學(xué)生成績管理系統(tǒng)需求分析報(bào)告

1、同學(xué)成果治理系統(tǒng)需求分析報(bào)告報(bào)告名稱 同學(xué)成果治理系統(tǒng)專業(yè)運(yùn)算機(jī)信息治理班級信息治理 GZ1301 姓名xxx xx xxx xxx xxx xxx 指導(dǎo)老師 任 xx 同學(xué)成果治理系統(tǒng)需求分析1 引言1.1 編寫目的同學(xué)成果治理系統(tǒng)供應(yīng)了強(qiáng)大的同學(xué)成果治理治理功能,便利系統(tǒng)治理員對同學(xué)成果等信息的添加、 修改、刪除、查詢等操作同時(shí)一樣的方面同學(xué)對自己各科成果查詢,學(xué)習(xí)的溝通 ；1.2 項(xiàng)目背景作為運(yùn)算機(jī)應(yīng)用的一部分 , 使用運(yùn)算機(jī)對同學(xué)成果信息進(jìn)行治理 , 有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn) . 例如: 檢索快速、查找便利、牢靠性高、儲備量大、保密性好、壽命長、成本低等；這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高同學(xué)

2、成果治理的效率 , 也是企業(yè)的科學(xué)化、正規(guī)化治理, 與世界接軌的重要條件；因此,開發(fā)這樣的一套成果治理系統(tǒng)成為很有必要的事情；1.3 參考資料軟件工程案例教程 畢碩本盧桂香 編著北京高校出版社易語言新版學(xué)習(xí)教材中文編程學(xué)習(xí)進(jìn)階 1.4 運(yùn)行環(huán)境（1）硬件環(huán)境 臺式機(jī)或筆記本電腦 運(yùn)行時(shí)所需內(nèi)存： 500MB; （2）軟件環(huán)境 Windows操作系統(tǒng)1.5 性能需求 1 數(shù)據(jù)的精確性海洋高校出版社查詢時(shí)應(yīng)保證此同學(xué)的全部信息都是正確的； 2 時(shí)間特點(diǎn)操作響應(yīng)時(shí)間不能太長,數(shù)據(jù)的輸入也該在確定時(shí)間內(nèi)完成；1.6 故障處理 正常運(yùn)行時(shí)不應(yīng)出錯(cuò), 如時(shí)出錯(cuò)的話, 應(yīng)當(dāng)有復(fù)原系統(tǒng)的功能, 并且必需保 護(hù)

3、數(shù)據(jù)的精確性；1.7 軟件屬性需求1 正確性 要求所開發(fā)的軟件要達(dá)到用戶的需求,運(yùn)行時(shí)基本無誤 2 牢靠性 一般條件下,不應(yīng)當(dāng)顯現(xiàn)故障 . 3 效率 對用戶的要求要有極快的響應(yīng) 4 易使用性 要求能盡量為用戶的使用供應(yīng)便利 5 可愛護(hù)性 當(dāng)軟件出錯(cuò)時(shí)可以盡快的進(jìn)行修改 6 可移植性 要求本軟件能在 Windows 系統(tǒng)上進(jìn)行移植 7 互聯(lián)性 要求供應(yīng)數(shù)據(jù)的導(dǎo)入和導(dǎo)出接口,以易于同其他系統(tǒng)的連接 2 項(xiàng)目概述2.1 開發(fā)軟件的一般概述此軟件的目的是提高學(xué)校對同學(xué)成果的科學(xué)化治理,系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化；2.2 用戶為學(xué)校的同學(xué)成果治理使用本軟件的用戶群是一些大中型學(xué)校的同學(xué)和老師,也可以用在一些公司 對自

4、己員工的信息采集和治理上；3.系統(tǒng)分析和系統(tǒng)設(shè)計(jì)3.1 同學(xué)成果治理系統(tǒng)的功能分析 1. 功能劃分本系統(tǒng)的用戶分為三類：治理員,老師,同學(xué)；使用者可以在組合框中選擇 所要登錄的用戶的類型,并輸入相應(yīng)的用戶名和密碼,單擊“ 確定” 就會將輸入 提交給系統(tǒng)以驗(yàn)證用戶、 密碼及身份； 假如用戶類型及密碼正確, 就會進(jìn)入與用 戶相對應(yīng)的界面；2.功能描述1. 系統(tǒng)治理員進(jìn)入同學(xué)成果治理系統(tǒng)的主要功能是：實(shí)現(xiàn)治理員用戶的添加, 修改和刪除,以及對老師添加、老師修改、老師刪除、老師查詢、同學(xué)的添加、學(xué) 生的修改、同學(xué)的查詢修改等基本功能,并且參與開設(shè)課程、選擇課程的治理,支配老師的任課和同學(xué)的選課工作,治

