高三班主任德育工作計劃

1、Word 高三班主任德育工作計劃 【篇一】 為更好的開展德育工作，特將工作方案具體化: 從去年的工作總結(jié)中我吸取閱歷，特將今年的德育工作從高三班級第一學(xué)期開頭: 加強同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，努力打好同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問底子，進行一部分人的詳細指導(dǎo)工作。本學(xué)期的活動比較少，主要以體育活動健身為主，其他的一些文藝活動盡量少進行，最多是在主題班會的時候進行一些小型的活動。 學(xué)習(xí)中的小組，每個禮拜一次學(xué)習(xí)自查溝通活動，兩個禮拜班級一次大型活動。準(zhǔn)時地轉(zhuǎn)變自己的復(fù)習(xí)過程中的一些問題的解決。 第一周:高三新學(xué)期的同學(xué)教育 高三一年，在同學(xué)認為是最為關(guān)鍵的一年，由于同學(xué)想的是在這一年內(nèi)，同學(xué)可以出成果。但是就我們教育

2、者來講，還是主要抓住高一高二的時間。但是到了高三，我們要更加留意同學(xué)的教育工作。首先一點就是要把高三這一年的基本的方案要向同學(xué)講明白，說明這一年的主要的一些工作，這樣就可以把同學(xué)的心思定在一個比較良好的基礎(chǔ)上，所以新學(xué)期的第一次要把這個事情講明白。而詳細要講什么內(nèi)容，要把同學(xué)的底細摸清晰，然后就可以把同學(xué)的一些詳細活動支配好!依據(jù)詳細的狀況的事實可以確定。 其次周:抱負教育。學(xué)習(xí)自查。學(xué)期初的家長會。 在新的學(xué)期內(nèi)，先把同學(xué)的思想穩(wěn)定下來，也就是把同學(xué)的抱負先能夠確定下來。這樣可以組織一些詳細的活動或者講座來支配確定。 在學(xué)期的開頭初，讓同學(xué)進行一些自查，把以前的學(xué)習(xí)狀況進行總結(jié)，然后依據(jù)自己

3、的狀況給自己定位，作好自己的方案，有一個全盤的方案，把全部的問題得到詳細的落實。這樣就可以在學(xué)期初有一些基本的方案。 學(xué)期初的家長會是很重要的，要把一些詳細的狀況向家長交代清晰，讓價值能夠有一些基本的狀況的了解，這樣對于下面的工作就比較好開展一些。詳細的內(nèi)容依據(jù)詳細的狀況來進行確定。 第三周:第五屆讀書活動。(以與自己的實際相關(guān)的內(nèi)容的書籍為主) 連續(xù)上面的幾屆讀書活動，在這一屆的組織上，要把同學(xué)的讀書活動定到與自己的實際的學(xué)習(xí)科目有肯定聯(lián)系的環(huán)節(jié)上，這樣讀書也有肯定的意義，當(dāng)然讀書的書目要做肯定的握，不要讓同學(xué)因此而影響到自己的文化課的學(xué)習(xí)上。 第四周:體育熬煉支配(預(yù)備運動會)。學(xué)習(xí)溝通(

4、集體或支配活動)。 體育熬煉的主要事情是支配運動會的訓(xùn)練和日常的基本活動。詳細的事宜依據(jù)學(xué)校的一些詳細的狀況來進行確定。詳細的負責(zé)支配還是由班級領(lǐng)導(dǎo)來進行確定組織。 依據(jù)詳細的復(fù)習(xí)方案，可以組織支配一些詳細的同學(xué)學(xué)習(xí)的溝通，形式能夠多樣化，盡量能夠把同學(xué)的一些學(xué)習(xí)狀況進行一些合理的推廣，爭取能夠使得大家的學(xué)習(xí)成果有所提高。另外還要組織同學(xué)進行一些座談會，把同學(xué)的各個方面進行得更加完善一些。 第五周:第一次月考小結(jié)分析。學(xué)習(xí)方法的溝通與總結(jié)支配。團員會議。 【篇二】 【指導(dǎo)思想】以“以德促學(xué)，以德促教”為德育工作方針，充分發(fā)揮德育是教育第一生產(chǎn)力的作用，有效開展高三班級德育管理工作，切實為高三班

