初中期中考試的反思

1、第 頁(yè)初中期中考試的反思時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉(zhuǎn)瞬間中段考也已結(jié)束，成果也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我驚異了。由于這并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢！于是，我開(kāi)始自我檢查。 我每到考試的時(shí)候總因焦灼而很焦急，為此，我想出了幾個(gè)方法。1.解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后根據(jù)步驟一步步做下來(lái)，不忽視每一個(gè)環(huán)節(jié)，盡量把每一道題都答得完整；2.平常多做一些不同類型的題，這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟識(shí)，拿到試卷心中就有把握；3.適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí)，讓自己不在計(jì)算方面失分。我想假如我能做到我以上提到的這幾點(diǎn)，我肯定能把考試中的失誤降到最低。因此，我肯定會(huì)盡

2、力做到以上幾點(diǎn)的。 但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧。于是，我依據(jù)我自己的實(shí)際狀況想出了幾點(diǎn)。第一點(diǎn)：拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體端詳一遍，看一看哪些題目比較簡(jiǎn)單，哪些題目比較難。第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)約的題做起，把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過(guò)來(lái)。第三點(diǎn)：遇到難題，實(shí)在不能立刻寫出來(lái)的話，不要死死地盯著那道題，而忽視了別的題，應(yīng)把全部會(huì)做的題做完才努力解答那道題。第四點(diǎn)：考完后，仔細(xì)地檢查，看看自己有沒(méi)有把題目看錯(cuò)或抄錯(cuò)。在下一次考試中，我肯定會(huì)盡自己最大的努力做到最好.篇二：關(guān)于期中考試的反思同學(xué)反思期中考試考完了，還沒(méi)等成果出來(lái)，我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘敗，我認(rèn)為讓這次考試慘

3、敗和這幾點(diǎn)有關(guān)：1、考試前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)2、考試時(shí)心理狀態(tài)不佳，特別焦灼3、考試時(shí)精神狀態(tài)異樣不好，萎靡不振，根本沒(méi)有心思索試，只想趕快把題做完，結(jié)束考試4、在考試的時(shí)候有部分題目不會(huì)做，放在了后面來(lái)做，結(jié)果后面沒(méi)有了時(shí)間，也忘卻了還有這些剩余的題目成果次日就下來(lái)了，結(jié)果特別令人驚異，簡(jiǎn)直不可名狀，卷子錯(cuò)誤連篇，叉叉隨處可見(jiàn)，上次期末222名，這次中期考試竟然409名，直線下降187名，接近翻番，假如在后半期還是這樣的狀態(tài)，留在宏志班是沒(méi)有盼望、完全不可能的，由于在我后面還有許很多多的人想到宏志班來(lái)，而我在后退，他們?cè)谇斑M(jìn)，所以我在后半期肯定要努力，做到這幾點(diǎn)：1、每天全部的課余時(shí)間均拿來(lái)學(xué)習(xí)、

4、做作業(yè)、看書，上廁所除外。2、提高每次作業(yè)質(zhì)量，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等其它科目，盡自己的能量完成會(huì)做的題目。3、做作業(yè)仔細(xì)審題，遇到選擇題、填空題不亂寫亂填，堅(jiān)決做到先審題再思索最末再答題，不盲目的猜。4、回家在沒(méi)有須要的狀況下，不運(yùn)用電腦，在有關(guān)學(xué)習(xí)的狀況下才運(yùn)用電腦5、上課不和同桌及其四周的人講話，在上課時(shí)忽視與課堂無(wú)關(guān)的談?wù)?、事?xiàng)6、上課盡量精力集中，不發(fā)呆、坐飛機(jī)7、不在上課的時(shí)候睡覺(jué)，特別是數(shù)學(xué)課的時(shí)候8、不在上課時(shí)做與本堂課無(wú)關(guān)的事情，例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類9、轉(zhuǎn)變我自暴自棄、破管子破摔的觀念這9點(diǎn)，我肯定要在這在校的四十多天中堅(jiān)持下去，爭(zhēng)取考到前200名，留到這個(gè)集體

