“雙減”工作方案第七中學(xué)第三季度(供參考)

1、“雙減”工作方案第七中學(xué)第三季度（供參 考） 為貫徹落實(shí)辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)關(guān)于進(jìn)一步減 輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見（中 辦發(fā)（2021） 40號(hào)）、XX市市教育委員會(huì)關(guān)于提升義務(wù) 教育階段學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)的通知、 縣科教局關(guān)于減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)的通知 精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本工作方案。一、指導(dǎo)思想以辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù) 教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見為指導(dǎo)，按 照市教育局、區(qū)社會(huì)事業(yè)局的相關(guān)文件要求，強(qiáng)化學(xué)校教育 主陣地作用，學(xué)校以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，以精 細(xì)化管理為抓手，以課堂教學(xué)改為

2、主陣地，以提升學(xué)生自主 學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，逐步建立和完善“雙減“的長(zhǎng)效機(jī)制，推 進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步提高教育教學(xué)實(shí)施水平。二、健全組織，明確分工組長(zhǎng)： * 校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)副組長(zhǎng)： * 教導(dǎo)負(fù)責(zé)“雙減”統(tǒng)籌工作 組員：各班班主任及科任教師 （ 全面參與到五項(xiàng)管理和 雙減工作中來 ）三、具體措施（一）、推動(dòng)課后服務(wù)全覆蓋。學(xué)校每周 5 天都要開展 課后服務(wù) ,每天至少開展 2 小時(shí)，結(jié)束時(shí)間要與當(dāng)?shù)卣Ｏ?班時(shí)間相銜接。對(duì)有特殊需要的學(xué)生，應(yīng)提供延時(shí)托管服務(wù)。 初中學(xué)校工作日晚上可開設(shè)自習(xí)班。不斷提高課后服務(wù)質(zhì)量， 盡量吸引有需求的學(xué)生每周 5 天都參加課后服務(wù)。學(xué)校可統(tǒng) 籌安排教師實(shí)行“彈性上下

3、班制”。（二）、深化課堂教改。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省的課程方案 及課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足規(guī)定的課程，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全 面發(fā)展 , 任何教師不得隨意增減課程課時(shí)，不得出現(xiàn)課表與 實(shí)際執(zhí)行不符的情況，不得隨意提高教學(xué)難度和加快教學(xué)進(jìn) 度。因地制宜組織學(xué)生參加各種實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，將學(xué)生參加 勞動(dòng)實(shí)踐納入中小學(xué)課程計(jì)劃及相關(guān)課程，納入學(xué)生綜合素 質(zhì)評(píng)價(jià)。組織教科研部門加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)、課程、作業(yè)等研 究，圍繞建立健全課程教學(xué)體系、轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式等，強(qiáng) 化高效課堂觀念，優(yōu)化促進(jìn)教育教學(xué)的基本途徑和手段，積 極推進(jìn)課堂教改，改變教育教學(xué)與生活實(shí)際相背離的現(xiàn)狀。（三）、廣泛宣傳，正確認(rèn)識(shí)“雙減 辯證關(guān)系。1、召開教

4、師會(huì)議，組織學(xué)習(xí)“雙減”工作的有關(guān)文件， 領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，深刻理解“雙減”的深遠(yuǎn)意義；利用教師業(yè) 務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織教師從理論與實(shí)踐兩個(gè)層面開展“一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)”“如何有效轉(zhuǎn)化后進(jìn)生、雙減，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì) 教育等專題研討，辯證認(rèn)識(shí)雙減工作。2、利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪、發(fā)放傳單等多種形式，向家長(zhǎng)、 學(xué)生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好雙減的宣傳工作， 取得家長(zhǎng)和社會(huì)的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好雙 減工作。（四）、加強(qiáng)輿論宣傳引導(dǎo)。通過多種途徑對(duì)國(guó)家、省、 市中小學(xué)生雙減政策進(jìn)行宣傳解讀，多層次、多角度宣傳科 學(xué)的教育理念，引導(dǎo)家長(zhǎng)和社會(huì)轉(zhuǎn)變觀念，努力破除”搶跑 文化 超前教育 劇場(chǎng)效應(yīng) 等功利現(xiàn)象

5、，營(yíng)造良好育人氛圍（五）、落實(shí)“雙減”，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門相關(guān)要求。認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市、縣有關(guān)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān) 的政策和工作要求，認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)雙減規(guī)定，做到有布置、 有落實(shí)、有反饋。1、根據(jù)上級(jí)“雙減”精神，結(jié)合各學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn) 一步完善現(xiàn)行的獎(jiǎng)懲制度，做到有“法”可依。2、學(xué)校對(duì)“雙減”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料 檔案，并實(shí)行獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。3、通過學(xué)生代表座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等渠道，聽取學(xué)生、 家長(zhǎng)對(duì)“雙減”工作的建議和要求，結(jié)合實(shí)際按上級(jí)規(guī)定不 斷改進(jìn)。六）、減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案做好學(xué)校課后服務(wù)工作，提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿足 學(xué)生多樣化需求，是學(xué)校層面減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)所要做的重 要工

