初中語(yǔ)文人教九年級(jí)上冊(cè)(統(tǒng)編2022年更新)行路難_第1頁(yè)
初中語(yǔ)文人教九年級(jí)上冊(cè)(統(tǒng)編2022年更新)行路難_第2頁(yè)
初中語(yǔ)文人教九年級(jí)上冊(cè)(統(tǒng)編2022年更新)行路難_第3頁(yè)
初中語(yǔ)文人教九年級(jí)上冊(cè)(統(tǒng)編2022年更新)行路難_第4頁(yè)
初中語(yǔ)文人教九年級(jí)上冊(cè)(統(tǒng)編2022年更新)行路難_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、行路難教案教學(xué)目標(biāo):主要目標(biāo):1.能夠理解行路難的情感變化,品味行路難的意境;2.通過(guò)探究行路難的用典、象征等藝術(shù)手法,能夠掌握這幾種藝術(shù)手法;3.能夠背誦行路難同時(shí)目標(biāo):能夠體會(huì)詩(shī)人李白在行路難一詩(shī)中表達(dá)的感情教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):詩(shī)歌表現(xiàn)手法的學(xué)習(xí)難點(diǎn):行路難的情感變化課時(shí)安排:一課時(shí)教學(xué)過(guò)程與方法:一 導(dǎo)入【情景導(dǎo)入法】教師:咱們中華民族是一個(gè)詩(shī)歌的王國(guó),它孕育了許多偉大的詩(shī)人,他們就象滿(mǎn)天星斗一般,在璀璨的群星中,我摘取了一顆,請(qǐng)大家讀對(duì)聯(lián),猜一猜,他是誰(shuí)?出示對(duì)聯(lián):千古詩(shī)才,蓬萊文章建安骨;一身傲骨,青蓮居士謫仙人。學(xué)生:李白。教師:(出示李白畫(huà)像)沒(méi)錯(cuò),他就是李白。李白,字太白,號(hào)青蓮

2、居士。今天讓我們帶著對(duì)李白的了解再次走進(jìn)詩(shī)仙李白,一起來(lái)學(xué)習(xí)他的行路難。天寶元年,42歲的詩(shī)人經(jīng)朋友舉薦,受玄宗皇帝詔聘來(lái)到長(zhǎng)安,供奉翰林。詩(shī)人以為可以施展自己的經(jīng)國(guó)濟(jì)世的宏愿,建立一番功業(yè)。但是此時(shí)的玄宗已喪失了早年勵(lì)精圖治的精神,朝政已被奸佞把持;而李白那種不能摧眉折腰的嶙峋傲骨,也根本無(wú)法見(jiàn)容于近宦權(quán)臣。因此,李白逗留宮中將近兩年,一直沒(méi)有得到正式官職,最后竟被玄宗找了個(gè)借口發(fā)落出來(lái)。幾十年的功業(yè)追求化為泡影,李白在政治道路上遭到第一次失敗。這首詩(shī)是行路難三首的第一首,是詩(shī)人退出朝廷之后、離開(kāi)長(zhǎng)安之前的作品。二 探究A 整體感知(一)讀一讀【誦讀教學(xué)法】1、播放配樂(lè)詩(shī)朗誦。(要求學(xué)生注意

3、讀準(zhǔn)個(gè)別生字,如:樽、斗、羞、箸、塞、太行、岐、滄等字并以課件的形式顯示標(biāo)注拼音。)2、教師范讀。3、學(xué)生朗讀。(要求讀準(zhǔn)、讀順、讀熟)4、個(gè)別學(xué)生朗讀。5、以小組活動(dòng)形式,爭(zhēng)取短時(shí)間內(nèi)能背誦,小組派代表試著背誦(二)品一品金樽清酒斗十千,玉盤(pán)珍羞值萬(wàn)錢(qián)。極言宴飲的豐富、奢華。前句化用曹植名都篇“美酒斗十千”的典故。 停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。 停下酒杯,投開(kāi)雙箸,猛地騰身而起,拔出寒光閃閃的長(zhǎng)劍,前后左右,茫然回顧,內(nèi)心無(wú)限的寂寥、悵惘“舉杯消愁愁更愁”啊!欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿(mǎn)山?;厥淄?,展望前程,眼前浮現(xiàn)的是一派艱險(xiǎn)可怖的景象。開(kāi)元十八年,詩(shī)人抱著“何王公大人之門(mén),不可以彈