5、理員為每門課程設(shè)置一個(gè)學(xué)分,每門課程可以是必修或就選修,假猶如學(xué)及格,同學(xué)將獲得該課程的學(xué)分；2. 老師進(jìn)入同學(xué)成果治理系統(tǒng)的主要功能是：各科老師登錄系統(tǒng)后可以查詢和修 改個(gè)人信息、 修改自己的賬號密碼, 查詢自己的授課課程, 實(shí)現(xiàn)對選修了自己課 程的同學(xué)的成果進(jìn)行查詢、 錄入和修改, 各科老師可以對自己同學(xué)選修課程終止后賜予分?jǐn)?shù), 同時(shí)可以對自己課程的成果優(yōu)秀人數(shù),布信息進(jìn)行查詢；及格人數(shù)和不及格人數(shù)的分3. 同學(xué)進(jìn)行同學(xué)成果治理系統(tǒng)的主要功能是：每個(gè)同學(xué)登錄系統(tǒng)后可以查詢和修 改個(gè)人信息、修改自己的賬號密碼,以及自己所選課程任課老師的個(gè)人信息,同時(shí)在課程終止后可以查詢在校期間各個(gè)時(shí)間段選修

6、課程的成果與學(xué)分,以及對 單科成果和總分的排名查詢；3 系統(tǒng)模塊結(jié)構(gòu)圖同學(xué)信息治理系統(tǒng)管學(xué) 生 模 塊教 師 模 塊理 員 模 塊學(xué)學(xué)成任修 改 密 碼教教任成 績成生 信 息 查 詢生 信 息 修 改績 排 名 查 詢課 老 師 查 詢師 信 息 查 詢師 信 息 修 改課 信 息 查 詢績 分 布 查 詢錄 入 和 修 改添 加 用 戶修 改 用 戶 信刪 除 用 戶瀏 覽 用 戶用 戶刪 除 學(xué)學(xué) 生學(xué) 生 信 息學(xué) 生 信 息教 師添刪學(xué) 生成 績學(xué) 生任 課任 課添科課課 程信 息 查 詢信 息 查 詢信 息 查 詢課 程 管 理添 加 學(xué)學(xué) 生 信 息學(xué) 生目 刪 除 和 修 改加

7、 學(xué) 生除 學(xué) 生信 息 查 詢信 息 修 改信 息 瀏 覽信 息 查 詢信 息 修 改加 科 目程 安 排信 息 瀏 覽生生查 詢修 改瀏 覽息 和 密 碼4.系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖4.1 系統(tǒng)總業(yè)務(wù)流程圖登錄系統(tǒng)登錄密碼及用戶類型驗(yàn)證用戶存在且密碼正確否進(jìn)入老師否是否為系統(tǒng)治理員進(jìn)入同學(xué)否頁面治理頁面是是是操作終止？進(jìn)入治理操作終止？員頁面是操作終止？退出程序4.2 登錄業(yè)務(wù)流程用戶拜望登陸界面判定輸入是否為空依據(jù)選擇的是治理員仍是老師或者同學(xué)用戶判斷輸入的用戶名和密碼是否在數(shù)據(jù)庫中存在從數(shù)據(jù)庫把信息調(diào)出來登陸成功5.數(shù)據(jù)流分析5.1 治理員操作流程：5.1.1 用戶信息治理 1、治理員用戶進(jìn)入用

