六月男孩電影觀后感作文

1、六月男孩電影觀后感作文這六個月終將到來，它會是飛速的，它會是難熬的，但“苦盡甘來”，還記得電影中的一幕，老師、同學(xué)，團聚一堂，慶祝三年來“宏大的成功”。我想，我們也將會是這樣，舉杯共慶，共慶這美妙的三年、難忘的三年。這里給大家共享一些關(guān)于六月男孩電影觀后感作文，希望對你有所幫忙。六月男孩電影觀后感作文1看完電影六月男孩，我覺得他們的故事都讓我感動，電影的個個情節(jié)讓我心動不已。還記得影片中的那個眉清目秀，充滿書香氣味兒的女孩-蘇眉嗎？她生在一個貧困的家庭中，父母都早在兩年前就下崗了，再加上父親的腿又瘸了，家中只有母親靠賣水果生活。生活在這樣一個家庭中的蘇眉成果卻還是在班中名列前茅的，雖然她曾經(jīng)恨

2、過自己的家世，但她還是從哀痛中逃了出來。我可真的要好好的向她學(xué)習(xí)。雖然在我的家庭其樂融融，不貧困也不富有，可我每次看見別的同學(xué)在夸耀自己的好東西時，我的虛榮心就上來了，總是埋怨自己為什么不能生在一個特別富有的家庭中，這樣，我也能夸耀一下咯!但我這個念頭很快就消除了。記得副請對我說過：“孩子就是要給家長吹牛1”是啊，就是由于自己的家如今還不是很好，所以我更應(yīng)當(dāng)學(xué)好學(xué)問，去制造更好的生活。還記得那那永奪第一的許梓楓，盡管許梓楓給我們大家的印象是學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，可是，他卻沒有像我們青少年一樣的活力、蓬勃和陽光，只明白讀書，一到考試就奪第一。而蕭野就不同了，他有青少年應(yīng)當(dāng)激發(fā)的活力，在籃球場上，他那強健

3、的英姿，迷倒全部的啦啦隊，盡管他也曾為了和許梓楓競爭而失去理智，可經(jīng)過老師的教導(dǎo)，他還是成為了原來的他，而且成果也更加優(yōu)秀。我想：我們也應(yīng)當(dāng)像蕭野那樣，在該活潑時就應(yīng)當(dāng)活潑，在該讀書時就應(yīng)當(dāng)拿出全部的精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，這樣，不僅效率高，而且自己學(xué)著也好玩味，全面進展最好嘛!看完六月男孩，感受到初三的生活和氣氛，我們應(yīng)當(dāng)都深有感受，我們也要好好讀書了，為我們抱負中的高中而努力吧!六月男孩電影觀后感作文2看完電影六月男孩，感受到初三生活的苦與甜，領(lǐng)會到畢業(yè)班的緊急與放松，看到了那些有我們的影子的男孩與女孩。這部電影讓我領(lǐng)會了蘇眉的堅強與獨立，感悟了蕭野的自信與執(zhí)著，同時也艷羨許梓楓的堅持與優(yōu)秀

4、他們的故事都讓我感動，電影的個個情節(jié)讓我心動不已。然而令我至今都猶在眼前的畫面是，蕭野在運動場上摔倒又慢慢地爬起的一瞬：蕭野為了幫忙同班困難同學(xué)，特地跑了老遠的路，到她家的水果攤上買水果。由于下面還有競賽工程，他又盡力地跑回學(xué)校，而到了學(xué)校競賽即將開頭了，他就投入接力競賽，結(jié)果由于體力消耗過大而摔倒在跑道上。他的摔倒讓我感到很可惜，當(dāng)時我的耳旁“嗡”得一聲蜂鳴，接著我聽到全部的人都在為他加油，為他呼喊，我也想為他加油、為他呼喊。最終，蕭野在師生們的加油聲和掌聲中英勇地站了起來，連續(xù)向前跑去蕭野成功了!這個情節(jié)，蕭野的這一舉動徹底折服了我，當(dāng)然我也被師生們的加油聲和掌聲折服了。這一情節(jié)，讓我領(lǐng)悟

5、到：我們在生活的大舞臺上表演著多彩的節(jié)目，在節(jié)目表演中任何一個精彩的詳情都會有掌聲響起，生活需要掌聲。當(dāng)生活中遇到了困難、挫折，掌聲將賜予我們支持，從而打破阻擋前進的壁障；當(dāng)生活中獲得了勝利，掌聲將賜予我們激勵，使生活不斷上進；當(dāng)生活中慘遭失利，掌聲將賜予我們勸慰，使生活發(fā)奮前進；當(dāng)生活陷入恐驚擔(dān)心時，掌聲將賜予我們溫馨可見，生活無處不需要掌聲，無論是勝利還是失利，無論是前進還是后退，生活中的每一處詳情都需要掌聲。倘若沒有掌聲，生活就不是那么的完善，正由于有了掌聲，生活才變得光榮奪目。記得有一句歌詞是這樣唱的：“假如感到幸福你就拍拍手”。這正是鼓舞自己發(fā)奮向上，追求幸福生活的表現(xiàn)。生活需要掌聲