4、長(zhǎng)劍乎”的自信,“西入秦海,一觀國(guó)風(fēng)”,可是得到的卻是“冷落金張館,苦雨終南山”、“大道如青天,我獨(dú)不得出”。鮑照舞鶴賦中“冰塞長(zhǎng)川,雪滿(mǎn)群山”正是李白這兩句詩(shī)點(diǎn)化脫胎的所在。 【失意、苦悶】閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。兩大典故:商朝末年的呂尚(即姜子牙),未遇周文王時(shí),曾在渭水之濱垂釣。伊尹受命于商湯之前,夢(mèng)見(jiàn)乘舟過(guò)日月旁邊。 呂尚和伊尹都是詩(shī)人的自況。詩(shī)人夢(mèng)寐以求的就是象兩位先賢那樣,受命輔弼圣明之君,做一番濟(jì)世拯物的事業(yè)。 【希望、羨慕】行路難,行路難!多歧路,今安在?久郁詩(shī)人胸中的不平,再也壓抑不住了,突如洪水出閘,一發(fā)而為“行路難”的連聲浩嘆。詩(shī)人大聲疾呼:“多歧路”那四通八達(dá)的

5、青天大道,而今在哪里???寫(xiě)到緊要之處,詩(shī)句突然由七言轉(zhuǎn)為三言,一語(yǔ)重出,反復(fù)詠嘆,節(jié)奏急切,適應(yīng)詩(shī)情的迅速激化,把思路推向一個(gè)豁然開(kāi)朗的視野?!颈瘧?、痛苦】長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。結(jié)句卻又使詩(shī)境豁然開(kāi)朗,詩(shī)人的心飛向未來(lái),他堅(jiān)信,總有一天會(huì)高掛云帆,乘風(fēng)破浪穿越廣闊的海面,向遠(yuǎn)方駛?cè)ビ玫洌耗铣麑⒆趷獾牡涔?,宋?shū)記載:宗愨少時(shí),叔父炳問(wèn)其志。愨曰:“愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪。”后人用乘風(fēng)破浪比喻施展政治抱負(fù)?!竞肋~、樂(lè)觀】B 重點(diǎn)賞析【合作探究法】1.詩(shī)文一、二句給我們描繪了一幅豐盛的宴會(huì)圖?!敖痖浊寰啤薄坝癖P(pán)珍饈”至少是五星級(jí)的標(biāo)準(zhǔn),可是詩(shī)人為什么“停杯投箸”食不下咽呢?找一找詩(shī)文中有暗示我

6、們?cè)騿??在哪里?【引?dǎo)明確】詩(shī)人食不下咽的原因是因?yàn)樵?shī)人此時(shí)心中充滿(mǎn)了愁?lèi)?。從課題行路難中便可以感受得到。路是一種象征,象征人生之路。(補(bǔ)充詩(shī)歌寫(xiě)作背景)2.古人飲酒時(shí),常舞劍以助酒興。在這里也是舞劍助酒興嗎?【引導(dǎo)明確】不是,在這里舞劍有激憤的味道。3.“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿(mǎn)山”怎么理解這句話(huà)?詩(shī)人想做什么呢?【引導(dǎo)明確】詩(shī)人想“渡黃河”“登太行”,但是是什么讓自己的仕途道路受阻、濟(jì)世安民的理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)呢?用“冰塞川”“雪滿(mǎn)山”作象征進(jìn)行說(shuō)明。4.我們說(shuō)希望越大、失望越深,詩(shī)人李白的政治理想難以實(shí)現(xiàn),苦悶的心情大家可想而知。但是,大家知道李白是不會(huì)輕言放棄的,接下來(lái)詩(shī)人是如何感嘆的

