回憶母校作文通用15篇 -

1、 回憶母校作文通用15篇 - 【導(dǎo)語】大文斗的會員“小旺旺旺”為你收拾了“回憶母校作文通用15篇”范文，希翼對你有參考作用?；貞浤感Ｗ魑? 校內(nèi)生活非富多彩，快樂的笑聲彌漫了回憶。在告辭母校時，在告辭母校時。那些幸福時間使我們流連忘返。 站在校內(nèi)中，看著那巍峨挺立的大王椰樹，我不由自主的想：大王椰樹，感謝你！你陪同著我成長，帶給我無限快樂。在我難過時，你輕輕的扭動腰肢勸慰我；在我成果不好時，你搖擺身軀鼓舞我；在我生病時，你讓葉子拂動風(fēng)兒來問候我。如今我將要離開你，我是多么的不舍。還有校內(nèi)的一草一木?；▋骸⒐麅?、我友愛的伴侶、我敬愛的教師，我永久忘不了你們！ 來到鄭教師宿舍窗前，我宛然看到教師給

2、我們批改作業(yè)的情景，當(dāng)初針悄無聲息的劃過12點的時候，鄭教師才疲乏的放下手中的筆，用手按了按太陽穴，漸漸的走向床邊，很快的進(jìn)入夢鄉(xiāng)。我鼻子一酸，感到一股暖流涌遍了我的全身。還有柔和的葉教師，漂亮和善的白教師，她們傳授給我的學(xué)問，是我變成一個少年，友愛的教師：我永久愛您們！ 我又看著校內(nèi)正在游戲的孩子們，想起了以前我和學(xué)生們在校內(nèi)一起戲耍的情景，“鈴、鈴、鈴。”下課鈴響了，我們就好似放飛的小鳥一樣，沖出教室，無拘無束的在校內(nèi)中戲耍，學(xué)生們有的跳繩、有的跑步、有的拋石子。歡聲笑語彌漫校內(nèi)，那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉是我終生難忘。還有我們曾經(jīng)一起探討問題，一起遨游書的海洋，一起打掃衛(wèi)生。??！伴侶們我們那

3、真摯的友情，我將永遠(yuǎn)忘懷。那飄香的飯?zhí)?，那辛勤的校景阿姨是我滿懷離別之情。 看著那可愛漂亮的校內(nèi)、那校內(nèi)中的一草一木，一沙一石我不禁思緒萬千。 回憶母校作文2 成長是每個人必需經(jīng)受的過程，人可以不勝利，但不行以不成長。談到成長，我猛然間想起了我曾經(jīng)的一次成長，在那一刻，我懂得了感恩。 這件事發(fā)生在我學(xué)校的畢業(yè)典禮上，那是我永生難忘的回憶。畢業(yè)典禮的前半部分是文藝節(jié)目表演，需要一些同學(xué)報名參與，一開頭我并不想報名，可是想到這是畢業(yè)典禮，從今再見不到面了，所以我就報名了。 轉(zhuǎn)瞬間，畢業(yè)典禮到了，這時，黑板上浮現(xiàn)了一個至今讓我記憶猶新的詞語十年之約。也是這四個字，讓我對母校又有了感恩之情。當(dāng)我站在講

4、臺上預(yù)備朗誦那首畢業(yè)詩時，眼前驟然出現(xiàn)出了幾張清楚的圖面，我看到在課堂上奮筆疾書的自己；我看到在宿舍微弱的燈光下瘋狂刷題的自己。那是我的記憶，我看到了曾經(jīng)的我。可那時候的我只知道學(xué)習(xí)，對小學(xué)并沒有任何感恩之前，對年級的活動也毫不在乎。但在這一刻，我好似如夢初醒普通懂得了母校賦予我的成長，惋惜，我就要離開她了。 光陰似箭，日月如梭，畢業(yè)典禮很快就結(jié)束了，走出教室后，一陣清涼的風(fēng)吹了過來，陽光溫柔地照射著我，一陣芬芳又撲鼻而來，母校變成了一片生機勃勃的景色，曾經(jīng)，無論情緒再好，也沒有過這樣的感觸，我不知道這是為什么？大概這就是我對母校第一個感恩的感觸吧！在這樣的感觸中，我又彌漫了對母校的感恩和依依

