初中信息技術(shù)川教八年級下冊 計算機網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用計算機網(wǎng)絡(luò)與運用教案

1、八年級（下）信息技術(shù) 教 案 教 師： 張 紹 兵 第1課 計算機網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用【教學內(nèi)容】 1. 分析本冊教材，明確學期計劃及學習內(nèi)容。 2. 什么是計算機網(wǎng)絡(luò)？有哪些應(yīng)用？ 【教學目標】 知識目標： 1.明確本學科的學期計劃及學習內(nèi)容。 2.了解計算機網(wǎng)絡(luò)的概念。 3.了解計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展。 4.知道計算機網(wǎng)絡(luò)的功能及分類。 技能目標： 1.根據(jù)學期內(nèi)容，確定自己操作提高的方向。 2.根據(jù)網(wǎng)絡(luò)概念及組成要素，知道組建網(wǎng)絡(luò)要做哪些事。如果身邊碰巧有這種需要，自己可以參與其中。 3.能恰當?shù)貙⑸磉叺囊恍┚W(wǎng)絡(luò)進行歸類。 情感目標： 1.激發(fā)興趣，讓自己的學習能夠有的放矢。 2.通過網(wǎng)絡(luò)的功能及發(fā)展，

2、明白分享與合作對學習工作的影響。 3.科技領(lǐng)先是一個國家、民族決定其國際地位的重要砝碼，激勵學生要有使命感、責任感。 【教學重、難點】 1.通過學期計劃及內(nèi)容介紹，讓學生知道要學些什么，應(yīng)該怎么來學。 2.組建計算機網(wǎng)絡(luò)的基本要素。 3.能列舉出身邊的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境并恰當歸類。 【學生分析】 對“網(wǎng)絡(luò)”這個詞，更多的同學會把它的概念縮小理解為“互聯(lián)網(wǎng)”，我們這一節(jié)課就是要讓學生了解網(wǎng)絡(luò)的概念，知道其功能和分類。相對于其它知識、技能，本課內(nèi)容應(yīng)該有90%以上的學生是在同一起跑線。 【教學過程】 同學們，歡度了一個忙忙碌碌的暑期，在夏熱酷暑的八月我們迎來了新的一學期。讓我們翻開這本嶄新的教科書，先來了解

3、一下，這學期，信息技術(shù)課會做些什么？ 一、學期內(nèi)容及計劃 （通過引導，瀏覽目錄，明確學習內(nèi)容） 計算機是我們信息技術(shù)課上必不可少的工具，對它的使用和操作我們也相當?shù)氖煜ち恕？墒?，在現(xiàn)代的信息社會，分散在各處的孤立的計算機就好像一個“光桿司令”，能力是非常有限的。我想請問一下，你們有聽說過“地球村”這個名詞嗎？“地球村”就是比喻人和人之間、城市和城市之間、國家和國家之間的信息交流突破了時間、空間距離，就好像同處于一個小小的村落一樣。 這是如何辦到的呢？真是要感謝計算機網(wǎng)絡(luò)，在信息日益增長的今天,網(wǎng)絡(luò)為我們提供了一種快速、經(jīng)濟的信息交換手段。什么是計算機網(wǎng)絡(luò)呢？ 二、計算機網(wǎng)絡(luò) 我們處在信息社會，

4、信息的來源也很多，我想請同學們就自己聽說的，看到的，想象的相關(guān)內(nèi)容來談一談自己對計算機網(wǎng)絡(luò)的認識。 （學生暢談時間） （根據(jù)學生的回答及教師補充，板書“計算機網(wǎng)絡(luò)的概念”及“必備基本要素”） 1.計算機網(wǎng)絡(luò)的概念 分散的多臺計算機、終端和外部設(shè)備用通信線路互連起來，實現(xiàn)彼此間通信及計算機的軟件、硬件和數(shù)據(jù)資源的共享，這樣一個實現(xiàn)了資源共享的體系叫做計算機網(wǎng)絡(luò)。 （指導學生在教材相應(yīng)位置標記出） 2.必備的基本要素 （根據(jù)概念敘述，提取這個基本要素） 至少有兩臺具有獨立操作系統(tǒng)的計算機 通信介質(zhì) 分有線、無線 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議 我們一直在說計算機網(wǎng)絡(luò)怎樣讓我們的信息交流方便、快速，那么，是在什么樣的情形

5、下，是誰以了要把計算機和計算機連接起來形成網(wǎng)絡(luò)呢？下面，請同學們通過快速閱讀教材P24頁后，四人小組歸納出各階段計算機網(wǎng)絡(luò)的顯著特點。 三、計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷程 1. 第一代計算機網(wǎng)絡(luò)（50年代60年代）面向終端，網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)簡單，功能有限 2. 第二代計算機網(wǎng)絡(luò)（60年代末70年代）共享系統(tǒng)的硬件、軟件和數(shù)據(jù)資源 3. 第三代計算機網(wǎng)絡(luò) （70年代末80年代）網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的國際標準化 4. 第四代計算機網(wǎng)絡(luò)（90年代至今）互連、高速、智能與更為廣泛的應(yīng)用 下面呢，由老師來給大家講一下網(wǎng)絡(luò)的分類，就我所掌握的“信息”，有些同學可就是把“計算機網(wǎng)絡(luò)”認為是“互聯(lián)網(wǎng)”喲！ 四、 計算機網(wǎng)絡(luò)的