6、，掌聲鼓勵著蕭野前進，掌聲也鼓勵著我們前進。為了制造更加漂亮的生活，請多給自己和他人一點掌聲。六月男孩電影觀后感作文3寒假中，我觀看了一部反映現(xiàn)代少男少女校內(nèi)生活的電影六月男孩。我非常喜愛這部電影，這是一部歡樂、青春、陽光的電影，它表達了同學(xué)之間互勉互進，主動向上，充滿熱忱的童真精神，反映了中考前初三同學(xué)們的校內(nèi)生活，片中的全優(yōu)生徐梓楓與籃球高手蕭野是這部影片的主線人物。其中，給我印象最深的人物就是蕭野，他身上表達出來的美妙品質(zhì)感動了我。電影中關(guān)于他的一個片段令我非常難忘在學(xué)校運動會上，剛剛參與完跑步競賽的蕭野為了幫忙一位家境困難的同學(xué)，跑了好遠的路去那位同學(xué)家的水果攤為班級買水果，因此差點耽

7、擱了接力賽。在體力已經(jīng)大量消耗的情況下蕭野堅持參與四百米接力賽，結(jié)果體力透支的他摔倒了，但是，他仍然奮力向前看到這一幕，我不禁被蕭野美妙的心靈深深打動了。他沒有經(jīng)濟力量幫忙那位家境困難的同學(xué)，只能抓住運動會班主任為大家買水果的時機，讓那位同學(xué)家多一點收入，或許他的這一舉動并不能為那位同學(xué)家?guī)矶啻蟮膸兔Γ词故沁@樣，他都情愿舍本逐末去買自己同學(xué)家的水果，這種真摯與美妙怎能不令人感動。看到這里。我不由得想到了我們?nèi)缃竦耐瑢W(xué)關(guān)系，或許，我們身邊并沒有影片中那樣家庭困難的同學(xué)，但是很多時分同學(xué)間需要幫忙時，我們都是怎么做的呢？我們是冷眼相對、冷嘲熱諷還是按時去勸慰、去幫忙他們。我不禁開頭反思自己，

8、決心從如今起，肯定要像蕭野一樣真誠、熱忱地對待我身邊的同學(xué)，當(dāng)同學(xué)需要幫忙時，我肯定會按時向他們伸出友愛的雙手。六月男孩電影觀后感作文4國產(chǎn)片六月男孩正在宣武區(qū)少年宮上映，導(dǎo)演是從未拍過青少劇的安戰(zhàn)軍。影片以初三班級最終一個學(xué)期準(zhǔn)備中考為切入點，以考試競爭為載體，講解并描述一個青春浪漫的故事。影片在正式上映之前，曾經(jīng)特地給成年觀眾和正值青春期的孩子們放過，反映很好。大人看過的說將來要帶孩子來看，孩子們看了也覺得影片不是在說教，真像他們自己的校內(nèi)生活。劇根源于一篇中同學(xué)的小說，導(dǎo)演把它拍得很通俗、很樸實、也很浪漫，竭力防止將成人的視覺，社會的負載面強加在孩子身上，把轉(zhuǎn)型期中同學(xué)的思想狀態(tài)真實地呈

9、如今銀幕上。它的真實還在于貼近了青春的本質(zhì)，青春是美妙的，即使是那些美妙中的缺乏，也是可以克服解決的，青春里有困惑，有無奈，但絕不哀痛。這或許就是大人和孩子都能接受它的原因。許多青少劇拍得都很矯情，要么是板起臉孔說教；要么是把你的生活說得苦哈哈，全力以赴扯動你的淚腺；要么是偶像沉迷。六月男孩里都沒有這些，它在寓教于樂的同時說明了一些問題供大人孩子們思索。我們再看好萊塢和與孩子有關(guān)的影片，從迪斯尼的童話，到夢工廠的動畫；從哈利波特到指環(huán)王；再看看派，它們所展現(xiàn)的東西已經(jīng)遠遠超出了孩子們成長的這一命題，青春片已不再單是少年人苦澀成長的閱歷，青春的素材應(yīng)當(dāng)是電影的富礦，就看你怎樣來挖掘。六月男孩電影

10、觀后感作文5六月男孩這部影片寫的是初三生活中的一段苦與甜，緊急與放松，還有同學(xué)們之間寶貴的友情。從這部影片中能讓人領(lǐng)會到緊急的生活，并有種設(shè)身處地的感覺。我也從影片中感受到蘇眉的堅強和獨立，感悟到蕭野的執(zhí)著與自信，同時也艷羨許梓楓的堅持與優(yōu)秀.他們一個個活潑的事例讓我感動，影片中的一個個場面讓我心動。在六月男孩這部影片中有一個場景，讓我記憶猶新。蕭野在參與校運動會時在運動場上摔倒了，但他又慢慢地爬了起來的那一瞬間：蕭野為了幫忙同班有困難的同學(xué)蘇眉，特地跑了老遠的路，到她家買水果。又由于下面還有競賽工程，他只能盡力的跑回學(xué)校。但是他到了學(xué)校后，競賽即將開頭。他來不及休息，就直接投入接力競賽，結(jié)果由于他體力消耗過大而摔到在跑道上。在他摔倒的剎那間，我為他可惜。畫面有瞬間的靜止，但伴著一聲“蕭野，加油?！崩蠋熀屯瑢W(xué)們齊聲為他加油，為他呼喊。最終，蕭野在師生們的加油聲和掌聲中英勇地站了起來連續(xù)向前沖蕭野成功了。看到這，我由衷地為他快樂，緊急的心放松了下來。這個場面，是蕭野的行為折服了我。同時，我又被他的老師和同學(xué)們的加油聲和掌聲所折服。它讓我領(lǐng)悟到：我們生活的世界，需要掌聲。當(dāng)生活中遇到了困難.挫折時，掌聲可以給我們支持，去沖破阻擋自己的“攔路虎”；當(dāng)生活中取得了勝利時，掌聲給我們激勵，激發(fā)