初中音樂人音七年級上冊（2022年新編） 歌唱祖國人音版七年級音樂上冊教學設(shè)計4多情的土地

1、七年級音樂上冊教學設(shè)計普安中學-李永興課題多情的土地教學目標1.學唱多情的土地感受音色感情的關(guān)系,學會了解運用科學的發(fā)聲方法來演唱歌曲。 2.從歌曲中體會用靈活多變的聲音色彩,是歌曲情感表達的有力手段,3.了解呼吸和吐字在歌曲情感表達中的重要作用。教學重點1、欣賞多情的土地感受歌曲的情緒、情感。通過欣賞和演唱了解民歌的音樂風格特點及特點。教學難點體會不同地區(qū)音樂作品的風格特點。如何培養(yǎng)學生對不同音樂類型的興趣和喜愛也是教學中的難點所在。教學過程教 學 內(nèi) 容 與 師 生 活 動情境導入：通過“大家”祖國河山到“小家”美麗家鄉(xiāng)的圖片來引入我們今天聆聽的一首關(guān)于家鄉(xiāng)的歌曲。授課內(nèi)容：一、欣賞多情的

2、土地1、初聽音樂：歌曲的情緒、演唱形式是什么？歌詞的內(nèi)容描述了什么？學生回答：親切，柔和,平穩(wěn),舒暢的氣息,圓滑,柔和的吐字,混厚,結(jié)實的音色。歌詞內(nèi)容：平緩的節(jié)奏性；歌曲表達了作者對祖國，對鄉(xiāng)土的極度熱愛之情。二、歌曲背景：任志萍懷著滿腔的熱情寫下了多情的土地這首歌曲，歌詞的出爐還有著特殊的時代背景。施光南：1940年出生于重慶，他是新中國培養(yǎng)出的新一代作曲家。他勤奮進取，是一位多產(chǎn)的作曲家。一生創(chuàng)作了上百首膾炙人口的優(yōu)秀作品。其中，祝酒歌吐魯番的葡萄熟了在希望的田野上打起手鼓唱起歌等深受群眾喜愛。下面，我們就一起來欣賞由任志萍作詞，施光南作曲的多情的土地。三、發(fā)聲練習。1、講解開口音“啊”

3、（注意聲音、氣息的練習方式）2、講述女聲“哦”音的發(fā)聲練習。3、講述閉口音的發(fā)聲方式和練習方法。四、歌曲解析：從情緒上看，歌曲可以分為幾個部分？你是怎么劃分的？（板書：歌曲結(jié)構(gòu)）（小組討論師生交流）師總結(jié)：樂曲開始到“這河叉山脊”是歌曲的第一部分，它主要用敘述的口吻表達對祖國的熱愛之情，剩下是第二部分，這部分的音樂情緒要比第一樂段要強烈，每個樂句都有力度對比。歌曲的節(jié)奏特點？力度是怎樣的？速度是怎樣的？學生回答：節(jié)奏排列比較疏散，給人以自由、舒展的感覺；慢速、弱、深情的。你認為歌曲中出現(xiàn)哪些典型的節(jié)奏型？學生回答：重點節(jié)奏型三連音五、隨音樂演唱歌曲。1、學生活動： 2. 思考這首歌演唱者運用了怎樣的氣息。3. 認識音樂，產(chǎn)生共鳴。 4. 分組討論，并回答問題。 5. 完整地演唱歌曲。 6. 注意學習過程,掌握學習方法,擴大音樂文化視野。 7. 掌握好歌曲的力度與速度。 8. 從歌曲里，體驗歌曲節(jié)奏與風格。9.從這首歌曲聯(lián)想到其他愛國、愛家鄉(xiāng)的歌曲并進行聆聽演唱。板書設(shè)計1、開口音練習、閉口音練習節(jié)奏型練習教學反思1、現(xiàn)階段的初中音樂課，大部分的學生反映沒有興趣、聽不懂。通過本課的學習，讓學生聆聽了幾首類別相同的愛家鄉(xiāng)和愛國主義的歌曲，并且讓學生體會用科學的發(fā)聲方法來演唱歌曲，使他們聽到了聲音、音色的變化。2、通過科學發(fā)聲所運用的氣息