實(shí)用的三八婦女節(jié)倡議書4篇_第1頁
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實(shí)用的三八婦女節(jié)倡議書4篇_第3頁
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文檔簡介

1、實(shí)用的三八婦女節(jié)倡議書4篇三八婦女節(jié)倡議書 篇1親愛的同學(xué)們:你們知道三月八日是什么節(jié)日嗎?是呀,三八婦女節(jié)是我們的媽媽、奶奶、外婆和所有女老師的節(jié)日!慈母手中線,游子身上衣,母愛,是送給嬰兒甜甜的吻、是清晨路上的幾句叮嚀、是眼角兩旁的一條皺紋、是秋風(fēng)吹散的一縷白發(fā),師愛,是潤物無聲教會我們打開知識大門的鑰匙,是不辭勞苦幫助我們揚(yáng)起理想風(fēng)帆的桅桿,是無微不至撥開我們心靈陰霾的春風(fēng)在成長的路上,我們接受了太多的關(guān)愛,作為孩子,你們想過如何對媽媽、對長輩、對老師的關(guān)愛嗎?當(dāng)你們接受著無私的關(guān)愛時(shí)你曾為她們做過些什么?在三八國際婦女節(jié)來臨之際,祥芝中心小學(xué)大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出倡議,在本周之內(nèi):1、自

2、己洗漱,疊被褥,為親愛的媽媽分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)。2、為親愛的媽媽洗一次腳,為年事已高的奶奶、外婆捶捶背。3、清晨起床時(shí)對媽媽說一聲:我愛您!并給媽媽一個(gè)擁抱。4、給媽媽送一件禮物:如:為她們畫一幅畫、唱一首歌、或者講一個(gè)故事以表達(dá)對媽媽的愛和祝福。當(dāng)然,不僅僅是三八婦女節(jié)這一天應(yīng)該做這些事情,我們應(yīng)該學(xué)會感恩,時(shí)時(shí)處處感激每一個(gè)愛你的人。讓我們在接受愛的同時(shí),學(xué)會關(guān)愛,學(xué)會付出,學(xué)會給予,懂得孝順,懂得體諒長輩的良苦用心,懂得珍惜這無價(jià)的真情!祝所有的奶奶、外婆、媽媽、老師們節(jié)日快樂!三八婦女節(jié)倡議書 篇2親愛的同學(xué)們:你們知道三月八日是什么節(jié)日嗎?是呀,“三八”婦女節(jié)是我們的媽媽、奶奶、外婆和所有

3、女老師的節(jié)日!母愛,是送給嬰兒甜甜的吻,是清晨路上的幾句叮嚀,是眼角兩旁的一條皺紋,是秋風(fēng)吹散的一縷白發(fā)師愛,是潤物無聲教會我們打開知識大門的鑰匙,是不辭勞苦幫助我們揚(yáng)起理想風(fēng)帆的桅桿,是無微不至撥開我們心靈陰霾的春風(fēng)在成長的路上,我們接受了太多的關(guān)愛,作為孩子,作為學(xué)生,有沒有想好為媽媽、長輩和老師做些什么呢?1.為此,我們四(五)班全體同學(xué),率先向全校發(fā)出如下倡議,把祝?;餍袆?dòng):低年級的小弟弟小妹妹們,與媽媽、老師共度一個(gè)“綠色”的婦女節(jié)。不買賀卡、不送鮮花和禮物,積極發(fā)揮創(chuàng)意、用自己靈巧的雙手,為媽媽、奶奶、外婆、老師在節(jié)日里送上真摯的祝福。給她們行個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮;親手制作的一張充滿真情

4、與溫馨的賀卡;用彩筆給她們畫幅畫;為她們捶捶背、洗洗腳2. 三、四年級的同學(xué)們,與媽媽、老師共度一個(gè)“實(shí)在”的婦女節(jié)。將尊敬之心和尊重她們的勞動(dòng)成果聯(lián)系起來,結(jié)合常規(guī)訓(xùn)練,用自己的實(shí)際行動(dòng)來感謝恩師,感謝母親:以班級為單位,制作一張賀卡,并集體簽名;聽好一節(jié)課;做一次優(yōu)秀工整的作業(yè);把教室、家里,整理得整整齊齊3. 高年級的大哥哥大姐姐們,與媽媽、老師共度一個(gè)“交流”的婦女節(jié)。利用本周班隊(duì)會和晨會時(shí)間,開展悠悠寸草心,濃濃謝師情的主題教育活動(dòng),讓愛充滿教室的每一個(gè)角落;寫一封信或是發(fā)一封郵件,和媽媽、老師說說心里話,把誤會通過溝通解除掉,把感激之情表達(dá)出來當(dāng)然,不僅僅是“三八”婦女節(jié)這一天應(yīng)該

