課后延時服務(wù)“5+2”模式工作方案9月某第六中學(xué)整理

1、 課后延時服務(wù)“ 5+2”模式工作方案 9 月某第六中學(xué)整理為貫徹落實教育部教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課 后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見，落實“ 5+2”政策的順利開展， 保證學(xué)生每天在校托管時間不低于兩小時，依照教育局的相 關(guān)指示，幫助部分學(xué)生家長解決下午無法接子女放學(xué)的困難， 營造良好的教育生態(tài)。 2021-2022 學(xué)年第學(xué)一期開始，我校 對學(xué)生開始進行下午課后托管，為做好相關(guān)工作，特制定此 方案。一、指導(dǎo)思想為全面精神，進一步滿足新時代廣大家長對中小學(xué)生校 內(nèi)課后服務(wù)的迫切需求，按照辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于 深化教育體制機制改的意見和教育部辦公廳關(guān)于做好中 小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見要求 ,

2、 開展中小學(xué)生校內(nèi) 課后服務(wù)，是培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好、促進學(xué)生健康成長、幫助 家長解決按時接送學(xué)生困難的重要舉措，是進一步增強教育 服務(wù)能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。二、工作目標“雙減”、“五項管理”及課后服務(wù)等工作都是黨關(guān)心、 群眾關(guān)切、社會關(guān)注的民生工程，各校要進一步提高政治站 位，把思想和行動統(tǒng)一到黨重大決策部署上來，科學(xué)謀劃，主動作為，攻堅克難，抓緊抓實抓細抓到位；要在前期課后 服務(wù)開展基礎(chǔ)上，進一步加大政策宣傳力度，本著“一校一 策”原則，在服務(wù)時長、服務(wù)形式、課程項目、師資隊伍等 方面，積極探索課后服務(wù)新模式，更好滿足家長實際需求。三、實施原則（一）遵循“家長自愿、

3、校內(nèi)實施、成本分擔(dān)、有效監(jiān) 管”的原則。（二）學(xué)生是否參加托管，由學(xué)生家長自愿選擇，并填 寫課后校內(nèi)托管申請表，報名登記。（三）尊重家長、學(xué)生的需求和意愿，由家長向?qū)W校提 出書面申請，自愿報名參加。（四）堅持公益惠民原則。開展學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)應(yīng)堅 持公益性、非盈利性。學(xué)校要充分發(fā)揮校內(nèi)課后服務(wù)主陣地 作用，利用學(xué)校內(nèi)部各種設(shè)施設(shè)備，為開展校內(nèi)課后服務(wù)提 供必要的支持和便利。（五）堅持自愿參加原則。開展學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作 應(yīng)遵從家長意愿，充分征求家長意見，主動向家長告知服務(wù) 對象、服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)收費、安全保障等，不得 強制或變相強制學(xué)生參加。對自行選擇參加校外社會服務(wù)機 構(gòu)的，學(xué)校要

4、主動提醒家長選擇合法合規(guī)、安全有保障、服 務(wù)質(zhì)量高的課后服務(wù)機構(gòu)。四、收費標準嚴格按照市發(fā)展和改委員會、市教育局關(guān)于我市公辦 中小學(xué)課后服務(wù)收費有關(guān)事項的通知（渭發(fā)改發(fā)（2021）149 號），結(jié)合實際情況，每生每天不得超過 5.6 元，以一 學(xué)期為固定周期收費。五、組織領(lǐng)導(dǎo)為確保放學(xué)后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展，成立放 學(xué)后延時服務(wù)工作機構(gòu)。組長：副組長：成員：六、課后服務(wù)活動形式與具體要求（一）服務(wù)對象在我校就讀的所有學(xué)生都可以提出申請，但優(yōu)先保障單 親家庭子女、留守兒童、外來務(wù)工人員子女等無法按照學(xué)校 正常放學(xué)時間來校接孩子的群體。（二）服務(wù)時間午托服務(wù)。上午放學(xué)起小學(xué)部開展 1 課時