8、戶信息治理頁面 2、治理員用戶填寫用戶信息并提交 3、系統(tǒng)顯示信息 4、如操作成功提示成功信息 5、如操作失敗提示失敗信息 6、返回前臺主頁面流程圖（如下圖 治理員進(jìn)入用戶治理模塊頁面修改 添加 刪除 用戶數(shù)據(jù)否系 統(tǒng) 提 示 錯(cuò) 誤 信 息數(shù)據(jù)是否合法是更新用戶表注銷退出5.1.2 同學(xué)信息治理操作流程1、治理員用戶進(jìn)入同學(xué)信息治理頁面 2、治理員用戶填寫同學(xué)信息并提交 3、系統(tǒng)顯示信息 1 如操作成功提示成功信息 2 如操作失敗提示失敗信息 4、返回前臺主頁面流程圖（如下圖 治理員進(jìn)入同學(xué)治理模塊頁面修改 添加 刪除 同學(xué)數(shù)據(jù)否系 統(tǒng) 提 示 錯(cuò) 誤 信 息數(shù)據(jù)是否合法是更新同學(xué)表注銷退出

9、5.1.3 老師信息治理操作流程1、治理員用戶進(jìn)入老師信息治理頁面 2、治理員用戶填寫老師信息并提交 3、系統(tǒng)顯示信息 1 如操作成功提示成功信息 2 如操作失敗提示失敗信息 4、返回前臺主頁面流程圖（如下圖 治理員進(jìn)入老師治理 模塊頁面修改 添加 刪除 老師數(shù)據(jù)否系 統(tǒng) 提 示 錯(cuò) 誤 信 息數(shù)據(jù)是否合法是更新老師表注銷退出5.1.4 課程信息治理操作流程1、治理員用戶進(jìn)入課程信息治理頁面 2、治理員用戶填寫課程,選課,授課信息并提交 3、系統(tǒng)顯示信息 1 如操作成功提示成功信息 2 如操作失敗提示失敗信息 4、返回前臺主頁面流程圖（如下圖 老師用戶進(jìn)入老師頁面修改個(gè)人信息和密 碼,對自己授

10、課課 程查詢、分?jǐn)?shù)的錄入和修改系 統(tǒng) 提 示 錯(cuò) 誤 信 息否數(shù)據(jù)是否合法是更新老師表或者查 詢同學(xué)表注銷退出5.2 一般用戶操作流程：5.2.1 同學(xué)操作流程 1、同學(xué)用戶進(jìn)入同學(xué)治理模塊頁面 2、同學(xué)用戶查看,修改個(gè)人信息,查看授課老師的資料,和自己成果的排名情 況并提交3、系統(tǒng)顯示信息 1 如操作成功提示成功信息 2 如操作失敗提示失敗信息 4、返回前臺主頁面流程圖（如下圖 同學(xué)用戶進(jìn)入同學(xué)頁面修改個(gè)人信息和密系 統(tǒng) 提 示 錯(cuò) 誤 信 息否碼查看老師信息排名成績查詢數(shù)據(jù)是否合法是更新同學(xué)或者查詢 老師表注銷退出5.2.2 操作流程：1、老師用戶進(jìn)入老師治理模塊主頁面 2、老師用戶查看,

11、修改個(gè)人信息,密碼,對自己授課課程信息查詢、分?jǐn)?shù)的錄 入和修改,統(tǒng)計(jì)及格人數(shù)情形并提交3、系統(tǒng)顯示信息 1 如操作成功提示成功信息 2 如操作失敗提示失敗信息 4、返回前臺主頁面流程圖（如下圖 老師用戶進(jìn)入老師 頁面修改個(gè)人信息和密 碼,對自己授課課 程查詢、分?jǐn)?shù)的錄 入和修改系 統(tǒng) 提 示 錯(cuò) 誤 信 息否數(shù)據(jù)是否合法是更新老師表或者查 詢同學(xué)表注銷退出5.3 通用功能 1. 登錄與注銷每個(gè)用戶都可以用自己的賬號登錄系統(tǒng)；用戶操作完成后推出系統(tǒng),注銷后可以重新登錄系統(tǒng)；2. 修改密碼 每個(gè)用戶第一次登錄都用系統(tǒng)治理員設(shè)置的默認(rèn)密碼,登錄后可 以修改自己的密碼；6. 數(shù)據(jù)庫6.1 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)分

