在學(xué)校實習(xí)報告模板十篇

1、在學(xué)校實習(xí)報告模板十篇在學(xué)校實習(xí)報告模板十篇在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，大家逐步認識到報告的主要性，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。你知道如何寫報告能力寫的好嗎？下面是我精心整理的在學(xué)校實習(xí)報告10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。在學(xué)校實習(xí)報告篇1一、本身專業(yè)知識務(wù)必豐富扎實。常言道，要給學(xué)生一滴水自己先要有一桶水。只要不斷地學(xué)習(xí)，吸取更多的知識，做到“腹中有貨，能力胸有成竹地去面對學(xué)生，知足學(xué)生們無窮的求知欲。同時，要留意這滴水的質(zhì)量。當(dāng)好一名教師，一定要有扎實的基礎(chǔ)知識，要有結(jié)實的基本功，對每一個基本的知識點，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只要這樣能力給予學(xué)生真正需要的東西。尤其

2、是英語這門學(xué)科，不少同學(xué)自己在做題時只靠語感，對一些語言現(xiàn)象的認識也是模棱兩可的，因而實習(xí)期間在為學(xué)生們解疑時，便暴露出不少問題。當(dāng)然，語感是主要的，但光有語感是不夠的，作為一名教授語言的老師，在培養(yǎng)學(xué)生語感的同時，還要能解釋各種常見的語言現(xiàn)象。二、要真正做到“學(xué)以致用。“學(xué)以致用，簡簡單單的四個字，其內(nèi)涵卻極其豐富，其意義也極其深遠。若能真正懂得學(xué)以致用，做到學(xué)以致用，那么其收效也必將是顯著的。實習(xí)期間，我一直用學(xué)以致用的思想指點自己，從中充足感遭到了知識的力量。1、教學(xué)方面，在教師的指點下，充足運用教學(xué)法上所學(xué)過的理論知識來指點理論。備課時，多方面采集材料，細心地研究教材，然后對教材進行分

3、析整合，使知識的輸入更具整體性、系統(tǒng)性。同時，運用所學(xué)的計算機基礎(chǔ)知識，制造知識性與興趣性兼具的多媒體課件，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。授課時，根據(jù)授課內(nèi)容的特點和重點，結(jié)合班級學(xué)生的實際，靈敏選用教學(xué)方法。針對有些班級學(xué)生課堂上不甚活潑踴躍的特點，授課時，我盡量創(chuàng)設(shè)各種情境，提供時機讓他們參與，進而調(diào)動他們的積極性。而且遵守語言學(xué)習(xí)循序漸進的特點，任務(wù)的設(shè)計由易到難。由與同桌討論，到小組討論，到單獨發(fā)言;由在座位上發(fā)言、對話，到上講臺發(fā)言、對話，以至表演，使同學(xué)們一步步地得到鍛煉，最終到達教學(xué)目的。2、副班主任工作方面。做一名好的班主任確實很難。不只教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好全部集體，提

4、升整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要請教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生溝通，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺教師是在關(guān)心他，照料他。怎樣構(gòu)成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氣氛和團結(jié)的集體關(guān)系，對于實習(xí)的新班主任來講是具有很大的挑戰(zhàn)的。但是，我碰到一個細心認真的班主任，她為人謙遜隨和，工作很負責(zé)，很熱心地告訴我怎么聽課，在課堂上怎樣觀察學(xué)生，怎樣針對不同的情況作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，進而提升教學(xué)效果。首先，在她的指點下，我們根據(jù)本班學(xué)生的情況，制定出切實可行的班主任工作實習(xí)計劃。有計劃地開展各種工作，具體表現(xiàn)出出工作的條理性。其次，制定賞罰清楚的班規(guī)，實行評選制，在班上構(gòu)成

5、良性競爭，互相增進。再次，健全班委會，明確分工，發(fā)揮小干部的作用，提升學(xué)生的自我管理能力，師生共同管理班級。最后，組織指點本班學(xué)生加入學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中遭到教育。如詩歌朗讀競賽，小學(xué)生國防知識競賽等。3、與學(xué)生相處方面，充足利用所學(xué)的心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識，處理好各種各樣的學(xué)生問題。小學(xué)生正處于啟蒙階段，因而與學(xué)生交談時要十分留意語言表達的藝術(shù)。表揚也好，批評也好，都要把握一定的度，留意語言的分寸，設(shè)身處地地考慮學(xué)生的心理感受。尤其是具體表現(xiàn)出出“一碗水端平的平等主義，不偏愛任一方的學(xué)生。三、實習(xí)態(tài)度方面:1、在實習(xí)期間我嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)校布置，及時完成任務(wù)，認真記錄、備

6、課、講課任務(wù)，同時我還加入了學(xué)校在青年老師課堂教學(xué)大賽的評課活動，使我收獲不少。2、在實習(xí)期間的紀(jì)律方面:我按時到校，按時下班，和本校老師一起工作溝通，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)歷體驗，技能、教法，是我的專業(yè)知識和白話表達更上了一個臺階。3、運用和教學(xué)結(jié)果方面:我在知道教師的幫助下認真?zhèn)湔n，課堂教學(xué)中我的教學(xué)效果漸漸地好了起來，教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)可以以理解了。4、教學(xué)是一個很個性化的經(jīng)過，每個教師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格，有著自己的獨到之處，在實習(xí)中我及時與其他教師溝通、聽其他教師的課、從其他教師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他教師請教，這比我自己盲目地探索要直接、更省力、更見效。使我的授課方法也改變了許多

