2022年滬教版二年級上冊語文期中整理復(fù)習(xí)習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 152022年滬教版二年級上冊語文期中整理復(fù)習(xí)習(xí)題班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 讀拼音，寫字詞。bng wn yn shn jio y sh chung（_） （_） （_） （_）din yng zhn xin dng sh cho sh（_） （_） （_） （_）2. 看拼音，寫詞語。bi tin sh tou hun h jn tin yng gung ci yng nn b tng zh 3. 我能看拼音寫詞語。chn tin xn zho ti d zhng hu k y（_） （_） （_） （_） （_）sh shu

2、 png sh lo dng ji gng h n（_） （_） （_） （_） （_）4. 讀拼音，寫字詞。li fng zu tin s shu wn nun tin ci（_） （_） （_） （_） （_）wi do zhu zi lo dng b wn mi mei（_） （_） （_） （_） （_）5. 看拼音，寫詞語。hi zi gng ji tio shu shn dng bin hu hi yng bn f zu zu y n w zh shi di gi xio jio y 【筆畫集訓(xùn)】6. 按要求完成填空。“坡”部首是_，右邊是_字?！疤荨辈渴资莀，右邊是_字。“搭”_

3、結(jié)構(gòu)，共_畫?！芭铩辈渴资莀，右邊是_字?！皦颉庇蒧、_兩個部件組成?！邦仭辈渴资?_，右邊是_字。7. 填一填，寫一寫。1.“含”是由“_”和“_”組成的，上半部分不能_（多少）寫一點。2.“滿”是_結(jié)構(gòu)的字，“蕩”是_結(jié)構(gòu)的字。3.“迎”和“柳”的右半部分是_（一樣不一樣）的。4.描一描，寫一寫。8. 學(xué)會查字典。（1）“匹”字共_畫，第三畫是_，結(jié)構(gòu)是_，可組詞為_。（2）“峽”字用音序查字法，先查音序_，再查音節(jié)_。（3）“轉(zhuǎn)”字用部首查字法，先查部首_，再查_畫。9. 按要求填空。1“艙”的讀音是_，第四畫是_，組詞_。2“件”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“密”的讀音是_，部首是_，

4、組詞_。4“固”的讀音是_，第三畫是_，組詞_。5“題”共_畫，第六畫是_，組詞_。10. 數(shù)一數(shù)，填一填。1“鄧”字共有_畫，第二筆是_。2“堆”字共有_畫，第三筆是_。3“轉(zhuǎn)”字共有_畫，第四筆是_。4“特”字共有_畫，第四筆是_?！拘谓衷~】11. 比一比，再組詞。壞（_） 扎（_） 祝（_） 句（_）松（_） 抓（_） 福（_） 幸（_）12. 辨字組詞。列（_） 冒（_） 牙（_） 深（_）烈（_） 帽（_） 芽（_） 探（_）13. 辨字組詞。吵（_） 燒（_） 蜂（_） 晴（_） 抄（_） 澆（_） 峰（_） 睛（_）14. 比一比，再組詞。蜜（_） 題（_） 未（_） 塔（_）

5、密（_） 提（_） 末（_） 搭（_）15. 我會比一比，再組詞。妝（_） 象（_） 休（_） 川（_）壯（_） 像（_） 體（_） 州（_）鋒（_） 波（_） 桃（_） 注（_）峰（_） 披（_） 逃（_） 往（_）蜂（_） 坡（_） 跳（_） 住（_）【句子訓(xùn)練營】16. 按要求寫句子。1照樣子變一變。例：我的好朋友是小月。 小月是我的好朋友。北京是我們的首都。_2的 太陽 剛剛 火紅 升起 （連詞成句）_3照樣子寫句子。例：官員們一邊看一邊議論。_一邊_一邊_。4秋天是_。（補充句子）17. 我會照樣子，寫一寫。（1）例：一片片葉子 一面面_ 一條條_（2）例：湖水像一面鏡子。_像_。（

6、3）例：葉子上的蟲還用治？ 葉子上的蟲不用治。天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？_（4）例：松鼠把一只只紙船放到了小溪里。一只只紙船被松鼠放到了小溪里。我們把一只可愛的小鳥放飛了。_18. 句子天地。1.連詞成句，并加上合適的標(biāo)點符號。風(fēng)光秀麗 許許多多 日月潭 吸引了 中外游客 的_2.補充句子。花瓶里有三朵百合:一朵_ ，一朵_ ，一朵_ 。3.給句子換個說法。青蛙是小蝌蚪的媽媽。_ 是_ 。19. 按要求寫句子。1在括號里加上合適的詞。例：（藍(lán)藍(lán)的）天空飄著（五彩的）氣球。（_）池塘里游來一群（_）白鵝。2連詞成句。臺灣省 最大的 一個 是 我國 湖 日月潭_。3用加點的詞仿寫句子。官員

