2022年《學(xué)前教育》心得體會(huì)四篇

1、第 頁(yè)2022實(shí)用的?學(xué)前教育?心得體會(huì)四篇實(shí)用的?學(xué)前教育?心得體會(huì)四篇我們從一些事情上得到感悟后，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣有利于我們不斷提升自我。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？以下是我為大家整理的?學(xué)前教育?心得體會(huì)4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。?學(xué)前教育?心得體會(huì) 篇1有幸參加了為期二十天的學(xué)前教育短期培訓(xùn)，讓我受益匪淺。教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是那么的不易，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收益頗多。這次的國(guó)培參訓(xùn)一段，讓我對(duì)教育的價(jià)值又有了更深刻的理解，進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)做人和學(xué)習(xí)生

2、活。致力于每一個(gè)幼兒的開展，為兒童的開展學(xué)習(xí)奠定基矗認(rèn)識(shí)到幼兒教師是生活在“鏡子里的，時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個(gè)孩子的典范，應(yīng)該做一個(gè)有理有節(jié)的人。而且在新的教育時(shí)期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長(zhǎng)，更需要有自己的特長(zhǎng)。同時(shí)作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具體團(tuán)隊(duì)意識(shí)，維護(hù)幼兒集體的榮譽(yù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們清楚了執(zhí)教能力建設(shè)蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵，它不僅包含教師的素養(yǎng)、教學(xué)能力、教學(xué)方式、還包含教師教書育人等多方面的能力。提高我們幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進(jìn)的理念，高超的技術(shù)，還需要對(duì)孩子全身心熱愛，無(wú)私的關(guān)心。我們會(huì)更積極地去實(shí)踐教師職業(yè)道

3、德標(biāo)準(zhǔn)，迅速提高自身的思想道德素質(zhì);明確在教育過(guò)程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、行為和作風(fēng)去待人接物、處理問(wèn)題，做好工作，為家長(zhǎng)效勞。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的內(nèi)在動(dòng)力，是挖掘教師潛能得不竭源泉。我們?cè)敢庾鰞和澜绲氖刈o(hù)著!通過(guò)學(xué)習(xí)我深深地感覺到教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的根本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。(3)有豐富的感情。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表

4、現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教,變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂(lè)、學(xué)者亦樂(lè)。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，使我懂得了，我們一線教師要拋開以往傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的糟粕，以一個(gè)合作者的身份，本著以幼兒為本的思想，熱愛每一個(gè)幼兒，接納每一個(gè)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，采取有效的教育措施，設(shè)計(jì)趣味性濃、活動(dòng)性強(qiáng)的、滲透于生活、游戲中的各種教育活動(dòng)，讓幼兒在玩中學(xué)，玩中去探索，從而促進(jìn)其自身真正的開展。堅(jiān)決杜絕學(xué)前教育小學(xué)化，堅(jiān)決杜絕把孩子培養(yǎng)成機(jī)械化的小機(jī)器人，要鼓勵(lì)孩子的個(gè)性思維，爭(zhēng)取把每位孩子都培養(yǎng)成一個(gè)活潑開朗的，有自己個(gè)性的特色的小玩童，總的

5、來(lái)說(shuō)，我非常感謝校方領(lǐng)導(dǎo)給我這次時(shí)機(jī)去好好學(xué)習(xí)，同時(shí)也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的活動(dòng)，處處為老師著想，最后感謝各位專家講師的精彩的講座，讓我們不斷地充實(shí)自己，給自己增加能量，我們會(huì)將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，再次謝謝!結(jié)束了學(xué)習(xí)，我已回一線工作兩三天了，我正逐步的把我所學(xué)的知識(shí)和同事之間交流，并循序漸進(jìn)的運(yùn)用到我的課堂之上，希望會(huì)有不一樣的收獲。希望看到的你也給我祝福吧!?學(xué)前教育?心得體會(huì) 篇2一、重在習(xí)慣、貴在堅(jiān)持其實(shí)現(xiàn)在的孩子由于優(yōu)生優(yōu)育，智力不會(huì)相差很多，關(guān)鍵是習(xí)慣。平時(shí)我就和孩子說(shuō)過(guò)做任何一件事情要么不做，要做就要堅(jiān)持而且要盡力做好，即使是玩某項(xiàng)玩具或?qū)W騎自行車、

