2022教師個人實習(xí)小結(jié)

1、Word 2022教師個人實習(xí)小結(jié) 充實的實習(xí)生活已經(jīng)告一段落,這段時間里,肯定有許多值得共享的閱歷吧,這時候最關(guān)鍵的一步就是寫實習(xí)總結(jié)了。下面是我給大家預(yù)備的2022有用老師個人實習(xí)小結(jié)，盼望能對您有所關(guān)心！ 2022有用老師個人實習(xí)小結(jié)1 時間如梭，一年的見習(xí)期即將結(jié)束。在這一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的熱心指導(dǎo)和幫忙下，我虛心學(xué)習(xí)，仔細做好教學(xué)工作和班主任工作，進取完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，本人從德能勤績四方面作工作小結(jié)如下： 一、德： 一年來，本人喜愛國家，喜愛人民，堅持國家的教育方針，忠誠國家的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，進取參與各種會議

2、，辦事仔細負責(zé)。喜愛教育事業(yè)，把自我的精力、本領(lǐng)全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在同學(xué)中樹立了良好的老師形象。能夠主動與同事討論業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，協(xié)作默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順當(dāng)完成了各項任務(wù)。 關(guān)懷國內(nèi)外大事，堅持向先進人物學(xué)習(xí)。政治學(xué)習(xí)中我能仔細做筆記，進取參加爭論，說出自我的觀點和想法;在平日的工作中，用實際行動支持園內(nèi)外工作，能團結(jié)同事，自覺遵守各項規(guī)章制度，正確的進行批判和自我批判;本人能仔細學(xué)習(xí)國家的路線、方針和政策，時刻與國家政府堅持全都。喜愛國家的教育事業(yè)，喜愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，喜愛同學(xué)，真誠對待同學(xué)，受到同學(xué)

3、的好評。 二、能： 本學(xué)年度我擔(dān)當(dāng)一班級數(shù)學(xué)課教學(xué)，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)問，仔細做好教學(xué)工作。在教學(xué)中，仔細做好班級管理工作，常常對同學(xué)進行思想品德教育，進取落實學(xué)校的各項任務(wù)。不斷加強自身業(yè)務(wù)水平的提升，進取參與教研活動，嚴格執(zhí)行教學(xué)要求，立爭上好每一節(jié)課。在工作上，我嚴格要求自我，工作實干，全心全意搞教學(xué)工作，從每一個學(xué)困生入手，從基礎(chǔ)抓起，全面提高每一位同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，在教學(xué)中，堅持對同學(xué)進行正面教育，細心組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，制造良好的課堂氣氛，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔(dān);常常利用多媒體手段細

4、心組織好每一堂課，讓同學(xué)樂學(xué);做好課后輔導(dǎo)工作，對后進生努力做到從友善開頭，從贊美著手，公平的對待每一個同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了同學(xué)的學(xué)習(xí)。 在搞好自我教學(xué)工作的同時，進取做好班主任工作。作為班主任，進取參加了班級的日常管理，經(jīng)過向指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我熟悉到教育上單方面的嚴和愛都是不行的，班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中留意：(1)制定切實有效的班規(guī)，并經(jīng)過班領(lǐng)導(dǎo)輪番制實行。并對沒有當(dāng)過班領(lǐng)導(dǎo)的同學(xué)賜予指導(dǎo)。(2)充分利用班級班會課，了解班級情景和同學(xué)們的心理狀態(tài)，有的放矢的進行教育和解決問題?；蛑v座、或爭論、或給他們講布滿人生哲理的故事

5、的班會課是我對同學(xué)進行思想道德建設(shè)的有效陣地。(3)關(guān)懷后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的急躁。經(jīng)過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。此刻我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€既有著嚴格的制度，又布滿團結(jié)向上風(fēng)氣的團體。(4)組織同學(xué)參與學(xué)校組織的各類活動。如學(xué)校繪畫大賽，演講競賽，田徑運動會等等。在此過程中幫忙了同學(xué)的成長，我也提高了自我的綜合素養(yǎng)，更進一步完善了自我。 三、勤： 本學(xué)年，工作量飽滿，出勤滿，準時到校上班。進取參與各種會議，仔細聽課。此外，還幫助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作。作為一名一般的老師，我能仔細參與每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)，并做詳盡

