小學(xué)綜合實(shí)踐三年級上冊第4單元《主題活動(dòng)一：今天我當(dāng)家》教案

1、主題活動(dòng)一：今天我當(dāng)家一、活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖 1選題背景 中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要指出：要培養(yǎng)學(xué)生圍繞日常生活開展服務(wù)活動(dòng)，處理生活中的基本事務(wù)，培養(yǎng)自理能力，樹立自立精神和熱愛生活的態(tài)度，具備積極參與家庭生活的意愿。職業(yè)體驗(yàn)是很好的方式，它讓學(xué)生獲得對職業(yè)生活的真切理解，形成正確的勞動(dòng)觀念和人生志向，提升職業(yè)生涯規(guī)劃能力。針對當(dāng)前學(xué)生依賴性強(qiáng)、任性，以自我為中心且缺乏責(zé)任感的現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)了“今天我當(dāng)家”這一主題活動(dòng)。 2主題的意義和價(jià)值 本主題活動(dòng)屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)職業(yè)體驗(yàn)及其他板塊。通過相關(guān)的體驗(yàn)活動(dòng)，i：學(xué)生知道自己作為家庭巾的一員，有義務(wù)為家庭成員服務(wù)，如在家長的指導(dǎo)下規(guī)劃當(dāng)家的事務(wù)、合理

2、理財(cái)、正確購物等。學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)規(guī)劃安排、制訂開支預(yù)算、正確選購食材，更重要的是體會(huì)到家長當(dāng)家的不易，從而更加理解、體諒家長，表達(dá)對父母的敬愛和感激之情，以行動(dòng)來回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，做一個(gè)孝敬父母的好學(xué)生。 3活動(dòng)的主要內(nèi)容及相互關(guān)系 本主題以職業(yè)體驗(yàn)為主線，安排了“了解當(dāng)家”“體驗(yàn)當(dāng)家”2項(xiàng)活動(dòng)。 “了解當(dāng)家”的活動(dòng)，運(yùn)用訪談法了解父母當(dāng)家需要做哪些事，什么事情比較關(guān)鍵，什么事情比較難做。結(jié)合自身情況，排查并梳理哪些事情自己會(huì)做，哪些事情需要學(xué)習(xí)。通過訪談，了解父母為家庭作出的努力，感受父母的艱辛與不易。在教師和家人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)如何當(dāng)家、合理購物，鍛煉職業(yè)規(guī)劃的能力和理財(cái)?shù)囊庾R。理財(cái)和購物

3、是這部分的重點(diǎn)，是職業(yè)體驗(yàn)中全新的領(lǐng)域，是“當(dāng)家”最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。“體驗(yàn)當(dāng)家”的活動(dòng)，旨在將當(dāng)家方法運(yùn)用到實(shí)踐中，體驗(yàn)并感受當(dāng)家的全過程，在角色巾培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感與服務(wù)意識。同時(shí)在體驗(yàn)的基礎(chǔ)上總結(jié)、反思當(dāng)家的感受，簡要概括經(jīng)驗(yàn)。 4主要活動(dòng)方法及其特點(diǎn) (1)訪談與整理。在活動(dòng)的第一階段，主要采用訪談與整理的方法。布置學(xué)生采用訪談的方式詢問家中誰當(dāng)家，了解當(dāng)家具體要做哪些事情。整理采訪的信息，并且對照當(dāng)家的項(xiàng)目逐一梳理自己哪些事情已經(jīng)會(huì)做，哪些事情仍需要學(xué)習(xí)。 (2)規(guī)劃與設(shè)計(jì)。在活動(dòng)的第二階段，要求學(xué)生制訂一天的當(dāng)家計(jì)劃，提升學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃能力；在父母的指導(dǎo)下規(guī)劃家庭一天的開支，在合理預(yù)算的

4、過程中培養(yǎng)理財(cái)意識；請教或搜集購物妙招，學(xué)習(xí)購物小技巧。 (3)體驗(yàn)與總結(jié)。在活動(dòng)的第三階段，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的當(dāng)家技能親自當(dāng)一天家長，在父母的幫助下進(jìn)行角色體驗(yàn)，完成預(yù)定的項(xiàng)目。體驗(yàn)后總結(jié)、反思經(jīng)歷的整個(gè)過程，簡要概括、提煉經(jīng)驗(yàn)。 5活動(dòng)實(shí)施應(yīng)注意的問題 (1)外出購物需要家長協(xié)同完成，注意人身安全和財(cái)物安全。 (2)預(yù)算一天的開支要根據(jù)家庭實(shí)際狀況制訂，遵循滿足全家需求且不浪費(fèi)的原則。二、活動(dòng)目標(biāo) 維度 目標(biāo)簡述 方法目標(biāo) 1在老師的指導(dǎo)下，了解家庭開支預(yù)算的方法、作用和特點(diǎn)與要求，填寫綜合實(shí)踐活動(dòng)家庭開支預(yù)算記錄表。2回顧活動(dòng)的過程和自已在活動(dòng)中的表現(xiàn)，對自我做出合理評價(jià)，總結(jié)提煉體驗(yàn)當(dāng)家的

