四年級語文上冊 蜜蜂 2課件 人教

1、蜜蜂人教版四年級語文上冊第七單元2021/8/8 星期日1生字學習圖片課外資料課文問題詞 語學 習 目 標課堂初讀課文細讀感悟經(jīng)歷探究課件其他部分課件其他部分2021/8/8 星期日2蜜 蜂生字學習圖片課外資料課文問題試拋論概減棄測括阻確誤途超課文生字2021/8/8 星期日3論ln討論 理論部首:言結構:左右筆畫:6造句:字型解釋2021/8/8 星期日4試sh考試 試題部首:言結構:左右筆畫:8造句:今天考試我考了滿分。字型解釋2021/8/8 星期日5證zhng驗證 證書部首:言結構:左右筆畫:7造句:字型解釋2021/8/8 星期日6概gi大概概括部首:木結構:左中右筆畫: 13造句:

2、字型解釋2021/8/8 星期日7減jin減法 部首:兩點水結構:左右筆畫: 11造句:字型解釋2021/8/8 星期日8阻z阻止 阻擋部首:左耳刀結構:左右筆畫: 7造句:字型解釋2021/8/8 星期日9測c測驗預測部首:三點水結構:左中右筆畫: 9造句:字型解釋2021/8/8 星期日10括ku括號概括部首:提手旁結構:左右筆畫: 9造句:字型解釋2021/8/8 星期日11確qu準確 確定部首:石結構:左右筆畫: 12造句:字型解釋2021/8/8 星期日12誤gi誤會部首:言結構:左右筆畫: 9造句:字型解釋2021/8/8 星期日13途t用途部首:走之底結構:半包圍筆畫: 10造句

3、:字型解釋2021/8/8 星期日14超cho超級部首:走結構:半包圍筆畫: 11造句:字型解釋2021/8/8 星期日15課文圖片2021/8/8 星期日161法布爾：（18231915）法國著名科學家、科普作家。從小生活貧困，15歲考入師范學校，畢業(yè)后在初中教數(shù)學。一次帶學生上戶外幾何課，忽然在石塊上發(fā)現(xiàn)壘筑峰和蜂窩，從此“蟲心”煥發(fā)。他花了一個月的工資，買了一本昆蟲學著作，立志做一個為蟲子寫歷史的人。他窮畢生之力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進行觀察和實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，寫成10冊之巨的昆蟲記。2探測高手：美國軍方從1998年就開始進行兩項研究，由美國蒙大拿大學的昆蟲學

4、家主持。一項是研究利用蜜蜂探測地雷并定位，另一項是利用蜜蜂探測生物武器。因為蜜蜂完全有條件成為名副其實的探測高手。首先蜜蜂有異常靈敏的嗅覺比狗鼻子還強許多。其次它們還有驚人的記憶力，能夠記住大量不同的氣味。人們很容易訓練蜜蜂飛向一種散發(fā)氣味的物質，不管它是不是食物。而且蜜蜂還有一種特性，就是它們不僅能夠記住自己聞到的氣味，還能把這種認識傳給自己的同類。換句話說，只要訓練一只蜜蜂，就能使同它接觸的所有蜜蜂都跟它一樣“訓練有素”。最后，蜜蜂還有一張王牌，就是它們基本上在什么樣的氣候條件下都能生存。3動物是憑借什么來辨別方向，認識路線的呢？科學家們利用蜜蜂和鴿子所做的動物導航實驗，已經(jīng)初步揭開了這兩

5、種動物導航的秘密。著名的諾貝爾獎金獲得者、奧地利生物學家弗里希，曾在20世紀40年代，用一系列實驗測出了蜜峰的基本導航能力，證明了蜜蜂通常是利用太陽作為羅盤進行導航的，指出蜜蜂就是以太陽作為參照點，通過“舞蹈”告訴其他蜜蜂如何到達它發(fā)現(xiàn)的花源地。 課外資料2021/8/8 星期日1714 蜜 蜂生字學習圖片課外資料課文問題1 這篇課文講了一件什么事?2 為了驗證蜜蜂有沒有辨別方向的能力，作者是怎么做的，結論又是怎樣的? 3 作者的結論是怎樣得出的？課文問題2021/8/8 星期日18無論 紙袋 證實 飛散 幾乎 減少 阻力遙遠 推測 包括 檢查 迷失 準確無誤沿途 確確實實 超常記憶力課文詞語注拼音不注拼音2021/8/8 星期日19ln di zhng gi jin z無論 紙袋 證實 飛散 幾乎 大概 減少 阻力 c ku qu t遙遠 推測 包括 檢查 迷失 準確無誤 沿途 qu qu cho 確確實實 超常記憶力課文詞語注拼音不注拼音2021/8/8 星期日202021/8/8 星期日21課堂初讀課文自讀課文。畫出不認識的字，讀準字音，讀通句子。同桌互讀，糾正錯誤。課堂初讀課文課堂初讀課文返回2021/8/8 星期日22學習目標認識“試、證”等生字。會寫14個字。能正確讀寫詞語。有感情地朗讀課文，表達課文