5、的午托服務(wù) , 主要用于作業(yè)輔導(dǎo)、自主閱讀、午間休息等。（三）服務(wù)內(nèi)容1、開發(fā)特色課程，各校區(qū) “百花齊放 ”。各校區(qū)根據(jù)自身發(fā)展特色，開發(fā)個性化課程，例如北校 區(qū)的閱讀節(jié)課程，東校區(qū)的勞動教育課程，南校區(qū)的園林課 程，西校區(qū)的擊劍、 STEM 項目， XX 校區(qū)的籃球特色課程等 一個課程就是一扇窗，透過這扇窗，孩子們迎來了“萬紫千 紅”。2、挖掘多方資源，定制社團活動。課后延時服務(wù)的第二時間段是在上學(xué)期“四點半”學(xué)校 的基礎(chǔ)上進行更迭升級的。學(xué)校積極挖掘家長和社會資源， 開設(shè)了許多精品社團，如足球、啦啦操、舞蹈、口琴、合唱、 書法、玩墨、機器人、種植、電影課程、小記者、辯論等， 課程覆蓋了體

6、育、藝術(shù)、科學(xué)、人文四大領(lǐng)域。同時，學(xué)校充分利用課后延時服務(wù)時間，開辟私人定制 專場，專場從藝術(shù)學(xué)科延伸到體育和科學(xué)學(xué)科；老師們也充 分發(fā)揮特長，積極建設(shè)班本課程或年級課程，讓校園的每一 個空間都充分利用起來，實現(xiàn)“五育并舉”。3、特色課程：本學(xué)期，全校分年級，分步實施。每周 其中一天為“特色課后服務(wù)日”，開設(shè)體育、音樂、舞蹈、 美術(shù)、書法、閱讀等興趣社團，由學(xué)生自主選擇參加，豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主能動性，全面提升學(xué) 生的學(xué)科核心素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。4、由于我校為寄宿制學(xué)校，住宿生每天早操、早餐后 距離上課還有一定時間，為了保障安全，安排了早上早到早 讀課前服務(wù)。5、學(xué)校共享課程。

7、組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技、實踐活動等共享課程（1）綜合實踐類：研學(xué)、觀影、勞動實踐、非遺傳承 等（ 2）藝術(shù)類 : 合唱、繪畫、書法、手工制作等（ 3）語言類 : 演講、辯論、朗誦等（ 4）體育類：圍棋、象棋、足球、乒乓球、籃球、田 徑、航模等6、學(xué)校免費托管服務(wù)，是面向放學(xué)后在家無人照管的 小學(xué)生提供的托底服務(wù)，主要服務(wù)內(nèi)容是看護學(xué)生自主學(xué)習(xí)， 同時根據(jù)學(xué)校實際情況安排適合的藝體活動等。校外培訓(xùn)機構(gòu)入校托管主要是為學(xué)生提供個性化、特色化服務(wù)。學(xué)校免費托管和校外培訓(xùn)機構(gòu)入校托管，在活動安排上都要尊重家長意見，要充分發(fā)揮家長委員會的作用，要 與“十個一”項目的實施、與素質(zhì)教育和學(xué)生全面發(fā)展結(jié)

8、合， 在確保安全的前提下，組織開展豐富多彩的活動，提供形式 多樣內(nèi)容豐富的服務(wù)，也可以將托管服務(wù)延伸到校外，組織 適合的校外活動，如研學(xué)活動、社會課堂活動等。（四）服務(wù)方式1、校內(nèi)課后服務(wù)，堅持以學(xué)校為主，校外機構(gòu)為有益 補充的模式。學(xué)科類課后服務(wù)必須由學(xué)校承擔(dān)，不得引進學(xué) 科類培訓(xùn)機構(gòu)參與課后服務(wù)。2、我校公開服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全措施、費用標 準等事項，主動接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。校內(nèi)課后服務(wù) 堅持公益普惠原則，為學(xué)生提供力所能及的服務(wù)，以和學(xué)校 支持、家長合理分擔(dān)運行成本的做法，不以營利為目的。3、學(xué)校利用自身資源開展課后服務(wù)。師資以本校教職 工為主，各縣（市、區(qū)）各學(xué)校要鼓勵和支持