6、學(xué)溜旱冰、踏板車、下棋等。其實(shí)這就在培養(yǎng)孩子做事要有恒心和毅力，做事要有上進(jìn)心。要么不學(xué)，要學(xué)就應(yīng)該有責(zé)任心盡力學(xué)好，至于到達(dá)什么程度，那是能力問(wèn)題，而現(xiàn)代優(yōu)生優(yōu)育的孩子中習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比資質(zhì)重要。二、家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子共度難關(guān)孩子在學(xué)任何一樣內(nèi)容時(shí)如鋼琴、書法、畫畫、棋類等都會(huì)有一定時(shí)期的困難期，家長(zhǎng)應(yīng)該有耐心并鼓勵(lì)、幫助他一起度過(guò)難關(guān)。比方說(shuō)：他在學(xué)寫字時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他寫得不好，我就幫他擦了，可是不小心多擦了一筆，他就大哭。我就耐心地告訴孩子：這個(gè)內(nèi)容是很難，不過(guò)你比爸爸媽媽小時(shí)候都強(qiáng)，已經(jīng)在慢慢克服了，并且比前面進(jìn)步都很大，要是爸爸媽媽練得話，說(shuō)不定還是你好呢，這一遍你更會(huì)動(dòng)腦筋了，憑這一點(diǎn)就應(yīng)該給你

7、多加兩顆“愛動(dòng)腦筋星等等兩歲時(shí)帶他出去玩，快到家的時(shí)候，他問(wèn)：媽媽還有多長(zhǎng)時(shí)間才能到家?媽媽：大概100秒。兒子：100秒到底是多少啊?媽媽：就是你從100、99、98這樣倒著書，數(shù)到0時(shí)就到家了。他坐到我的自行車上很專注的在數(shù)，做媽媽的根據(jù)孩子數(shù)的情況可以加快或減慢汽車的速度，以到達(dá)100秒的目的。三、家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格把握孩子的興趣關(guān)家長(zhǎng)肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子一個(gè)階段的喜好。就在他特別感興趣的時(shí)候注重引導(dǎo)，效果特別好，其實(shí)這也驗(yàn)應(yīng)了愛因斯坦所說(shuō)“興趣是最好的老師。孩子很小時(shí)我就給他講睡前故事，不管他聽懂聽不懂。重復(fù)多了，他竟然記得了，還裝模作樣的拿著書讀，不料真有很多字會(huì)讀，有些不認(rèn)識(shí)的字嘰嘰咕咕帶過(guò)，我

8、立刻給他指認(rèn)，并且大大的表?yè)P(yáng)他會(huì)認(rèn)那么多字。他每當(dāng)外出登車就會(huì)看車站牌上的字、廣告字、賓館、飯店的字問(wèn)個(gè)不停，這是作為家長(zhǎng)一定要有問(wèn)必答，滿足孩子的求知欲，效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)比家長(zhǎng)和孩子正兒八經(jīng)的坐在那學(xué)認(rèn)字好得多。就這樣他學(xué)會(huì)讀一篇故事，我就讀兩篇故事作為獎(jiǎng)勵(lì)他，由此在上一年級(jí)前他就可以比擬流利的讀報(bào)紙上的一些新聞了。?學(xué)前教育?心得體會(huì) 篇3在這個(gè)夏日炎炎的烈日下，踏入清中的大門，可以說(shuō)是萬(wàn)分榮幸。因?yàn)榍逯杏兄鴥?yōu)美的環(huán)境、雄厚的教資條件、嚴(yán)格的校紀(jì)校規(guī)、濃厚的學(xué)習(xí)氣氛、并且還有著豐富的課余活動(dòng)。這無(wú)疑是塊廣袤的土地。而這里的每位學(xué)生都貌似一株小草，在肥沃的土地中不斷汲取養(yǎng)分，積極進(jìn)取，快樂(lè)成長(zhǎng)帶著家

9、長(zhǎng)的期望，我欣喜假設(shè)狂邁入了清中的大門。在進(jìn)入清中時(shí)的那種期待，那種沖動(dòng)的心情，是無(wú)法用言語(yǔ)形容的。由于這兩天學(xué)校組織同學(xué)們回校進(jìn)行學(xué)前教育。因此我也像其他的同學(xué)一樣，按時(shí)回校報(bào)到、入住宿舍。等待學(xué)前教育的開幕這也是我從小到大第一次在校住宿，雖然還不太習(xí)慣于此時(shí)的生活，但經(jīng)過(guò)這兩天的住宿生活我還是總結(jié)出了兩個(gè)字：速度。刷牙要速度，吃飯要速度，洗澡洗衣要速度，總之什么都要速度。否那么就跟不上其他同學(xué)的腳步，總慢一拍。雖然這兒的生活節(jié)奏是極快的，但我還是感覺每天都過(guò)得很充足、很快樂(lè)。經(jīng)過(guò)這兩天的學(xué)前教育，真讓我受益匪淺。其中，有領(lǐng)導(dǎo)們的精彩講話，有師兄師姐們談?wù)撟约簩W(xué)習(xí)經(jīng)歷的講座，有心理老師的輔導(dǎo)