5、不舍。 在走的時候，我一次一次的向母?；仡^，隨著背后的母校越來越含糊，我的眼睛也潮濕了，但是有一點，我永久都不會遺忘我的母校，我要對我的母校懷有感恩之情，確實如此，“十年種樹，百年樹人，插柳之恩，終身難忘?！?回憶母校作文3 金風(fēng)送爽，大雁南飛。我們即將告辭學(xué)校的六年生活，迎來中學(xué)的新生活。六年來，我們有酸有甜，有苦有澀，我們共同在這個“家”生活了六年。在這里，我要贈給我們的母校一支歌，讓母校永久都牢記著我們的歡聲笑語。 “沿著校內(nèi)認(rèn)識的小路，早晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹。“悠揚的曲調(diào)，柔美的旋律。似乎把我喚回了林蔭小道，把我喚回了那一次。那一次，語文教師帶領(lǐng)我們來

6、到操場上觀看枇杷樹。一縷暖和的陽光從云縫中透過，把暖和灑向花兒，灑向我們。我們頓時覺得滿意極了。再看看那棵樹，樹上的樹葉似乎在歡迎我們的到來，都興奮的鼓起掌來，我們認(rèn)真地打量著樹葉：有的三三兩兩的聚在一起，似乎在說什么靜靜話呢！有的在沐浴著和煦的陽光，徹低沒感覺到我們的存在呢！還有的身上有著一個個細(xì)小的洞洞，似乎是毛毛蟲設(shè)計師給葉子設(shè)計的新裝呢！ “友愛的伙伴，友愛的小樹，和我們分享陽光雨露?！边@又把我?guī)У搅肆质a小道，把我?guī)У搅梭w育課。學(xué)生們像奔放的小鳥在操場上縱情戲耍，有的學(xué)生則手牽著手，共同在林蔭小道中說著屬于伴侶兩人之間的小隱秘，有的在那里坐著，悄悄地想著心事總之，這些美妙回憶，都在我的

7、心里蕩漾、蕩漾。 友愛的母校，謝謝您這幾年來的細(xì)心栽培，讓我們走向勝利的道路，謝謝你給我的美妙回憶，我會永久牢記！ 回憶母校作文4 我們都一段美妙的回憶，這份回憶在那里，在這里我們的母校。在這里有好多故事。 學(xué)校六年馬上結(jié)束了，有多么不舍，在這里有我們大家的好多回憶。有難過、傷心、有歡樂、幸福，馬上要走了，心里有一種說不出來的感覺。就像小鳥離開了，鳥媽媽的懷抱。在這六年里，我們大家學(xué)到了無數(shù)學(xué)問和道理。教師的關(guān)心和愛惜，他們就像一顆顆大樹，我們就是那一顆顆小樹苗，在他們的懷抱里成長。教我們做人的道理，怎么樣去生活。在這里我們真的學(xué)到了不少。我們還得到了一份純真的友情，這份友情是什么也買不到的，

8、這里有快樂、爭執(zhí)、歡樂等。里面有好多東西。叫我們?nèi)フ湎Ш捅Ａ簟?時光一分一秒的過去，我們在一起相處的時候，也很少了。一句老話說的好天下沒有不散的宴席，而我們大家都要去自己想去的地方，好舍不得，但是這就是命運，我們那么大一個大家庭在一起相遇不簡單，在一起六年的生活，這六年好不舍?，F(xiàn)在我們惟獨好好的去珍惜我們在一起的點點滴滴。珍惜每一天。 六年的時間，我們的回憶。六年我們在一起點點滴滴我們一起回憶。我們已經(jīng)結(jié)束了少兒時代，我們?yōu)檫M(jìn)入了青少年，去努力、奮斗。 母校再見，我會永久記住，在這里的生活。 回憶母校作文5 學(xué)校六年的學(xué)習(xí)生活即將離我遠(yuǎn)去，好好回憶母校，她慈祥的面容在腦海中出現(xiàn)，逐漸清楚。 其