7、?？偟膩碇v:實習(xí)期間我的綜合能力有了很大的進步，我深刻的感遭到，上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課對我們來講還是很難，這需要我下更大的功夫。老師作為一個特殊的職業(yè)，需要具備很強的語言表達能力，能力把自己已有的知識盡可能多的、高效的教授給學(xué)生。老師是書本知識與學(xué)生之間的聯(lián)絡(luò)紐帶、運輸通道。古代文學(xué)家韓愈講過:“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也。無論是傳道、授業(yè)還是解惑，都要通過語言尤其是口頭語言來完成。近結(jié)束時，很舍不得和學(xué)生們分開，一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，天天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我許多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了許多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美妙的回憶。最后一節(jié)課時

8、，我很打動，學(xué)生們親手制造了卡片贈予我，卡片的字里行間流露著他們真摯純凈的心，學(xué)生給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次領(lǐng)會到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖洗。我真心地希望他們能夠快樂成長，學(xué)業(yè)有成，將來考上自己理想的大學(xué)。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們能夠走得順利一些。在學(xué)校實習(xí)報告篇2一，實習(xí)目的及意義我們的畢業(yè)實習(xí)分為校內(nèi)模仿實習(xí)和校外實地實習(xí)。其中校內(nèi)模仿實習(xí)是通過構(gòu)建模仿企業(yè)運作的虛擬環(huán)境，進而到達在虛擬環(huán)境中運用已經(jīng)把握的專業(yè)知識，進行企業(yè)運作的模仿演練，進而熟悉企業(yè)的運作。在校內(nèi)組織企業(yè)運作模仿實習(xí)，除了能夠解決財經(jīng)類院校普遍存在的學(xué)生在實際企業(yè)實習(xí)無法接觸核心業(yè)務(wù)，難以具體表現(xiàn)出

9、實習(xí)作用及實習(xí)基地不足的問題外，對培養(yǎng)和提升我們綜合素質(zhì)有著特殊的意義：第一，能檢驗和穩(wěn)固我們的專業(yè)知識。第二，能提升我們的綜合素質(zhì)和能力。二，實習(xí)的基本情況1，實習(xí)xx年12月7日-xx年1月15日2，實習(xí)地點：校內(nèi)3，實習(xí)內(nèi)容：erp企業(yè)運作模仿實習(xí)三，實習(xí)單位簡介在一個月的實習(xí)里，我處在b區(qū)稅務(wù)部門。b區(qū)稅務(wù)部門管轄b1，b2區(qū)的所有企業(yè)。其內(nèi)設(shè)發(fā)票管理崗，納稅申報崗，稅收繳納崗，納稅檢查崗等職位。四，實習(xí)表現(xiàn)及效果我是處在發(fā)票管理崗，負責(zé)發(fā)票發(fā)售和驗舊供新，檢查發(fā)票領(lǐng)購簿的填寫情況和辦理發(fā)票和發(fā)票領(lǐng)購簿的變化，繳銷等工作。下面就我在b區(qū)稅務(wù)部門的工作講講我的工作效果。第一，發(fā)票管理工作

10、。從納稅人做好稅務(wù)登記工作后，便要領(lǐng)購發(fā)票。由于大家都是第一次踏進“社會，不懂得如何領(lǐng)購發(fā)票，所以我預(yù)先在各公司區(qū)的宣傳欄里張貼了（b區(qū)納稅人領(lǐng)購發(fā)票留意事項），因而納稅人都能帶齊資料前來領(lǐng)購發(fā)票，而且經(jīng)過能很快完成。第二，納稅申報及稅款繳納工作。在每年的第一季度，我們稅務(wù)部門的工作都特別繁忙。因而，我會自動幫助其他同事進行納稅申報及稅款繳納的工作。由生疏到純熟，我的業(yè)務(wù)水平能得到不斷提升，我不只減輕了其他同事的負擔(dān)，也得到了納稅人的贊成。第三，納稅檢查。在這一個月里，我還就增值稅專用發(fā)票的使用情況對納稅人進行了專項檢查。查獲了2家企業(yè)不根據(jù)規(guī)定向第三方購買增值稅專用發(fā)票，并對其進行行政處理懲

11、罰。第四，溝通溝通工作。平常我也會抽閑到其他稅務(wù)部門進行溝通，揚長避短，以不斷完善我們局的稅務(wù)工作。在我們的共同努力下，這一個月里，我們局都獲得了很好的成就。優(yōu)選學(xué)校實習(xí)報告模板第一，采用有力辦法，確保3年稅收收入任務(wù)完成。全面落實稅收計劃。加強對稅收計劃履行情況的管理，認真進行收入指標(biāo)考核，定期檢查分析稅收形勢，努力提升稅收收入預(yù)測水平。認真做好稅收征期申報，審核和稅款入庫工作。充足利用現(xiàn)有系統(tǒng)資源，做好數(shù)據(jù)的提煉與分析工作。要重視對納稅申報與征收管理，稅源監(jiān)控，稅務(wù)稽察等稅收信息的研究，強化申報指標(biāo)的考核，不斷提升申報質(zhì)量。保證稅款及時，正確，足額入庫，嚴(yán)格入庫級次，嚴(yán)防混庫，錯庫。進一步

