小學(xué)2021年度教研工作總結(jié)

1、小學(xué)2021年度教研工作總結(jié)繼續(xù)深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以推進(jìn)課堂變革為重點(diǎn)，以提升教師隊(duì)伍的基本功、專業(yè)學(xué)科能力、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，求真務(wù)實(shí)，主動推進(jìn)學(xué)校校本教研的發(fā)展，以開發(fā)區(qū)基于作業(yè)單的互助課堂構(gòu)建行動為方向，基于本校教師的實(shí)際情況和教科研成果基礎(chǔ)，通過項(xiàng)目研究、專家指導(dǎo)、基本功鍛煉等手段提高教師的專業(yè)發(fā)展?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：一、落實(shí)常規(guī)教研，培養(yǎng)教師自覺能動力1、強(qiáng)化教研組活動的常態(tài)性。成立了三個教研組，定期了解在日常教研中出現(xiàn)的問題，提出了各科研究專題。教科室時時對教研組進(jìn)行摸底查看，并督促各教研組按照計(jì)劃開展活動。督促教師認(rèn)真聽課，當(dāng)場完成聽課反思。2、堅(jiān)持校本教研的

2、專題性。制定恰當(dāng)有效教師專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃。每學(xué)年按照規(guī)劃任務(wù)按時完成。每學(xué)年的校本教研會圍繞一個主題開展，那就是各學(xué)科具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂變革。二、利用專家資源，提升教師專業(yè)發(fā)展力我校從_年就可是聘請校外的學(xué)科專家到校指導(dǎo)學(xué)科專業(yè)。經(jīng)歷了兩年，我們一直始終如一的聘請同一位學(xué)科指導(dǎo)師。從課堂把握到文本解讀再到作業(yè)單設(shè)計(jì)研究。我們一直前進(jìn)在進(jìn)步的路上。同一位學(xué)科指導(dǎo)師的蹲點(diǎn)式指導(dǎo)，也讓學(xué)科指導(dǎo)師對我校教師基本情況了如指掌。對他們的指導(dǎo)工作更有師情積淀。各學(xué)科教師面對學(xué)科指導(dǎo)師，在指導(dǎo)前組內(nèi)認(rèn)真磨課、思考、優(yōu)化；指導(dǎo)時，各組成員認(rèn)真思考、觀察課堂；指導(dǎo)后，組內(nèi)成員認(rèn)真反思、優(yōu)化。這樣的一種經(jīng)歷，讓每一

3、位教師在原先的基礎(chǔ)上更上一層樓。在這一年中，我校在區(qū)我心中的好作業(yè)單評比中，_位教師獲得區(qū)一二等獎；在區(qū)新常規(guī)，新設(shè)計(jì)評比中，_位教師獲得區(qū)一二等獎。類似獲獎，比比皆是。三、開展課題研究，提高教師教育研究力我校堅(jiān)持以教師課題研究帶動教師專業(yè)能力。過去的一年，各學(xué)科教師積極進(jìn)行關(guān)于自己學(xué)科的課題研究，通過課堂的研究去督促和帶動自身的專業(yè)發(fā)展。課題研究，能讓教師對自身的不足點(diǎn)看得更透徹。在教學(xué)研究的路上，能更有針對性的切入自己的不足或者感興趣的研究點(diǎn)。在我校三單教研：基于作業(yè)單教師研修項(xiàng)目的策劃與研究該推廣課題的帶動下，教師們科研的興趣異常高漲。用于思考，積極創(chuàng)新，在科研的路上，活動豐碩成果。_年