9、實，這六年來校內(nèi)環(huán)境變了無數(shù)，花草有新栽，灌木有新種。在遍遍回憶中尋找，印象最深的就是那一棵松樹。 低班級時，學(xué)識甚少。每每碰到用“好似”“宛然”來造句，總會習(xí)慣性地寫上“松樹好似（宛然）一位戰(zhàn)士，守衛(wèi)著我們的校內(nèi)”。那時我定會抬頭望望窗外，而窗外那棵老松樹也會如老爺爺般微笑著看我，我便低下頭，思量他畢竟在這兒站了多久。 我記得有一篇課文白楊。課文中的白楊正是保衛(wèi)祖國邊境戰(zhàn)士的縮影。上完課，教師就問我們能否舉出幾個類似的例子。也不知為什么，學(xué)生們竟異口同聲道：“松樹”。說完，又有不少學(xué)生扭過頭看向松樹的方向。雖然，隔著一幢樓，但也宛然看到了老松樹徐徐搖動枝丫，宛然聽到松葉沙沙作響，猶如一位老人

10、洪亮、嘶啞而有力的笑聲，于是，我們也笑了。 現(xiàn)在已是高班級，每冊語文書中都會有一組課文講到那些熱愛祖國的先烈們，多數(shù)實用到“借物喻人”“象征”等手法，而“借物喻人”就又提到了梅花、松樹那節(jié)課時，我總是肅然起敬。 于是放學(xué)后，我便來到了老松樹跟前。 日月如梭，松樹歷經(jīng)歲月的洗禮，樹皮粗糙，色調(diào)灰暗，卻仍巍峨挺立，粗大而蒼桑。枝丫上的松針，根根尖而細(xì)，碧綠如翡翠，深綠似墨汁無論是哪個角度，都是一派蓬勃生機。 從今，我就愛慕從小路走?；蛏蠈W(xué)或放學(xué)，走至樹下，讓細(xì)碎的陽光灑在臉上，聽那彌漫歲月感的笑聲，感到無比歡樂！ 回憶母校作文6 六年的學(xué)校生活，將在我身旁匆忙逝去過了畢業(yè)考，到了九月份，我就真正成

11、為初中生了。六年中，風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。每一個歡樂，每一滴淚水，每一段故事，每一段經(jīng)受，每一聲激動，都讓我難以忘懷。如今，我們即將告辭母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生，甜甜的回憶就能在我的心里徘徊，然而我最最愛的還是賈教師陪伴我們一起度過的快樂時間班隊課！ 這么些年我們玩過了好玩的嬉戲，每每一次都會讓我們明了一些道理，其中我印象最深的還是“友誼抱抱抱”，那次我們熱火朝天的舉行著嬉戲，“停！”賈教師低沉的聲音傳出了年級，到了每一個人的心中，抱住學(xué)生的身體（女生，千萬不要誤解），都能感觸到友誼的力氣所在，那種感覺讓人看到了親人有親人之間的動作，沒想到這種嬉戲會有那么大的魔力

12、！ 這周五是最后一個班隊，在大家的臉上還是能看到一絲絲的悲哀與不舍，10、9、8、7時光在開頭倒計時，但雖如此我們依然無憂無慮的笑著，過去了并不代表要永久要活在疼痛里，你不能轉(zhuǎn)變天氣，但你可以轉(zhuǎn)變情緒；你不能轉(zhuǎn)變?nèi)菝?，但你可以挑選表情；你不能安排他人，但你可以控制自己；你不能預(yù)支明天，但你必需用好今日；你不能件件勝利，但你可以事事盡心；你不能打算生命的長度，但你可以拓展它的寬度！ 命運掌握在自己的手里，歡樂、幸福也同樣如此，想苦難告辭，留下甜甜的回憶，等你老了，告知你的子孫你有過這樣的好教師，這樣的好學(xué)生，風(fēng)漸漸吹，雨漸漸下，讓我們活在回憶中，感觸家的暖和！ 回憶母校作文7 今日清晨我去小區(qū)里