7、呢?用了怎樣的歷史故事,哪位同學(xué)能跟大家講一講?【引導(dǎo)明確】姜尚、伊尹巧遇明主,給詩(shī)人迷茫的心田注入了希望之光,夢(mèng)想著自己有朝一日能像古人一樣,為統(tǒng)治者信任重用,建功立業(yè)。當(dāng)他的思緒再次回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)的時(shí)候,仍然感到了生活的艱難。瞻望未來(lái),只覺(jué)得前路崎嶇,歧路甚多,要走的路,究竟在哪里呢?5.我們一起來(lái)把這首詩(shī)的最后一句齊讀一下?!窘處熆偨Y(jié)】這句詩(shī)中,我們讀出了一個(gè)自強(qiáng)不息、樂(lè)觀奮斗的李白。哪怕他正面對(duì)著現(xiàn)實(shí)的艱難,哪怕前路障礙重重,但他堅(jiān)信自己總有一天會(huì)像宗愨一樣,乘長(zhǎng)風(fēng)、破萬(wàn)里浪,橫渡滄海,到達(dá)理想的彼岸。表現(xiàn)了詩(shī)人的倔強(qiáng)、自信以及對(duì)理想執(zhí)著的追求。三 鞏固和遷移“閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)

8、日邊”用典:引用古籍中的故事、詞句,為用典??梢载S富而含蓄地表達(dá)有關(guān)的內(nèi)容和思想?!九e例】1.泊秦淮“商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花?!焙笸セǎ寒?dāng)年隋兵陳師江北,但一江之隔的南唐陳皇帝陳叔寶仍在聽(tīng)歌女唱玉樹(shù)后庭花。玉樹(shù)后庭花因此被人稱(chēng)為“亡國(guó)之音”。2.次北固山下“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá),歸雁洛陽(yáng)邊。”歸雁:“雁足傳書(shū)”。漢書(shū)蘇武傳“天子射上林中,得雁,足有系錦書(shū),言武等在某澤中。”四 整合 這首詩(shī)為古風(fēng),典故的精妙化用,象征的靈活運(yùn)用,跳躍式的結(jié)構(gòu),體現(xiàn)了李白浪漫主義的詩(shī)風(fēng),全詩(shī)基調(diào)是昂揚(yáng)激越、樂(lè)觀向上的。 學(xué)生再次讀這首詩(shī)歌,背誦。五 運(yùn)用 1.比較閱讀李白的將進(jìn)酒。 2.完成課后習(xí)題。六 主板書(shū)附錄

9、:行路難詩(shī)文及課下注釋?zhuān)ㄈ私贪姘四昙?jí)下冊(cè))行路難 唐李白金樽清酒斗十千,玉盤(pán)珍饈直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪暗天。閑來(lái)垂釣坐溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難,行路難,多歧路,今安在。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。課下注釋?zhuān)?.選自李太白全集。“行路難”是樂(lè)府古題,李白以此為題作了三首詩(shī),這里選的是第一首。2.樽:古代盛酒的器具。3.斗十千:一斗值十千錢(qián)(即萬(wàn)錢(qián)),形容酒美價(jià)貴。4.珍羞:珍貴的菜肴。羞,同“饈”,美味的食物。5.直:通“值”。6.箸:筷子。7.太行:太行山,在現(xiàn)在山西、河南、河北三省交界處。8.閑來(lái)垂釣碧溪上:這句是用呂尚(姜太公)的典故。相傳呂尚80歲時(shí)在渭水的磻溪垂釣遇周文王,后輔佐周武王滅商。9.忽復(fù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論