4、下半年公布的課題獲獎_中，我校今年結(jié)題的五個課題順利結(jié)題，并有_個課題活動獲得市二等獎、區(qū)一二三等獎的好成績。這樣的豐碩成果，當(dāng)然離不開教師對研究的熱情，和研究方法的恰當(dāng)掌握。四、發(fā)展教師基本功，培養(yǎng)教師發(fā)展持續(xù)力過去一年，我校非常注重教師的基本功培養(yǎng)。由于各學(xué)科的基本功表現(xiàn)不一樣，于是，我校暫時選擇了一個各科教師的共同基本功，那就是粉筆字。我校聘請了著名書法家王昕老師為我校教師指導(dǎo)粉筆字。一年的練習(xí)時光，我校教師的粉筆書寫能力得到顯著的提高，折射到課堂，教師的板書更具特點(diǎn)，也更有自信。展望新的一年，我們滿懷信心，在教師的支持下，依靠全體教師的共同努力，我相信我校的教研活動會更有實(shí)效而且更有意

5、義。小學(xué)2021年度末校產(chǎn)管理工作總結(jié)公物管理員田長銀學(xué)校資產(chǎn)是保證學(xué)校教育教學(xué)順利進(jìn)行的必要條件，與學(xué)校教職員工及學(xué)生息息相關(guān)，而財(cái)產(chǎn)物資的管理是保證學(xué)校教學(xué)工作順利進(jìn)行的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是學(xué)校管理的重要組成部分。結(jié)合我校實(shí)際總結(jié)如下：一、提高依法治校管理理念提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。這是加強(qiáng)資產(chǎn)管理的首要任務(wù)。以校長親自掛帥，以校產(chǎn)管理委員會為核心，經(jīng)常召開各部門管理員會議，提高認(rèn)識，強(qiáng)化責(zé)任。各部門管理員各司其職，形成一個更加緊密的領(lǐng)導(dǎo)班子，提高財(cái)產(chǎn)的使用綠，完好率，真正做到：誰主管，誰負(fù)責(zé)，誰使用，誰保管，誰損壞，誰賠償。明確工作管理職責(zé)、防微杜漸。使校產(chǎn)管理工作高效、高績的完成。二、健全各項(xiàng)資

6、產(chǎn)管理制度1、俗話說管理不能靠人管人，而要靠制度管人。因?yàn)橘Y產(chǎn)管理是一項(xiàng)政策性、連續(xù)性很強(qiáng)的工作，不僅要有專門機(jī)構(gòu)和人員實(shí)施管理，而且要求建立和健全各項(xiàng)規(guī)章制度，才能實(shí)行科學(xué)、有序的管理。我們學(xué)校從自身實(shí)際出發(fā)，建立健全一套符合本校實(shí)際、科學(xué)、嚴(yán)密的規(guī)章制度來確保資產(chǎn)管理體系良性運(yùn)轉(zhuǎn)。如完善資產(chǎn)的購置、驗(yàn)收、登記、領(lǐng)用、保管、使用、賠償、核算、報(bào)告等管理制度，加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督，認(rèn)真貫徹“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工管理，層層負(fù)責(zé)，合理調(diào)配，管用結(jié)合，物盡其用”的原則，實(shí)現(xiàn)學(xué)校資產(chǎn)的優(yōu)化配置，防止資產(chǎn)的浪費(fèi)和流失。2、在財(cái)產(chǎn)的增加方面，必須經(jīng)過部門管理員的驗(yàn)收，經(jīng)單位負(fù)責(zé)人、總管理員、部門管理員在原始單據(jù)上簽名，

7、然后由部門管理員開據(jù)“增加憑單”，到會計(jì)處報(bào)銷，并由會計(jì)、總管理員、部門管理員分別入帳，禁止只見單據(jù)不見物走空帳的現(xiàn)象發(fā)生。3、嚴(yán)格把握財(cái)產(chǎn)報(bào)廢審批關(guān)。對部門管理員申報(bào)的報(bào)廢設(shè)備，不經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、基建辦、國資局批準(zhǔn)、核實(shí)、簽名，不得隨意報(bào)廢。報(bào)廢的設(shè)備收回集中處理，防止財(cái)產(chǎn)、物資無辜流失。4、加大公物檢查力度，每個月由負(fù)責(zé)其項(xiàng)工作的管理人員，到各教室、各活動室、辦公室對墻面、玻璃、課桌凳等公物進(jìn)行檢查，對檢查當(dāng)中發(fā)現(xiàn)的問題及時查明原因并及時處理，并對檢查的結(jié)果與各處室、班級及個人的考核掛鉤。作為評選先進(jìn)的一項(xiàng)依據(jù)。5、做好公物的維修工作，對檢查當(dāng)中出現(xiàn)的故障及時進(jìn)行維修，使其損失降到最低。在保證