10、講座，還有班主任的規(guī)那么教育課堂，更有參觀校史的活動(dòng)這一切，都讓我大開眼界，懂得了不少，對(duì)學(xué)校有著更透切的了解。此外，學(xué)前教育清楚地告訴我們：每個(gè)人都應(yīng)該有各自的目標(biāo)，各自的夢(mèng)想。如果一個(gè)人沒有夢(mèng)想，就如同船沒有了船漿，在大海中飄搖不定，沒有方向。但如果一個(gè)人有了目標(biāo)，有了夢(mèng)想，哪怕是離現(xiàn)實(shí)多么遙遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)的希望多么渺茫，都會(huì)做出一定的努力，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)。是的，我也不例外，我也有自己的目標(biāo)與夢(mèng)想。我希望年后的今天我能考上一所重點(diǎn)大學(xué)，在那兒尋找屬于自己的一片天。無(wú)論多么困難，遭遇多少挫折，我都不能放棄，不會(huì)放棄。因?yàn)?，我有?mèng)想！希望某一天，我也能自豪的高歌：我的未來(lái)不是夢(mèng)！我清楚的知道，高中的學(xué)習(xí)不

11、能再像初中那樣隨便懶散了。我必須尋找一套更適合自己的學(xué)習(xí)方法，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更要樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。并在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的賽場(chǎng)上不斷激發(fā)潛能，努力拼搏。我相信，我能行！在清中，每個(gè)同學(xué)都是極其優(yōu)秀的。在這樣的環(huán)境中發(fā)奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。我堅(jiān)信，我三年的高中生活也必定會(huì)是多姿多彩的。恩，加油，同學(xué)們，讓我們一同展翅飛翔吧！?學(xué)前教育?心得體會(huì) 篇4尊敬的各位老師、在座的各位家長(zhǎng)：我很榮幸今天有時(shí)機(jī)和大家在一起交流分享如何培養(yǎng)孩子的一些心得體會(huì)，也許我的觀點(diǎn)不一定正確，也不一定適合所有的家長(zhǎng)朋友，但是我希望我今天的心得能夠起到一個(gè)拋磚引玉的作用，能引出更多的家長(zhǎng)們珍貴的育兒經(jīng)驗(yàn)

12、，不是之處，請(qǐng)老師和在座的各位家長(zhǎng)朋友多多的指正，謝謝大家！俗話說(shuō)沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母，作為父母，首先要樹立一個(gè)學(xué)習(xí)典范，孩子是父母的鏡子，在孩子面前，我們的一言一行都要非常的留意，因?yàn)槲覀兊难孕信e止會(huì)不可防止的成為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中首個(gè)被模仿的對(duì)象。多和孩子在一起，多抽點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，參與他的生活、娛樂(lè)，不但可以增進(jìn)親子感情，還有助于發(fā)現(xiàn)孩子的潛能和特點(diǎn)，因材施教，及時(shí)糾正孩子的一些小毛病、小缺點(diǎn)，幫助孩子看到自身的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，從而喜歡自己，欣賞自己。掌握孩子的感受，再小的孩子也會(huì)有他自己的一些想法，需要及時(shí)了解他的想法和感受，以便在孩子身心方面出現(xiàn)問(wèn)題變化的時(shí)候做出相應(yīng)的處理，鼓

13、勵(lì)他挑戰(zhàn)困難，孩子容易因?yàn)橐恍┐煺鄯艞壟Γ议L(zhǎng)的鼓勵(lì)，是他們不斷進(jìn)步的勇氣和動(dòng)力，多制造一些讓孩子嘗試、摸索的時(shí)機(jī)，讓孩子慢慢地去適應(yīng)獨(dú)立面對(duì)生活，把孩子當(dāng)成平等的朋友，他才會(huì)愿意向你說(shuō)出心里話，也才會(huì)愿意傾聽和接受你的話，告訴孩子什么可以做，什么絕對(duì)不能碰，制止孩子的浪費(fèi)行為，讓孩子從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、吃苦耐勞的好習(xí)慣。尊重孩子的想法，可以收獲孩子的信任和尊敬，多夸獎(jiǎng)、多贊美孩子，讓他找到好孩子的感覺，他就會(huì)成為好孩子，少批評(píng)少指責(zé)孩子，盡可能防止讓孩子產(chǎn)生自卑、厭煩和抵觸的情緒，別逼孩子學(xué)習(xí)，幾乎每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷厭學(xué)，強(qiáng)制解決不了問(wèn)題，要增加學(xué)習(xí)的趣味性，通過(guò)適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)等措施誘導(dǎo)他自發(fā)的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，如果孩子已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)就不要再追究，讓他自己去解決問(wèn)題，同樣的錯(cuò)誤一再出現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)就不能姑息，要進(jìn)行有效的批評(píng)，不要給孩子特權(quán)，好東西要全家人分享，防止孩子產(chǎn)生以自我為中心的壞習(xí)慣，用引導(dǎo)代替說(shuō)教，運(yùn)用啟發(fā)式的教育，會(huì)讓孩子心