初中語文人教八年級下冊（統(tǒng)編2022版）寫作說明的順序

1、第二單元寫作說明的順序教學(xué)目標(biāo)1、掌握常用的三種說明順序。2、條理清楚、順序合理地寫一篇說明文。課時安排 2課時第一課時重在寫作指導(dǎo)，第二課時完成寫作，集體評議。精彩導(dǎo)入激發(fā)興趣 一篇文章要做到言之有物，言之有序。說明事物總得按照一定的順序進(jìn)行，合理的安排順序是一篇說明文寫作成功的關(guān)鍵，怎樣合理的安排說明順序是這節(jié)課我們要解決的問題。例文引路掌握要點(diǎn) 石榴的自述 同學(xué)們好，我叫石榴，又名若榴、丹若、金罌。每年五月，我火紅的花分外嬌艷，農(nóng)歷五月也俗稱榴月。我，石榴科落葉灌木或小喬木。據(jù)傳，因此物系西漢張騫出使西域時，從安石國引入，故舊時又名“安石榴”“海石榴”。張華博物志：“漢張騫出使西域，得涂

2、林安石國榴種以歸，故名安石榴?！毕募鹃_花，經(jīng)常為橙紅色，亦有白、黃、紅、粉紅諸色。果實(shí)球形，成熟后外皮為粉紅色或深紫色。中國人視石榴為吉祥物，認(rèn)為它是多子多福的象征。古人稱我“千房同膜，千子如一”。民間婚嫁之時，常于新房案頭或他處置放切開果皮、露出漿果的石榴，亦有以石榴相贈祝吉者。 在寂寞少花的夏季，我燦紅的花朵吐放于萬綠叢中，顯得格外耀眼奪目，使人感到一種熱烈而明快的氣氛。因此，歷代文人騷客都有吟詠我的詩賦傳世。詩人們以“碧油枝上晝煌煌”“火光霞焰遞相燃”形容綻開之榴花，可謂氣象全出。宋代詩人王安石吟唱獨(dú)夸我的殘?jiān)姟叭f綠叢中紅一點(diǎn)，動人春色不須多”，亦不失為賞心悅目的點(diǎn)染之筆。 關(guān)于我的傳說

3、，一說是張騫，因?yàn)樗麖奈饔蛉』厥?。一說是江淹，因?yàn)樗麑懹兄氖褓x。還有一說是鐘馗：“五月花神丑鐘馗，唐王不點(diǎn)狀元魁。艾葉如旗征百服，蒼蒲似劍斬妖魔。雄黃酒，飲數(shù)杯，陣陣輕風(fēng)拂面吹?！?我成熟了之后看起來像一個紅燈籠，雖然我的皮沒有蘋果那么光滑，不過好吃的都在里面哩！你將我掰開時，就會看到我的“肚子”里有許多枚紅色的晶瑩的小顆粒，而汁水也會流出來。嘗一口汁水，有點(diǎn)酸，回味起來又是甜甜的，讓你忍不住要嘗里面的果實(shí)。我們一“家”大約有五六十個果實(shí)，每一個中間都有一層黃色的膜。我的營養(yǎng)價值很高，有維生素C等多種營養(yǎng)元素。同時，我身上的外衣也是很好的藥材，我渾身都是寶哦！點(diǎn)評：小作者以第一人稱介紹

4、了石榴的稱呼、由來、傳說以及營養(yǎng)和藥用價值等。作者按石榴成長的時間順序介紹了石榴的相關(guān)內(nèi)容，語言富有文采，文章引用大量詩文名句，表達(dá)了對石榴的贊美和熱愛之情。讀此文猶如品味酸甜可口的石榴，讓人回味無窮。文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，敘述條理清晰，介紹恰當(dāng)，給人以美的享受。文題展示 1你有自己特別熟悉、喜歡的小天地吧？比如，你自己的房間，你在教室里的座位，校園里的某個角落以“我的小天地”為題，寫一個片段，向別人介紹它。不少于200字。 提示：(1)確定說明對象后，先考慮寫哪些內(nèi)容，然后選擇合適的說明順序。 (2)寫作中，注意準(zhǔn)確使用方位詞，這樣能使介紹條理清楚。 2智能手機(jī)、平板電腦、電視機(jī)頂盒、無線

5、路由器我們生活中的科技新產(chǎn)品層出不窮。選擇一種產(chǎn)品，寫一篇文章介紹它的功能和使用方法。不少于600字。 提示：(1)可以設(shè)想一個特定的受眾，比如一位長輩，他對你所介紹的產(chǎn)品或技術(shù)不太了解，盡量用他能夠理解的話進(jìn)行說明。 (2)為了使行文活潑，也可采用問答式來組織全文，但注意要寫成說明文，不要寫成敘述類文章。 3你生活在城市還是農(nóng)村？這幾年來，你覺得周圍的環(huán)境有了哪些變化？原因是什么？以“我周圍的環(huán)境”為話題，寫一篇事理說明文，題目自擬，不少于600字。寫法指導(dǎo) 說明文介紹事物或闡明事理，目的都在于讓人獲得知識。如何才能把知識講得清楚明白呢？除了需要準(zhǔn)確抓住事物的特征，講究說明方法外，還要合理安

6、排說明順序。合理的說明順序，能充分表現(xiàn)事物或事理本身的特征，并且符合人們認(rèn)識事物或事理的規(guī)律。 說明順序有時間順序、空間順序和邏輯順序。 1時間順序多用于介紹事物的發(fā)展變化過程、制作工序等。比如法布爾的蟬介紹蟬卵孵化為幼蟲到蛻皮再到鉆入土中的過程，就采用了時間順序。 2空間順序。一般有從上到下，從前到后，從中間到兩邊等，常用于介紹建筑物或物品。比如夢回繁華對清明上河圖畫面內(nèi)容的介紹，就采用了空間順序。 3邏輯順序。是介紹事理時通常采用的順序，具體地說，有先總說后分說、從概括到具體、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從主到次等順序。比如蘇州園林先總說蘇州園林的特點(diǎn)，然后從四個角度加以分說；恐龍無處不有用在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石這一事實(shí)，佐證“板塊構(gòu)造”理論，就采用了從現(xiàn)象到本質(zhì)的順序。 總之，具體到寫作實(shí)踐中，采取哪一種順序，并非一成不變，而是要視具體情況而定