二年級西師大語文上冊期末整理復習家庭練習單

1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 15二年級西師大語文上冊期末整理復習家庭練習單班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語。yun y xi x wn nun bin zh b wn（_） （_） （_） （_） （_）sho ko b chng lin hu xng yn shng din（_） （_） （_） （_） （_）2. 讀拼音，寫漢字。ch jng cng mng sn b d di w ln png bin q ch rng xi 3. 讀拼音寫詞語，要求寫得正確、漂亮。qin ci zhu wi qun go bng zh jio b shng

2、din yun sh jin dn 4. 看拼音，寫詞語。mn z ti wn lng zhu r nao bi k j ru sho ko qin b mi sh tun yun 5. 看拼音,寫詞語。 zhn xin sh shu hi zi shn q hu xin d y hi yng xi lng mng shng g j 【筆畫集訓】6. 我會按要求填空。1“豎”的讀音是_，第三畫是_，組詞_。2“耷”共_畫，是_結構，組詞_。3“煩”的讀音是_，部首是_，組詞_。4“根”的讀音是_，第九畫是_，組詞_。5“似”共_畫，第四畫是_，組詞_。7. 按要求填空。1、切：是（ ）結構，第

3、三筆是( )，組詞()。2、底：部首是()，共()筆，第七筆是()。3、頂：是（ ）結構，偏旁是（ ） ，組詞為（ ）。8. 判斷題，下列說法對的打“”，錯的打“”?！氨场钡牡诙P不是橫，是點。（_）“暖”的左邊是“日”，不是“目”，右邊是“愛”。（_）“味”的右邊是“未”，不是“末”。（_）“具”字里面是三橫，是文具的具。（_）“匹”是半包圍結構，最后一筆是豎彎鉤。（_）“戀”字是上下結構，下面的“心”，是斜鉤。（_）9. 我能照樣子，按要求填空。例：“皮”共（5）筆，第一筆是（ ）。（1）“片”共（_）筆，第三筆是（_）。（2）“另”共（_）筆，第四筆是（_）。（3）“畫”共（_）筆，第七

4、筆是（_）。10. 看一看，填一填。1“皮”字共有（_）畫，第二筆是（_）。2“言”字是（_）結構，部首是（_）。3“事”字是（_）結構，部首是（_）。4“弟”字是（_）結構，部首是（_）。5“爪”字是（_）結構，部首是（_）?！狙a全詞語】11. 把詞語補充完整。（_）（_）環(huán)繞 （_）（_）虛傳 山（_）（_）秀奇（_）怪（_）（_）勝古（_） （_）（_）爭艷12. 將下列詞語補充完整。四面八（_） 碧（_）如洗 華夏兒（_）萬里無（_） （_）人注目 （_）致勃勃13. 將下列四字詞語補充完整。（_）（_）柳綠 （_）（_）爭艷 驚（_）之（_）（_）窮（_）盡 冰（_）雪（_） 漏（_

5、）之（_）14. 補全下列詞語。生機（_）（_） 盡（_）竭（_） 與世（_）（_）色彩（_）（_） 笨（_）笨（_） 耐心（_）（_）15. 把四字詞語補充完整。坐井（_） （_）無邊（_）（_） 刻（_）（_）劍（_）（_）寡語自言（_）（_）（_）言（_）語【句子訓練營】16. 按要求完成句子練習。 （1）日子過去了難道還能回來嗎？（給句子換一種說法，意思不變） _ （2）太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹身邊的白云。（照樣子，用劃線詞語寫句子） _ （3）把下面的句子補充完整。 聽到這個消息，姐姐高興得_。_的孩子們在_操場上玩耍。17. 我能按要求寫句子。1小丑把哭泣的小妹妹逗笑了。（改成

6、“被”字句）_2我說過的話怎么會忘記？（變成陳述句）_3傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水。（用加點的詞寫一句完整話）_4把下面的詞語排成句子，并加上標點。威風 借著 嚇跑了 百獸 狐貍 老虎的 把_18. 照樣子，寫一寫。（1）北風呼呼地吹，崖縫里冷得像冰窖。_。（2）下課了，小紅把教室里的燈關了。下課了，教室里的燈被小紅關了。放學了，林文把脫下來的衣服帶回家了。_。（3）有幾個蟲子怕什么！有幾個蟲子不可怕。在學習上遇到困難怕什么！_。19. 按要求寫句子。1魔王搶去了美麗的公主。（改為“把”字句和“被”字句）“把”字句：_“被”字句：_2種的 這是誰 我家 花 在 門前（連詞成句，并加上標