8、安全的前提下，盡量節(jié)約成本，延長設(shè)備的使用壽命。三、全面提高管理員的業(yè)務(wù)水平1、隨著現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施的不斷引進(jìn)，對校產(chǎn)管理員的素質(zhì)能力水平的要求也越來越高，為了更好地為教學(xué)服好務(wù)，所以在新學(xué)期一開始，做好對各部門校產(chǎn)管理員的培訓(xùn)工作，使他們熟練掌握微機(jī)基本操作能力，獨(dú)力記帳能力等各項(xiàng)業(yè)務(wù)能力。2、建立健全財(cái)產(chǎn)和校舍校產(chǎn)檔案，完善管理制度，各項(xiàng)管理有條有序。（1）加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行分層管理，層層落實(shí)責(zé)任制，建立總務(wù)處具體抓班主任負(fù)責(zé)本班的財(cái)產(chǎn)管理，各班辦公室由辦公室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，各功能室由管理人員負(fù)責(zé)的管理體系。（2）校舍檔案是學(xué)校建設(shè)的重要資料，它包括的內(nèi)容多而雜，時間跨躍大，為了便于管理，我

9、們按基建類、確權(quán)類、管理類分類管理，嚴(yán)格按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)裝訂成冊，方便查找，有效運(yùn)轉(zhuǎn)。（3）班主任加強(qiáng)本班的財(cái)產(chǎn)管理，各班設(shè)立一名財(cái)產(chǎn)管理員，及時的匯報(bào)班級的財(cái)產(chǎn)管理情況及損壞現(xiàn)象，報(bào)總務(wù)處備案。（4）各辦公室由辦公室負(fù)責(zé)人管理，對各種物品及時檢查及時處理。（5）各功能室管理的人員，能認(rèn)真負(fù)責(zé)好功能室的各種物品的管理，包括門窗、電器等，做到認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)損壞或其它安全因素能及時處理。四、加強(qiáng)設(shè)備的使用和管理1、每學(xué)期一開學(xué)，我校資產(chǎn)管理員結(jié)合學(xué)校實(shí)際，把學(xué)校的各室資產(chǎn)的管理分配到人，實(shí)行崗位負(fù)責(zé)制，并制定管理職責(zé)，制訂了操作規(guī)程、使用和維修保養(yǎng)制度。并有專人負(fù)責(zé)技術(shù)安全工作。技術(shù)管理要訂立制度，責(zé)任到人，以保證各類資產(chǎn)處于完好狀態(tài)，提高設(shè)備的利用率。大型專用設(shè)備配備專職技術(shù)人員負(fù)責(zé)技術(shù)把關(guān)，操作人員必須經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練，培訓(xùn)合格后方能獨(dú)立操作，使用和維修情況要記錄在技術(shù)檔案之中。2、對高、精、尖等貴重儀器設(shè)備，要逐件建立設(shè)備管理檔案專人管理，定位存放，建立使用記錄，定期維護(hù)保養(yǎng)，使其處于最佳可用狀態(tài)。五、加強(qiáng)提高微機(jī)管理層次。隨著工作的需要微機(jī)管理工作也越來越被廣泛應(yīng)用到工作當(dāng)中來，并給工作帶來極大的便利。為校產(chǎn)科學(xué)的微機(jī)管理提供了有力的保障