9、中小學(xué)教職工 在按質(zhì)按量完成正常職責(zé)工作任務(wù)后，參與校內(nèi)課后服務(wù)工 作，并向其發(fā)放合理報酬。在核定績效工資總量時，應(yīng)考慮 教師參與課后服務(wù)的因素，要把用于教師課后服務(wù)補助的經(jīng) 費額度，作為增量納入績效工資并設(shè)立相應(yīng)項目，不作為次 年正常核定績效工資總量的基數(shù)。教師參加課后服務(wù)的表現(xiàn) 應(yīng)作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。學(xué) 校師資力量不足的，可以臨時聘請退休教師、體育教練、文 藝科普工作者、能工巧匠、非遺文化傳承人等校外專業(yè)人員 參與校內(nèi)課后服務(wù)，臨時聘請人員應(yīng)具備相應(yīng)資格并符合相 關(guān)管理規(guī)定，臨時聘請人員的課后服務(wù)補助可按勞務(wù)費管理。4、課后服務(wù)活動以班級為單位，由教師分工負責(zé)，

10、有 組織、有計劃的開展活動。結(jié)合學(xué)生特點和申報情況, 以“基礎(chǔ)課程答疑解惑”和“特色課程拓展提升”兩大類課程 并舉的架構(gòu)，落實“雙減”和“五項管理”工作，促進學(xué)生 全面發(fā)展。（五）服務(wù)人員由全體教師與部分外聘教師承擔(dān)。七、課后服務(wù)保障措施（一）保障機制。堅持保障好參與課后服務(wù)工作的教師 權(quán)益, 充分發(fā)揮黨團員教師的先鋒模范作用，采取教師輪流 排班等方式，對參與課后服務(wù)工作的教師增加績效補貼。（二）制度保障。落實考勤考核制度，嚴格履行請假手 續(xù)。參加課后服務(wù)學(xué)生有事必須履行請假手續(xù)，每天服務(wù)教 師都要對學(xué)生進行認真考勤，發(fā)現(xiàn)缺課的學(xué)生要嚴格執(zhí)行報 告及跟蹤制度。學(xué)校對參加課后服務(wù)老師工作量按照月

11、度統(tǒng) 計好，及時在校內(nèi)公示并備案，課后延時服務(wù)工作將納入教 師績效考核管理范疇。（三）組織保障。學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作小組，制 定工作方案，統(tǒng)籌推進；落實教師培訓(xùn)，明確工作職責(zé)和規(guī) 范要求；家校合力，努力使活動開展得富有成效。（四）做好安全防范工作，確保放學(xué)后看護學(xué)生在校安 全學(xué)校將看護學(xué)生集中安排教室作看護。當(dāng)班人員負責(zé)點 名， 18：00 之后安排未離校的學(xué)生至傳達室等候家長來接。（五）認真做好宣傳。學(xué)校召開行政會議、教職工會議和家長會，傳達上級工 作精神，公布學(xué)校實施方案，確保全校師生及家長知曉。（六）發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，創(chuàng)新服務(wù)模式。根據(jù)學(xué)生身心發(fā) 展特點，開展豐富多樣的課后服務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生

12、盡可能在學(xué)校 完成書面作業(yè)，根據(jù)學(xué)生的意愿盡可能幫助其發(fā)展興趣特長， 促進學(xué)生綜合素質(zhì)提升。（七）安全保障。學(xué)校與鎮(zhèn)所屬派出所、交管部門對接， 加強學(xué)校周邊交通管理及治安巡查，加強晚自習(xí)放學(xué)家長接 送途經(jīng)道路的亮化，確保學(xué)生接送安全。（八）加強組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校牽頭成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立學(xué)校監(jiān)管、社會 參與、家長支持的課后服務(wù)工作機制。領(lǐng)導(dǎo)小組要進一步強 化擔(dān)當(dāng)、明確職責(zé)、落實責(zé)任，做好課后服務(wù)工作的管理和協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌規(guī)劃各類資源和需求，調(diào)動各方面積極性，努力 形成課后服務(wù)工作合力。（九）強化隊伍建設(shè)我校課后服務(wù)人員一般由本校教師承擔(dān)，根據(jù)需要聘任 退休教師和志愿者擔(dān)任，均按我市教師平均工資標準核