7、們一邊看一邊議論。_。4仿寫句子。公園里的花都開了，有白的、黃的、紫的，五顏六色，美麗極了！書店里有好多書，_，可有意思了！5把句子補充完整。_真像_。20. 根據(jù)要求寫句子。1大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。（仿寫比喻句）_2房子旁邊有一條小路。房子旁邊有一條彎彎的小路。（仿寫句子）校園里有一塊草坪。 校園里有_。3例：他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。_一_，就_?！竟旁婇喿x】21. 完成下列練習(xí)。憫農(nóng)（其一）_粟，_。_，_猶餓死。1把古詩補充完整。2這首詩的作者是_朝的_寫的。3“粟”的意思是_，“四?！钡囊馑际莀。4這兩句詩寫出了農(nóng)民生活的疾苦“_，_?！?這首詩表達(dá)了詩人_。22

8、. 重點段落品析。 敕勒歌敕勒川，陰山下。天似穹廬，。， 野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。（1）把詩歌補充完整。 （2）敕勒歌是一首朝時的民歌。（3）穹廬是指。（4）“風(fēng)吹草低見牛羊”中的“見”讀23. 閱讀短文，完成練習(xí)。我站在祖國的地圖前我站在祖國的地圖前，看五顏六色，都是形象語言：金黃的是沙漠，深褐的是高山，碧藍(lán)的是湖泊，翠綠的是平原。媽媽，我告訴您：我長得這么健康，是因為我有一個九百六十萬平方千米的巨大搖籃珠穆朗瑪峰，舉手能摩天。南沙諸海島，撒開珍珠串。五岳競雄奇，江河揚征帆。祖國啊，媽媽，您的懷抱，這么寬闊而溫暖1找出不同類的詞語。（1）沙漠 湖泊 水井 平原（_）（2）足球 地球 排球 籃

9、球（_）2讀短文，填空。（1）五顏六色的地球也有自己的語言：金黃的是_，深褐的是_，碧藍(lán)的是_，翠綠的是_。（2）從地圖上看，祖國像_。3用“告訴”寫一句話。_24. 閱讀絕句片段，回答問題。絕句兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。_，_。（1）絕句是唐代詩人寫的。詩中一共描寫了六種景物：、船。提到的四種顏色，分別是、。（2）補充詩句。兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。，。（3）寫出后兩句話的詩意。25. 閱讀詩歌，回答問題。我真希望我真希望煙囪里噴出來的不是黑，而是輕盈潔白的云彩；我真希望煙囪里吐出來的不是濃煙，而是清澈晶瑩的泉水；我真希望煙囪里飄出來的不是難聞的氣味，而是沁人心脾的芬芳；我真希望

10、啊，我真希望我們居住的地球上，樹更綠，花更紅，小鳥的歌聲更動聽悠揚1作者看到煙囪里噴出_，吐出_飄出_，所以產(chǎn)生了美好的希望。2第四小節(jié)中，“我”希望什么？找出相關(guān)句子。3詩歌表達(dá)的主題是（ ）A.保護(hù)環(huán)境B.愛護(hù)樹木C.保護(hù)小鳥【閱讀理解】26. 讀短文，做練習(xí)。小水滴旅行記小水滴告別大海媽媽去旅行。太陽公公讓小水滴變成水汽向空中飛去，小水滴來到了云媽媽的懷里，云媽媽一下變胖了。它帶著小水滴到處旅行，小水滴看到了茂（mo）密的樹林和可愛的動物。幾天后，小水滴來到了北極。北極真冷啊，小水滴不禁哆嗦（du suo）起來。一陣大風(fēng)吹過，小水滴從云媽媽的身上掉下來。寒冷的風(fēng)讓它變成了雪花，一片一片地

11、飄落到了北冰洋。小水滴順著北冰洋的水一路游去，發(fā)現(xiàn)自己又回到了家。1這篇短文描寫的是_的旅行。2在括號里填上搭配恰當(dāng)?shù)脑~語。（_）的樹林（_）的動物（_）的風(fēng)3短文共有_個自然段，第_自然段描寫了小水滴來到云媽媽的懷里。4默讀全文，排一排小水滴變身的過程。（填序號）水汽變雪花水滴變水汽雪花變水滴按先后順序排：_27. 閱讀短文，完成練習(xí)。云房子剛剛下了一場雨，太陽公公還來不及把云全收回去，有一些就留在天上了。一群小鳥飛過來，它們說：“哇，這么多白云，我們來造云房子！”不一會兒，云房子造好了。有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著，有的像花兒那樣美美地開著。有很高的大樓房，有很寬的大禮堂，也有一點點小的，小

