初中語文人教九年級下冊20 《曹劌論戰(zhàn)》同步練習(xí)（原卷版）

1、20曹劌論戰(zhàn)同步練習(xí)第一課時 同步練習(xí)一、積累運(yùn)用1給下列加點(diǎn)字注音。曹劌（ ）小惠未遍（ ）小信未孚（ ）又何間（ ）焉公與之乘（ ）長勺（ ）2解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的古今義。（1）又何間焉 古義： 今義： （2）肉食者鄙 古義： 今義： （3）犧牲玉帛 古義： 今義： （4）小大之獄 古義： 今義： 3下面加點(diǎn)詞語意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）A其鄉(xiāng)人曰公問其故B故克之公將鼓之C登軾而望之再而衰D何以戰(zhàn)可以一戰(zhàn)4與“小大之獄”中“之”字用法相同的一項(xiàng)是（ ）A肉食者謀之B此誠危急存亡之秋也C公將馳之D登軾而望之5與“其鄉(xiāng)人曰”中“其”字用法不相同的一項(xiàng)是（ ）A其妻獻(xiàn)疑曰B頹然乎其間C增其

2、舊制D其如土石何6.根據(jù)要求填空。（1）曹劌請見魯莊公的根本原因是“，”。（2）曹劌認(rèn)為“可以一戰(zhàn)”的條件是“，”。（3）曹劌不讓魯莊公追擊齊軍的原因是“，”。（4）曹劌判定敵方確系潰敗的依據(jù)是“，”。第二課時 同步練習(xí)二、課內(nèi)精讀閱讀全文，回答下列問題。7. 把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)肉食者謀之,又何間焉?(2)夫大國,難測也,懼有伏焉。8. 文中魯莊公的“將鼓”“將馳”表現(xiàn)了他怎樣的性格特征?曹劌的“未可”“可矣”表現(xiàn)了什么?9. 俗話說“不在其位,不謀其政”,而曹劌并非“肉食者”,卻要參與戰(zhàn)事,對此,你如何評價?10曹劌論戰(zhàn)“論”了哪些問題？其中最重要的是哪一個？三、拓展閱讀閱

3、讀下面的文字，回答下列問題?！炯住渴甏海R師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人日：“肉食者謀之，又何間焉？”劌日：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公日：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂θ眨骸靶』菸锤?，民弗從也?！惫眨骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂θ眨骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫眨骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂θ眨骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?（節(jié)選自左傳）【乙】長勺之役,曹劌問所以戰(zhàn)于莊公。公曰：“余聽獄,雖不能察,必以情斷之。”對曰：“是則可矣。知夫茍中心圖民，智雖弗及，必將至焉。”（節(jié)選自國語）【注】中心圖民:內(nèi)心為百姓考慮。11. 解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）又何間焉 （2）小惠未編 （3）必以信 （4）必以情斷之 （5）智雖弗及12. 把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。（2）是則可矣。13. 【甲】【乙】兩段文字刻兩人物主要