得數(shù)是5的加法 第1課時(shí)教案

1、第5課得數(shù)是5的加法教學(xué)方案設(shè)計(jì)單元名稱第二單元個(gè)人生活學(xué)情分析一、本課教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能。(1)能初步感知數(shù)5的組成。(2)會(huì)列得數(shù)是5的加法算式，并計(jì)算得數(shù)是5的加法。(3)在教師的指導(dǎo)下，能自主發(fā)現(xiàn)生活中的簡單問題，并嘗試解決。.過程與方法。(1)通過觀看視頻激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受生活中的數(shù)學(xué)。(2)通過實(shí)踐操作和游戲活動(dòng)，了解、學(xué)習(xí)數(shù)5的組成，理解得數(shù)是5的加法的含 義，掌握得數(shù)是5的加法運(yùn)算。.情感態(tài)度與價(jià)值觀。(1)養(yǎng)成仔細(xì)觀察和獨(dú)立思考的習(xí)慣。(2)培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的樂趣。二、本課教學(xué)重、難點(diǎn).教學(xué)重點(diǎn)。(1)在探索過程中了解、學(xué)習(xí)數(shù)5的組成。(2)通過實(shí)

2、踐操作會(huì)計(jì)算得數(shù)是5的加法。.教學(xué)難點(diǎn)。(1)知道數(shù)5有四種不同的組成。(2)理解得數(shù)是5的加法的含義。課 名得數(shù)是5的加法第1課時(shí)本課時(shí)目標(biāo)知識與技能.在探索過程中了解、學(xué)習(xí)數(shù)5的組成，知道數(shù)5有四種不同的 組成。.能自主發(fā)現(xiàn)生活中的簡單問題，并嘗試解決。過程與方法.通過觀看視頻激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受生活中的數(shù)學(xué)。.通過實(shí)踐操作和游戲活動(dòng)，學(xué)習(xí)數(shù)5的組成。情感態(tài)度與 價(jià)值觀.養(yǎng)成仔細(xì)觀察和獨(dú)立思考的習(xí)慣。.培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)在探索過程中了解、學(xué)習(xí)數(shù)5的組成。教學(xué)難點(diǎn)掌握數(shù)5的四種不同的組成。始活動(dòng)I教學(xué)過程配套資源自備資源一、始活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1.觀

3、看視頻復(fù)習(xí)數(shù)字5的書寫。教師播放視頻5的書寫， 學(xué)生觀看視頻并練習(xí)，數(shù)一數(shù)。師：貝貝一家在超市做什么？貝貝媽媽買的牙 刷有什么優(yōu)惠？她一共買了幾把牙刷？學(xué)生自由回答，教師小結(jié)：貝貝一家在超市買 牙刷，牙刷有買5送1的5舌動(dòng)，所以貝貝媽媽買了5P28視頻:購買牙 刷主活動(dòng)I 練習(xí)活動(dòng) 整理活動(dòng)主活動(dòng)I 練習(xí)活動(dòng) 整理活動(dòng)把牙刷，送了 1把牙刷，一共有6把牙刷。.觀看圖片，初步感知數(shù)6的組成。(1)教材P28的圖片，1個(gè)小朋友和5個(gè)大人 合起來是6個(gè)人。(2)教材P28牙刷的圖片，貨架上有3把牙刷, 貝貝媽媽手里有3把牙刷，合起來是6把牙刷(3)教材P28牙刷促銷活動(dòng)的圖片，買5把牙 刷贈(zèng)送1把牙

4、刷，合起來是6把牙刷。.開展實(shí)踐活動(dòng)“說一說”。(1)教師通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生交流愛 護(hù)牙齒，要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。(2)教師出示教材P28的圖片，創(chuàng)設(shè)去超市 購物的情境，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察圖片，引出購買牙 膏、牙刷的活動(dòng)。(3)教師幫助學(xué)生理解促銷信息，讓學(xué)生先 拿5把牙刷，再贈(zèng)送1把牙刷，最后合起來數(shù)一數(shù) 一共有幾把牙刷。(4)學(xué)生聽指令操作，先拿出4盒牙膏，再 拿出2盒牙膏，最后合起來數(shù)一數(shù)一共有幾盒牙 膏。.師：這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)數(shù)5的組成。二、主活動(dòng)：新授，學(xué)習(xí)數(shù)5的組成.觀看視頻，學(xué)習(xí)數(shù)5的組成。1和4合起來是5,動(dòng)畫演示組成式。4和1合起來是5,動(dòng)畫演示組成式。2和3合起來