5、，時(shí)間已經(jīng)不多了，莫非在這剩余的四十多天中，我都不能堅(jiān)持么？篇三：關(guān)于期中考試之后的反思老師反思這次期中考試，數(shù)學(xué)成果較為抱負(fù)，全班48名同學(xué)當(dāng)中，有15人取得了百分，27名同學(xué)成果在90分以上，只有6名同學(xué)處于8070分之間。說(shuō)明同學(xué)們對(duì)于開(kāi)學(xué)以來(lái)所學(xué)的知識(shí)掌控得還是比較好的，對(duì)于試卷上涌現(xiàn)的問(wèn)題，老師會(huì)在周一重點(diǎn)講一下，以訂正錯(cuò)誤，鞏固所學(xué)。語(yǔ)文成果不夠抱負(fù)，最高分98分兩人。分別是代佳冉和李靜雯同學(xué)。90分以上的同學(xué)有21人。對(duì)于這次成果低的緣由，老師重點(diǎn)看了一下卷子，只要是涌現(xiàn)在“貫”字的第三筆，“插”字右半部分的筆順及對(duì)句子的改寫及改錯(cuò)上。閱讀和作文方面，同學(xué)們答得也不夠抱負(fù)，作文方

6、面尤其需要加強(qiáng)！語(yǔ)文學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)不同，它是一個(gè)需要日積月累的過(guò)程，進(jìn)步就在于平常的點(diǎn)滴積累中。盼望同學(xué)們?cè)谄匠Ｖ睾迷~好句的積累，多思索，逐步提高自己的閱讀理解技能；多讀書，在讀書中進(jìn)行潛移默化的熏陶，逐步提高自己的作文技能和水平。在以后的學(xué)習(xí)中，老師也會(huì)依據(jù)同學(xué)們的薄弱環(huán)節(jié)有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練，加強(qiáng)小練筆、日記的練習(xí)，爭(zhēng)取在期末考試中，每一名同學(xué)都能夠有較大的進(jìn)步。孩子們，為自己樹立一個(gè)努力的目標(biāo)吧！只有戰(zhàn)勝了自己的懶散心理，你才有可能成為最棒的那一個(gè)！加油！篇四：關(guān)于期中考試的階段性反思老師反思通過(guò)期中考試座談會(huì)，讓我了解到我校初三考試在縣中的排名狀況，就數(shù)學(xué)這一科來(lái)說(shuō)與升級(jí)考試相比成果有所提

7、高，但與其他學(xué)校相比還存在肯定差距，特別是平均分與低分率方面差距較大。反思前一段時(shí)間的教學(xué)工作，自知還有一些不足的地方。1、對(duì)于那些學(xué)困生關(guān)注不夠，更多表現(xiàn)在對(duì)其紀(jì)律教育較多，不讓其影響課堂紀(jì)律，而在學(xué)習(xí)上重視不夠，致使期中考試時(shí)低分率較高。2、平常教學(xué)，對(duì)于那些成果很好的同學(xué)自認(rèn)為他們基礎(chǔ)好，所以課堂上在基礎(chǔ)題方面對(duì)他們提問(wèn)較少，致使考試中部分學(xué)習(xí)較好的同學(xué)在計(jì)算，作圖一些基礎(chǔ)題中失分，致使這次考試優(yōu)秀率也不太好。3、平常對(duì)同學(xué)布置的任務(wù)落實(shí)不夠，大部分同學(xué)的星期作業(yè)，雖然都批了也改了，但是沒(méi)有關(guān)懷他們是否是獨(dú)立完成的。有時(shí)感覺(jué)有些同學(xué)的作業(yè)不像是自己做的，但卻沒(méi)有進(jìn)一步去落實(shí)。另外，課堂上