12、強化重點稅源監(jiān)控。落實稅收管理員制度，結(jié)合實際創(chuàng)新出有效，有力的管理辦法和辦法，把握工作自動權(quán)。及時把握和了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀態(tài)，做到情況明，數(shù)據(jù)準(zhǔn)，監(jiān)控有力。第二，完善基礎(chǔ)工作，有效提升征管質(zhì)量和效率。進一步明確稅收管理員崗位職責(zé)，工作內(nèi)容，工作要求及對其的監(jiān)督管理。量力而行，因地制宜，科學(xué)界定稅收管理員職責(zé)，完善稅收管理員工作流程，提升稅收管理員工作水平。積極探尋求索有效的管理方式，建立科學(xué)的配套制度，提升稅收管理員工作效率。根據(jù)強化管理，優(yōu)化效勞，開展納稅評估工作，降低稅收風(fēng)險，減少稅款流失，提升征管質(zhì)量效率。制訂納稅評估工作施行辦法，業(yè)務(wù)流程和工作計劃，開展稅收分析，開展行業(yè)稅負監(jiān)控，建

13、立健全分稅種納稅評估指標(biāo)體系和評估模型，明確職責(zé)分工，對開展評估工作情況進行考核評價。完善稅收分析制度，綜合利用征管基礎(chǔ)資料和各種數(shù)據(jù)信息，探尋求索創(chuàng)新稅收分析方法，制訂稅收分析規(guī)程，提升稅收預(yù)測水平。完善欠稅公告制度，做好相關(guān)管理工作。嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定和程序?qū)徟悠诶U納稅款，加強對延期繳納稅款的管理。規(guī)范和優(yōu)化納稅效勞，健全納稅效勞體系，保衛(wèi)納稅人合法權(quán)益。梳理征管工作流程，進一步清理簡并報表資料，依法合理簡化辦稅環(huán)節(jié)，減輕納稅人負擔(dān)，提升辦稅效率。第三，規(guī)范各項稅收管理，切實提升征管水平。加強流轉(zhuǎn)稅的管理。做好增值稅專用發(fā)票和其他抵扣憑證的數(shù)據(jù)傳輸，比對，核查，加強防偽稅控稽核系統(tǒng)運行管理，完

14、善增值稅失控發(fā)票快速反應(yīng)機制。將除商業(yè)零售業(yè)以外的增值稅一般納稅人開具普通發(fā)票納入防偽稅控系統(tǒng)管理，并實行票表比對。強化所得稅管理。根據(jù)“管好稅基，完善匯繳，加強評估，分類管理的工作方針，增進所得稅管理的精細化。在核實稅基的基礎(chǔ)上，完善企業(yè)所得稅分類管理辦法，強化各類企業(yè)管理理。嚴(yán)格根據(jù)稅收征管法的有關(guān)規(guī)定確定企業(yè)所得稅核定征收范圍，完善核定征收辦法，確保核定征收效果。加強出口退稅管理。嚴(yán)格出口退稅審核審批制度，規(guī)范出口退稅管理流程，認真落實，嚴(yán)格履行各項出口退稅政策及管理辦法，依法審核審批，不斷提升依法辦理退稅效率。加強出口貨物退(免)稅的日常管理，做好相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，上報工作。加強對出口增

15、加異常產(chǎn)品的退(免)稅宏觀監(jiān)控，自動評估，分析其出口態(tài)勢及其對出口退(免)稅政策的影響，發(fā)現(xiàn)問題，堵塞漏洞。第四，規(guī)范執(zhí)法行為，嚴(yán)格依法治稅。加強稅收執(zhí)法監(jiān)督，規(guī)范執(zhí)法行為，正確履行職責(zé)。認真施行稅收執(zhí)法責(zé)任制，落實稅收執(zhí)法責(zé)任追查，對稅收執(zhí)法行為進行全經(jīng)過監(jiān)控與考核，規(guī)范執(zhí)法行為。鼎力整頓和規(guī)范稅收秩序，堅決打擊虛開和存心故意承受虛開增值稅專用發(fā)票與其他可抵扣票進行偷騙稅，利用假賬，兩套賬，賬外經(jīng)營及其他手段偷稅等違法活動，集中開展稅收專項檢查和專項整治工作。在這個短短一個月里，我的各方面水平有了很大的提升。1，工作能力在實習(xí)經(jīng)過中，我能積極肯干，虛心好學(xué)，工作認真負責(zé)，自動參與納稅申報，稅

16、款繳納，納稅檢查，發(fā)票管理等工作，同時認真完成實習(xí)日記。實習(xí)結(jié)果表示清楚，我已具備較強的適應(yīng)能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍遭到納稅人的好評。我基本勝任工作，還給區(qū)長提出了一些合理化的建議，做了很多實際工作，為b區(qū)稅務(wù)部門的發(fā)展做出了奉獻。2，實習(xí)收獲重要有五個方面。1，通過直接參與企業(yè)的運作經(jīng)過，學(xué)到了理論知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與理論知識都有所提升，圓滿地完成了實習(xí)任務(wù);2，基本了解稅務(wù)局的日常業(yè)務(wù)流程以及熟悉了相關(guān)業(yè)務(wù)表格;3，基本把握的稅收業(yè)務(wù)的運作，并能純熟地進行;4，學(xué)會了一些與人溝通的方法和技巧;5，提升了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作獲得了一些

17、難得珍貴的理論經(jīng)歷體驗等。在這期間我不僅能夠較好地完成自己崗位上的工作，而且能積極自動地配合其他同事的工作，還能夠自己獨立完成一系列的業(yè)務(wù)工作。優(yōu)選學(xué)校實習(xí)報告模板在獲得成就的同時也存在著不足之處，重要有：1，專業(yè)知識的把握還不夠結(jié)實;2，理論聯(lián)絡(luò)實際的能力有待加強;3，辦業(yè)務(wù)的效率還有待提升等。在學(xué)校實習(xí)報告篇3和這群孩子旦夕相處的短短兩個月里，在時間的凝合之下，無疑，我愛他們！起初是出于對職業(yè)的熱愛，但漸漸地，我讀懂了一顆又一顆純粹的心，從新審視他們，這是一群無暇的精靈！20 xx年的9月13日，實習(xí)的第一天，這個對我意義重大的日子！我踏上了讓我期盼多時的講臺，迎接到我的又一批學(xué)生。看著他