5、做這些事情,我們應(yīng)該學(xué)會感恩,時(shí)時(shí)處處感激每一個(gè)愛你的人。讓我們在接受愛的同時(shí),學(xué)會關(guān)愛,學(xué)會付出,學(xué)會給予,懂得孝順,懂得體諒長輩的良苦用心,懂得珍惜這無價(jià)的真情!四(5)班全體同學(xué)20 xx年3月2日三八婦女節(jié)倡議書 篇3婦女姐妹們:陽春三月,萬象更新。在這春意盎然的季節(jié),我們迎來了“三八”國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)xx周年紀(jì)念日,在此,向辛勤工作在各條戰(zhàn)線上的婦女姐妹們致以節(jié)日的祝賀?;厥准韧?,全區(qū)各族各界婦女姐妹們在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各級婦聯(lián)組織的帶領(lǐng)下,積極投身濱海新區(qū)開發(fā)開放偉大實(shí)踐,開拓進(jìn)取“雙學(xué)雙比”,奮發(fā)有為“巾幗建功”,鼓勁造勢倡揚(yáng)文明,出力添彩構(gòu)建和諧,為推動(dòng)濱海新區(qū)經(jīng)濟(jì)社

6、會又好又快發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。展望未來,我們面臨新的考驗(yàn),肩負(fù)新的使命。今年1月濱海新區(qū)被全國婦聯(lián)命名為首個(gè)全國“巾幗建功”示范區(qū),為廣大婦女發(fā)揮聰明才智搭建了更加廣闊的舞臺,我們要以此為契機(jī),自覺踐行“開放創(chuàng)新,引領(lǐng)未來”的濱海精神,努力創(chuàng)先爭優(yōu),建設(shè)新生活,再創(chuàng)新輝煌。值此,我代表今天命名的“巾幗建功”示范基地、示范崗向全區(qū)婦女姐妹們發(fā)出如下倡議:一、要勤奮學(xué)習(xí)、提升素質(zhì),樹立巾幗新形象。勤于學(xué)習(xí)、提高綜合素質(zhì)是婦女實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展與進(jìn)步的必然要求。全區(qū)婦女姐妹們要以時(shí)不我待的緊迫感、奮發(fā)有為的責(zé)任感和繼往開來的使命感,學(xué)習(xí)新知識,掌握新技能,提高新本領(lǐng),不斷增強(qiáng)參政議政、科技創(chuàng)新和崗位競爭意

7、識,努力成為有能力、有活力、有魅力的時(shí)代新女性。二、要立足本崗、拼搏進(jìn)取,創(chuàng)造一流新業(yè)績。濱海新區(qū)繪就的宏偉發(fā)展藍(lán)圖,為廣大婦女施展才華提供了新機(jī)遇,我們要發(fā)揮優(yōu)勢,愛崗敬業(yè),開拓進(jìn)取,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),崗位建功,崗位成才,積極投身“十大戰(zhàn)役”、參與“十大改革”、助推“五個(gè)爭創(chuàng)”重大任務(wù)的落實(shí),努力爭當(dāng)打好開發(fā)開放攻堅(jiān)戰(zhàn)。三、要傳承文明、倡揚(yáng)新風(fēng),構(gòu)建和諧新生活。家庭是社會的細(xì)胞,家庭和諧是社會和諧穩(wěn)定的牢固基石。廣大婦女姐妹們要積極參與社會主義核心價(jià)值體系建設(shè),培養(yǎng)高尚的道德情操,倡導(dǎo)健康文明的生活方式,遵守社會公德,踐行職業(yè)道德,弘揚(yáng)家庭美德,陶冶個(gè)人品德。堅(jiān)持做勤儉持家、夫妻和睦、鄰里團(tuán)結(jié)的楷模

8、,為構(gòu)建人人相互關(guān)愛、家家幸福安康的和諧新生活貢獻(xiàn)力量。廣大婦女姐妹們,歷史賦予我們神圣而光榮的使命,時(shí)代為我們構(gòu)筑了廣闊的舞臺。讓我們在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,發(fā)揚(yáng)自尊、自信、自立、自強(qiáng)的“四自”精神,充分發(fā)揮“半邊天”的作用,凝心聚力,開拓創(chuàng)新,在積極參與“十大戰(zhàn)役”中展現(xiàn)新風(fēng)采,在濱海新區(qū)開發(fā)開放中譜寫新篇章,共同創(chuàng)造濱海新區(qū)更加美好的未來!20 xx年3月6日三八婦女節(jié)倡議書 篇4親愛的同學(xué)們:三八婦女節(jié)是我們的媽媽、奶奶、外婆和所有女老師的節(jié)日!慈母手中線,游子身上衣,母愛,是送給嬰兒甜甜的吻、是清晨路上的幾句叮嚀、是眼角兩旁的一條皺紋、是秋風(fēng)吹散的一縷白發(fā)師愛,是潤物無聲教會我們

9、打開知識大門的鑰匙,是不辭勞苦幫助我們揚(yáng)起理想風(fēng)帆的桅桿,是無微不至撥開我們心靈陰霾的春風(fēng)在成長的路上,我們接受了太多的關(guān)愛,作為孩子,你們想過如何對媽媽、對長輩、對老師的關(guān)愛嗎?當(dāng)你們接受著無私的關(guān)愛時(shí)你曾為她們做過些什么?在三八國際婦女節(jié)到來之際,學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出倡議,在本周之內(nèi):1、自己洗漱,疊被褥,為親愛的媽媽分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù);2、為親愛的媽媽洗一次腳,為年事已高的奶奶、外婆捶捶背;3、對媽媽說一聲:我愛您!并給媽媽一個(gè)擁抱;4、給媽媽送一件禮物,如:為她們畫一幅畫、唱一首歌或者講一個(gè)故事以表達(dá)對媽媽的愛和祝福;5、親手制作一張充滿真情與溫馨的賀卡,并寫上對老師的祝福語,簽名后送給老師,用自

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