8、為了趕進(jìn)度對(duì)同學(xué)提問(wèn)不夠，沒(méi)有給同學(xué)留下充分的時(shí)間去思索。針對(duì)當(dāng)前現(xiàn)狀，改進(jìn)措施如下：1、樹立目標(biāo)，狠抓低分率和優(yōu)秀率。一方面，對(duì)于學(xué)困生，首先要樹立他們的自信心，平常多和他們談心，讓他們認(rèn)為來(lái)學(xué)校并非只為混一張畢業(yè)證。其次，針對(duì)中考中常見(jiàn)而又易學(xué)的題型，讓他們多進(jìn)行練習(xí)，像計(jì)算、解方程、統(tǒng)計(jì)、概率方面的題。當(dāng)然就這一類題對(duì)與他們來(lái)說(shuō)學(xué)起來(lái)也并非易事，可以采納一對(duì)一的形式，讓上等生一對(duì)一的帶那些中等生做稍有難度的題，而中等生一對(duì)一的幫那些學(xué)困生做簡(jiǎn)單題，讓他們?nèi)巳擞蓄}做，人人有事干，爭(zhēng)取讓他們都有所進(jìn)步。另一方面，基礎(chǔ)較好同學(xué)，幫他們找緣由，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)方法，培育好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取讓他們的數(shù)學(xué)

9、成果有所提高。另外平常還要加強(qiáng)訓(xùn)練力度，針對(duì)中招常見(jiàn)題型要多訓(xùn)練，爭(zhēng)取讓他們?cè)诨A(chǔ)題上不失分，中等題都能得全分，而壓軸題上力爭(zhēng)能得分，從而提高同學(xué)的優(yōu)秀率。2、著眼“雙基”，打好基礎(chǔ)。 基礎(chǔ)知識(shí)是數(shù)學(xué)考試的重要組成部分，分值比重大，也是解決中、高檔題的依據(jù)，學(xué)好和用好基礎(chǔ)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：首先要明確概念的本質(zhì)特征，要堅(jiān)固掌控定理、公式、法那么，弄清性質(zhì)、公式、法那么、定理的條件與結(jié)論，并會(huì)推導(dǎo)證明， 要能正確運(yùn)用，不能混淆，不能錯(cuò)用。其次要擅長(zhǎng)系統(tǒng)整理，將假設(shè)干知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納整理，使之形成“知識(shí)鏈”、“知識(shí)網(wǎng)”著重知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，挖掘知識(shí)的內(nèi)涵和外延，著重?cái)?shù)學(xué)思想的歸納及運(yùn)用。 再

10、次基礎(chǔ)知識(shí)要聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系生活， 數(shù)學(xué)中的許多知識(shí)，如：存款問(wèn)題，電費(fèi)、水費(fèi)問(wèn)題等，都來(lái)源于生活，反過(guò)來(lái)又為生活服務(wù)，充分表達(dá)了數(shù)學(xué)的廣泛性及其價(jià)值。 最末，選擇敏捷多變的復(fù)習(xí)方法。 綜合多種教學(xué)方法不僅可以促進(jìn)同學(xué)掌控知識(shí)，更能培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好.講授、提問(wèn)、自學(xué)、練習(xí)、爭(zhēng)論溝通等多種復(fù)習(xí)方式，能讓同學(xué)從不同的方式中熬煉得會(huì)聽(tīng)、會(huì)想、會(huì)說(shuō)、會(huì)問(wèn)、會(huì)總結(jié)，達(dá)到復(fù)習(xí)提高的目的.3、養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。 要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟識(shí)掌控各種題型的解題思路。剛開(kāi)始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以援助開(kāi)拓思路，提高自己的分析、解決技能，掌控一般的解題

11、規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便實(shí)時(shí)更正。在平常要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中能夠進(jìn)入最正確狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平常練習(xí)無(wú)異。假如平常解題時(shí)隨意、馬虎、大意，往往在大考中也會(huì)這樣，故在平常培育同學(xué)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是特別重要的。4、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。 首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，由于每次考試中絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目相對(duì)較少，遇到這類題要仔細(xì)思索，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要多總結(jié)歸納。同時(shí)，調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候都要冷靜，思路有條理，對(duì)自己要有信心。最末，在考試前要做好預(yù)備，練練常規(guī)題，把自己的思路開(kāi)展，在保證精確率的前提下提高解題速度。對(duì)于那些簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)題要有非常把握拿全分；對(duì)于那些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。篇五：關(guān)于期中考試之后的反思老師反思期中考試在我們焦灼而又勞碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過(guò)去了，我們現(xiàn)在要做的就是仔細(xì)總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再?zèng)Q將來(lái)。這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會(huì)，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我