年春高中化學(xué) 第2章 化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡課件 新人教選修4_第1頁(yè)
年春高中化學(xué) 第2章 化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡課件 新人教選修4_第2頁(yè)
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成才之路 化學(xué)路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索人教版 選修 2021/8/8 星期日1化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡第二章2021/8/8 星期日2本章我們將要學(xué)習(xí)有關(guān)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向(推動(dòng)力)、化學(xué)反應(yīng)的快慢(速率)和化學(xué)反應(yīng)的限度(反應(yīng)物能否全部轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)物)三方面內(nèi)容，它們是化學(xué)原理的重要組成部分，學(xué)好這些知識(shí)對(duì)深入地學(xué)習(xí)化學(xué)具有重要意義。2021/8/8 星期日3化學(xué)反應(yīng)速率的研究對(duì)象是任何一個(gè)化學(xué)反應(yīng)。研究化學(xué)反應(yīng)速率對(duì)人類的生產(chǎn)生活提供了很大幫助。有的反應(yīng)我們需要減慢反應(yīng)速率(如鋼鐵的腐蝕、食物的保存等)；有的反應(yīng)需要加快反應(yīng)速率(如汽車加大油門、向爐膛里鼓風(fēng)、用煤粉代替煤塊等)。化學(xué)反應(yīng)限度研究的對(duì)象是可逆反應(yīng)。一個(gè)可逆反應(yīng)中反應(yīng)物有多少轉(zhuǎn)化成了生成物？反應(yīng)進(jìn)行到了什么程度？化學(xué)反應(yīng)限度就是要研究這些問題。2021/8/8 星期日4化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向是一個(gè)比較復(fù)雜的問題。如果反應(yīng)發(fā)生了，方向也就確定了，不再成為問題；如果反應(yīng)沒有發(fā)生，需要對(duì)它能否發(fā)生做出判斷，需要建立有科學(xué)根據(jù)并且行之有效的判據(jù)。2021/8/8 星期日5

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