12、得只可以住進(jìn)一只小麻雀。小鳥們開心極了，它們從這幢云房子里飛出來，又向那幢云房子飛過去。忽然，呼啦啦吹來一陣風(fēng)。咦？云房子變小了，云房子不見了。云房子哪兒去啦？沒有了，沒有了。天空像洗過一樣干凈，只剩下一個太陽和一片藍(lán)天。1短文共有（_）段。第二自然段有（_）句話。2讀了短文，我知道了云房子是（ ）造的，有的像（ ），有的像（ ），有很高的（ ），有很寬的（ ），也有（ ）。3讀短文判斷下面句子，對的打“”，錯的打“”。（1）云房子是小鳥用白云造的房子。（_）（2）云房子有的很大，有的卻很小。（_）（3）云房子不見了，是被小鳥弄壞了（_） 28. 讀一讀、想一想、做一做。 百靈鳥唱歌每當(dāng)百靈鳥

13、敞開歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾，大家議論紛紛夸獎它，百靈鳥聽了 高興萬分，每天從早到晚不知疲倦地唱著?？伤迷劫u力，聽眾越來越少了，最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐那里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來聽我唱歌呢？我又沒有驕傲！”喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了?！卑凫`鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。 第二天，當(dāng)它又亮開歌喉時，大家又都飛來了，聽得津津有味。1短文一共有（_）個自然段，在每個自然段前標(biāo)上序號。2百靈鳥為什么感到很難過？用“_”劃出有關(guān)句子。 3百靈鳥唱

14、得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是什么？請用波浪線劃出有關(guān)句子。4百靈鳥的歌聲很（_），可是，它每天都唱同一支歌，大家就（_）。后來，百靈鳥聽了（_）的勸告，學(xué)了新歌，大家又都飛來了，聽得（_）。29. 課內(nèi)閱讀。曹操問:“誰有辦法把這頭大象稱一稱?”有的說:“得(ddi)造一桿(nn)大秤(chnchn),砍一棵大樹做秤桿。”有的說:“有了大秤也不行啊誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢” 曹操聽了直搖頭。曹操的兒子曹沖才七歲,他站出來,說:“我有個辦法。把大象趕到一艘(sushu)大船上,看船身下沉多少,就沿著水面,在船舷(xunxin)上畫一條線。再把大象趕上岸,往船上裝石頭,裝到船下沉到畫線

15、的地方為止(zzh)。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重,大象就有多重。”1給文中加點的字選擇正確的讀音,并畫“”。2在方格里填上合適的標(biāo)點符號。3在括號里填上合適的量詞。 一()大秤一()墻一()大樹一()大船一()辦法一()線4從文中找出下列詞的反義詞。 上?。╛）輕（_）5表示曹沖稱象先后順序的詞語是_。30. 課外閱讀。鋸是怎么發(fā)明的木工用的鋸，傳說是魯班發(fā)明的。有一回，魯班造一座宮殿，需要很多大木料，就和他的徒弟上山去砍樹。當(dāng)時還沒有鋸子，樹全靠斧子，一天也砍不了幾棵樹。魯班很著急，就親自上山去砍。山很陡，魯班抓住樹根和雜草，一步一步往上爬。忽然他的手指被一棵小草劃破了，流出血來。一棵

16、小草怎么會這樣厲害？魯班仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)小草的葉子邊上有許多小齒。他試了試，在手指上一拉就是一道口子。這可提醒了魯班，他想“如果照小草的葉子那樣，用鐵打一把有齒的工具，在樹上來回拉，不是比用斧子砍強得多嗎？”他馬上回去打了一把，拿到山上去試，果然比斧子又快又省力。魯班就這樣發(fā)明了鋸。1根據(jù)短文內(nèi)容填空。沒有鋸之前，木匠要用 砍樹，一天 幾棵樹。 發(fā)明了鋸以后，用鋸來樹，又 又 。2“這可提醒了魯班”中“這”是指（ ）A小草的葉子。B小草的葉子上有許多小齒。C小草葉子上的小齒把手拉了一道口子。3魯班發(fā)現(xiàn)小草葉子邊上的小齒能把手指劃破后，他有什么想法？用“ ”畫出來。4讀了魯班發(fā)明鋸的故事后，你受到了什么啟發(fā)？_【看圖寫話】31. 看圖寫話。仔細(xì)觀察下圖,想一想:這是哪里?圖上都有誰?他們在干什么?他們的心情是怎樣的?展開想象,寫一寫吧