18、們，我心情復(fù)雜，百感交集。39張朝氣蓬勃的笑臉，39雙晶瑩閃亮的眼睛，我的心因而沸騰、膨脹，我暗下決心，在這實習(xí)的兩個月里，一定要讓這些孩子健康成長，一個也不落下。而我的教育之舟，也將從這里起航。一、愛需要老師細心地觀察在教學(xué)理論中，我們能夠發(fā)現(xiàn)，學(xué)生蘊藏著極大的學(xué)習(xí)潛能，也存在著宏大的個體差別，學(xué)生的差別是客觀存在的，而在小學(xué)階段的課堂里，學(xué)生參與學(xué)習(xí)的水平差別是很明顯的：一部分學(xué)生搶先恐后地應(yīng)答，表現(xiàn)得很出眾，很活潑踴躍；但更多的學(xué)生或缺少勇氣，或不善言辭，或沒有時機，而淪為聽眾或觀眾。在我的課堂中，我留心觀察到那些在一些老師看來是無可救藥的、因此老師干脆對他們放棄不管的學(xué)生，他們也想學(xué)習(xí)

19、，但由于跟不上，因而顯得一臉無奈和冷漠。同時，我還發(fā)現(xiàn)由于有的學(xué)生性格內(nèi)向、害怕，不擅長在上課時與人溝通，不敢舉手發(fā)言，這些學(xué)生最需要的也許不是知識，而是一次戰(zhàn)勝害怕、超出自己的時機。面對這些學(xué)生，我通常就會及時地給予鼓勵和支持，充足地肯定他們的能力，自動讓他們發(fā)言，對于他們的答案表示贊揚或是獎勵一顆智慧星，有時以至是一拍腦袋瓜，作恍然大悟狀：“你的角度很新穎，教師怎么沒想到呢？這時其他同學(xué)也會投以欽佩信服的目光，而他們內(nèi)心的驕傲感頃刻間油然而生，估計心中已經(jīng)盤算著下節(jié)課希望自己也有這么出彩的表現(xiàn)。教育是成全每一個完好的人生的，莫讓這些孩子在課堂上虛度光陰，浪費生命。因而，我們應(yīng)該愈加關(guān)注學(xué)生

20、中弱勢群體的學(xué)習(xí)狀況。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)講過：“假如老師擅長把學(xué)生引進一種力所能及的、向他們預(yù)示著而且使他們得到成功的腦力勞動中去，就連那些淘氣搗蛋的學(xué)生也能多么勤奮地、專心致志地學(xué)習(xí)啊!這些學(xué)生在緊張的勞動中顯示他們那積極活動的精神，他們變得跟以前完全兩樣了，由于他們的全部留意力都集中在怎樣更好地完成作業(yè)上。老師要全面觀察分析每個學(xué)生，關(guān)注個體差別，保衛(wèi)和調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，擅長發(fā)現(xiàn)和平共處開發(fā)學(xué)生潛在素質(zhì)和閃光點，決不能用一種標(biāo)準(zhǔn)衡量所有學(xué)生，應(yīng)允許學(xué)生發(fā)展水平和素質(zhì)構(gòu)造上存在差異不同，因勢利導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)揮自己特長，張揚自己個性的學(xué)習(xí)環(huán)境。二、愛需要老師耐心地引導(dǎo)對于教師

21、來講，當(dāng)然希望自己的每個學(xué)生都是最優(yōu)秀最懂事的，可是學(xué)生之間又是那么的不同，每個班都有幾個令教師頭疼的小家伙，而我所在的這個班似乎更多，有被很多教師公認的“四大金剛，接觸下來，果然名不虛傳。我心里在暗暗思考著，怎樣改變他們。剛來的一個禮拜，那些淘氣搗蛋的小家伙們似乎并不把我這個實習(xí)教師放在眼里，自習(xí)課亂得像一鍋粥。我想到了一計：讓那“四大金剛來維持紀(jì)律，每人分管一組，他們頓時來了勁，都象模象樣地當(dāng)起了班干部，一時班級平靜了很多，通過平常地細心觀察，我發(fā)現(xiàn)那些淘氣的小男生對班級工作都挺熱心的，在得到班主任的允許后，我經(jīng)常讓他們做我的得力助手，沒想到他們工作認真負責(zé)，也幫了我不少的忙。其中有一小男

22、生腦袋瓜機靈的很，我時不時就會拿些學(xué)習(xí)上的難題考考他，而他基本上每次都會給我滿意的答案，我時常在全班面前表揚他，而他在體育及音樂上的特長被我發(fā)現(xiàn)后就經(jīng)常給他時機讓他加入競賽，在生活上也給予他更多的關(guān)注，沒想到，短短兩個星期，他像變了一個人，課上再也沒有他吵鬧的聲音，每次作業(yè)都能按時完成，此次期中考試竟然擠進了全班前十名。有一次，他塞給我一張小紙條，上面寫著：教師，你來了以后，我發(fā)現(xiàn)自己變了好多，你是最了解我的人，謝謝你！此時心中的知足與欣慰不問可知，看著他們一天天的進步，我真是有講不出的高興。三、愛需要老師真心地關(guān)愛對于小學(xué)生來講，教師更應(yīng)該飾演母親的角色。懷著對這份職業(yè)的熱情和對學(xué)生的愛，更

