初中語文人教八年級上冊（統(tǒng)編2022年更新）《回憶我的母親》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、回憶我的母親教學(xué)設(shè)計(jì)宣漢縣上峽學(xué)校 鄧皓【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1學(xué)習(xí)通過具體事例來表現(xiàn)人物性格的手法。2學(xué)習(xí)本文選取典型事例合理布局謀篇，表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法。3感受文中質(zhì)樸平實(shí)的語言，領(lǐng)會作者所抒發(fā)的對母親的深深懷念和無比崇敬的感情?！窘虒W(xué)過程】第一課時(shí)一、新課導(dǎo)入“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！蓖瑢W(xué)們還記得這首古詩嗎？這是一首歌頌?zāi)笎鄣馁澑瑁H切真摯地吟誦了人類最偉大的人性美母愛。詩中表現(xiàn)了母親對兒子的深篤之情。雖無言語，也無淚水，卻充溢著愛的純情，直入人心，催人淚下?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉。”對于春日般的母愛，小草似的兒女怎么報(bào)答得完呢？今天我們就一起

2、來學(xué)習(xí)偉大的無產(chǎn)階級革命家朱德的一篇文章回憶我的母親，看看他是如何來抒寫母愛的。二、自學(xué)指導(dǎo)(一)預(yù)習(xí)與交流1指導(dǎo)學(xué)生積累字詞。(1)朗讀課文，找出文中生字詞，并注音。佃農(nóng)(din)遷徙(x)溺死(n)妯娌(zhu li) 衙門(y) 蠻橫(hn)瞞著(mn) 輟學(xué)(chu) 慰勉(wi min)(2)結(jié)合具體語境理解詞義。不輟勞作：不停地勞動(dòng)(耕作)。任勞任怨：做事不辭辛苦，不怕別人埋怨。任，擔(dān)當(dāng)、承受。寬厚仁慈：待人寬大厚道，仁愛慈善。為富不仁：有錢而心狠，殘酷剝削窮人、壓迫窮人。節(jié)衣縮食：盡量節(jié)省。節(jié)，減??；縮，縮減。2作者簡介朱德(18861976)，字玉階，曾用名朱建德，中國共產(chǎn)黨、

3、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人之一，中華人民共和國十大元帥之首，偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家和軍事家。3背景鏈接朱德的母親于1944年逝世。朱德得知母親逝世的消息后，懷著悲痛的心情，寫了這篇敘事散文回憶我的母親。這篇文章發(fā)表在1944年4月5日延安解放日報(bào)時(shí)，題目為“母親的回憶”。但是這個(gè)題目容易引起歧義，它既可以理解為母親所回憶的往事，又可以理解為作者對母親的回憶。于是1984年秋季中學(xué)課本將此文題目改為“回憶我的母親”。三、自學(xué)指導(dǎo)(二)合作與探究(一)整體感知1劃分本文的段落層次。【交流點(diǎn)撥】根據(jù)倒敘順敘倒敘把文章劃分為三個(gè)部分：第一部分(第1段)

4、抒發(fā)悲痛感情，引出對母親勤勞一生的回憶。第二部分(第215段)詳略得當(dāng)?shù)赜洈⒘四赣H勤勞一生中的主要事跡，歌頌?zāi)赣H的美德，感謝母親的養(yǎng)育之恩。第二部分分層，以在家離家感謝母親作為分界點(diǎn)。第1層(第28段)寬厚仁慈，勤勞檢樸，堅(jiān)強(qiáng)不屈第2層(第913段)支持“我”求學(xué)，同情革命，支持革命。第3層(第14、15段)概括母親對“我”的教育和影響。第三部分(第16、17段)表達(dá)對母親的沉痛悼念，表明自己的決心。2初步體會文章的感情，明確全文的抒情線索?！窘涣鼽c(diǎn)撥】“愛”是基本感情，是貫穿全文的感情和抒情線索。作者懷著對母親深深的愛，哀思母親，敬重母親，歌頌?zāi)赣H，感謝母親，唱出一支對母親的深情贊歌。(二)

5、深層探究1第一段在全文中起什么作用？【交流點(diǎn)撥】點(diǎn)明寫此文的原因：“得到母親去世的消息，我很悲痛。”點(diǎn)明感情基調(diào)：“我愛我母親”。點(diǎn)明敘事線索：“勤勞一生”，引出對母親一生事跡的回憶。2研習(xí)課文第二部分，說說作者回憶了母親哪幾個(gè)方面的事?！窘涣鼽c(diǎn)撥】兩個(gè)方面的事。一是母親勤勞儉樸的習(xí)慣和寬厚仁慈的態(tài)度(第27段)；二是母親堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，對壓迫者的反抗以及對作者參加革命的支持和慰勉(第813段)。第14、15段，是在記敘的基礎(chǔ)上進(jìn)行議論，概述母親對自己的教育和影響。3研習(xí)課文第27段，說說每個(gè)段落主要寫了什么內(nèi)容?！窘涣鼽c(diǎn)撥】第2、3段先記敘了“家境貧窮”的情況，母親的“時(shí)間大半被家務(wù)和耕種占

6、去了”。第4、5段寫“母親是個(gè)好勞動(dòng)”，樣樣能干，“整日勞碌”。第6段寫母親“聰明能干”，勤儉持家。第7段寫母親“任勞任怨”，與家里人和睦相處以及同情和照顧比自己更窮的親戚。作者通過這樣平凡普通的事歌頌?zāi)赣H勤勞儉樸、寬厚仁慈的美德。四、板書設(shè)計(jì)五、拓展延伸收集關(guān)于母愛的名言?！窘涣鳌渴澜缟现挥幸粋€(gè)最好的女人，便是我的母親。成吉思汗世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。但丁世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。高爾基第二課時(shí)一、新課導(dǎo)入上節(jié)課，我們了解了朱德母親勤勞儉樸、寬厚仁慈的優(yōu)良品格，這節(jié)課讓我們繼續(xù)深入了解這“平凡而又偉大”的母愛。二、自學(xué)指導(dǎo)合作與探究(一)深層探究1第813段，按