6、作。（七）、科學(xué)制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。保證開齊開足課程。 要特別重視體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等課程的開 設(shè)，不得隨意擠占課時(shí)。不得隨意增減課程課時(shí)，不得隨意 增加課程難度，不得隨意加快教學(xué)進(jìn)度。堅(jiān)決杜絕教師課堂 上有意少講、“課堂內(nèi)容課外補(bǔ)”現(xiàn)象。（八）、任何年級(jí)、備課組和任課教師必須嚴(yán)格遵守學(xué) 校制度和上級(jí)規(guī)定，依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活規(guī)律科學(xué)地執(zhí)行課 程和教學(xué)進(jìn)度，不準(zhǔn)學(xué)生利用課間、午休時(shí)間寫作業(yè)、背課 文等。（九）、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。貫徹落實(shí)教育部新時(shí)代 中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，加強(qiáng)教師和黨員隊(duì)伍建設(shè) 提高教師思想政治素質(zhì)，提升師德師風(fēng)建設(shè)水平，健全師德 建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。嚴(yán)肅查處師德失范

7、行為，規(guī)范教師正確行使 教育管理權(quán)和適度懲戒權(quán)的行為，禁止教師體罰或變相體罰 學(xué)生，禁止在職教師違規(guī)辦班、違規(guī)補(bǔ)課和到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 兼課。（十）、嚴(yán)控學(xué)生在校時(shí)間。規(guī)范學(xué)生作息時(shí)間，嚴(yán)格 按照教育局印發(fā)的校歷組織教學(xué)活動(dòng)。小學(xué)、初中、高中學(xué) 生每天教育教學(xué)時(shí)間分別不得超過 6 小時(shí)、 7 小時(shí)、 8 小時(shí) ; 原則上學(xué)校統(tǒng)一安排教育教學(xué)活動(dòng)（含早讀）時(shí)間，小學(xué)不 得早于 8:00, 初中不得早于 7:40, 高中不得早于 7:20o 建立 彈性離校制度，合理安排學(xué)生離校時(shí)間。教師不得采取 拖 堂 或其他方式擠占到學(xué)生課間休息時(shí)間。學(xué)生中午休息間 隔時(shí)間不少于 1.5 小時(shí)。嚴(yán)禁組織學(xué)生在節(jié)假日

8、（含雙休日 和寒暑假）集體上課，或以補(bǔ)差、提優(yōu)等形式變相組織集體 上課或考試。嚴(yán)禁學(xué)校將課后服務(wù)變?yōu)榧w教學(xué)或集體補(bǔ)課。（十一）、落實(shí)課后托管工作1、課程安排。課后托管不上文化課，主要是作業(yè)輔導(dǎo) 和各項(xiàng)素質(zhì)培訓(xùn)班。2、托管安全。托管服務(wù)安排在校園內(nèi)進(jìn)行，校內(nèi)有保 安巡查，課堂有教師管理，確保學(xué)生安全；同時(shí)要求家長(zhǎng)每 天托管后準(zhǔn)時(shí)接回。3、自愿原則。為解決學(xué)生在家寫作業(yè)遇到問題無人輔 導(dǎo)以及學(xué)生在家打游戲玩手機(jī)無人監(jiān)管等問題，學(xué)校通過教 育局的課后托管平臺(tái)，開設(shè)課后托管服務(wù)，為群眾辦實(shí)事。4、托管時(shí)間。周一至周五中午： 12:00 至 13:30 ；下 午:16:00 至 17:00 （一二年級(jí)

9、）；下午 16:40-17:40, 參與托 管的學(xué)生可自由選擇。5、成本分擔(dān)。學(xué)校無償提供校園內(nèi)托管場(chǎng)室及其他后 勤安全保障，家長(zhǎng)也需承擔(dān)一定托管費(fèi)用，具體費(fèi)用按上級(jí) 文件執(zhí)行。6、我校課后校托管服務(wù)遵循“教師自愿、學(xué)生家長(zhǎng)自 愿、校內(nèi)實(shí)施、成本分擔(dān)、有效監(jiān)管”的原則，為學(xué)生提供 力所能及的服務(wù)，以和學(xué)校支持家長(zhǎng)合理分擔(dān)運(yùn)行成本的做 法，強(qiáng)化公益屬性。（十二）、嚴(yán)格管理學(xué)生用書。學(xué)校嚴(yán)格按照課程設(shè)置 計(jì)劃、省教育廳的規(guī)定選訂學(xué)生用書，任何教師不得超范圍 推薦或組織征訂教輔資料。四、工作原則（一）學(xué)生自愿。根據(jù)學(xué)生和家長(zhǎng)的需要，堅(jiān)持學(xué)生自 愿的原則，充分征求家長(zhǎng)的意見，主動(dòng)向家長(zhǎng)告知開展校內(nèi) 課

