快速解決復(fù)雜問題的方法

1、課程標(biāo)題快速解決復(fù)雜問題的方法一試驗設(shè)計（DOE）研修培訓(xùn)授課方式企業(yè)內(nèi)訓(xùn)參加對象任何把降低質(zhì)量成本和PPM作為業(yè)務(wù)目標(biāo)的企業(yè)和人員。需要理解和運用實驗設(shè)計程序收集 數(shù)據(jù)的人員，質(zhì)量人員及設(shè)計開發(fā)人員、工藝開發(fā)人員等。課程背景本套課程重點講解如何運用試驗配置，進(jìn)行實驗以及如何分析試驗結(jié)果，講解實驗設(shè)計的原 理及如何運用它們來提升產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率。本課程將運用MINITAB軟件進(jìn)行實驗配置和數(shù)據(jù)分析。通 過經(jīng)典的DOE篩選實驗及部分析因法，從眾多過程特性中找出關(guān)鍵的少數(shù)的因子，通過全因子法及反應(yīng)曲 面法，建立少數(shù)關(guān)鍵因子與關(guān)鍵輸出特性的數(shù)學(xué)模型，從而通過對少數(shù)關(guān)鍵的因子建立合理的規(guī)范，而確 保

2、得到優(yōu)良的關(guān)鍵輸出特性，并快速解決多因子復(fù)雜問題。此課程中對于實驗的因子配置及數(shù)據(jù)分析講解 易于讓學(xué)員理解。課程大綱第一部分DOE基礎(chǔ)知識1、試驗的重要性2、試驗設(shè)計的含義3、試驗設(shè)計的歷史和發(fā)展4、試驗設(shè)計的作用5、試驗設(shè)計DOE有關(guān)術(shù)語5.1因子（可控因子、非可控因子）5.2水平/處理5.3 響應(yīng)5.4主效應(yīng)5.5交互作用5.6試驗單元5.7試驗環(huán)境5.8模型和誤差5.9重復(fù)5.10隨機(jī)化6、試驗設(shè)計分類7、試驗設(shè)計運用時機(jī)8、試驗設(shè)計運用步驟第二部分簡單實驗設(shè)計應(yīng)用1、試誤法（Trial & Error）2、優(yōu)選法2.1、0.618 法2.2、對分法2.3、均分法2.4、雙因素優(yōu)選法3、

3、單因子輪換試驗法第三部分正交試驗設(shè)計1、正交試驗設(shè)計簡介2、正交表2.1正交表概念2.2正交表符號2.4正交表的正交性（整齊可比性、均衡分散性）2.5常見的正交表介紹3、正交試驗設(shè)計法的應(yīng)用程序3.1明確試驗?zāi)康模_定響應(yīng)指標(biāo)3.2選因子，定水平，確定因子水平表3.3選擇合適的正交表，安排試驗計3.4提出試驗計劃報告，配備所需資源3.5實施試驗計劃、記錄試驗數(shù)據(jù)3.6計算和分析試驗結(jié)果3.7進(jìn)行新一輪調(diào)優(yōu)試驗3.8進(jìn)行生產(chǎn)驗證，確定新的設(shè)計值4、沒有交互作用的正交表配置步驟5、有交互作用的正交表配置步驟5.1自由度5.2正交表的自由度5.3因子水平自由度計算5.4沒有交互作用的正交表配置實例5

4、.5交互作用因子的自由度5.6混雜5.7有交互作用的正交表配置實例5.8因子交互作用的配置方法6、無交互作用正交試驗設(shè)計案例（極差分析法）7、有交互作用正交試驗設(shè)計案例（方差分析法）8、多指標(biāo)要求的試驗設(shè)計及案例第四部分析因試驗設(shè)計1、析因試驗設(shè)計概述1.1析因試驗設(shè)計的含義1.2全因子試驗設(shè)計法1.3部分因子試驗設(shè)計法1.4重復(fù)試驗1.5析因試驗的目標(biāo)2、析因試驗設(shè)計法的基本應(yīng)用程序2.1明確試驗?zāi)康?，確定考核指標(biāo)2.2選擇主因子，確定主因子水平2.3選擇析因設(shè)計和構(gòu)造設(shè)計矩陣2.4實施試驗計劃、記錄試驗數(shù)據(jù)2.5計算和分析試驗結(jié)果2.6建立預(yù)測模型2.7論斷和確定3、全因子析因試驗設(shè)計法的運用案例4、部分因子析因試驗設(shè)計法的運用案例第五部分混料設(shè)計1、混料設(shè)計概論2、混料試驗的計劃3、混料試驗的分析4、混料試驗的運用案例課程備注本課程要求參訓(xùn)學(xué)員具備基本的運