平?jīng)鲮o寧縣小學教師招聘教師資格證《教育心理學》考試試卷及答案(全真模擬)

1、第 頁 平?jīng)鲮o寧縣小學教師招聘教師資格證教育心理學考試試卷及答案(全真模擬)一、單選題1根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段，611歲的兒童要解決的主要矛盾是（ ）。 A.勤奮感對自卑感B.自我同一性對角色混亂C.主動感對內(nèi)疚感D.基本的信任感對基本的不信任感。 答案：A2學生學習直角三角形，這種學習屬于（ ） A.詞匯學習B.符號學習C.概念學習D.命題學習 答案：B3將新學材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略。是指（ ） A.復述策略B.精細加工策略C.組織策略D.監(jiān)視策略 答案：B解析：定義：精細加工策略是一種將新學材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加

2、工策略。（本解析由張恩凱提供） 4我國未成年人保護法規(guī)定，國家對未成年人實行（ ） A.關(guān)心與保護相結(jié)合的原則B.尊重與保護相結(jié)合的原則C.愛護與保護相結(jié)合的原則D.教育與保護相結(jié)合的原則 答案：D解析：未成年人保護法第五條規(guī)定：保護未成年人的工作應當遵循下列原則：尊重未成年人的人格尊嚴；適應未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點；教育與保護相結(jié)合。 5“拔苗助長”、“凌節(jié)而施”違背了人的身心發(fā)展的（）。 A.階段性B.順序性C.不均衡性D.差異性 答案：B解析：個體身心發(fā)展是有順序的，不能違背這個順序。 6發(fā)展性評價的主要功能是（ ） A.選拔功能B.甄別功能C.鑒定功能D.激勵功能 答案：D解析：發(fā)

3、展性評價是指通過系統(tǒng)地搜集評價信息和進行分析，對評價者和評價對象雙方的教育活動進行價值判斷，實現(xiàn)評價者和評價對象共同商定發(fā)展目標的過程。發(fā)展性評價不再僅僅是甄別和選拔學生，而是促進學生的發(fā)展，使每一個學生具有自信心和持續(xù)發(fā)展的能力。 7孔子的教育思想集中地反映在（ ）中。A.學記 B.大學C.論語 D.中庸 答案：C解析：論語是孔子的言論集，匯集了孔子的政治、哲學、倫理等思想，也包括教育思想。 8下列不屬于課外活動的是( )A.社會活動B.科技活動C.文學藝術(shù)活動D.選修課 答案：D解析：課外活動是指學校在課堂教學任務以外有目的、有計劃、有組織地對學生進行的多種多樣的教育活動。選修課不屬于課外

4、活動。 9艾里斯的理性情緒輔導的ABC理論中，“B 指的是( )。A.誘發(fā)性事件B.事件造成的情緒結(jié)果C.個體的信念、觀點.D.駁斥 答案：C10經(jīng)典性條件反射說的提出者是( )。A.斯金納B.巴甫洛夫C.華生D.班杜拉 答案：B二、判斷題11啟發(fā)式教學是學生們以主動合作學習的方式代替教師主導教學的教學策略。（ ） 答案：錯解析：學生們以主動合作學習的方式代替教師主導教學的教學策略是合作學習。 12闡述規(guī)則的時候，新教師往往是簡單明了的。（ ） 答案：錯解析：闡述規(guī)則時，新教師往往是含糊其辭的。 13學生是學習的主體因素，任何教學手段必須通過學生而起作用。（ ） 答案：對解析：學生主體性的形成

5、是教育成功的條件，沒有個體主動積極的參與，學生的主動發(fā)展是難以實現(xiàn)的。 14上好一節(jié)課的先決條件是要有明確的教學目的。 （ ） 答案：錯解析：上好一節(jié)課的先決條件是備好課。 15學校利用評“三好學生”等方法激發(fā)學生的學習動機這主要是發(fā)揮附屬內(nèi)驅(qū)力的作用。( ) 答案：錯三、填空題16人的身心發(fā)展包括兩方面：一是_的發(fā)展，二是_的發(fā)展。 答案：生理心理|17根據(jù)斯金納的強化觀，教育中使用的警告”，屬于( )。 答案：解析：負強化 18小學生的道德認識能力具 有（ ），同時也缺乏（ ）。 答案：依附性,原則性,19清政府下決心推行現(xiàn)代小學開始 于_（ ）年。 答案：1898,20按照心理測量的特征

6、可把心理測驗分為認知測驗 、_ 和_ 。 答案：人格測驗，神經(jīng)心理測驗,21如果教學目標側(cè)重知識或結(jié)果則宜于選擇接受學習，與之相對應的教學策略是（ ）。 答案：講授教學,222010年教育部頒布_，提出了我國未來十年教育改革和發(fā)展的藍圖。 答案：教育規(guī)劃綱要,解析：教育規(guī)劃綱要 23我國唐代的教育家韓愈提出教師應“以身立教”，認為這樣的教師才會“其身亡而其教存”。這 是對教師職業(yè)道德中以身作則，_這一職業(yè)道德的生動詮釋。 答案：為人師表,24基礎(chǔ)教育又稱為國民基礎(chǔ)教育，是培養(yǎng)_的教育。 答案：公民基本素質(zhì) ,解析：公民基本素質(zhì) 25任何一種思想品德都包含有德這一方面的“認識”、“情感”、“意志

7、”和“_基本成分。 答案：行為,解析：行為 四、問答題26教學目標設計應遵循哪些基本要求? 解析：（1）一般目標和具體目標相結(jié)合。（2）集體目標和個人目標相結(jié)合。（3）難度適中。（4）便于檢測。 27小學德育的意義和作用有哪些? 解析：（1）小學德育是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的奠基工程和未來保證。（2）小學德育是兒童健康成長的條件和保證。（3）小學德育是實現(xiàn)教育目的的基礎(chǔ)和保障。 五、解答題28教學組織形式 解析：教學組織形式：是指為完成特定的教學任務，教師和學生按一定要求組合起來進行活動的結(jié)構(gòu)。 29簡述教師的特征與職業(yè)成就的關(guān)系。 解析：(1)教師的認知特征與職業(yè)成就之間的關(guān)系。研究表明,學生的知識學習同教師表達的清晰度有顯著的相關(guān),教師講解的含糊不清與學生的學習成 績有負相關(guān)，教師思維的流暢性與他們的教學效果有顯著的相關(guān)。(2)教師的人格特征與職業(yè)成就之間的關(guān)系。有激勵作用、生動活潑、富于想像并熱心于自己學科的教師,他們的教學工作較為成功。(3)教師的期望對學生的影響。羅森塔爾效應表明，教師的期望或明或暗地被傳送給學生，學生會按照教師所期望的方向來塑造自己 的行為。 30社區(qū)教育 解析：社區(qū)教育：指為實現(xiàn)社區(qū)全體成員素質(zhì)和生活質(zhì)量的提髙以及社區(qū)發(fā)展而進行的一種社區(qū)性的教育活動和過程。 31順向遷移 解析：順向遷移:前面的學習影響著后面的學