10、后服務(wù)的服務(wù)時(shí)間、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全措施、收 費(fèi)等事項(xiàng)，方便學(xué)生及家長(zhǎng)選擇。（二）全面落實(shí)國(guó)家關(guān)于減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有關(guān)規(guī) 定, 嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律規(guī)定，遵 循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，保障學(xué)生休息權(quán)利， 明確家校協(xié)同責(zé)任，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。（三）堅(jiān)持依法治理、標(biāo)本兼治。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法、 禾成年人保護(hù)法、民辦教育促進(jìn)法等法律規(guī)定，堅(jiān)持校外培 訓(xùn)的公益屬性，注重源頭治理、系統(tǒng)治理、綜合治理。（四）公益普惠。探索和學(xué)校支持、家長(zhǎng)合理分擔(dān)運(yùn)行 成本的做法，采取收取服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)等方式籌措經(jīng)費(fèi)， 不得以營(yíng)利為目的。五、工作目標(biāo)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水

11、平進(jìn)一步提升，進(jìn)一步提高 作業(yè)布置科學(xué)性和合理性，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要， 學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園。學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān) 和家長(zhǎng)相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)一年內(nèi)有效減輕、兩年內(nèi)成效顯著。六、其他要求（一）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，禁止學(xué)生私自外出，或 自由進(jìn)出，或出現(xiàn)打鬧的情況，上廁所也要請(qǐng)假，按時(shí)返回。（二）學(xué)生入托以后，應(yīng)封閉托管環(huán)境，有陌生人員前 來，應(yīng)做好來訪登記（疫情期間要遵守防疫規(guī)定）。（三）如果不是家長(zhǎng)本人來接學(xué)生，托管老師應(yīng)立即與 家長(zhǎng)確認(rèn)，必要時(shí)還需托付人出示證件確認(rèn)身份。附贈(zèng)篇:為貫徹落實(shí)辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)關(guān)于進(jìn)一步減 輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見（中

12、辦發(fā)（2021） 40號(hào)）、XX市市教育委員會(huì)關(guān)于提升義務(wù) 教育階段學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)的通知、 縣科教局關(guān)于減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)的通知 精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本工作方案。一、指導(dǎo)思想以辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù) 教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見為指導(dǎo)，按 照市教育局、區(qū)社會(huì)事業(yè)局的相關(guān)文件要求，強(qiáng)化學(xué)校教育 主陣地作用，學(xué)校以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，以精 細(xì)化管理為抓手，以課堂教學(xué)改為主陣地，以提升學(xué)生自主 學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，逐步建立和完善“雙減“的長(zhǎng)效機(jī)制，推 進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步提高教育教學(xué)實(shí)施水平。二、實(shí)施內(nèi)容、具體實(shí)施

13、（一）、 2021 年 4 月 19 日 , 教育部出臺(tái)了關(guān)于進(jìn)一步 加強(qiáng)中小學(xué)體質(zhì)健康管理工作的通知（教體藝廳函 2021J16 號(hào)） ,通知要求：合理安排學(xué)生在校內(nèi)、校外體育 活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi) . 校外各 1 小時(shí)體育活動(dòng) 時(shí)間；讓每位學(xué)生掌握 1-2 項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；鼓勵(lì)學(xué)生利用課余 和節(jié)假日時(shí)間積極參加足球、籃球、乒乓球、羽毛球等項(xiàng)目 的訓(xùn)練。1、組織豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)以賽促學(xué)、以賽促練，結(jié)合運(yùn)動(dòng)季、比賽月開展足球、籃球、長(zhǎng)跑、跳繩、廣播操 比賽等體育專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生身體 素質(zhì)。通過學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊(duì)的專項(xiàng)訓(xùn)練，達(dá)到 培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體

14、育特長(zhǎng)。2、學(xué)校根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足體育與健康教 育課程，保證 1-2 年級(jí)每周 4 課時(shí)， 3-6 年級(jí)每周 3 課時(shí)3、加強(qiáng)健康教育。通過有計(jì)劃地開展學(xué)校健康教育， 培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，掌握必要的健康知識(shí) 和技能，促進(jìn)學(xué)生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生 活方式，減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素，為一生的健康奠 定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4、貫徹落實(shí)“體育藝術(shù) 2+1 項(xiàng)目”。要聚焦“教會(huì)、 勤練、常賽”，逐步完善“健康知識(shí) +基本運(yùn)動(dòng)技能 +專項(xiàng)運(yùn) 動(dòng)技能”學(xué)校體育教學(xué)模式，讓每位學(xué)生掌握1 2 項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。（二）、 2021年4月 19日,教育部出臺(tái)了關(guān)于進(jìn)一步 加強(qiáng)中小學(xué)體質(zhì)