5、是5,動(dòng)畫演示組成式。3和2合起來是5,動(dòng)畫演示組成式。.開展實(shí)踐活動(dòng)“數(shù)一數(shù)，合一合”。(1)學(xué)生動(dòng)手操作把6把牙刷放到2個(gè)學(xué)具筐 中，交流得出不同的分法，教師進(jìn)行歸納。(2)學(xué)生把2個(gè)學(xué)具筐中的牙刷合起來數(shù)一 數(shù)，得出數(shù)6的不同組成式。(3)教師出示教材P29合一合的圖片，學(xué)生看 圖分別點(diǎn)數(shù)每組中兩局部物品的數(shù)量，說出總數(shù)是 多少。(4)讓學(xué)生完成教材P29做一做，通過貼一 貼、填一填鞏固數(shù)6的組成。.教師出示圖片，學(xué)生看圖說一說。(1)教師展示1瓶漱口水和5瓶漱口水的圖 片，學(xué)生說一說：1瓶漱口水和5瓶漱口水合起來是 6瓶漱口水，1和5合起來是6。(2)教師展示2瓶漱口水和4瓶漱口水的圖

6、 片,學(xué)生說一說：2瓶漱口水和4瓶漱口水合起來是 6瓶漱口水，2和4合起來是6。P28圖片:教材插 圖P28文字:說一說牙刷、牙 膏等日用 品P29視頻： 1和5合起來是64和2合 起來是62和4合 起來是63和3合 起來是6 P29文字：數(shù)一數(shù)， 合一合 教學(xué)用具： 教材P29合 一合的圖片P29圖片：數(shù)6的組 成每名學(xué)生 6把牙刷 和2個(gè)學(xué) 具筐(3)教師展示4瓶漱口水和2瓶漱口水的圖 片,學(xué)生說一說：4瓶漱口水和2瓶漱口水合起來是6瓶漱口水，4和2合起來是6。(4)教師展示3瓶漱口水和3瓶漱口水的圖 片,學(xué)生說一說：3瓶漱口水和3瓶漱口水合起來是 6瓶漱口水，3和3合起來是6。(5)教師

7、展示5瓶漱口水和1瓶漱口水的的圖 片，學(xué)生說一說：5瓶漱口水和1瓶漱口水合起來是 6瓶漱口水，5和1合起來是6。三、練習(xí)活動(dòng)：鞏固練習(xí)數(shù)6的組成.完成教材P29做一做第1題及其拓展練習(xí)。(1)屏幕上展示教材P29做一做第1題的圖 片，先拖動(dòng)杯子到輪廓圖中，再點(diǎn)數(shù)架子上一共有 幾個(gè)杯子，最后點(diǎn)擊選擇正確的數(shù)字。(2)屏幕上展示4個(gè)杯子和2個(gè)杯子的輪廓 圖的圖片，先拖動(dòng)杯子到輪廓圖中，再點(diǎn)數(shù)架子上 一共有幾個(gè)杯子，最后點(diǎn)擊選擇正確的數(shù)字。(3)屏幕上展示2個(gè)杯子和4個(gè)杯子的輪廓 圖的圖片，先拖動(dòng)杯子到輪廓圖中，再點(diǎn)數(shù)架子上 一共有幾個(gè)杯子，最后點(diǎn)擊選擇正確的數(shù)字。(4)屏幕上展示3個(gè)杯子和3個(gè)杯子

8、的輪廓 圖的圖片，先拖動(dòng)杯子到輪廓圖中，再點(diǎn)數(shù)架子上 一共有幾個(gè)杯子，最后點(diǎn)擊選擇正確的數(shù)字。(5)屏幕上展示1個(gè)杯子和5個(gè)杯子的輪廓 圖的圖片，先拖動(dòng)杯子到輪廓圖中，再點(diǎn)數(shù)架子上 一共有幾個(gè)杯子，最后點(diǎn)擊選擇正確的數(shù)字。.完成教材P29做一做第2題。(1)屏幕上展示教材P29做一做的1和5的 組成式在飛船上，點(diǎn)擊數(shù)字6,小超人擊中數(shù)字 6o(2)屏幕上展示教材P29做一做的5和1的 組成式在飛船上，點(diǎn)擊數(shù)字6,小超人擊中數(shù)字 6o(3)屏幕上展示教材P29做一做的2和4的 組成式在飛船上，點(diǎn)擊數(shù)字6,小超人擊中數(shù)字 6o(4)屏幕上展示教材P29做一做的3和3的 組成式在飛船上，點(diǎn)擊數(shù)字6,小超人擊中數(shù)字 6o.進(jìn)行線下游戲“數(shù)6的組成”。(1)教師示范出示1個(gè)洋娃娃和5個(gè)洋娃娃的 圖片，口述：1和5合起來是6。(2)教師請1名學(xué)生上講臺(tái)，選擇一種物品的 圖片，根據(jù)自己選擇的圖片說一說數(shù)6的組成。(3)可反復(fù)操作練習(xí)，讓每名學(xué)生都能參與。四、整理活動(dòng)P29游戲：第1題： 移一移，數(shù) 一數(shù)P29游戲：第1題： 移一移，數(shù) 一數(shù)P