5、一些方法。3在家長或教師的指導(dǎo)下搜集當(dāng)家體驗(yàn)感受成果，并將活動(dòng)成果通過體驗(yàn)日記、圖畫、照片等方式與同學(xué)分享。 維度 目標(biāo)簡述 情感態(tài)度 與價(jià)值觀1通過體驗(yàn)活動(dòng)樹立關(guān)注身邊人、身邊事的意識，初步培養(yǎng)家庭服務(wù)的意識和為家人著想的態(tài)度，積極參與實(shí)踐活動(dòng)，體涼父母、感恩父母。2培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)，形成理財(cái)意識，養(yǎng)成勤勞、積極、負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度。3培養(yǎng)觀察生活，形成積極參與探究的態(tài)度，通過學(xué)習(xí)探究解決生活中的實(shí)際問題。 能力目標(biāo)1能在教師的指導(dǎo)下，通過觀察、采訪等途徑明確白已在“今天我當(dāng)家”這一主題活動(dòng)中感興趣的問題。2能在家長幫助下，初步養(yǎng)成自我規(guī)劃的意識，能自主嘗試規(guī)劃當(dāng)一天家積極處理家庭事務(wù)。3采訪父母

6、當(dāng)家的具體內(nèi)容，根據(jù)采訪獲得的信息，正確分析自己當(dāng)家的具體情況。4在家長的指導(dǎo)下，完成簡單的一天開支預(yù)算表，初步掌握合理有效的預(yù)算策略。5根據(jù)家人喜好合理規(guī)劃當(dāng)家的開支預(yù)算，掌握合理購物的方法。三、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）教師準(zhǔn)備1搜集供學(xué)生參考及輔助教學(xué)的相關(guān)資料信息。2準(zhǔn)備教學(xué)課件和教案。.準(zhǔn)備學(xué)生上課分享時(shí)用到的多媒體設(shè)備。（二）學(xué)生準(zhǔn)備1雙休日觀察（采訪）父母一天在家做哪些家務(wù)勞動(dòng)。2詢問父母一天的家庭支出大概多少。3請教父母購物的小竅門。4統(tǒng)籌安排一天的事務(wù)。5外出購物帶上手機(jī)方便與父母聯(lián)系。四、活動(dòng)過程第一課時(shí) （一）談話導(dǎo)入 1學(xué)生交流：家里衣、食、住、行等方面是誰負(fù)責(zé)的？家里的錢財(cái)是誰在

7、管理？ 2負(fù)責(zé)一家人衣食住行，精細(xì)管理錢財(cái)，這就是當(dāng)家。當(dāng)家是一門學(xué)問會(huì)當(dāng)家的人總能把家庭操持得井井有條。你有沒有在父母的帶領(lǐng)下協(xié)助他們當(dāng)過家？有的話具體做了什么事情？ （二）采訪父母 1你們家主要是誰負(fù)責(zé)當(dāng)家？請采訪他（她），當(dāng)家在一天內(nèi)需要做哪些事情？什么事情比較重要？什么事情難度比較大？ 2將采訪信息記錄在下表，選出會(huì)做的和要學(xué)的。 當(dāng)家要做的事情 我會(huì)做（用“”表示） 我要學(xué)（用“”表示） 3說一說：哪些事情你已經(jīng)會(huì)做了？分享經(jīng)驗(yàn)。哪些事情還需要學(xué)習(xí)，打算向誰學(xué)習(xí)？ 4揭示主題：大家掌握了當(dāng)家的技能，也可以嘗試獨(dú)立當(dāng)一回家，體驗(yàn)當(dāng)家長的感覺，感受其中的滋味。 （三）制訂當(dāng)家計(jì)劃 1當(dāng)家

8、就要負(fù)責(zé)全家人的生活、娛樂等各個(gè)方面，需要先了解家中每個(gè)人的喜好，請大家進(jìn)行家庭調(diào)查。 2結(jié)合家人的喜好和父母的建議，獨(dú)立制訂一份“我的當(dāng)家計(jì)劃表”。 我的當(dāng)家計(jì)劃表 時(shí)間 工作完成情況 （注：能夠獨(dú)立完成的畫，需要合作完成的畫） 3小組內(nèi)交流，相互評價(jià)，完善自己的計(jì)劃表。第二課時(shí) （一）看視頻，定目標(biāo) 1當(dāng)家需要掌握什么技能？播放小鬼當(dāng)家微視頻。 2學(xué)生研讀視頻，討論當(dāng)家要做的必備工作。 小結(jié)：理財(cái)、購物是當(dāng)家的必備工作，我們只有學(xué)會(huì)了這幾項(xiàng)工作，才能真正開始當(dāng)家。 （二）理財(cái)大師 1.讀一讀“知識窗”，預(yù)算就是根據(jù)需求設(shè)立明確而合理的消費(fèi)目標(biāo)，規(guī)定支出項(xiàng)目的用途和金額，理性合理、有計(jì)劃地消