23、多時候我把他們當(dāng)作自己的小孩看待，十分是在平常的生活中，固然學(xué)校實行的是住宿制度，但這群小家伙的自理能力還是有限的，他們更需要教師的細心呵護。而我會盡自己所能，給予他們更多的關(guān)愛?！敖處?，我肚子不舒適！“教師，我頭有點疼！“教師，我流鼻血了！這時的我真是萬分焦急，關(guān)切地詢問或是讓同學(xué)陪同去醫(yī)務(wù)室有時以至是自己親身陪他們?nèi)タ床?，孩子的健康與安危時時牽動著我的心。學(xué)生們或許也覺得我對他們十分地關(guān)心，生活上或者是學(xué)習(xí)上的大小事務(wù)都會在第一時間找我商量，他們已經(jīng)完完全全把我融入到了這個集體的大家庭中。令我打動地是，我的付出沒有空費，得到了在學(xué)校實習(xí)報告篇4不知不覺，在哈爾濱曲偉杰心理學(xué)校的為時三個星期

24、的實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，心理學(xué)校實習(xí)總結(jié)。通過近一個月的實習(xí)，無論是在對心理學(xué)認識方面，在心理學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)方面，還是在理論與社會理論相結(jié)合方面我都有了長足的進步。我想：我獲得的不僅是基素心理知識的收獲，更多的是實際應(yīng)用，以及心理學(xué)校帶給我們的各種生活的啟示。實習(xí)的經(jīng)過為我在即將走上的工作崗位踏上了堅實的第一步。實習(xí)期間，曲偉杰心理學(xué)校充足向我們傳教了本校的支柱技術(shù)，并向我們親力教授每個技術(shù)的詳細應(yīng)用，我從中學(xué)到了本來未深切進入了解的知識。第一次的直觀團體系統(tǒng)訓(xùn)練算是課程的開幕和熱身，使本來生疏的師生充足了解。團體互動中也拉近了人們心與心的間隔。接下來的“內(nèi)觀療法不僅學(xué)會技術(shù)，更應(yīng)用于生活，內(nèi)觀中處理

25、了生活中復(fù)雜的人際，讓我們充足看到“內(nèi)觀法的魅力所在。更讓我驚喜的是我領(lǐng)會到用內(nèi)觀法看生活，實習(xí)總結(jié)（心理學(xué)校實習(xí)總結(jié)）。學(xué)習(xí)的每一天都記錄著生活的點滴?！吧潮P療法是大家都感興趣的，快樂中感受和回憶童年。親身體驗了沙盤，發(fā)現(xiàn)“沙盤展示的是人內(nèi)心的另一個世界。真實直觀反映每個人獨有的思維內(nèi)容。“焦點短程有效，快速解決心靈困惑，是劃時代的療法。從各療法中我們學(xué)習(xí)并領(lǐng)會了人生，這是本次實習(xí)最大的收獲。實習(xí)，就是邁向社會的第一步，是一種磨練，在實習(xí)中逐步變得成熟的面對社會。實習(xí)中學(xué)會樹立自信心，英勇嘗試，即便在嘗試中失敗也能讓自己成長。一個月的實習(xí)工作，能夠講是順利成功的。它使我各方面的能力在理論中得

26、到鍛煉。對將來走向社會工作有著莫大的幫助。在這里，感激學(xué)院給我們提供這樣的時機學(xué)習(xí)，更感激曲偉杰心理學(xué)校給予我們的認真負責(zé)的培訓(xùn)。實習(xí)的經(jīng)歷固然已然過去，可我不會回頭去看我在那里留下的腳印，我相信那不是我旅途的歸宿，而是我充斥挑戰(zhàn)和希望的開始！恰是：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身。在學(xué)校實習(xí)報告篇5從XX年1月12日開始，到XX年六月二十八日，根據(jù)學(xué)院要求，我在封丘礪智學(xué)校實習(xí)。在實習(xí)期間，擔(dān)任小學(xué)四年級語文兼班主任。積極向其他教師請教，吸取經(jīng)歷體驗和教訓(xùn)。作為實習(xí)班主任，我只要一個最強烈的感覺,那就是累真的是累.同時也深刻領(lǐng)會到學(xué)生如此渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的，能傾聽自己心聲

27、的朋友。作為他們的教師和朋友，我惟有細心傾聽，耐心詢問，認真考慮，最終協(xié)助他們加強認知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難?？偨Y(jié)如下：首先，理論聯(lián)絡(luò)實際，學(xué)會運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能去參與到詳細的前臺工作中。培養(yǎng)艱辛創(chuàng)業(yè)精神和社會責(zé)任感，構(gòu)成熱愛專業(yè)、熱愛勞動的良好品德。其次，在課堂上我還學(xué)會了一些語言技巧來維持教學(xué)秩序，如：個別同學(xué)開小差，不該該在課堂上怒斥，而應(yīng)該以發(fā)問或其他不影響正常教學(xué)的方法使其思緒放回在課堂上。在課堂討論是對于班級的混亂，能夠表揚紀(jì)律好的小組，進行鼓勵，那其他小組就會效仿，課堂很快就會平靜。再次，以學(xué)生為本，全面提升學(xué)生的素質(zhì)教育。最后，我深刻的領(lǐng)會到,一