6、的記錄;平常參考勝利教案結(jié)合本班特點制造性的備課，仔細開展教育活動，進取參與校內(nèi)外活動。 一年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有由于個人的緣由而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。做一行愛一行，教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色。 四、績： 一份耕耘一份收獲，經(jīng)過本人的不懈努力，取得了必需的成果。在2022年秋期教育教學(xué)工作中，任教的_班_學(xué)科，榮獲一等獎獎。在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。 我和學(xué)校每一位老師一樣，認仔細真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個老師的本職工作，今后我將會仔細完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任

7、務(wù)，虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)閱歷，并留意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍，充實自我，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為教育事業(yè)作出自我的奉獻。 2022有用老師個人實習(xí)小結(jié)2 隨著“國培方案”方案的實施，我于20-年9月22日至1月2日榮幸的在阿拉善第五學(xué)校進行教育實習(xí)。通過實習(xí)，使得自己對老師職業(yè)有了很多熟悉，提高了自身素養(yǎng)，把握了一些教學(xué)技能，并展現(xiàn)了各自的個人風(fēng)采，受到實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全都好評。我這三個月的實習(xí)內(nèi)容包括兩個方面：一是作為一名英語老師的教育實習(xí)，擔(dān)當(dāng)四一二兩個班的教學(xué)工作；二是作為一名班主任的工作實習(xí)，負責(zé)對四一班的管理工作。 教育實習(xí)是我們師范生即將踏上漫

8、漫人生征途的標志，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。短短六個禮拜的實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，取得了意想不到的成果，獲得了珍貴的閱歷，當(dāng)然在教學(xué)以及班級管理工作中還存在著諸多的不足，現(xiàn)就本次實習(xí)總結(jié)如下： 我于9月22日到阿拉善第五學(xué)校報到，正式開頭了實習(xí)生活，實習(xí)班級為四年一、二班級。在三個月的實習(xí)生活中，作為一名實習(xí)老師，我以一名正式老師的標準嚴格要求自己，以高度的責(zé)任心、樂觀的態(tài)度投入到課堂教學(xué)中。 教學(xué)方面，首先我跟著五六班級的英語老師聶海芳聽了幾天的課，在聽課過程中，我不僅是聽老師講了些什么，為什么，而更多是聽他如何講解如何分析，以及如何支配教學(xué)內(nèi)容等。我還樂觀去聽學(xué)校其他老師

9、的課，每一節(jié)課我都做好聽課記錄，課后和老師溝通，學(xué)習(xí)老師們的特長和豐富的教學(xué)閱歷。 過了十月一，我就開頭正式上課了，正式上課期間，我虛心向有閱歷的老師請教，仔細學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，依據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，預(yù)備好一切課上用到的道具。每周兩個班共十二節(jié)課，這使我有充分的時間細心琢磨教材，與隊友組成的數(shù)學(xué)備課組一起爭論教法、例題、習(xí)題設(shè)計等內(nèi)容，進行集體備課，具體寫教案，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標和同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況改了有改，盡量讓同學(xué)在課堂上都能聽懂，很好地汲取相關(guān)學(xué)問，讓課堂效率達到最高。 在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，準時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，存在的突出問題，并做好記錄和作出解決

10、問題的方案。使這些學(xué)問簡潔、易懂。在參加期中考試評卷、統(tǒng)卷的工作中，使我能夠更嫻熟的使用軟件進行統(tǒng)計、排名。 五校是一個住宿學(xué)校，有很多同學(xué)都是住宿生。每個老師每個月才輪番看一個自習(xí)，但是我想給同學(xué)跟多的課后輔導(dǎo)，所以我一有時間就去自習(xí)室輔導(dǎo)同學(xué)，督促同學(xué)們背單詞、背句子、做練習(xí)冊小博士，考單詞等。對于四班級的同學(xué)來說，英語的確是一個比較難學(xué)的科目，有的同學(xué)發(fā)音不準、背不下來單詞、句子，晚自習(xí)的時候我用各種方法關(guān)心他們。有幾個淘氣、成果不好的同學(xué)男娃娃不愛學(xué)習(xí)英語，我每天監(jiān)督、督促他們學(xué)習(xí)，不斷給他們講解，給他們信任與支持。 在平常的學(xué)習(xí)中，我講他們分成幾個學(xué)習(xí)小組，每個組都有一個英語小組長，