15、健康管理工作的通知（教體藝廳函 2021J16 號(hào)）, 通知要求：合理安排學(xué)生在校內(nèi)、校外體育 活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi) . 校外各 1 小時(shí)體育活動(dòng) 時(shí)間；讓每位學(xué)生掌握 1-2 項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；鼓勵(lì)學(xué)生利用課余和節(jié)假日時(shí)間積極參加足球、籃球、乒乓球、羽毛球等項(xiàng)目 的訓(xùn)練。1、學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足體育與健康 課程，小學(xué)一至二年級(jí)每周 4 課時(shí)，小學(xué)三至六年級(jí)和初中 每周 3 課時(shí)；每天保證 40 分鐘大課間活動(dòng)并科學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容 保障學(xué)生每天至少一小時(shí)在校體育活動(dòng)時(shí)間。2、加強(qiáng)健康教育。通過有計(jì)劃地開展學(xué)校健康教育， 培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，掌握必要的健康知識(shí) 和技能，

16、促進(jìn)學(xué)生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生 活方式，減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素，為一生的健康奠 定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康重要性的宣傳，通過體育與健 康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競(jìng)賽、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、 家校協(xié)同聯(lián)動(dòng)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)讓家長(zhǎng)和學(xué)生科學(xué)認(rèn) 識(shí)體質(zhì)健康的影響因素了解運(yùn)動(dòng)在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù) 防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用提高 學(xué)生體育與健康素養(yǎng)增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識(shí)和能力。4、體育教師要按照國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)體 育教學(xué)工作，確保學(xué)生測(cè)試達(dá)標(biāo)。（三）、 2021年 4月 19日,教育部出臺(tái)了關(guān)于進(jìn)一步 加強(qiáng)中小學(xué)體質(zhì)

17、健康管理工作的通知（教體藝廳函 2021J16 號(hào)）, 通知要求：合理安排學(xué)生在校內(nèi)、校外體育 活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi) . 校外各 1 小時(shí)體育活動(dòng) 時(shí)間；讓每位學(xué)生掌握 1-2 項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；鼓勵(lì)學(xué)生利用課余 和節(jié)假日時(shí)間積極參加足球、籃球、乒乓球、羽毛球等項(xiàng)目 的訓(xùn)練。1、學(xué)校根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足體育與健康教 育課程，保證 1-2 年級(jí)每周 4 課時(shí)， 3-6 年級(jí)每周 3 課時(shí)。2、暢通監(jiān)督舉報(bào)渠道家長(zhǎng)反映問題和意見渠道，設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話（XXX）、班級(jí)群等，及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作，切實(shí)保障學(xué)生體質(zhì)健康科學(xué) 管理。3、保證體育活動(dòng)時(shí)間。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)

18、生 每天校內(nèi)、校外各 1 小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。全面落實(shí)大課間體 育活動(dòng)制度，每天統(tǒng)一安排大課間體育活動(dòng)，除廣播操外， 增設(shè)奮武修德武術(shù)操特色鍛煉活動(dòng)，每節(jié)課間安排學(xué)生 走出教室適量活動(dòng)和放松。大力推廣家庭體育鍛煉活動(dòng)，有 鍛煉內(nèi)容、鍛煉強(qiáng)度和時(shí)長(zhǎng)等方面的要求，不提倡安排大強(qiáng) 度練習(xí)。學(xué)校要對(duì)體育家庭作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉 資源，及時(shí)和家長(zhǎng)保持溝通。4、在課后服務(wù)中增加藝體課程，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的體 育鍛煉資源。（四）、 2021年4月 19日,教育部出臺(tái)了關(guān)于進(jìn)一步 加強(qiáng)中小學(xué)體質(zhì)健康管理工作的通知（教體藝廳函 2021J16 號(hào)）, 通知要求：合理安排學(xué)生在校內(nèi)、校外體育 活動(dòng)時(shí)間，著力保

19、障學(xué)生每天校內(nèi) . 校外各 1 小時(shí)體育活動(dòng) 時(shí)間；讓每位學(xué)生掌握 1-2 項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；鼓勵(lì)學(xué)生利用課余 和節(jié)假日時(shí)間積極參加足球、籃球、乒乓球、羽毛球等項(xiàng)目 的訓(xùn)練。1、學(xué)校制定大課間活動(dòng)制度，并按照要求全面落實(shí)， 每天大課間及體育活動(dòng)時(shí)間不少于 1 小時(shí)。2、加強(qiáng)健康教育。通過有計(jì)劃地開展健康教育，培養(yǎng) 學(xué)生的健康意識(shí)和公共衛(wèi)生意識(shí)，掌握必要的健康知識(shí)和技 能，促進(jìn)學(xué)生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方 式，減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素，為醫(yī)生的健康奠定堅(jiān) 實(shí)的基礎(chǔ)。3、開足體育課。按照大綱要求，安排學(xué)生每周3 課時(shí)的體育課。4、配齊配足體育專職教師，開齊開足體育課，學(xué)校嚴(yán) 格落實(shí)體