28、名好教師會影響孩子的是一輩子.同時也要該嚴(yán)肅的時候嚴(yán)肅,該微笑的時候微笑,微笑是我們的語言,要用心去愛每一個孩子.不能由于他學(xué)習(xí)成就欠好而否認了這個孩子.如今知道一個好的小學(xué)教師會影響孩子的是一輩子,由于你不但教他書本上的那點知識,更多的是教他們怎么樣去做人.實習(xí)期間由于經(jīng)歷體驗不足，還不能更好的掌控好課堂。但我相信我往后我能夠能逐步改良，向一名優(yōu)秀老師靠攏。總而言之，此次實習(xí)讓我受益匪淺。相信在以后的工作中會有很大的進步。在學(xué)校實習(xí)報告篇6我所實習(xí)的學(xué)校是我的工作和學(xué)習(xí)的地方，在沒有學(xué)習(xí)教管專業(yè)以前能夠講除了教學(xué)工尷尬刁難教管理論的學(xué)習(xí)非常少，不講為0也差不多，自從學(xué)習(xí)教管專業(yè)起十分是這幾個

29、月來對烏林9年制學(xué)校教學(xué)管理方面的實習(xí)中，使我的理論與理論水平有了進1步的提升，下面是我這1階段實習(xí)調(diào)查工作報告如下：烏林鄉(xiāng)9年制學(xué)校位于蛟河市烏林朝鮮族自治鄉(xiāng)，是1所公辦全日制學(xué)校，學(xué)制9年，實行義務(wù)教育。辦學(xué)理念：為每1位學(xué)生的完好發(fā)展和畢生幸福奠基。創(chuàng)優(yōu)口號：內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，共同開創(chuàng)辦理讓烏林人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育。特色教育主題：責(zé)任是青少年人生的航標(biāo)。校風(fēng)：團結(jié)奮進、立志圖強。校訓(xùn)：志遠博思、完好發(fā)展。教風(fēng)：博學(xué)多技、務(wù)實創(chuàng)新。學(xué)風(fēng)：善學(xué)多能、立品利行。干風(fēng)：勤政廉潔、民主高效。1行政管理學(xué)校實行校長負責(zé)制、崗位責(zé)任制、老師聘任制。校長行使決策權(quán)：在綜合各方面情況的基礎(chǔ)上，對學(xué)校教育教

30、學(xué)重大問題，做出最后決定。學(xué)校實行校內(nèi)師生申述制度，成立校內(nèi)調(diào)解委員會。學(xué)校承受上級教育行政部門、業(yè)務(wù)指點部門及物價、審計等部門的領(lǐng)導(dǎo)、檢查、指點、監(jiān)督，并自發(fā)承受社會各方面的監(jiān)督。2教學(xué)管理學(xué)校建立健全教育教學(xué)管理工作網(wǎng)絡(luò)，各項教育教學(xué)工作要有計劃、有制度、有目的、有辦法、有實效。加強考試管理，嚴(yán)格按上級有關(guān)規(guī)定辦事。小學(xué)語文、數(shù)學(xué)只進行1次期末質(zhì)量檢測，其他學(xué)科不進行測試，采取等級評價制。初中各科每學(xué)期期中、期末各進行1次考試，實行分數(shù)等第評語評價制。老師的語言文明、規(guī)范；全面推廣使用普通話，使用規(guī)范性漢字。確保教者教學(xué)正常有序，維護教育教學(xué)的嚴(yán)肅性，嚴(yán)格履行學(xué)校教育教學(xué)秩序的有關(guān)規(guī)定，搞

31、好周邊環(huán)境，堅持依法治校，確保學(xué)校教育教學(xué)工作沿著正常的軌道運行。學(xué)校支持、鼓勵干部、老師本職業(yè)務(wù)的培訓(xùn)和進修。學(xué)校自動與家庭、社會積極配合建立教育網(wǎng)絡(luò)，通過家長會、家長學(xué)校指點家庭教育。3總務(wù)后勤管理學(xué)校總務(wù)后勤工作樹立為教學(xué)效勞、為師生效勞的觀念，實行效勞承諾，制訂各項規(guī)章制度，嚴(yán)格工作規(guī)范廉潔自律，克己奉公。健全報銷、決算與預(yù)算、審核與監(jiān)督的制度，嚴(yán)格管理?？倓?wù)處加強學(xué)校產(chǎn)業(yè)管理，嚴(yán)防公物流失、浪費，嚴(yán)格履行物品管理的有關(guān)制度。在不影響正常的教育教學(xué)的前提下依法開展勤工儉學(xué)活動，社會效勞活動。加強安全守衛(wèi)工作，防火、防盜、防電、防毒及時發(fā)現(xiàn)排除隱患，任何人不得以任何形式在校內(nèi)、校門前擺攤

32、設(shè)點。確保學(xué)校安全無事故，進行安全自衛(wèi)教育，使學(xué)生有1定的防備自衛(wèi)能力。4人事管理根據(jù)市內(nèi)體改施行方案及人事部門、教委的規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實際科學(xué)設(shè)置教職工工作崗位。學(xué)校選拔優(yōu)秀老師擔(dān)任班主任工作，定期對班主任進行培訓(xùn)，對班主任工作施行量化評估，根據(jù)考核結(jié)果施行賞罰。學(xué)校建立健全教職工工作賞罰制度，對在教育教學(xué)工作中做出突出奉獻的教職工給予表彰獎勵；對違法違紀(jì)，不遵照學(xué)校規(guī)章制度，給工作造成損失的教職工給予懲罰處置。根據(jù)蛟河市教育局教職工聘任辦法，結(jié)合學(xué)校實際，聘任教職工施行（烏林中小學(xué)老師崗位考核評價細則）。學(xué)校根據(jù)衛(wèi)生、人事、財務(wù)等部門的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實際努力解決教職工醫(yī)療、生活、福利待遇