9、費(fèi)。2閱讀王艷新學(xué)期學(xué)習(xí)用品預(yù)算表，討論這份預(yù)算表是否有不合理的地方。 王艷新學(xué)期學(xué)習(xí)用品預(yù)算表 種類 數(shù)量 金額（單位：元） 自動(dòng)筆 5支 25 鋼筆 2支 30 水彩筆 9合 50 本子 30本 60 橡皮 3塊 15 總計(jì) 180 3學(xué)生討論，有些物品計(jì)劃購買的太多。 小結(jié)：上表中王艷計(jì)劃購買的自動(dòng)筆、水彩筆、本子的數(shù)量太多，可以減半。預(yù)算要根據(jù)實(shí)際規(guī)劃，做到合理。 4當(dāng)家離不開理財(cái)，每天合理做好家庭開支預(yù)算是當(dāng)家很重要的任務(wù)，聽聽父母的建議，再根據(jù)家人的喜好和口味，擬一份預(yù)算表。 5在小組里介紹一下你的預(yù)算表，介紹時(shí)除了要講出每件物品的費(fèi)用及用途，還要說說擬這份預(yù)算的感受與體會(huì)。 6每

10、組推薦一名學(xué)生展示預(yù)算表，其他同學(xué)結(jié)合自己的體驗(yàn)給予點(diǎn)評（肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)給予建議）。 7每位學(xué)生在學(xué)習(xí)他人預(yù)算表的基礎(chǔ)上，再次完善自己的預(yù)算表。 （三）購物達(dá)人 1當(dāng)家離不開購物，課前布置大家搜集了購物中的小竅門，一起來分享一下。 2各小組交流購物妙招，將認(rèn)同的觀點(diǎn)寫在“我的購物妙招”記錄單上。 “搜集方式”一欄中記錄你獲取這條妙招的方法。如請教父母、上網(wǎng)搜索、電視節(jié)目介紹等。 我的購物妙招 序號 內(nèi)容 搜集方式 1 2 3 4 3各組展示“購物妙招”，取長補(bǔ)短，完善本組的記錄表。第三課時(shí) （一）交流當(dāng)家體驗(yàn) 1大家在家長的指導(dǎo)下，利用雙休日體驗(yàn)了一回當(dāng)家，請你來分享各自的當(dāng)家體驗(yàn)?？梢哉?wù)勛?/p>

11、難忘的事，也可以說說最得意的事，甚至可以講講不盡人意的事。 2小組分享，各組推薦2名同學(xué)參加班級交流。（可以通過活動(dòng)體驗(yàn)日記、活動(dòng)照片、活動(dòng)視頻、現(xiàn)場展示等方式進(jìn)行交流。） （二）活動(dòng)總結(jié)評價(jià) 1學(xué)生總結(jié)自己獲得了哪些收獲，還存在哪些不足。填寫下面的表格，完成后在小組內(nèi)交流。 2填寫體驗(yàn)活動(dòng)成績單?！敖裉煳耶?dāng)家”體驗(yàn)成績單 當(dāng)家人 當(dāng)家時(shí)間 我的收獲 （經(jīng)驗(yàn)、方法、本領(lǐng)） 不足之處 自我評價(jià) （可以用表示， 優(yōu)秀得5顆， 良好得3顆， 一般得1顆） 家人評價(jià) 3組織交流。 4聽聽家人的想法讓他們對本次體驗(yàn)活動(dòng)作出評價(jià)。 （三）拓展活動(dòng) 在當(dāng)家過程中要發(fā)揚(yáng)自己的長處，彌補(bǔ)自己的短處，如果大家愿意，可以利用寒暑假嘗試當(dāng)一周甚至一個(gè)月的家，相信你的體驗(yàn)或者感受會(huì)有所不同！五、活動(dòng)評價(jià)建議 1評價(jià)內(nèi)容 (1)參與本次體驗(yàn)活動(dòng)的態(tài)度。即對學(xué)生是否認(rèn)真學(xué)習(xí)當(dāng)家技能積極體驗(yàn)各類活動(dòng)參與小組討淪等方面進(jìn)行的評價(jià)。 (2)活動(dòng)過程中感恩與責(zé)任意識。即對學(xué)生是否能感受父母平時(shí)當(dāng)家的辛苦以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的辛勞進(jìn)行評價(jià)。 (3)活動(dòng)中的整理分析信息能力。即對學(xué)生搜集信息并將信息進(jìn)行提煉能力的評價(jià)。 (4)活動(dòng)中的規(guī)劃和預(yù)算能力。即對學(xué)生能根據(jù)家人實(shí)際情況合理規(guī)劃一天開支情況的評價(jià)。