13、定服 務(wù)報酬。學(xué)校將針對課后服務(wù)人員的服務(wù)情況進行相應(yīng)的培 訓(xùn)和管理，以提升課后服務(wù)人員素質(zhì)。八、安全防護措施（一）加強領(lǐng)導(dǎo)和教師值班制度，細化值班人員職責(zé)， 以便學(xué)校及時發(fā)現(xiàn)了解免費托管期間發(fā)生的異常情況，并迅 速作出反應(yīng)。（二）做好應(yīng)急疏散準備（1）殘疾學(xué)生要安排專人負責(zé)。（2）明確各班級、各學(xué)生小組的具體負責(zé)，熟知應(yīng)急 疏散場地避險場所）、疏散路線和其他相關(guān)注意事項。疏散 路線及各類標識應(yīng)充分考慮不同年齡段的學(xué)生特點。（3）在校園內(nèi)顯要位置張貼應(yīng)急疏散路線、避險場地 示意圖，設(shè)立疏散指示標識等。（4）領(lǐng)導(dǎo)小組成員按照職責(zé)分工做好各項急疏散準備 工作，制定安全保障措施，加強對重點部位、設(shè)施

14、、路線等 安全檢查。（三）切實保障安全要堅持把學(xué)生安全管理放在做好校內(nèi)課后服務(wù)的首位， 不斷完善安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強對師 生安全衛(wèi)生意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管 理制度，對參與人員品德、健康等嚴格把關(guān)，制定并嚴格落 實考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施，切實消除場地、 設(shè)施、設(shè)備、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患， 確保學(xué)生人身安全；有效利用校方責(zé)任險和學(xué)生意外傷害保 險等專項保險。（四）加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責(zé)， 以便學(xué)校及時發(fā)現(xiàn)了解課后服務(wù)期間發(fā)生的異常情況，并迅 速作出反應(yīng)。（五）完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分 子進

15、入學(xué)校。九、相關(guān)要求（一）出現(xiàn)托管突發(fā)事件，立即報告級部主任和學(xué)校有 關(guān)負責(zé)人員，根據(jù)情況立即啟動應(yīng)急預(yù)案。（二）堅持學(xué)生自愿、家長申請、班級確認、學(xué)校統(tǒng)一 實施的工作機制。如有需求的學(xué)生，須由家長申請報班級， 經(jīng)學(xué)校審核同意后，才能享受課后服務(wù)。（三）托管結(jié)束后，學(xué)校護導(dǎo)教師、護送教師按時上崗 護送學(xué)生放學(xué)，安保人員持械上崗，由托管教師看護學(xué)生由 家長安全接回。（四）家長支持和配合學(xué)校開展相應(yīng)的課后服務(wù)活動；（五）對家長不能及時接走的學(xué)生，每個級部安排兩名 教師在校門口等待，并與家長取得聯(lián)系。（六）由于下午學(xué)習(xí)時間較長，學(xué)?？紤]在第七節(jié)課后 （4：20-4 ： 40）設(shè)置延時餐點時間，家長給

16、學(xué)生自備牛奶、 面包、水果類健康食物。備用方案二：為貫徹落實黨的和全國、全省教育大會精神，為群眾辦 實事，積極回理應(yīng)前廣大家長對課后服務(wù)的迫切需求，努力 辦好人民滿意的教育，按照省市工作安排及我校實際，積極 開展中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點和 家長需求，提供豐富多樣的校內(nèi)課后服務(wù)。我校開展中小學(xué) 生課后服務(wù)提出如下實施方案。一、工作原則（一）服務(wù)內(nèi)容、費用標準等事項，主動接受學(xué)生、家 長和社會監(jiān)督。校內(nèi)課后服務(wù)堅持公益普惠原則，為學(xué)生提 供力所能及的服務(wù)，以和學(xué)校支持、家長合理分擔(dān)運行成本 的做法，不以營利為目的。（二）做好結(jié)合，提高效益。學(xué)校要將課后延時服務(wù)與 “留守兒童關(guān)

17、愛保護”“學(xué)生課業(yè)減負”相結(jié)合，與“四點 半學(xué)校”、志愿服務(wù)、“家委會進校園”等互為補充，與體 育比賽、藝術(shù)實踐、科技創(chuàng)新及各類社團活動有機融合，進 一步提鬲育人水平。（三）堅持安全至上原則。各班、小組加強安全教育， 強化安保工作，做到有人監(jiān)管、有安全措施、有統(tǒng)一組織， 確保師生安全。（四）學(xué)校主導(dǎo)，確保安全。要結(jié)合實際制定實施方案， 充分利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主 動承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任，發(fā)揮學(xué)校課后服務(wù)主渠道作用。 學(xué)校要保證場地的安全、活動的安全，保證學(xué)生安全離校、 安全回家。（五）我校公開服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全措施、費用 標準等事項，主動接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)