33、問題。5學(xué)生管理思想進步、精神文明、基礎(chǔ)扎實、學(xué)有特長、勇于創(chuàng)新、體格強健是對學(xué)生的總體要求。在校學(xué)生必需遵照，（中小學(xué)生守則）和（中小學(xué)生日常行為規(guī)范），積極加入學(xué)校組織的各種教育教學(xué)活動，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生享有下列權(quán)利：加入教育教學(xué)的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)備、設(shè)備、圖書資料。獲得應(yīng)得的獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金。在操行上和學(xué)業(yè)上獲得公正評價。獲得應(yīng)得的學(xué)業(yè)證書。對學(xué)校給予的處罰不服，向有關(guān)部門提請申述，對學(xué)校老師進犯合法權(quán)益提出申述或訴訟。學(xué)生應(yīng)履行下列義務(wù)：遵照紀(jì)律法規(guī)。遵照學(xué)生行為規(guī)范，尊重師長，養(yǎng)成良好的思想品德，行為習(xí)慣。努力學(xué)習(xí)完陳規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。遵照所在學(xué)校和其他教育機構(gòu)的管

34、理制度。學(xué)校采用多種方式對特困學(xué)生施行救助。學(xué)校對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生應(yīng)予以表彰，獎勵。對犯有嚴(yán)重毛病的學(xué)生分別給予警告、嚴(yán)重警告、記過、等處罰，有悔改表現(xiàn)者，應(yīng)取消處罰。加強學(xué)籍管理，建立健全學(xué)籍檔案，對轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、借讀、復(fù)讀等要嚴(yán)格履行手續(xù)，嚴(yán)肅招生、畢業(yè)證書發(fā)放及檔案管理制度。學(xué)校建立家訪制度及家長聯(lián)絡(luò)日，校長接見日，社會活動制度，有效地教育學(xué)生。6工作成就德育工作針對性強辦法得力。積累了1定的德育工作經(jīng)歷體驗，德育工作結(jié)果豐富。閆成霞、楊東梅、毛翠華等心理健康教育論文在吉林市班主任論壇活動及心理健康教育論壇活動中獲獎；張丹教師在吉林地區(qū)“弘揚和培育民族精神、“呼喚主題班隊會評選中分獲1等獎、

35、特等獎；王杰教師“雄雞長鳴，心系華夏主題班會在吉林地區(qū)獲1等獎；學(xué)校被評為德育先進單位，優(yōu)秀少先大隊。深化課程改革，推進創(chuàng)新教育的發(fā)展，以創(chuàng)新教育課題研究為先導(dǎo)，以課程改革為契機，安身行動研究，走校本科研的路子，全面推進學(xué)校創(chuàng)新教育的發(fā)展。在市教科所的協(xié)助下，組織開展了全鄉(xiāng)性的“走進校本科研-行動研究專題研討活動，本著“專業(yè)引領(lǐng)、行為跟進、同伴互助、理論反思的校本科研思路，通過課例研究、主題溝通、專題講座等系列活動，喚醒了廣闊老師的科研主體意識，增進了老師教育觀念、教學(xué)行為的改變，進而到達了否認自我，超出自我，重建自我的目的。9月19日，學(xué)校協(xié)調(diào)教科所，在劉家店村小開展了送理念鄉(xiāng)村行活動，通過

36、專家與老師面對面的溝通與互動，專家解疑，使最基層的學(xué)校老師得到1次新理念的洗禮。廣闊老師能結(jié)合自己的研究課題努力研究、大膽理論，逐步構(gòu)成了新的教育教學(xué)理念。完成105省級課題研究3個，而且結(jié)題通過鑒定驗收；蛟河市級課題23個其中有16個課題驗收通過在研究理論中涌現(xiàn)出1批課改學(xué)科代頭人，極大推進了我鄉(xiāng)課程改革進程。嚴(yán)格履行教學(xué)計劃，開全學(xué)科、開足課時、開好課程。減負辦法落實得力，積極開展2課活動，發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢，成立了管樂隊、體育隊、字畫組、科技組、微機組，豐富了學(xué)生課余生活，發(fā)展了學(xué)生的個性特長，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，效果明顯。認真落實體、衛(wèi)、藝工作條例，“4小小足球、小跳繩、小鍵子、小棋類

37、體育活動豐富多彩，師生參予涌躍。在學(xué)校實習(xí)報告篇7在龍江中學(xué)為期六周的教育實習(xí)，是我一生中最難忘的。由于它不僅讓我真正領(lǐng)會了當(dāng)教師的一種知足感和一份為人師表的責(zé)任，而且讓我第一次接觸了班主任工作，積累了不少難得珍貴經(jīng)歷體驗作為一名實習(xí)老師，我能以老師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處留意自己言行和儀表。為期六周的實習(xí)生活中給我的收獲很大。讓我們初步把握了從事教育教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會了對學(xué)生進行思想教育的方法和手段，也深深領(lǐng)會了做一名榮耀的人民老師尤其是從事中學(xué)教育的一線老師的艱苦和不易，深感肩上的責(zé)任重大，對老師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認識，體驗到了老師的苦樂酸甜，為我們以后的老師之

