小學(xué)新教師年終工作總結(jié)

1、Word 小學(xué)新教師年終工作總結(jié) 時(shí)間沖沖，轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺(jué)中我在學(xué)校教育這方面工作已經(jīng)有一年多了。在一年之中，發(fā)生了很多的事情，里面有快樂(lè)、有歡樂(lè)，當(dāng)然還有難過(guò)和苦痛。但是我卻覺(jué)得我得到最多的就是收獲。 就個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方面，作為一名新老師，我來(lái)到中和中心學(xué)校，發(fā)覺(jué)這里的老師們各個(gè)閱歷豐富，又很有師者的氣質(zhì)，校內(nèi)里處處布滿(mǎn)了活躍的氣息。我很欣喜，這里的老師熱忱、友好，在工作和生活中賜予了我許多關(guān)心。英語(yǔ)組的老師們個(gè)個(gè)都很給力，我們一起團(tuán)結(jié)全都，開(kāi)啟了morning English time,在校內(nèi)里掀起了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱潮;在教壇新秀的賽課和街道一課多研的活動(dòng)中，我更是體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力氣，幫忙想

2、點(diǎn)子、設(shè)計(jì)教具、幫忙試上，特殊是亞亮老師好幾次放棄了自己的休息時(shí)間陪我更改教案，還有參賽現(xiàn)場(chǎng)大家的加油鼓勁，令我特殊感動(dòng)。在她們的支持和關(guān)心下，我在不斷的磨課中熬煉了自己的課堂掌控力量，同時(shí)也對(duì)學(xué)校英語(yǔ)課堂的有效性有了更進(jìn)一步的熟悉。在訓(xùn)練同學(xué)參加學(xué)校生講故事及口語(yǔ)競(jìng)賽的活動(dòng)中，我更是深刻體會(huì)了指導(dǎo)同學(xué)參加學(xué)科競(jìng)賽的苦與甜。訓(xùn)練同學(xué)是一個(gè)需要急躁和信念的過(guò)程，同時(shí)還要講究肯定的方式方法，才能收到效果。訓(xùn)練伊始，我就發(fā)覺(jué)同學(xué)的英語(yǔ)底子薄，基礎(chǔ)很不好，很困難才能說(shuō)出一個(gè)完整的句子，而且聽(tīng)不懂老師的提問(wèn)。經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練仍起色不大，有點(diǎn)信念不足。在我苦惱的時(shí)候，四周的老師們總能準(zhǔn)時(shí)地賜予我關(guān)心，大家集體

3、參加訓(xùn)練，出謀劃策，在同學(xué)英語(yǔ)故事表演方面供應(yīng)了特別好的建議，同時(shí)也讓我明白，天道酬勤，不怕底子薄，只要堅(jiān)持、刻苦，同學(xué)們肯定能夠脫穎而出。最終，大家的付出果真有了回報(bào)，我們收獲了街道講故事競(jìng)賽一二等獎(jiǎng)的好成果，口語(yǔ)方面也在晉江市獲得了三等獎(jiǎng)。在這期間，我不僅收獲了指導(dǎo)同學(xué)競(jìng)賽的技巧，而且再次得感受到團(tuán)隊(duì)的力氣。 同時(shí)，我還是一名輔導(dǎo)員。接受中學(xué)老師教育的我，對(duì)于少先隊(duì)工作，還是比較生疏的，特殊是擔(dān)當(dāng)了街道的幸福晉江人中隊(duì)評(píng)比活動(dòng)，有些無(wú)從下手。但既然擔(dān)當(dāng)了，就要努力做好，所以我樂(lè)觀地收集材料，策劃方案，很快地將初稿定下來(lái)，并詢(xún)問(wèn)其他有閱歷的老師們的看法。主線(xiàn)不明顯，有點(diǎn)分散，但創(chuàng)意是不錯(cuò)的，大家你一點(diǎn)，我一點(diǎn)地把自己的看法告知我，在一次次的修改中，我更加明白了中隊(duì)課的流程、形式和意義，最終在總輔導(dǎo)員煒芯老師的指導(dǎo)下，在各位行政和輔導(dǎo)員老師的支持下，順當(dāng)?shù)赝瓿闪酥嘘?duì)課展現(xiàn)。在這堂中隊(duì)課中，我還收獲了班主任老師的大力支持和同學(xué)們的友情，一次次的排演，大家都堅(jiān)持下來(lái)，并把最好的笑臉留給了參加這節(jié)課的老師們，也為大家呈現(xiàn)了心中的幸福晉江。 回憶過(guò)去一年的時(shí)間里，發(fā)生的很多事情，這些事情中，有很多的經(jīng)受，都關(guān)心了我的成長(zhǎng)。而這些成長(zhǎng)，也有一部分來(lái)自己集體團(tuán)隊(duì)的力氣?，F(xiàn)在的我，覺(jué)得我為自己的職業(yè)而感到傲慢，也