18、督。校內(nèi)課后服 務(wù)堅持公益普惠原則，為學(xué)生提供力所能及的服務(wù)，以和學(xué) 校支持、家長合理分擔(dān)運行成本的做法，不以營利為目的。二、成立 “5+2”課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組為了安全有序地開展課后服務(wù)，落實課后服務(wù)的指導(dǎo)和 監(jiān)管，學(xué)校成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長： xxx 副組長： xxx 成員：全體教師 領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)學(xué)校課后服務(wù)工作的方案制定， xx 兼任辦 公室主任，具體負責(zé)課后服務(wù)工作，工作統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)安排及 后勤服務(wù)等工作。三、服務(wù)對象放學(xué)后家庭看護確有困難的本校學(xué)生。四、服務(wù)時間四點半服務(wù)。一般從每天下午放學(xué)后開始，夏令時段（每年 5月 1日至 9月 30日）課后服務(wù)結(jié)束時間原則上不 超過 18:0

19、0, 非夏令時段課后服務(wù)時間原則上不超過 17:30, 主要開展學(xué)生社團活動，作業(yè)輔導(dǎo)等。如個別家長接孩子還 有困難的學(xué)生，經(jīng)家長提出申請學(xué)下審核后可提供延時托管 服務(wù)。五、服務(wù)內(nèi)容（一）組織進行體育、藝術(shù)、科技創(chuàng)新、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 等方面輔導(dǎo)、訓(xùn)練、競賽、展演活動；（二）自主閱讀交流。安排學(xué)生在閱覽室等區(qū)域自主閱 讀或開展讀書交流活動。（三）暑期托管服務(wù)：暑期可結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，圍繞 群眾切身利益問題，扎實推進“我為群眾辦實事 實踐活動，加快探索解決小學(xué)生暑期看護難問題，積極營造全社會協(xié)同 育人的良好氛圍。各小學(xué)要積極探索開展暑期托管服務(wù)工作， 暑期學(xué)校托管服務(wù)堅持自愿和公益普惠原則，積極引導(dǎo)

20、和鼓 勵教師志愿參與暑期托管服務(wù)，學(xué)校托管服務(wù)主要以看護為 主，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)場所，開放圖書館、閱覽室，合理組織 提供一些集體游戲活動、文體活動、閱讀指導(dǎo)、綜合實踐、 興趣拓展、作業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù)，不得組織集體補課、講授新課。（四）由學(xué)校教師指導(dǎo)學(xué)生完成課后作業(yè)，同時開展藝 術(shù)、體育、勞技、閱讀、社團等活動，培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長， 促進學(xué)生個性化發(fā)展。（五）課后托管服務(wù) : 提升學(xué)校課后服務(wù)水平安排分 2 階段、并可適當(dāng)引進非學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)： 1） 整體規(guī)劃設(shè)計上 補充道，第一階段完成體育鍛煉，保障學(xué)生每日1 小時體育鍛煉時間；第二階段開展課業(yè)輔導(dǎo)和綜合素質(zhì)拓展類活動， 結(jié)束時間原則上不早于 17

21、點 30 分。2） 拓寬服務(wù)渠道上補充 道，課后服務(wù)不能滿足部分學(xué)生發(fā)展興趣特長等特殊需要的， 教育部門可通過遴選，適當(dāng)引進非學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)參與課后 服務(wù)，并建立評估退出機制。（六）課后托管服務(wù)：課后托管活動形式及內(nèi)容由學(xué)校 會同家長委員會協(xié)商確定。在不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)和做好疫 情防控的前提下，組織學(xué)生午間休息、自主閱讀、完成作業(yè)， 教師進行巡視指導(dǎo)。六、經(jīng)費保障在財政投入及社會資助不足的情況下，由家長承擔(dān)課后 服務(wù)的費用，具體收費情況如下：由學(xué)校提供的午餐收費項 目按照物價等部門管理規(guī)定執(zhí)行，由學(xué)校代收午課后托管服 務(wù)由第三方社會機構(gòu)根據(jù)家長自主選擇項目收取相關(guān)費用， 收取費用要進行專帳管理。七、安全防護措施（一）加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全 意識及自我保護意識，增強面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。（二）完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分 子進入學(xué)校。（三）為更好地規(guī)范學(xué)校托管秩序和孩子的行為規(guī)范， 需要家