7、點）_3我的彩色夢境，有水果香，有季節(jié)風，還有葡萄的叮嚀。（用加點詞寫句子）_4楓樹好像一把綠色太陽傘，一直打開著。（用加點詞寫句子）_20. 按要求寫句子。（1）仿寫句子。 例：門前開著一大片五顏六色的鮮花。房子旁邊_。 小路上_。（2）改成“被”字句。雷鋒叔叔把迷路的孩子送回家。_（3）照樣子，寫句子。小麗：我長大了想當一名老師。因為老師有豐富的知識，令我羨慕。我：_【古詩閱讀】21. 閱讀詩歌，回答問題。我神州，稱中華，山川美，可入畫。黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳。臺灣島，隔海峽，與大陸，是一家。各民族，情誼濃，齊奮發(fā)，共繁榮。（1）這首詩歌的題目是。（2）根據(jù)詩歌內容填空。黃河，長江

8、，長城，珠峰。（3）神州大地上有個民族。22. 閱讀詩歌，完成練習。舞春燕兒馱著春，在柳梢上舞；剪著風，剪著雨，輕輕盈盈。蝶兒馱著春，在花叢中舞；吃著香，吃著蜜，輕輕盈盈。箏兒馱著春，在天空中舞；戲著霞，吻著云，輕輕盈盈。燕舞，蝶舞，箏舞，舞出一個明媚的春！1根據(jù)詩歌內容填空。燕兒在_上舞，蝶兒在_中舞，箏兒在_中舞。2除了燕兒、蝶兒和箏兒，還會有誰也在舞春呢？試著寫出三種。_。3為什么說燕兒“剪著風，剪著雨”？_4請你用一個詞語或一句話來贊美春天。_23. 按要求回答問題。敕勒川，_，天似穹廬，籠蓋四野。_，野茫茫，風吹草低見牛羊。1把原文補充完整。2敕勒川在_。3我會照樣子寫詞語。野茫茫

9、(ABB式)_4“風吹草低見牛羊”中“見”的讀音是xin，這個字還讀_，可組詞為_。24. 閱讀下文，回答問題。我想我們的祖先，可曾在這些大樹上摘野果，掏鵲蛋？可曾在那片草地上和野兔賽跑，看蘑菇打傘？1“可曾”這個詞語的意思是_，表示祖先做的這些事都是猜測的。2文段想象了祖先在原始森林里的一些活動，表現(xiàn)了（）A.孩子們探究的欲望B.孩子們的無知3想象一下，在祖先的搖籃里，人們還會做些什么？請你模仿這段話寫一寫。 _25. 讀詩歌，回答問題。春媽媽的三個小姑娘春媽媽回來了，帶來了三個淘氣的小姑娘。雷姑娘天天敲著鼓兒玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山莊。雨姑娘天天灑著水兒玩，洗綠了大樹，洗

10、青了小草，洗紅了花朵的臉兒一張張。風姑娘天天吹著氣兒玩，吹柔了樹枝，吹長了青草，吹得春天朝前長。啊，春天來了，春媽媽帶來了三個能干的小姑娘。1春媽媽帶回的三個小姑娘是_、_、_。2照樣子，寫一寫。例：一張張_3連一連。蔚藍的 大地無邊的 天空沉睡的 田野清新的 空氣4萬物復蘇、花紅柳綠你還知道哪些形容春天的詞語？請寫一寫。_【閱讀理解】26. 課外閱讀。動物的耳朵雞的耳朵長在眼睛后面，哪兒有一撮突起的毛，毛后面就藏著它的耳朵。它的耳朵只有一個小洞，蟲子鉆不進去，雨水淋不著。狗的耳朵很大，能豎起來，還能來回轉動呢，所以四面八方的聲音它都能聽見。松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大的。它每天在樹林里跑來跑

11、去，這樣的打耳朵可以保護自己的眼睛不讓樹木刺傷。1照樣子寫詞語毛茸茸：_ _ _ _2這篇短文共有（_）個自然段，寫了（_）、（_）、（_）這三種動物的耳朵。3狗的耳朵的特點是_，狗的耳朵的作用是_。4你還知道其他哪些有趣的動物的耳朵，說一說，寫一寫？_27. 閱讀短文，完成練習。燕子和小鹿黃葉飄飄搖搖，漫天飛舞。兩只燕子準備飛往南方。忽然，他們看見了好朋友小鹿甜甜。甜甜全身棕色的毛上還有許多梅花一樣的斑點。身子后面長著一條毛茸茸的尾巴，就像毛絨（rn）帽子上的毛絨球。燕子熱情地招呼甜甜并告訴甜甜，他們要飛往溫暖的南方過冬去了。甜甜不明白燕子為什么要飛走，忙問：“你們?yōu)槭裁匆竭b遠的南方去過冬