20、育與健康課程要求，保證充足的體育活動(dòng)課時(shí)間， 每天安排一節(jié)體育課或體育活動(dòng)課，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、 校外各 1 小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。五）、 2021年4月 19日,教育部出臺(tái)了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)體質(zhì)健康管理工作的通知（教體藝廳函 2021J16 號(hào)）, 通知要求：合理安排學(xué)生在校內(nèi)、校外體育 活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi) . 校外各 1 小時(shí)體育活動(dòng) 時(shí)間；讓每位學(xué)生掌握 1-2 項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；鼓勵(lì)學(xué)生利用課余 和節(jié)假日時(shí)間積極參加足球、籃球、乒乓球、羽毛球等項(xiàng)目 的訓(xùn)練。1、綜合防控近視。每天上下午第二節(jié)課后組織學(xué)生在 教室各做 1 次眼保健操，緩解眼疲勞。監(jiān)督并隨時(shí)糾正孩子 不良讀寫姿勢(shì)

21、，應(yīng)保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連 續(xù)用眼時(shí)間不超過 40 分鐘。建立學(xué)生視力狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制， 每學(xué)期至少 2 次全覆蓋視力篩查。2、提高體育教學(xué)質(zhì)量。（1）學(xué)校要聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”，逐步完善 “健康知識(shí) +基本運(yùn)動(dòng)技能 +專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”學(xué)校體育教學(xué)模 式，讓每位學(xué)生掌握 1-2 項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。（2）利用課后服務(wù)創(chuàng)建體育社團(tuán)，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余 和節(jié)假日時(shí)間積極參加跑步、籃球、跳遠(yuǎn)、跳繩等項(xiàng)目的訓(xùn) 練。（3）體育教研組每學(xué)期至少開展一次集中備課、集體 研學(xué)、公開課展示。3、組織豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)。以賽促學(xué)、以賽促 練, 結(jié)合運(yùn)動(dòng)季、比賽月開展足球、籃球、長(zhǎng)跑、跳繩、廣 播操比賽等體育

22、專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生 身體素質(zhì)。通過學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊(duì)的專項(xiàng)訓(xùn)練， 達(dá)到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長(zhǎng)。4、提高體育教學(xué)質(zhì)量。我校聚焦“教會(huì)、勤練、常 賽”，逐步完善“健康知識(shí) +基本運(yùn)動(dòng)技能 +專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能” 學(xué)校體育教學(xué)模式，讓每位學(xué)生掌握 1-2 項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。組織 開展“全員運(yùn)動(dòng)會(huì)”“全員體育競(jìng)賽”等多種形式的活動(dòng)， 構(gòu)建完善的“校內(nèi)競(jìng)賽一校級(jí)聯(lián)賽一選拔性競(jìng)賽”中小學(xué)體 育競(jìng)賽體系。適時(shí)對(duì)體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師的指 導(dǎo)要貫穿課程的整個(gè)過程。三、落實(shí) “雙減 ”政策舉措（一）、減輕過重作業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案強(qiáng)化學(xué)校育人主體地位，從根本上滿足學(xué)生多樣化教育 需求，

23、確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)會(huì)、學(xué)足、學(xué)好。有效減輕學(xué)生過 重作業(yè)負(fù)擔(dān)。這是減輕課內(nèi)負(fù)擔(dān)的重要切入點(diǎn)。作業(yè)布置原則（1）堅(jiān)持科學(xué)性和專業(yè)性原則。遵循教育規(guī)律和學(xué)生 成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，分類指導(dǎo)、精準(zhǔn)施策，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校做好“五項(xiàng)管理”相關(guān)工作。堅(jiān)持“剛性約束和“柔 性管理相結(jié)合，提高工作的精準(zhǔn)化精細(xì)化水平。（2）確保質(zhì)量。結(jié)合學(xué)校實(shí)際、辦學(xué)特色、學(xué)生學(xué)習(xí) 和成長(zhǎng)需求，積極開發(fā)設(shè)置課后服務(wù)項(xiàng)目，切實(shí)增強(qiáng)課后服 務(wù)的吸引力和有效性。堅(jiān)決防止將課后服務(wù)變相為集體教學(xué) 或“補(bǔ)課”。（3）全面落實(shí)國(guó)家關(guān)于減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有關(guān)規(guī) 定, 嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律規(guī)定，遵 循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心

24、健康成長(zhǎng)，保障學(xué)生休息權(quán)利， 明確家校協(xié)同責(zé)任，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。（4）統(tǒng)一內(nèi)容。每周集體備課時(shí)，同年級(jí)同學(xué)科的教 師要圍繞教學(xué)內(nèi)容，緊扣教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)，在作業(yè)內(nèi)容、 總量。時(shí)長(zhǎng)等方面，經(jīng)過組內(nèi)成員集體討論后，制定出統(tǒng)一 的學(xué)生作業(yè)周布置計(jì)劃（可根據(jù)本班學(xué)情適當(dāng)調(diào)控：90%統(tǒng)作業(yè) +10%調(diào)控作業(yè)），規(guī)范設(shè)計(jì)形式。（5）堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)、穩(wěn)步實(shí)施。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家有關(guān)規(guī) 定, 積極推廣典型經(jīng)驗(yàn)，深入探索推進(jìn)重難點(diǎn)問題治理，確 ?！半p減”工作平穩(wěn)有序。作業(yè)布置基本要求立足學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)整體考慮，系統(tǒng)、科學(xué)、合理設(shè)計(jì)不 同層次的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生自覺預(yù)習(xí)、及時(shí)整理和鞏固所學(xué)知 識(shí)，并使知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。