7、時(shí)間先后順序依次寫了哪四件事？體現(xiàn)了母親什么樣的性格？【交流點(diǎn)撥】退佃搬家；遭遇天災(zāi)；送子讀書；支持革命。通過上述四件事的記敘，充分說明了母親堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，樸素的階級意識，對勞動(dòng)人民的同情，對壓迫者的反抗精神以及對兒子所從事的革命事業(yè)的支持。2閱讀第11、12段。思考：兩段寫了些什么事？表現(xiàn)了母親的什么精神品質(zhì)？寄寓了作者的什么感情？【交流點(diǎn)撥】第11段寫作者1919年將母親接出來，可因?yàn)樗皠趧?dòng)慣了，離開土地就不舒服”“還是回了家”。第12段寫母親積極支持兒子所從事的革命事業(yè)。當(dāng)1927年大革命受到挫折和困難時(shí)，為了支持兒子革命，她“獨(dú)立支持一家人的生活”。歌頌了母親熱愛勞動(dòng)和母親支持革命

8、并以革命利益為重的崇高品質(zhì)。既寄寓了作者把黨、革命、國家、民族的利益擺在首位的崇高品質(zhì)，又寄托了對母親的無限哀思與懷念之情。3作者在第14、15段中感嘆道：“我應(yīng)該感謝母親?！弊髡呤菑哪膸讉€(gè)方面來寫自己對母親的感謝的？在結(jié)構(gòu)形式上有什么特點(diǎn)？采用了什么表達(dá)方式？有什么作用？【交流點(diǎn)撥】(1)作者是從兩個(gè)方面來寫的：一是感謝母親“教給我與困難做斗爭的經(jīng)驗(yàn)”“給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣”；二是“教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路”。(2)在結(jié)構(gòu)形式上運(yùn)用了反復(fù)的手法，內(nèi)容并列，層次清晰。采用了帶有抒情筆調(diào)的議論的表達(dá)方式。此處承接上文的事實(shí)發(fā)議論，不僅高度評價(jià)了母親對作

9、者的教育與影響，而且抒發(fā)了作者對母親的愛。4作為全文的結(jié)尾部分，第16段表達(dá)了哪幾層意思？【交流點(diǎn)撥】有三層意思：一是悼念母親的離去，二是對母親的高度評價(jià)，三是決心盡忠革命事業(yè)。5作者是怎樣把對母親的愛與對人民的愛、對革命事業(yè)的忠誠有機(jī)地結(jié)合起來寫的？這給我們哪些深刻的啟示？【交流點(diǎn)撥】作者以設(shè)問句“我用什么方法來報(bào)答母親的深恩呢？”發(fā)人深思，將對母親的愛引向?qū)θ嗣?、對革命事業(yè)的熱愛與忠誠，將兩者有機(jī)地結(jié)合起來。這一段給我們的深刻啟示是：我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩無產(chǎn)階級革命家以解放天下勞動(dòng)人民為己任的崇高思想、艱苦樸素的精神、寬廣無私的胸懷和堅(jiān)定的革命意志，為實(shí)現(xiàn)祖國的“四化”大業(yè)而奮

10、斗。(二)品析語言1但我獻(xiàn)身于民族抗戰(zhàn)事業(yè)，竟未能報(bào)答母親的希望。(加點(diǎn)的“竟”字有何深意？)【交流點(diǎn)撥】在這樣的語境中，準(zhǔn)確地用上一個(gè)“竟”字，含義非常深刻，既寄托了對母親的無限哀思、深情懷念與終生遺憾(表達(dá)無盡的遺憾)，又寄寓了作者把民族、人民、黨的事業(yè)放在首位的崇高品質(zhì)。2如何理解“母親是一個(gè)平凡的人創(chuàng)造著中國的歷史”這句話的含義？【交流點(diǎn)撥】說“母親是一個(gè)平凡的人”，是因?yàn)槟赣H是千千萬萬勞動(dòng)者中普通的一員。而正是像母親這樣具有崇高美德的千百萬普通勞動(dòng)者創(chuàng)造了(已經(jīng)過去)和創(chuàng)造著(今天和未來)人類歷史的物質(zhì)財(cái)富和精神文明。母親是偉大的，勞動(dòng)人民是偉大的。作者把對母親的熱愛之情，升華到熱愛我們的民族和人民，對黨對人民無限忠誠的高度；作者把對母親的歌頌之情升華到與歌頌勞動(dòng)人民的感情完全融合在一起的崇高境界，從而進(jìn)一步深化了文章的主題。并且這是一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句，作者以此對上述這些方面的意義進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。(三)理解主旨概括文章的中心主旨?！窘涣鼽c(diǎn)撥】文章回憶了母親勤勞的一生，贊頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅(jiān)強(qiáng)不屈的優(yōu)秀品質(zhì)，概述了母親對自己的教育和影響，抒發(fā)了對母親的深深懷念和無比崇敬的感情，表達(dá)了自己盡忠于民族和人民，盡忠于黨來報(bào)答母親的決心。三、課堂小結(jié)文章以議為主，兼有抒情，詳略得當(dāng)，多角度、全方位地表現(xiàn)了母親勤勞的一生，并突出了母親的各種優(yōu)秀品