第一中心小學(xué)班級(jí)網(wǎng)格化管理工作方案

1、第一中心小學(xué)班級(jí)網(wǎng)格化管理工作方案為了進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)平安管理，建立“橫向到邊，縱向到底”的管理網(wǎng)絡(luò), 建構(gòu)一個(gè)“規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化、長(zhǎng)效化”的育人體系。保證每位同學(xué)的 生命財(cái)產(chǎn)平安，切實(shí)有效地履行管理服務(wù)職責(zé)，根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，結(jié)合我班 具體實(shí)際，特制定六（1）班網(wǎng)格化管理方案。一、工作目的班主任作為班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、教育者和服務(wù)者。班主任工作的最終 目的就是建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的集體，營(yíng)造一個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)良、蓬勃向上的良好環(huán)境，讓 這個(gè)集體里的每一個(gè)成員都能得到正確的引導(dǎo)和充分的成長(zhǎng)?！卑嗉?jí)管理的重要 目的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和品質(zhì)”。實(shí)現(xiàn)和建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體，班主任 重在培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心、上進(jìn)

2、心，增強(qiáng)自控能力、培養(yǎng)自主能力，培養(yǎng)自我教育、 自主開展、開展學(xué)生的自我意識(shí)，提高學(xué)生個(gè)體和群體的自我教育能力。本著 此開展目標(biāo)，我們制定相應(yīng)的班規(guī)班約，并實(shí)行網(wǎng)格化管理。通過實(shí)施網(wǎng)格化 管理，進(jìn)一步明確管理服務(wù)的監(jiān)督責(zé)任和工作內(nèi)容，建立“任務(wù)清晰，流程規(guī) 范，權(quán)責(zé)明確，分級(jí)管理，網(wǎng)格到底”的管理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。按照“縱向抓延伸， 橫向抓覆蓋”的工作思路，切實(shí)履行職責(zé)。二、工作方針（一）健全組織，層層管理，形成監(jiān)督機(jī)制。構(gòu)建班級(jí)網(wǎng)格化管理體系，加 強(qiáng)班級(jí)工作的管理，成立管理領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：XX職務(wù)：班主任 ：XX副組長(zhǎng)：XX職務(wù)：科任教師 ：XX排查小組成員：XX （班長(zhǎng)）XX （學(xué)習(xí)委員）XX （

3、紀(jì)律委員）XX （安 全員） XX （路隊(duì)管理員）XX （師德師風(fēng)監(jiān)督員） XX （小組長(zhǎng)）科學(xué)劃分網(wǎng)格，明確工作責(zé)任，建立橫縱管理體系。按照“誰主管，誰負(fù) 責(zé)，責(zé)任到人”的原那么，建構(gòu)“班主任主管，小組成員負(fù)責(zé)”橫縱交叉管理服 務(wù)的格局。加大監(jiān)督力度，在班級(jí)形成一張由班長(zhǎng)、班干部、小組長(zhǎng)、老師組 成的監(jiān)督網(wǎng)，隨時(shí)監(jiān)督學(xué)生的紀(jì)律及日常行為。.落實(shí)以班級(jí)為單位的管理主體。班主任是本班工作的第一責(zé)任人，班長(zhǎng) 作為直接執(zhí)行人。班長(zhǎng)是班級(jí)與班主任的橋梁，負(fù)責(zé)傳達(dá)班級(jí)的有關(guān)精神和任 務(wù)，負(fù)責(zé)本班級(jí)的管理和服務(wù)。構(gòu)建以班級(jí)為單位的“班級(jí)網(wǎng)格”，班長(zhǎng)為直接 責(zé)任人，負(fù)責(zé)將本班情況匯報(bào)給班主任。.構(gòu)建以學(xué)生小

4、組為管理的負(fù)責(zé)單元。以學(xué)生小組為單位的“小組網(wǎng)格”, 它是聯(lián)系班長(zhǎng)的重要橋梁，主要負(fù)責(zé)本小組學(xué)生日常的平安管理和服務(wù)。一個(gè) 班級(jí)為4個(gè)小組。小組長(zhǎng)為主要負(fù)責(zé)人，配合班長(zhǎng)落實(shí)平安管理服務(wù)工作。（二）高效暢通、分工合作，優(yōu)化網(wǎng)格化管理體系。高效暢通的平安信息是 班級(jí)平安的生命線，提前發(fā)現(xiàn)問題，可以消除平安隱患，從根本上杜絕危險(xiǎn)發(fā) 生。.班長(zhǎng)“平安日?qǐng)?bào)制”，為確保信息的高效性、及時(shí)性，班級(jí)采取班長(zhǎng)“安 全日?qǐng)?bào)制”，班主任檢查，班長(zhǎng)日匯報(bào)相結(jié)合，優(yōu)化網(wǎng)格化管理科學(xué)體系，小組 長(zhǎng)負(fù)責(zé)每天將本小組平安情況匯報(bào)給班長(zhǎng)，班長(zhǎng)匯總后上報(bào)班主任。.班主任“平安檢查制”班主任通過班長(zhǎng)對(duì)班級(jí)匯報(bào)情況進(jìn)行抽查，針對(duì) 發(fā)