25、切實(shí)減少簡(jiǎn)單記憶、機(jī)械重復(fù)的 練習(xí)，精心選擇與學(xué)生基礎(chǔ)相適應(yīng)的、重在遷移運(yùn)用的作業(yè) 作業(yè)布置數(shù)量要適當(dāng)，難易要適度，配置要有梯度，以學(xué)生 的認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)狀況、實(shí)際發(fā)展水平為依據(jù)，不得布置超 越學(xué)生能力的作業(yè)。鼓勵(lì)音樂、美術(shù)、體育及科技等學(xué)科布 置適量的實(shí)踐性作業(yè)。加強(qiáng)作業(yè)形式的靈活性和生動(dòng)性，調(diào) 動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。（1）教師要在課堂教學(xué)提質(zhì)增效的基礎(chǔ)上，提高自主 設(shè)計(jì)作業(yè)能力，針對(duì)學(xué)生不同情況，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)作業(yè)，精選作 業(yè)內(nèi)容，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、形成 能力、培養(yǎng)習(xí)慣；學(xué)校要把作業(yè)研究作為校本教研的重要內(nèi) 容，加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌管理；教育部門要經(jīng)常性組織開展作業(yè)設(shè) 計(jì)與實(shí)

26、施的教師培訓(xùn)與教研活動(dòng)，教研機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校作 業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的研究與指導(dǎo)，提升教師作業(yè)設(shè)計(jì)能力，提高 作業(yè)育人質(zhì)量。（ 2）堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大 的作業(yè)。不允許教師用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。杜絕翻 印配套練習(xí)或以套題、教輔練習(xí)代替作業(yè)的現(xiàn)象。（3）加強(qiáng)作業(yè)檢查考核。教務(wù)處定期對(duì)各科作業(yè)的設(shè) 計(jì)、布置和批閱情況進(jìn)行詳細(xì)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)作業(yè)中 存在的普遍性問題。（ 4）重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣統(tǒng)一作業(yè)格式，規(guī) 范作業(yè)書寫學(xué)會(huì)認(rèn)真審題，提高作業(yè)的效率和正確率，杜絕 抄襲作業(yè)和不交作業(yè)現(xiàn)象。（5）加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。教師充分利用課堂教學(xué)時(shí)間 加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)

27、習(xí)和時(shí)間管理能力；提 高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量；加強(qiáng)作業(yè)與備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)的一致 性，提高教師的作業(yè)設(shè)計(jì)能力。（6）引導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)履行家庭教育責(zé)任。鼓勵(lì)家長(zhǎng)主動(dòng)督促孩子按時(shí)完成“基礎(chǔ)作業(yè)”，積極完 成“彈性（特色）作業(yè)”。引導(dǎo)家長(zhǎng)監(jiān)督、幫助孩子養(yǎng)成良 好的作業(yè)習(xí)慣。（7）布置作業(yè)的原則1、【布置作業(yè)的原則】2、【布置作業(yè)的原則】3、【布置作業(yè)的原則】（8）禁止教師布置懲罰性、重復(fù)性作業(yè)，不得通過家 長(zhǎng)微信群等布置作業(yè)。鼓勵(lì)教師針對(duì)不同層度、不同潛質(zhì)、 不同愛好的學(xué)生布置彈性作業(yè)、分層作業(yè)、特色作業(yè)。（ 9）嚴(yán)控作業(yè)總量。教導(dǎo)處、年級(jí)組、班主任分別協(xié) 調(diào)統(tǒng)籌學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)各學(xué)科教師科學(xué)布置作業(yè)，把握作

28、 業(yè)內(nèi)容、形式和總量。一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，三至 六年級(jí)家庭作業(yè)不超過 60 分鐘。作業(yè)批改要求（ 1）批改時(shí)注意學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤數(shù)量和性質(zhì)，分析 錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因，并作必要的記載，作為課堂講評(píng)和改進(jìn)教 學(xué)的依據(jù)。個(gè)別學(xué)生的特殊問題可以通過面批面改加以解決。 批改字跡要端正，寫點(diǎn)簡(jiǎn)評(píng)，打上成績(jī)。（ 2）作業(yè)次數(shù)要求：語文科大作文一學(xué)期按單元落實(shí)， 小作文（日記、周記等）一周一次，中高年級(jí)段練習(xí)小字一 課一次，低年級(jí)段小字一天一次；數(shù)學(xué)科作業(yè)一天一次。（3）教師批改作業(yè)要認(rèn)真、及時(shí)、規(guī)范。布置的全部 作業(yè)一般應(yīng)全批全改，及時(shí)總結(jié)學(xué)生作業(yè)情況，進(jìn)行作業(yè)講 評(píng)，解決共性問題，個(gè)別學(xué)生的問題可釆取