11、優(yōu)生與差生相結(jié)合，對差生進行督促與關(guān)心，并檢查他們的背誦狀況，取得不錯的成果，大家進步都挺快。并且每天叫幾個成果稍差的同學(xué)去辦公室進行輔導(dǎo)。 班主任工作實習(xí)方面，我擔(dān)當(dāng)四年一班的班主任，首先我通過指導(dǎo)老師較快地了解了整個班的狀況特點和個別好動生的基本狀況，同時了解班級地一些日常工作。其次，我通過與同學(xué)多接觸溝通，細心觀看的方法較快地熟識和把握同學(xué)的狀況。每天晨檢和午檢我都會去教室，漸漸地融入了這個班集體。同學(xué)也很喜愛實習(xí)老師，能像伴侶一樣和我談天，一些淘氣的同學(xué)也能虛心聽取我的教育，努力改正，和同學(xué)相處得特別融洽。 在三個月的時間里，我更多的是抓同學(xué)的學(xué)習(xí)，紀律和衛(wèi)生，每天早上都很早到教室，巡

12、察早讀狀況監(jiān)督打瞌睡，發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學(xué)，提高早度效率。登記好遲到的同學(xué)，進行時間觀念教育。 同學(xué)的紀律方面，我實施的是加強班領(lǐng)導(dǎo)管理，幫助班級管理，通過同學(xué)的自治自理，班級的各個方面工作都有很大的進展，我再管理師就很得心應(yīng)手。 衛(wèi)生方面，我實施的是人人有事干，事事有人管。班級分工比較明確，責(zé)任到人，這樣同學(xué)們就不會產(chǎn)生懶散心理，推卸責(zé)任了。 生活方面，我與同學(xué)多溝通，連接他們的困難與困惑，準時關(guān)心同學(xué)準時解決、處理。多關(guān)懷同學(xué)，尤其是住宿生，讓他們感受到老師對他們的愛。 在實習(xí)期間，我也收獲頗多，讓我終生受益匪淺；通過實習(xí)，對中學(xué)的現(xiàn)狀有個更為感性的熟悉，對同學(xué)的學(xué)習(xí)有個更為恰當(dāng)?shù)?/p>

13、了解，對老師的工作有個更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。我還把握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平，通過實習(xí)，增加了老師的責(zé)任感和榮譽感。更深刻的領(lǐng)悟到老師擔(dān)當(dāng)著“教書育人”和培育祖國將來人才的重任。除此之外，還收獲了濃濃的師生之情。師生，同學(xué)與我，我作為老師；我與指導(dǎo)老師，我又作為了同學(xué)。 三個月的教育實習(xí)結(jié)束了，它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程，既是對師范生思想上的訓(xùn)練，也是對師范生心理、思想、力量及學(xué)問等各種因素的全面檢驗和提高，它在形成師范生合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)、力量結(jié)構(gòu)以及關(guān)心我們增加對社會、國情、高中教育的了解具有特別的功

14、能，在以后的日子里我會在更好的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問的同時，更多的了解有關(guān)學(xué)校教育的理論學(xué)問，把理論與實踐相結(jié)合。 我知道，本次實習(xí)學(xué)問走上老師道路的一個開頭，路，在腳下，不斷向著將來延長。如今，在實習(xí)中發(fā)覺不足，我將利用接下來的時間，不斷改進，不斷積累閱歷，為著將來成為一名優(yōu)秀的英語老師不斷努力、不斷奮斗。 2022有用老師個人實習(xí)小結(jié)3 通過一個月的實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學(xué)到了很多書本上所學(xué)不到的學(xué)問和技能。 在同學(xué)心理輔導(dǎo)員和高一班級班主任的實習(xí)中，我深深地體會到我們的同學(xué)如此的渴求有一位學(xué)問比較豐富、力量比較全面的、能傾聽自己心聲的伴侶。作為他們的伴侶，我惟有認真傾聽、急躁詢

15、問、仔細思索，最終幫助他們增加認知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為語文老師，面對幾十雙渴求學(xué)問的眼睛，我細心備課、仔細組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)，用清楚的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。 這一個月來，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻力量突出的老師布滿自信的走過，走過令我難忘的實習(xí)。 同學(xué)們在我的講座上樂觀提問、認真聽講，爾后以熱鬧的掌聲鼓舞，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步！ 我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名一般老師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。 在此，我誠心的向他們表示感謝，特殊感謝我的指