13、晨跑，當(dāng)我跑到一半的時候，我驟然停下，望向那認(rèn)識而又生疏的地方，那是一所小學(xué)，是我的母校。 我在那里度過了我六年的美妙時間，在那里，教室里有我們的歡歌笑語；操場上有我們留下的汗水和淚水；辦公室里有我們舍命批改試卷的痕跡。我永久忘不了教師鼓舞的話語和那溫和的目光。 有一次小考我沒有考好，我默默的看著眼前的試卷，悄悄的在座位上難過的流淚，心中彌漫了難以置信，這時，教師走過來輕輕的地拍著我的肩膀，溫和的對我說：“沒關(guān)系，人非圣賢孰能無過，這一次沒有考好，還有下一次啊，下一次可以考得更好，不是嗎？”我抬起頭，擦了擦臉上的淚水，目光堅決的對教師說：“放心吧教師，下一次我一定會考得更好，不會辜負(fù)了您的良苦

14、專心。”教師愜意的笑了。 冬天的時候，我和幾個學(xué)生去操場觀賞雪景，輕快的雪花從空中徐徐飄零下來，就好似一只只可愛機智的雪精靈在半空中翩翩起舞，舞動著她那柔美的身姿。冬天的雪，飄飄揚揚地散落在人間，那晶瑩的雪花如同點點白梅，輕輕的綻放在山川上，大地里，枝頭間，河流中。 日復(fù)一日，年復(fù)一年，敬愛的教師，您辛勤地耕耘在三尺講臺上，專心血哺育著我們，是您讓我們踩著您為我們鋪就的學(xué)問之路，攀上學(xué)問的高峰，采摘學(xué)問的碩果。 我永久都忘不了離開的那一天，“輕輕的我走了，正如我輕輕的來?！痹谶@將要離別之際，我站在小學(xué)的大門口，看著一個個那么認(rèn)識的景物，我心里別有一番味道。頓時，往事涌上心頭，教師那親切的面容出

15、現(xiàn)在我的腦海中。難忘啊，友愛的教師們！ 我悄悄的站立在校門外，直到天空中下起了蒙蒙細(xì)雨，我才踏著沉重的腳步，漸漸的離去。 回憶母校作文8 時間飛逝，宛然昨天我們還在拼讀著教師教的“a、o、e”的拼音，今日我們一只腳已經(jīng)邁出學(xué)校的門檻。閑逛在記憶的百花園，件件往事如馨香的花朵令我駐足、回味 母校似乎沒有令我值得留戀的，只是難忘那與我相伴六年的桌椅。課桌，被我刻上一道道印子，猶如被時間劃傷的累累疤痕；椅子，也已被磨得明光可鑒。 母校似乎沒有令我值得留戀的，只是難忘那被我踩踏很多次的教學(xué)樓。它為我提供了學(xué)習(xí)的場地，被我們踩踏時毫無怨言，而曾經(jīng)的我卻厭煩踏進(jìn)它的身軀。 母校似乎沒有令我值得留戀的，只是

16、難忘那每周一次莊重的升旗儀式。曾下著小雨，也要堅持升國旗，國旗在國歌的伴奏下緩緩升起，像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰。而我們，心中也升起了濃濃的敬意和無限的愛國之情。 母校似乎沒有令我值得留戀的，只是難忘那樓梯拐角處小小的圖書館。那里令我百去不厭，那里豐盛了我的課外學(xué)問，讓我的心在學(xué)問的海洋里變得豐盈、充實。我喜愛在那個地方待著。 母校似乎沒有令我值得留戀的，只是難忘那供我們戲耍的操場。六班級難得一次體育課，上體育課了，學(xué)生們歡呼著飛出教室，奔向久違了的操場，學(xué)生們在操場上跳呀、笑呀，愉快極了。 母校似乎沒有令我值得留戀的，只是難忘那變換六年的老師。令我記憶猶新的是六班級的數(shù)學(xué)教師，十分柔和，動不動就罰