29、面批面改。三至 六年級(jí)要指導(dǎo)學(xué)生畫好規(guī)范的批改等第格，等第格長(zhǎng) 4 厘米， 寬 2 厘米，左邊上欄寫書寫規(guī)范的評(píng)定批改等級(jí)，批改等級(jí) 分為甲、乙、丙 ; 左邊下欄寫作業(yè)正確性的評(píng)定，批改等級(jí) 分為優(yōu)秀、良好、一般。右欄畫左下到右上橫線，寫明批改 日期（如 24/5 ） , 批改屮不得出現(xiàn)紅錯(cuò)、漏批、漏改現(xiàn)象， 杜絕只寫一個(gè)閱字、或一頁只劃一個(gè)等不負(fù)責(zé)現(xiàn)象。更不得 讓學(xué)生代批代改。教師要適當(dāng)運(yùn)用激勵(lì)性的評(píng)語對(duì)學(xué)生的書 寫情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。（ 4）教師在批改過程中應(yīng)該做好相關(guān)記錄，特別是對(duì) 有獨(dú)創(chuàng)性和有普遍性錯(cuò)誤的地方做好記錄，作為講解和輔導(dǎo) 的依據(jù)。（5）每次作業(yè)，教師批改時(shí)要作日期記錄。給予等級(jí)

30、并加上個(gè)性化的評(píng)語，不可錯(cuò)批或落批。（6）及時(shí)反思。作業(yè)批改后要及時(shí)發(fā)回學(xué)生手中，教 師要根據(jù)作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的共性和個(gè)性冋題，及時(shí)做好反饋，分 析導(dǎo)致錯(cuò)誤的原因，為作業(yè)講評(píng)和學(xué)習(xí)改進(jìn)提供依據(jù)。倡議 指導(dǎo)學(xué)生整理錯(cuò)題集。作業(yè)的控制與審核加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量監(jiān)督。學(xué)校學(xué)科備課組長(zhǎng)對(duì)作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行 把關(guān)，審查難易程度和配置梯度。教導(dǎo)處定期統(tǒng)計(jì)和分析各 年級(jí)作業(yè)布置和完成的質(zhì)量及批改情況，定期開展有關(guān)作業(yè) 情況的問卷調(diào)查，及時(shí)提岀相應(yīng)整改意見，問卷調(diào)查的分析 報(bào)告要存檔備查，加強(qiáng)作業(yè)總量監(jiān)控。（二）、嚴(yán)格落實(shí) XX 省關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生減負(fù)工作的實(shí)施方案、 XX市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)義務(wù)教 育階段學(xué)生作業(yè)管理的

31、指導(dǎo)意見精神和XX市中小學(xué)減負(fù)工作落實(shí)情況導(dǎo)檢查實(shí)施方案的要求做好此項(xiàng)工作。三）、夯實(shí)家訪制度把落實(shí)“雙減”工作融入家訪的內(nèi)容之中，明確要求班 主任每年全班家訪不少于 1 次，面對(duì)面咨詢家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?！拔?項(xiàng)管理”或“雙減”工作的建議，發(fā)現(xiàn)問題馬上反饋領(lǐng)導(dǎo)小 組及時(shí)整改，把“雙減”工作落地做實(shí)。（四）、我校認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，著力減輕學(xué) 生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，以學(xué)校為主陣地，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。一是開齊開足開好課程。實(shí)行音體美課程剛性化管理， 保證課程開設(shè)，嚴(yán)格遵守教學(xué)計(jì)劃。二是加強(qiáng)考試和作業(yè)管理。 2021 年 5 月，市教育局印發(fā) 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)管理的通知，對(duì)中小學(xué)作業(yè) 管理提出了

32、多方面明確要求，我校在學(xué)生家長(zhǎng)中廣泛宣傳， 并不斷進(jìn)行完善。三是深化課程教學(xué)改。堅(jiān)持 減負(fù)增效”原則，深化新 形勢(shì)下”和諧高效思維對(duì)話”型課堂建設(shè)及“互聯(lián)網(wǎng) +”教 學(xué)研究，不斷提高課堂教學(xué)效益。四是做好延時(shí)服務(wù)管理。 2021年 4月份，市教育局印發(fā) 關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育學(xué)校校內(nèi)課后延時(shí)服務(wù)工作的通 知關(guān)于優(yōu)化義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)管理有關(guān)問題的 通知，推動(dòng)課后服務(wù)工作。我校迅速落實(shí)，充分發(fā)揮學(xué)校 在校舍、場(chǎng)地、師資、課程管理等方面的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行義務(wù)教 育課后延時(shí)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)生有需求、全覆蓋。課后服務(wù)工作的開展，滿足了學(xué)生的多樣化需求，進(jìn)一步提 升了人民群眾的獲得感、幸福感、安