16、導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo)；同時還要感謝我的高校老師、關(guān)懷和關(guān)心過我的同學(xué)。 2022有用老師個人實習(xí)小結(jié)4 時間過得很快，為期五周的教育教學(xué)實習(xí)工作已經(jīng)接近尾聲了！對此真得很不舍！在這次實習(xí)中，我初次體會到為人師表的味道，真正體會處處于教育工作第一線的酸甜苦辣。在這段時間里，我收獲良多。這些難能珍貴的閱歷對于我的學(xué)習(xí)和將來的工作都特別重要。 我實習(xí)的學(xué)校是東莞中學(xué)松山湖學(xué)校。實習(xí)的內(nèi)容主要包括：教學(xué)工作和學(xué)校的宣揚工作這兩方面。 在教學(xué)工作方面，校長事先建議我們倆多聽課少上課。剛開頭，由于自己心急，到了第三天就急不及待答應(yīng)了老師上了第一節(jié)課，結(jié)果讓我體現(xiàn)到上好一節(jié)課真得不簡潔，同時發(fā)覺了教案與現(xiàn)

17、實中的課堂又是兩回事來的！從而才發(fā)覺自己對課堂常規(guī)教育以及上課的技巧的了解是如此的缺乏。經(jīng)過了，這次教訓(xùn)后我樂觀地聽取了各個科目的課。 宣揚工作讓我了解到學(xué)校美術(shù)老師的工作范圍。在這次實習(xí)中，與教學(xué)工作相比。我們倆更多的時間用在搞好學(xué)校的宣揚，由于松山湖學(xué)校規(guī)定每個星期五家長來接同學(xué)前，各個科組以及校少先隊都得弄一份墻報。所以，我們倆特殊怕星期四、五這兩天。雖此，我明白這也是一個熬煉自己力量的機會。 從總體來說，這次實習(xí)使我感悟到教與學(xué)的真正內(nèi)涵。一方面，我深感自己學(xué)問學(xué)問的局限性。另一方面，我也深刻地體會到教學(xué)相長地含義。例如在教學(xué)活動中，第一次深化課堂時，我就遇到了很多在師范學(xué)校沒有學(xué)過，

18、沒想過的難題。課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、學(xué)問的拓展等讓我深知“細節(jié)打算成敗”的真理。同時，明白上好一節(jié)課，不但要讓同學(xué)學(xué)到學(xué)問，還要提高他們的學(xué)習(xí)愛好，做學(xué)習(xí)中的可樂兒。因此深感老師的備課是否充分是影響教學(xué)質(zhì)量的主要因素，除此外就是同學(xué)在課堂上的不協(xié)作以及違反課堂紀律也影響著教學(xué)質(zhì)量！面對那兩個問題！在實習(xí)期間我有課時，經(jīng)常會備課至深夜，查資料寫教案，制作范畫甚至到上課前非常鐘還在考慮各種細節(jié)問題。盡管如此，我還是覺得自己有許多地方做得不足，影響教學(xué)質(zhì)量，愧對同學(xué)似的。而對于課堂紀律當(dāng)時有老師和同學(xué)建議我使用強制的方法。但我覺得這方法雖然有效，但長遠來說會使同學(xué)受到壓抑，不能使其思維得到自由

19、的發(fā)揮。但同時我認為每一個老師都應(yīng)當(dāng)有一套制服同學(xué)的方法！ 在這短短一個月的實習(xí)中，讓我有機會將理論與實踐有機的結(jié)合，從而發(fā)覺自己的不足，在此同時得到指導(dǎo)老師的指導(dǎo)使我受益非淺。通過這次實習(xí)，也讓我深感站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”是一件任重而道遠的事情，因此更加需要不斷努力提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)水平。 “仔細做人，做心做事，懂得感恩”是這次實習(xí)對我人生觀的轉(zhuǎn)變！ 2022有用老師個人實習(xí)小結(jié)5 近兩個月的教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個多月實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責(zé)任。同時，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。 剛來到學(xué)校，首先是對實習(xí)學(xué)校有初步的了解，對學(xué)校的基本狀況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級