12、析 本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫實(shí)體主要有“ 同學(xué)” 、“ 老師” 、“ 治理員” 、“ 課程” 等；其中“ 老師” 與“ 課程” 存在“ 授課” 聯(lián)系,并且一個(gè)老師可以授課 n 門課程,即“ 老師” 與“ 課程” 之間是一對多的關(guān)系；一個(gè)同學(xué)可以學(xué)習(xí) n 門課程,一門 課程可以有 m個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí), 即“ 同學(xué)” 與“ 課程” 之間是多對多的關(guān)系； 其中“ 管 理員” 與“ 課程” 存在“ 開課”聯(lián)系,并且一個(gè)治理員可以開設(shè) n 門課程,即“ 管 理員” 與“ 課程” 之間是一對多的關(guān)系；整個(gè)數(shù)據(jù)庫可以用一個(gè) E-R 圖表示老師n授課開課1治理員授課時(shí)間m n課程m同學(xué)n選課考試6.2 數(shù)據(jù)庫規(guī)律設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫規(guī)

13、律設(shè)計(jì)就是將 ER圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型的過程,即將全部實(shí)體和關(guān)系轉(zhuǎn) 換成一系列的關(guān)系模式；轉(zhuǎn)換過程中常見規(guī)章有：一個(gè)實(shí)體型轉(zhuǎn)換為一個(gè)關(guān)系模式；一個(gè)一對一的聯(lián)系可轉(zhuǎn)換成一個(gè)獨(dú)立的關(guān)系模式,式合并；也可與任意一端對應(yīng)的關(guān)系模3、一個(gè)一對多的聯(lián)系可以轉(zhuǎn)換成一個(gè)獨(dú)立的關(guān)系模式,也可與多的那一端對應(yīng) 的關(guān)系模式合并；4、一個(gè)多對多的關(guān)系轉(zhuǎn)換成一個(gè)關(guān)系模式；依據(jù)以上四條規(guī)章,下面將ER圖轉(zhuǎn)換成關(guān)系模型；對于“ 同學(xué)” 、“ 課程” 和它們之間的“ 選課考試” 關(guān)系就可以規(guī)章（4）轉(zhuǎn) 換成三個(gè)關(guān)系模式；同學(xué)（學(xué)號,姓名,性別,系別,產(chǎn)生年月,家庭地址,入學(xué)時(shí)間,政治面貌,備注,密碼）課程（課程號,課程名,學(xué)分,

14、備注）成果（學(xué)號,課程號,日期,老師編號,分?jǐn)?shù)）依次類推,剩下的關(guān)系轉(zhuǎn)換成下面兩個(gè)關(guān)系模式：老師（老師編號,姓名,性別,產(chǎn)生年月,院系名稱,職稱,學(xué)歷,政治面貌,備注 , 密碼）治理員（用戶名,密碼,備注）6.3 數(shù)據(jù)庫物理設(shè)計(jì)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中包含以下5 個(gè)表： admin,teacher,student,course,grade 等；1. 同學(xué)信息表 student:用于儲存同學(xué)的學(xué)號 , 姓名 , 性別 , 產(chǎn)生年月 , 所在院系 ,入學(xué)時(shí)間,家庭住址,政治面貌,密碼等信息. 答應(yīng)默認(rèn)說明列名數(shù)據(jù)類型長小數(shù)值主鍵度空值學(xué)號char 10 0 是否男姓名char 10 0 否性別char 2 0

15、 否系別char 20 0 否產(chǎn)生年月smalldatetime 4 0 是家庭住址char 40 0 是入學(xué)時(shí)間smalldatetime 4 0 否政治面貌char 16 0 是備注text 16 0 是密碼char 10 0 否2. 系統(tǒng)治理員表 admin: 用于儲存系統(tǒng)治理員用戶的用戶名,密碼備注等信息 成果信息表 grade: 用于儲存同學(xué)成果信息 , 包括學(xué)號 , 課程號 , 分?jǐn)?shù),任課老師 編號,日期等字段 . 列名數(shù)據(jù)類型長度小數(shù)值主鍵答應(yīng)空默認(rèn)值說明用戶名char 10 0 是否密碼Char 10 0 否備注char 50 0 是3. 老師信息表 teacher:用于儲存老師的老師編號 , 姓名, 性別 , 產(chǎn)生年月 , 所在院系 , 職稱,學(xué)歷,政治面貌,密碼等信息. 答應(yīng)空默認(rèn)值說明列名數(shù)據(jù)類型長度小數(shù)值主鍵老師編號char10 是否男姓名char10 否性別char2 否產(chǎn)生年月smalldatetime4 是院系char16 否職稱char10 否學(xué)歷char10 是政治面貌char16 是密碼char16 是備注char10 否4. 課程信息表 course