33、全感。（五）、加強(qiáng)有效教學(xué)商量。1、落實(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差工作，促使學(xué)生全面進(jìn)展。減輕學(xué)生 負(fù)擔(dān)，不等于降低教學(xué)要求，既要重視對(duì)“尖子生”的培育， 組織他們參與多種活動(dòng)，使他們的獨(dú)特得到充分進(jìn)展。又要 特殊重視對(duì)部分“差生”的個(gè)別輔導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心他們克服學(xué) 習(xí)中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學(xué)生的負(fù)擔(dān)， 也滿足了不同層次的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的要求。2、優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實(shí)際 狀況，引導(dǎo)學(xué)生把握適合自己的學(xué)習(xí)方式。語文學(xué)科重基礎(chǔ) 規(guī)范的養(yǎng)成，重獨(dú)特化體驗(yàn)感悟、表達(dá)；數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨(dú)立 探究與合作溝通相結(jié)合，重視思維訓(xùn)練和實(shí)踐能力的培育。3、我校將嚴(yán)格把握考試次數(shù)和難度，少考多練，提高 學(xué)生

34、的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，增添學(xué)生的勝利感。主動(dòng)開展各項(xiàng)競(jìng)賽 主動(dòng)實(shí)行有效措施，努力做到減”負(fù)不減“質(zhì)”。通過認(rèn) 真的調(diào)查商量，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，并根據(jù)學(xué)生的需 求，讓學(xué)生自由選擇，在各門學(xué)科間開展相應(yīng)的活動(dòng)，培育 學(xué)生的興趣愛好，豐富了學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中 增長(zhǎng)見識(shí)，拓寬學(xué)問面。其他培育學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣， 促進(jìn)課外的學(xué)問積累。加強(qiáng)家校聯(lián)系，培育學(xué)生良好作業(yè)習(xí) 慣，取得家長(zhǎng)對(duì)“雙減”的理解和協(xié)作，避開從家庭角度增加學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；主動(dòng)征求來自家長(zhǎng)的意見，溝通教 育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的有效方法。4、根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，分層設(shè)計(jì)作業(yè)，提倡設(shè)計(jì)可供學(xué) 生自主選擇的作業(yè)，使每個(gè)學(xué)生都得到不同的進(jìn)展

35、。嚴(yán)格把 握作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間。一、二年級(jí)不布置課外書面作業(yè)，三 至六年級(jí)學(xué)生書面作業(yè)時(shí)間平均每天不超過 1 小時(shí)。5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”減負(fù)“不是取消考試，而是要 求改考試的內(nèi)容與方法，使考試不再變成”學(xué)生的敵人“， 符合教學(xué)規(guī)律的檢測(cè)是必需的、必要的。6、細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)老師細(xì)心設(shè)計(jì)課內(nèi)外練習(xí)，減輕重復(fù) 性作業(yè)、避開機(jī)械性作業(yè)。在”練“字上下功夫，練習(xí)貴在 得法，重在教會(huì)學(xué)生練習(xí)的方法與技巧，使減負(fù)真正落到實(shí) 處。（六）、提高教學(xué)效益研工作，1、實(shí)現(xiàn)課堂優(yōu)化。教研組開展隨堂聽課，了解課堂教 學(xué)現(xiàn)狀，進(jìn)行有針對(duì)性的一對(duì)一指導(dǎo)，以此提高全體教師的 課堂教學(xué)能力。教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做好備。講 .批。輔 .

36、 把控課堂主命脈，讓學(xué)生在課內(nèi)有所得、有進(jìn)步，提高教學(xué) 質(zhì)量，讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好。2、實(shí)施科學(xué)評(píng)價(jià)。注重過程評(píng)價(jià)，樹立正確評(píng)價(jià)觀。 嚴(yán)格規(guī)范考試次數(shù)與要求，小學(xué)一二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試， 其他年級(jí)由學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試。嚴(yán)禁組織學(xué)生參 加任何形式。任何范圍的聯(lián)考或月考。降低考試壓力，改進(jìn) 考試方式，不得有提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)考?？碱}超標(biāo)、考 試排名等行為，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)的傾向。3、完善課程架構(gòu)。學(xué)校保證開齊、開足。開好國(guó)家規(guī) 定課程，積極開發(fā)拓展性課程，滿足學(xué)生多樣化選擇，促逬 學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展。優(yōu)化教學(xué)方式，強(qiáng)化教學(xué)管理，提 升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率。嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)“零起點(diǎn)”教學(xué)，做 到應(yīng)教盡教，確保學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，積極 探索實(shí)施入學(xué)適應(yīng)期過渡性活動(dòng)課程。（七）、家校聯(lián)動(dòng)引領(lǐng)、形成教育合力培育幸福學(xué)生是我們共同的目標(biāo)，也是我們不懈的追求， 為了孩子的身心健康，茁壯成長(zhǎng)，全面發(fā)展，我校將進(jìn)步 加強(qiáng)家校聯(lián)系，一起助力孩子健康快樂的成長(zhǎng)。1、慎排校外培訓(xùn)班。建議周