17、我們，但是沒有嚴(yán)師怎么可能出高徒呢？ 急于“飛”出去，母校似乎沒有令我值得留戀的，只是，這里全部的一切，全部的過往，都?xì)v歷在目，令我難以忘懷。 母校啊，母校，我不想留戀你，卻管不住自己不去回憶你。母校，你猶如開在我記憶深處的花，永久不會衰敗 回憶母校作文9 有過多少回憶，建立在過去哀思之中，在一次又一次惆悵之后，一次次扣擊著心房，痛，一種難受的痛。 題記 夢見您，就在秋實累滿過后的日子里，忽然而來的回憶，難忘那一朵朵別在您胸前的杜鵑花，是那么地紅艷，還有那久掛枝頭澄黃的芒果，它們現(xiàn)在一切還否安好？ 是否還有那么一群愛踢足球的小童孩圍繞在您身旁，熙熙攘攘地追了個破了洞的籃球，用他們的青春熱烈滴落

18、著點點汗花；那進(jìn)球后的歡呼是否讓您想起了雷同的某人？ 是否還有踩著草地拿了粉筆的辛勤者，在藍(lán)天白日下，不厭其煩地擦著自己認(rèn)為存在暇疵的地方，用飽滿的詩意去譜寫黑板報后的榮譽，那眩彩奪目的黑板畫又令您想起了某人？ 那一排榕樹還那樣挺立在操場前列嗎？我想它們現(xiàn)在該是威武巍峨了吧，它們是幸運的，它們傾聽著祖國的希翼，它們也見證了祖國的將來。僅代表著我們對您的一絲牽掛，一點心愿。 總是難忘您的聲音，有韻律似的朗朗讀書聲，即使狂風(fēng)吹刮著，也從容不迫。懷念，也很傷感，您不在我的身邊，我發(fā)了狂也想回到您的身邊。 惋惜，我別離了，為了幻想。 我的哀思，忘記在哪兒？那些傷感的回憶，纏繞在愁緒之上，我多么懊悔我的

19、過往，辛酸常伴。那已逝的過失，任它隨風(fēng)而逝吧。母校，讓您我共同編織的美夢依然，去尋覓絢爛的明天。 回憶母校作文10 在學(xué)校已經(jīng)生活了六年了，即將離開了，回想起學(xué)校時的生活，還真是故意思。 記得一班級的時候，陳教師出去學(xué)習(xí)了，來了一位新教師好似是姓付。那教師教我們讀拼音“ing”的時候，我們都在笑，由于那教師的讀法怪怪的，我也在笑。心想：這教師真怪。 上二班級了，我第一次被別人笑話，那次，教師讓我起來讀課文，我讀完了，不知道為什么，學(xué)生們竟捧腹大笑，我不解地摸摸腦袋，這時，一個學(xué)生哭笑不得地說：“真是個白癡！”我聽了既生氣又傷心。 一轉(zhuǎn)瞬都三班級了，我們班的數(shù)學(xué)教師是梁教師，是個幽默的男教師，那

20、次，小魯被教師批判了，梁教師一會兒叫他下去，又把他叫會來說：“你還沒給我賠禮呢！”小魯?shù)懒饲赶氯チ耍航處熡职阉辛嘶貋?，說：“你還沒有給學(xué)生們賠禮呢！”我們都在下面嘻嘻地笑，小魯?shù)懒饲?，梁教師才讓他下去，真故意思?四班級了，我第一次過一個特別的節(jié)日？愚人節(jié)，學(xué)生們在門上放簸箕，向?qū)W生身上撒癢癢粉，他們被整得狼狽不堪，我卻在一旁看好戲。 五班級了，離畢業(yè)惟獨一年了，我當(dāng)上了大隊長，是由于有學(xué)生們的支持。 最后一年了，我似乎不想離開這個年級了，這個班里的每一個學(xué)生似乎給人一種親切，這個大家庭永久都是暖和的。 畢業(yè)了，再看看那所小學(xué)，依然是那樣親切，走進(jìn)那個大家庭六（3）班給人一種思念，在六年的