12、呢？”“北方冬天太冷，我們身上的羽毛太薄了，不能抵抗（kn）嚴寒，所以，我們每年都得去南方過冬。像我們這樣的鳥叫候鳥。我們明年春天再見吧！”“哦，我明白了。祝你們旅途愉快，再見吧！”1照樣子，寫詞語。（1）毛茸茸（ABB式）_ _（2）飄飄搖搖（AABB式）_ _2認真讀第段，用“”畫出描寫小鹿的樣子的句子。3根據(jù)全文的內容填一填。燕子是因為北方的冬天太（_），身上的（_）太薄，不能抵抗（_），所以都得在（_）到來前，飛往（_）的南方過冬。4小鹿聽了燕子的話，說：“哦，我明白了”你知道小鹿明白了什么嗎？小鹿明白了像燕子這樣的小鳥叫（_）。每當（_）來臨前，燕子就要飛到南方去過冬，等到第二年（_

13、），燕子再飛回（_）來。28. 課外閱讀。爭吵一場春雨“嘩嘩嘩”地下著；樹葉、小草全被淋濕了。飛禽走獸都在尋找避雨的地方。兩只小黃鶯飛啊飛啊，發(fā)現(xiàn)草地上有一朵大蘑菇，他們趕緊躲進蘑菇傘下。他們你擁我擠，蘑菇傘搖搖晃晃地支撐著。一只黃鶯說：“我的左邊淋雨了你往右邊靠一靠”另一只黃鶯說：“我的右邊淋雨了你往左邊靠一靠”他們你爭我吵，誰也不愿意讓一讓。吵著，擠著，“咔嚓”一聲，蘑菇傘斷了春雨姐姐說：“_”小黃鶯們聽了紅著臉蛋兒，你看看我，我看看你，低下了頭。1短文共有_個自然段，第_自然段寫蘑菇傘快支撐不住了。2請你在文中“”處加上恰當?shù)臉它c符號。3春雨姐姐會對小黃鶯們說些什么？寫在文中的橫線上。_

14、4根據(jù)短文內容，下列說法正確的一項是（ ）A小黃鶯們你擁我擠，最后蘑菇傘斷了。B因為蘑菇傘太小了，所以小黃鶯們擠在一起取暖。29. 我會閱讀下列短文，并按要求回答問題。黃山云海黃山以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”聞名。云海是黃山第一奇觀。由此可見，云海是裝扮這個“人間仙境”的神奇美容師。黃山一年之中有云霧的天氣多達200多天，水汽升騰（tn）或霧氣未消，就會形成云海，波瀾（ln）壯闊，一望無邊，黃山大大小小的山峰都淹沒在云海里。陽光照耀（yo）時，云更白，松更翠，石更奇。云海上升到一定高度時，遠近山巒（lun）在云海中出沒無常，宛（wn）如大海中的無數(shù)島嶼（y），時隱時現(xiàn)于“波濤”之上。云似奔

15、騰海，海似浮動云，云海之稱名副其實。1短文共有（_）個自然段。2黃山的“四絕”是_、_、_和_。3文中所說的“神奇美容師”指的是_。4黃山云海是怎么形成的？請用“ ”在短文中畫出來。5你喜歡黃山云海嗎？為什么？_30. 閱讀短文，完成練習。麻雀造新房很早很早以前，麻雀就想造一（座 坐）漂亮的新房子。麻雀想得（de d di）真美：“新房要造在有陽光的地方，旁邊有一（棵 顆）高大的綠樹，還要用堅韌的樹枝搭個大大的房架，四周糊上黑黑的泥（吧 巴）。要是能鋪（p b）上柔軟、暖和又有香味的嫩草，讓我甜甜地入睡，就真是個安樂（l yu）窩了?。　笨墒?，日子一天天過去了，直到（今 令）天，麻雀還沒有造出

16、新房。晚上，不管刮風還是下雨，他都只好（ho ho）在房檐下睡覺。1短文一共有（_）個自然段。第二自然段有（_）句話。2用“”畫出括號中正確的字或讀音。3讀短文，從文中找出合適的詞語填在括號里。（_）的新房（_）的綠樹（_）的嫩草 黑黑的（_）4麻雀想造一座什么樣的新房？用“ ”畫出來。5麻雀為什么沒有造出新房？（ ）A因為麻雀沒有選到合適的地方和材料。B因為造新房太難了，麻雀造不了新房。C因為麻雀只有美好的想法，沒有實際行動。6我想對麻雀說：“_?！?【看圖寫話】31. 看圖寫話。要求：仔細觀察圖畫，看看圖中是什么季節(jié)，都有哪些人，他們分別在干什么，用幾句話寫一寫。_32. 看圖寫話。冬冬最喜愛的玩具是什么？長什么樣子？從哪里可以看出他很喜歡這件玩具？用