六年級英語上冊Unit6Howdoyoufeel單元整體分析人教PEP

1、六年級英語上冊Unit6Howdoyoufeel單元整體解析人教PEP六年級英語上冊Unit6Howdoyoufeel單元整體解析人教PEP3/3六年級英語上冊Unit6Howdoyoufeel單元整體解析人教PEPUnitSixHowdoyoufeel?單元整體解析本單元是人教版英語六年級上冊的第六單元，單元的話題是“Howdoyoufeel?”本單元經(jīng)過不同樣的場景，供應(yīng)了關(guān)于表達(dá)情緒和心理狀態(tài)、開導(dǎo)他人情緒提出建議的句型。共三個(gè)版塊:A部分，B部分和C部分。A部分包括重點(diǎn)詞匯和情況對話，共兩個(gè)課時(shí)。第一課時(shí)顯現(xiàn)Sarah和小貓?jiān)诓煌瑯由钍录械臓顟B(tài)和情緒，引出核心詞匯和句型。第二課時(shí)經(jīng)

2、過Sarah和Sam議論動畫片，表現(xiàn)核心句型be+表示情緒的形容詞。A部分重點(diǎn)掌握詞匯和核心句型。B部分包括重點(diǎn)詞匯、情況對話和讀和寫，共三個(gè)課時(shí)。第一課時(shí)經(jīng)過表現(xiàn)不同樣人物在不同樣情境中表現(xiàn)的不同樣情緒和感覺的場景，引出開導(dǎo)情緒和表示建議的句型：.should.Dont.第二課時(shí)經(jīng)過Sarah姐弟和母親之間的對話，進(jìn)一步牢固疏導(dǎo)情緒和表示建議的句型。第三課時(shí)經(jīng)過Robin和螞蟻互相幫助的故事，拓展本單元所學(xué)知識。B部分重點(diǎn)是核心詞匯和句型的掌握。將B部分中的聽力測試、詞匯規(guī)律活動和C部分的故事，組成一課時(shí)。重點(diǎn)是復(fù)習(xí)牢固本單元所學(xué)重點(diǎn)詞匯和句型。在組織課堂的授課中，第一要認(rèn)識學(xué)生學(xué)情，整體掌

3、握本單元授課內(nèi)容，授課重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)，結(jié)合本單元主題“Howdoyoufeel?設(shè)計(jì)授課。借用教材設(shè)定的情境、課件、圖片等方式表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中正確表達(dá)所學(xué)句型，培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力。單元授課目的1.知識目標(biāo)（1）能夠聽、說、讀、寫單詞和詞組：sad,angry,happy,worried,afraid,seethedoctor,domoreexercise,wearwarmclothes,takeadeepbreath,counttoten.（2）能夠聽、說、認(rèn)讀單詞：feel,wrong,ill,chase,mice,should,well,sit,grass,hear,ant,

4、worry,stuck,mud,pull,everyone（3）能夠聽、說、讀、寫句型：Howdoyoufeel?Themiceareafraidofthecat.Thecatisangrywiththem.Heshouldseeadoctor.Dontbeangry.（4）能夠掌握句式:主語+be+表示情緒的形容詞。5）能夠理解螞蟻和Robin互相幫助的故事，能夠依照正確的意群及語音、語調(diào)朗讀故事。6）知道英語句子中單詞之間失去爆破的現(xiàn)象。能力目標(biāo)1）能夠正確使用核心詞匯簡單表達(dá)自己、他人或動物的各種情緒和心理狀態(tài)，并對開導(dǎo)他人情緒提出建議。2）能夠在情況中運(yùn)用以下句型：追求問題解決的方法的

5、句型Whatshould.do?咨詢他人的情緒和心理狀態(tài)的句型Howdoes.feel?開導(dǎo)情緒或提出建議的句型.should.Dont.3）能夠在圖片和文字的支持下完成表格和仿寫語句。感情目標(biāo)向?qū)W生浸透不能夠以自我為中心，要關(guān)心他人，為他人所想；不要以貌取人，知恩圖報(bào)。授課重難點(diǎn)1授課重點(diǎn)(1)能夠聽、說、讀、寫單詞和詞組：sad,angry,happy,worried,afraid,seethedoctor,domoreexercise,wearwarmclothes,takeadeepbreath,counttoten.2）能夠運(yùn)用上述詞匯簡單表達(dá)自己、他人或動物的各種情緒和心理狀態(tài)，并

6、對開導(dǎo)他人情緒提出建議。能夠聽、說、讀、寫句型：Howdoyoufeel?Themiceareafraidofthecat.Thecatisangrywiththem.Heshouldseeadoctor.Dontbeangry.4）能夠在情況中運(yùn)用以下句型：追求問題解決的方法的句型Whatshould.do?咨詢他人的情緒和心理狀態(tài)的句型Howdoes.feel?開導(dǎo)情緒或提出建議的句型.should.Dont.授課難點(diǎn)核心句型的靈便運(yùn)用。授課方法任務(wù)型授課法、合作研究法、情況交際法、快樂授課法。授課時(shí)間本單元共分六課時(shí)授課。第一課時(shí):ALetslearnWriteandsay第二課時(shí):ALetstryLetstalk第三課時(shí):BLetslearnPlaycardgames第四課時(shí):BLetstryLetstalk第五課時(shí):BReadandwrite第六課時(shí):BLetscheckLetswrapitupCStorytime知識視窗1.feel的用法作連系動詞用表示某人的感覺如：Ifeelwelltoday.我今天感覺很好。表示某物摸起來給人的感覺。如：Icefeelscold.冰感覺很涼。作實(shí)義動詞用表示“感覺、認(rèn)為”如：Ifeltthathewasright.我感覺他是對的。表示心情和心理狀態(tài)的單詞大會集excited愉悅的tired疲倦的bored無聊的