21、生活里，班上的學(xué)生讓我明了了酸甜苦辣，讓我歡樂的生活著。我信任班上的每一個學(xué)生都不會遺忘我們之間的友情，由于我們之間的友情天長地久！ 回憶母校作文11 校內(nèi)生活非富多彩，快樂的笑聲彌漫了回憶。在告辭母校時，在告辭母校時。那些幸福時間使我們流連忘返。 站在校內(nèi)中，看著那巍峨挺立的大王椰樹，我不由自主的想：大王椰樹，感謝你！你陪同著我成長，帶給我無限快樂。在我難過時，你輕輕的扭動腰肢勸慰我；在我成果不好時，你搖擺身軀鼓舞我；在我生病時，你讓葉子拂動風(fēng)兒來問候我。如今我將要離開你，我是多么的不舍。還有校內(nèi)的一草一木。花兒、果兒、我友愛的伴侶、我敬愛的教師，我永久忘不了你們！ 來到鄭教師宿舍窗前，我宛

22、然看到教師給我們批改作業(yè)的情景，當(dāng)初針悄無聲息的劃過12點的時候，鄭教師才疲乏的放下手中的筆，用手按了按太陽穴，漸漸的走向床邊，十分快的進(jìn)入夢鄉(xiāng)。我鼻子一酸，感到一股暖流涌遍了我的全身。還有柔和的葉教師，漂亮和善的白教師，她們傳授給我的學(xué)問，是我變成一個少年，友愛的教師：我永久愛您們！ 我又看著校內(nèi)正在游戲的孩子們，想起了以前我與學(xué)生們在校內(nèi)一起戲耍的情景，“鈴、鈴、鈴”下課鈴響了，我們就像放飛的小鳥一樣，沖出教室，無拘無束的在校內(nèi)中戲耍，學(xué)生們有的跳繩、有的跑步、有的拋石子歡聲笑語彌漫校內(nèi)，那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉是我終生難忘。還有我們曾經(jīng)一起探討問題，一起遨游書的海洋，一起打掃衛(wèi)生??！伴侶們

23、我們那真摯的友情，我將永遠(yuǎn)忘懷。那飄香的飯?zhí)?，那辛勤的校景阿姨是我滿懷離別之情。 看著那可愛漂亮的校內(nèi)、那校內(nèi)中的一草一木，一沙一石我不禁思緒萬千 回憶母校作文12 六年的時光過去了，是那樣子的匆忙??！然而，母校里有我們這六年來寶貴的回憶！這些回憶，我們是永久也都忘不掉的，由于這些回憶之中，包含著我們六年來的情意。 記得開學(xué)的第一天，我們都是被爸爸媽媽帶來的，那時候我們都是哭哭鬧鬧，死都不要進(jìn)去上課，這時候，我們的班主任林教師來了！她用清甜的聲音對我們說：“學(xué)生們，你們要是現(xiàn)在好好坐著，不再吵鬧的話，教師等等和你們一起做嬉戲好不好??！而且，做得最好的小伴侶，教師還會給他一顆大白兔奶糖喲！你們想