5、級教育教學(xué)質(zhì)量的提升服務(wù)。 【工作目標(biāo)】從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)和文明行為，確保每一位同學(xué)樹立正確的學(xué)習(xí)動機，培育勤奮刻苦，不畏困難，志向遠大的高三精神，德育工作有效服務(wù)于20 xx年高考。 1、完善德育工作機制，健全德育工作制度。全體高三老師要樹立“抓德育就是抓教學(xué)質(zhì)量”的德育觀。在德育處、高三班級管委會的引領(lǐng)下，形成班主任與任課老師齊抓共管的德育運行機制。建立高三班級調(diào)研制度，以每一次考試為契機，進行班級管理調(diào)研，督察德育過程管理，為高效開展教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。堅持“走動式”管理，年管會領(lǐng)導(dǎo)要深化協(xié)管班級，指導(dǎo)班主任開展管理工作。各班級充分利用好班級日志，準(zhǔn)時了解班級狀況，

6、處理好各種問題。 2、以“三零”、“四率”、“十大行動”為抓手，強化養(yǎng)成教育實效。抓同學(xué)的養(yǎng)成和行為習(xí)慣，是班級建設(shè)中最重要的環(huán)節(jié)。我校提出的“三零”、“四率”、“十大行動”經(jīng)過一年多的實踐，內(nèi)容得到了豐富，切實起到了明顯的效果。要連續(xù)從嚴(yán)要求，監(jiān)督落實，常抓不懈。同時，以榜樣來教育和引導(dǎo)同學(xué)。做好“綠色溫馨班級”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”的評比工作。結(jié)合升旗儀式，評比“每周一星”，利用網(wǎng)絡(luò)和櫥窗進行榜樣宣揚。 3、提高班主任管理水平。要求班主任嚴(yán)格執(zhí)行我校的班主任一日常規(guī)。高三班主任應(yīng)當(dāng)具有三個基本的素養(yǎng):即是有不畏困難的精神、有自己的管理理念、有責(zé)任心。為指導(dǎo)班主任開展工作，每周五中午召開高三班主任

7、工作例會，總結(jié)一周工作，布置下周任務(wù)。為班主任供應(yīng)更多的外出培訓(xùn)機會，樂觀鼓舞任課老師參與德育培訓(xùn)，尤其是關(guān)于同學(xué)管理和心理健康教育方面的培訓(xùn)。樂觀組織高三班主任參與我校的“其次屆班主任基本功競賽”。 4、優(yōu)化德育導(dǎo)師制工作。高三班級的德育導(dǎo)師制工作要和班級組提出的師生談話工作結(jié)合起來，任課老師根據(jù)統(tǒng)一要求，扎實開展談心幫教活動，做好記錄，在同學(xué)的學(xué)習(xí)生活中賜予關(guān)懷和照看，引導(dǎo)同學(xué)全力以赴投入學(xué)習(xí)。德育處一同參加每周對師生談話和幫扶工作的檢查，監(jiān)督到位。 5、扎實開展德育活動，促進學(xué)習(xí)與社會實踐活動接軌。以“昆山特色價值觀”教育為主線，開展感恩、勵志、抱負信念等各項德育主題教育活動。給予高三班

8、級社會實踐活動新的內(nèi)容，第一學(xué)期與語文備課組合作開展語文學(xué)科教學(xué)與社會實踐探究活動，其次學(xué)期利用社會實踐時機，開展心理輔導(dǎo)活動。 6、抓德育合力，促進德育走進家庭。充分利用網(wǎng)上家長學(xué)校的資源，優(yōu)化家校聯(lián)系方式。扎實開展家長學(xué)校建設(shè)，指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)，關(guān)心家長提高家教水平。堅持開展節(jié)假日集體家訪活動，搭建學(xué)校與家庭之間的教育合作橋梁。 7、提升班級文化建設(shè)內(nèi)涵。班級文化展現(xiàn)的是一個班級的管理理念和師生的精神風(fēng)貌。高三班級更要提升文化品位，強化班級精神文化建設(shè)，進一步豐富班級文化內(nèi)涵。鼓舞班主任依據(jù)自己的個人特長和班級特點，運用團隊力氣開展特色班級活動，努力形成一班一品。各班級要有一支*的隊伍、一個洪亮的口號、一套有效的公約制度。努力發(fā)掘資源，建設(shè)和諧有序的宿舍文化。 8、打造魅力班會課。班主任要細心預(yù)備，科學(xué)策劃。堅決杜絕班會課上班主任“一言堂”的現(xiàn)象，要讓班會課成為同學(xué)展現(xiàn)自我，感受集體的場所，成為高三同學(xué)一周學(xué)習(xí)生活的加油站和心理調(diào)