6、分類 計算機網(wǎng)絡(luò)就是計算機與計算機相連接，根據(jù)計算機之間的距離以及網(wǎng)絡(luò)所覆蓋的面積不同，可以將網(wǎng)絡(luò)分為三類： 1. 局域網(wǎng)（LAN） 局域網(wǎng)通常是為了一個單位、企業(yè)或一個相對獨立的范圍內(nèi)大量存在的微機能夠相互通信，共享某些外部設(shè)備（過去高容量硬盤、激光打印機、繪圖機都是昂貴的設(shè)備）、共享數(shù)據(jù)信息和應(yīng)用程序而建立的。 典型的局域網(wǎng)絡(luò)由一臺或多臺服務(wù)器和若干個工作站組成。 比如：計算機教室，整個校園內(nèi)都是一個局域網(wǎng)。 2. 廣域網(wǎng)（WAN） 廣域網(wǎng)在地理上可以跨越很大的距離，連網(wǎng)的計算機之間的距離一般在幾萬米以上，跨省、跨國甚至跨洲。 目前，大多數(shù)局域網(wǎng)在應(yīng)用中不是孤立的，除了與本部門的大型機系統(tǒng)

7、互相通信，還可以與廣域網(wǎng)連接，網(wǎng)絡(luò)互連形成了更大規(guī)模的互連網(wǎng)。 大家通常使用的因特網(wǎng)（Internet）就是世界上最大的廣域網(wǎng)。 關(guān)于因特網(wǎng)，想多和大家說說。80年代末期，Internet才進入我國，是由中科院高能物理所接入。所以，最初，因特網(wǎng)在我國是高精尖的技術(shù)及高精尖的應(yīng)用，非一般人所能用。直到1994年，郵電部建立了CHINANET網(wǎng)，使因特網(wǎng)真正面向全國大眾。CHINANET網(wǎng)目前由中國電信負責經(jīng)營管理，并且絕大數(shù)用戶接入因特網(wǎng)都選擇中國電信作為ISP（因特網(wǎng)服務(wù)供應(yīng)商）。 雖然我們使用因特網(wǎng)的歷史比較短暫，但我們的發(fā)展速度卻是驚人的，首先是網(wǎng)民數(shù)，根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心2023年1

8、月的數(shù)據(jù)統(tǒng)計表明，中國目前網(wǎng)民數(shù)量已達億，占中國總?cè)丝诘慕?0%，僅次于美國,居世界第二位。2023年12月中國網(wǎng)民達億人，占全國總?cè)丝诮?，手機上網(wǎng)億人，占上網(wǎng)比例為%。2023年6月，網(wǎng)名達億人，手機上網(wǎng)達億人，占網(wǎng)民%。預計2023年中國網(wǎng)民達億人。其次，要互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)領(lǐng)域，我們由原來的“學徒”躋身為“師傅”。3. 城域網(wǎng)（MAN） 基本上是一種大型的局域網(wǎng)（LAN），它可以覆蓋一組鄰近的公司或一個城市，可以支持數(shù)據(jù)和聲音，并有可能涉及到當?shù)氐挠芯€電視網(wǎng)。 時下，許多城市教育部門組建了教育城域網(wǎng)，進行遠程教學等。 好了，我們介紹了這么多關(guān)于計算機網(wǎng)絡(luò)的知識，接下來，我想請同學們來歸納一下計算機網(wǎng)絡(luò)的主要功能，換言之就是你用網(wǎng)絡(luò)做了些什么事或是想做什么事？ （學生回答，教師指導、幫助，說明所事例分別體現(xiàn)或發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)哪方面的功能） 五、計算機網(wǎng)絡(luò)的主要功能 1. 資源共享 2. 網(wǎng)絡(luò)通訊 3. 分擔負荷及協(xié)同處理 在現(xiàn)在的社會，我們會發(fā)現(xiàn)生活中越來越離不開網(wǎng)絡(luò)，有了網(wǎng)絡(luò)，縮短了人與人的距離，加強了人與人的溝通，學會了共享，增強了合作，提高了工作效率。但是，必須要提醒我們的同學們，網(wǎng)絡(luò)是為了幫助我們，不管是學習還是生活，如果有一天，網(wǎng)絡(luò)挾持了你，讓你不能正常生活，那你就應(yīng)該及早就醫(yī)，及時進行心理輔導與調(diào)整