24、不想要??？”這時候，年級不再是吵鬧的了，而是安寧靜靜的，由于每一個小伴侶都有一顆貪玩的心靈，而且，最大的誘惑更是那一刻大白兔奶糖，由于每一個孩子都是喜愛吃糖的 三班級的古詩詞朗誦競賽，教師激勵我們要好好的讀，讀好了，她不會再使用那種騙小伴侶的招數(shù)，由于我們已經(jīng)是中班級了，我們不會在吵鬧了，而他這次的嘉獎是：只要我們的成果在前三名之內(nèi)，我們那一成天都沒有作業(yè)。我們信念滿滿的答應(yīng)了。等成果公布了之后，我們不但沒有進(jìn)前三名，而且再倒數(shù)第三名，我們很失望，知道這次，林教師會好好的數(shù)落我們一遍了。更沒有想到的是，林教師不但沒有數(shù)落我們，還對我們說：“不要失望，以后的機會多的是，你們已經(jīng)很棒了，繼續(xù)加油！

25、” 六班級到了，該是我們分離的時候了，我們都是依依不舍得，教師自然會是依依不舍的，由于他是從一班級教育我們到六班級的，他是看我們長大的。隱隱約約，我們看到了他眼睛里泛著晶瑩的淚光 回憶母校作文13 小鳥長大了，飛出鳥巢；蒲公英綻放了，在風(fēng)中追尋新的幻想；我們畢業(yè)了，告辭母校！啊，母校！回想起我們在這里留下的成長腳?。换叵肫鹞覀冊?jīng)留下的純真無邪；回想起我們曾經(jīng)留下的歡聲笑語。盡管心中萬分不舍，卻又不得不別離母校 曾經(jīng)，我們在這里歡樂學(xué)習(xí)；曾經(jīng)，我們在這里結(jié)識的學(xué)生、伴侶；曾經(jīng)，我們在這里接受教師的辛勞教育。我們歡樂無比，現(xiàn)在，我們要離開了，只能趁現(xiàn)在，努力把學(xué)校這一年的生活回憶，并永久珍藏在心

26、里 記得我們在20 xx年9月1日，結(jié)束了開心的暑假，來到了一個新的小學(xué)狀元學(xué)校。這里是我們嶄新的依賴！ 我和媽媽來到小學(xué)時，對著周圍的環(huán)境倍感生疏，到當(dāng)我走到3樓，看見以前認(rèn)識的學(xué)生，心中不由得升起一股暖流，又當(dāng)我看見我們的班主任羅教師，我認(rèn)真地端詳著教師他也許一米七幾，戴著一個眼鏡，身體微胖，他笑瞇瞇地看著我，我一愣，心中頓時覺得羅教師非常親切，溫柔。之后，我和以前、新來的學(xué)生打成一片，和教師們一起學(xué)習(xí)、成長，我們在一起非常歡樂。我還結(jié)識了新的友誼，我把它當(dāng)作鉆石普通珍惜，把它珍藏在心里，它給我?guī)頍o限的快樂，道理。雖然有時也會不禁想起以前的小學(xué)，但是這究竟也是學(xué)校最后一年，就算在新小學(xué)，

27、一定要倍感珍惜。父母把我送到新小學(xué)，寄予著他們的希翼，我一定不會讓他們失望。還有，我們身為狀元學(xué)校的第一屆畢業(yè)生，肩上擔(dān)著巨大的責(zé)任，希翼我們以后走到哪里都能發(fā)光發(fā)彩！ 小鳥長大了，找到了新的巢；蒲公英堅持不懈，找到了自己的幻想；我們走出母校了，譜寫新的歷史！ 回憶母校作文14 曾迫切地想畢業(yè)，想領(lǐng)略世界的出色； 現(xiàn)已如愿，時間荏苒不回。 轉(zhuǎn)瞬人去樓空，留下往日的回憶， 曾經(jīng)盼望畢業(yè)的愿望，只留下惆悵。 小學(xué)賦予我的回憶，永生牢記。 題記 匆忙。一群無知少年入校，青蔥校內(nèi)。生活五彩斑斕。卻，匆忙流逝。 一班級。剛剛才進(jìn)入校內(nèi)。對這里的一切都感到新奇。教室中，我們正用心致志寫著歪歪扭扭的字，想迫切地學(xué)到新學(xué)問。 二班級。我們