初中音樂人音八年級上冊（2022年新編）隨心唱響中國話

1、中國話一、教學目標了解掌握說唱音樂風格，學會運用基本節(jié)奏有感情的演唱說唱部分，特別是繞口令部分。練習基礎節(jié)奏，牢牢把握基礎節(jié)奏。依據(jù)基礎節(jié)奏反復練習說唱部分，繞口令部分。對學生進行愛國主義教育，培養(yǎng)民族自豪感。學情分析 對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學的藝術(shù)教育而言，學生的音樂基礎知識和音樂素養(yǎng)相對較差。有些學生不知道什么是說唱音樂（rap），也不會演唱rap音樂。重難點重點：掌握（rap）說唱音樂風格。難點：依據(jù)基本節(jié)奏演唱繞口令部分音樂。教育教學活動過程音樂導入 教師依次播放兩種不同演唱風格的音樂，要求學生進行辨別、判斷。并依次引出課堂主題中國話。最后進行分析、對比。（三首都是有關(guān)于祖國、贊美祖國的歌曲。）

2、初次聆聽音樂片段，感受此音樂與其他音樂的不同之處?？磿鴮ふ掖鸢浮＃?.找出此音樂片段中都出現(xiàn)了哪些基本節(jié)奏？2.此音樂片段中出現(xiàn)了哪些中國傳統(tǒng)文學？）（基本節(jié)奏：四拍、八拍、十六拍、前八后十六、前十六后八。中國傳統(tǒng)文學：疊詞和繞口令。）反復練習基本節(jié)奏。四拍子節(jié)奏：4/4 X X X X | X X X X |八拍子節(jié)奏：4/4 X X X X X X X X | X X X X X X X X |十六拍節(jié)奏：4/4 XXXX XXXX XXXX XXXX |前八后十六：4/4 X XX X XX X XX X XX |前十六后八：4/4 XX X XX X XX X XX X |在基本節(jié)奏基

3、礎上練唱第一部分音樂。（特別是繞口令部分。）教師簡介歌曲中國話（歌曲背景/詞作者、曲作者及演唱者，及其歌曲所產(chǎn)生的影響。）聆聽第二段音樂并與第一段音樂相比較。（第一段音樂與第二段音樂，音樂本質(zhì)無區(qū)別，歌詞有變化，繞口令部分有變化。）學生活動分小組進行歌曲練習與演唱。分男生、女生進行節(jié)奏拍打與演唱。完整欣賞、聆聽音樂。課堂總結(jié)本堂課內(nèi)容為rap（說唱音樂），具有嘻哈風格的音樂形式。rap音樂形式風格與傳統(tǒng)的美聲、民族形式的音樂風格不同。rap音樂相對于傳統(tǒng)音樂而言更活潑、更自由。由此深受廣大青年人的喜愛。這首嘻哈風格的中國話，采用了中國傳統(tǒng)文學手法。在歌曲中運用了疊詞和繞口令。這首歌曲不僅體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文學，還打開了海外市場，讓更多的海外國家學習中國語言。中國，是一個強大的國家，我們應為他而感到驕傲與自豪。課后反思本堂課內(nèi)容設計環(huán)節(jié)緊湊、重難點突出。但，在實際的課堂教學當中確出現(xiàn)了內(nèi)容設計環(huán)節(jié)無法上完的情況。針對此情況，我做了以下總結(jié)：教師課堂內(nèi)容講述過多，應精簡語言。學生練習節(jié)奏環(huán)節(jié)教師沒有掌控好時間。實際課堂教學沒有環(huán)環(huán)相扣，各個環(huán)節(jié)散漫