5、現(xiàn)的平安隱患和問題，一定要徹底清除，防患于未然。.實(shí)行天天總結(jié)，形成反應(yīng)制度。為了及時(shí)表揚(yáng)先進(jìn)生，引導(dǎo)后進(jìn)生， 及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，催促學(xué)生糾正行為和思想偏差，進(jìn)行有計(jì)劃評(píng)價(jià)。每天由值日 班長(zhǎng)在每天的放學(xué)前，對(duì)一天好的和差的學(xué)生的紀(jì)律、平安等情況進(jìn)行反應(yīng)， 教師作小結(jié)，在每周星期一班會(huì)課上進(jìn)行評(píng)價(jià)，把上周表現(xiàn)最棒的孩子名單公 布在黑板報(bào)一角，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，成為其他孩子學(xué)習(xí)的典范。（三）強(qiáng)化教育，營(yíng)造氣氛，深化平安意識(shí)。.加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的平安教育培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使學(xué)生掌握基本的平安常識(shí)、 強(qiáng)化平安意識(shí)。.雙向強(qiáng)化，深入教育。以班主任、班長(zhǎng)和小組長(zhǎng)作為班級(jí)的橋梁，每周 召開一次平安主題班會(huì)；以“一幫一”制度為輔

6、助手段，使學(xué)生在相對(duì)寬松的 環(huán)境中增強(qiáng)平安意識(shí)。.擴(kuò)大宣傳，營(yíng)造氣氛。通過班級(jí)宣傳欄、黑板報(bào)，手抄報(bào)等宣傳平安知 識(shí)；定期積極組織以交通平安為主題的手抄報(bào)評(píng)比；組織交通平安知識(shí)專題演 講、知識(shí)競(jìng)賽。只有不斷擴(kuò)大和深化平安教育，才能到達(dá)“教育一個(gè)學(xué)生，帶 動(dòng)一組學(xué)生，影響一個(gè)班級(jí)，平安一個(gè)學(xué)?！钡哪康?。三、工作職責(zé)：班主任：.全面掌握本班學(xué)生的家庭、生活、思想、身體等相關(guān)信息，重點(diǎn)排查掌 握學(xué)生本人的個(gè)性心理特點(diǎn)、興趣特長(zhǎng)；了解學(xué)生的家庭環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)。.搞好日常組織管理工作：認(rèn)真組織學(xué)生參加每周一的升旗儀式，做到紀(jì) 律嚴(yán)明、秩序井然。.加強(qiáng)學(xué)生的平安教育，及時(shí)處理班內(nèi)突發(fā)事件。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)

7、生習(xí) 慣，協(xié)助學(xué)校貫徹體育與衛(wèi)生工作條例。教育學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生保護(hù)環(huán)境，不 吃零食，不亂丟亂拋生活垃圾。.教育學(xué)生課間開展正當(dāng)有益的活動(dòng)，不追逐不打鬧。.經(jīng)常與本班其他學(xué)科教師互通班級(jí)管理情況，共同商討本班的教育工作。 協(xié)調(diào)各門學(xué)科的作業(yè)量，掌握并調(diào)整學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，采取恰當(dāng)措施，因材施 教，共同教育好學(xué)生。.對(duì)學(xué)生開展防性侵、交通平安、消防平安、心理健康等平安教育，加強(qiáng) 學(xué)生的平安意識(shí)?？迫谓處煟?協(xié)助班主任搞好班務(wù)工作，經(jīng)常同班主任交換學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律表 現(xiàn)的情況，并研究提出教育方法。.能與班主任共同負(fù)責(zé)本班管理工作。班長(zhǎng)：落實(shí)以班級(jí)為單位的管理主體。班主任是本班工作的第一責(zé)任人，班長(zhǎng)

8、作 為直接執(zhí)行人。班長(zhǎng)是班級(jí)與班主任的橋梁，負(fù)責(zé)傳達(dá)班級(jí)的有關(guān)精神和任務(wù), 負(fù)責(zé)本班級(jí)的管理和服務(wù)。構(gòu)建以班級(jí)為單位的“班級(jí)網(wǎng)格”，班長(zhǎng)為直接責(zé)任 人，負(fù)責(zé)將本班情況匯報(bào)給班主任。學(xué)習(xí)委員：1、提醒各科課代表收齊作業(yè)及時(shí)上交老師。2、組織學(xué)習(xí)互助小組，幫助學(xué)習(xí)上暫時(shí)落后的同學(xué)。衛(wèi)生委員：1、每天早晨催促值日生迅速干凈清掃好教室和保潔區(qū)。2、每天負(fù)責(zé)檢查每位學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生及班級(jí)衛(wèi)生。紀(jì)律委員：1、課間巡視，教育和記錄追逐和打鬧的同學(xué)，預(yù)防平安事故的發(fā)生。2要求學(xué)生主動(dòng)問好。及時(shí)向班主任匯報(bào)班內(nèi)違反紀(jì)律、不文明的行為。平安員：.對(duì)同學(xué)間發(fā)生爭(zhēng)端，要及時(shí)疏導(dǎo)，嚴(yán)重事件要及時(shí)報(bào)告老師或值班教師。.檢查班級(jí)平安情況，發(fā)現(xiàn)存在不平安因素，應(yīng)及時(shí)向班主任反映。路隊(duì)管理員：1、整隊(duì)是做到快、靜、齊。2、管理好放學(xué)路隊(duì)。平安、安靜、整齊到達(dá)指定地點(diǎn)。師德師風(fēng)監(jiān)督員：每周分別對(duì)本班一