38、路打下了堅實的基礎(chǔ)?？偨Y(jié)如下：實習(xí)的基本內(nèi)容包含三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。一、課堂教學(xué)方面作為一名實習(xí)老師，我能以老師身份嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求學(xué)生。我虛心向原任課教師學(xué)習(xí)，把教學(xué)內(nèi)容以生動活潑的形式教給學(xué)生，充足調(diào)動學(xué)生的積極性。實習(xí)開始的前段時間，我認真聽原任課教師的課。我會認真做好聽課筆記，留意任課教師講解經(jīng)過中與自己思路不同的部分，以吸收教師的優(yōu)點。同時，簡單記下自己的疑惑，想教師為什么會這樣講。每個教師各有特點，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。課后揣測他的教學(xué)思路、語言表達和調(diào)動學(xué)生積極性的方法等。同時，我留意學(xué)生的表情反應(yīng)，考慮以后我要以如何方法去上課能力到達良好的效果，也就是

39、“備學(xué)生。同時，我在預(yù)備第一堂課。第一堂課很關(guān)鍵，上好第一節(jié)課，容易給學(xué)生和指點教師信任感。所以我試講修改試講，這樣反復(fù)地練習(xí)、完善。備教材也要備學(xué)生，這是我感觸最深的。新課標(biāo)是好的，但也要根據(jù)學(xué)生的詳細情況把新課標(biāo)的思想漸漸地浸透進去，而不能一步登天，如學(xué)生的技術(shù)水平怎樣，把握能力水平怎樣，全部班級的男女比例關(guān)系等等都需要考慮到，例如我上籃球基礎(chǔ)配合這一節(jié)時，第一節(jié)課上課時沒有充足考慮到男女學(xué)生之間的技術(shù)水平的差別，所以上課的效果不是很好，在之后的籃球課中我充足考慮到這一點，同時還根據(jù)上節(jié)課的觀察，分清同性別學(xué)生的技術(shù)動作的把握能力，結(jié)合上籃球競賽實戰(zhàn)中的配合講解示范，還不時引用nba中一些

40、精彩實例，這樣學(xué)生興趣天然濃烈厚重，學(xué)習(xí)東西也快，課堂氣氛很活潑踴躍。通過這幾次課我深感興趣在學(xué)生學(xué)習(xí)的中主要性，興趣就是學(xué)生最好的教師。只要把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，只要在樂趣中學(xué)習(xí)能力使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，這樣能力更好的吸引學(xué)生的留意力，讓學(xué)生在愉快的心情中學(xué)好知識。我也會經(jīng)常聽我們組同學(xué)的課，汲取別人的優(yōu)點，并巧妙地應(yīng)用到我的課堂中。每上一節(jié)課前我都認真?zhèn)湔n、試講、修改而且跟原任課教師講講我的教學(xué)思路，虛心聽取他的建議；每上完一節(jié)課，我都會自動地問原任課教師這節(jié)課上得怎么樣，有哪些要改良的.地方等。實習(xí)期間我每個星期上了12節(jié)課，還帶了龍江中學(xué)的學(xué)校武術(shù)興趣隊，這使我的教學(xué)能力大大提升；還上了

41、一節(jié)公開課，比較成功，得到教師的高度評價。當(dāng)然這少不了指點教師和同學(xué)們的幫助，在這里我深情地對他們講聲謝謝。此次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感悟識學(xué)問浩如煙海和深感作為老師需要寬闊的知識面是多么的主要，使我在以后的日子里不得不日夜苦讀，不斷完善自己。所以，假如我們僅僅懂得課本上的知識，那是遠遠不夠的。另一方面，我也深深地領(lǐng)會到：要成為一名優(yōu)秀老師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀況以及動作神態(tài)等都是很講究的。而且，還要把學(xué)到的知識應(yīng)用到理論上才是最主要的。所以我們上課之前，要進行屢次的試講，熟悉教材，碰到自己解決不了的問題，就和教師同學(xué)們一起尋求解決方法，這樣上課才會收到好

42、的效果。二、班主任工作由于來實習(xí)之前我在學(xué)校聽了不少關(guān)于班主任課題的講座，對班主任工作有所了解，所以，很快了解了原班主任的工作，從他那里學(xué)到了許多管理班級方面的經(jīng)歷體驗。比方：班上有什么新通知在黑板的一個角落里寫出來，以便提醒學(xué)生；怎樣找學(xué)生談心；怎樣幫助后進生轉(zhuǎn)化為先進生等。首先我能較快的了解全部班級的情況特點。記得剛認識班主任時，我就急著找班主任黃教師了解班級情況。黃教師想問題很周密，他已把班級所有的資料都為我預(yù)備了一份。第一天晚上我努力記住學(xué)生的名字，第二天我叫了一個學(xué)生的名字，她很高興地問我：“教師，您怎么知道我的名字？我只是笑笑。我本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任每一項工作。天天

43、早上、正午和臨近晚上都催促學(xué)生搞好工地和教室的衛(wèi)生以及天天都跟課間操。并借此時機與他們溝通溝通，促進對學(xué)生的了解。除了上課時間，我一直是跟班的。我發(fā)現(xiàn)自己好似很難融入這個班級，原因是相互還不很了解，這時我應(yīng)該采用自動，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，漸漸地和他們溝通；課后還教他們武術(shù)套路。通過自己的自動以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐步放開來了，都愿意自動找我溝通了。師生之間就應(yīng)該多溝通，只要這樣，你能力了解學(xué)生。班主任又既要做嚴(yán)師，又要做慈母，所以這個角色的來回轉(zhuǎn)換和把握是很有藝術(shù)性而并非你一下子就能把握的，這必需建立在你經(jīng)歷體驗的基礎(chǔ)上和你投入的時間上來把握的。在一個多月里，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)

44、習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些人生道理，能結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。打理清掃衛(wèi)生方面女生普遍比較認真積極，而有部分男生就非常偷懶，老是推推拖拖。對與這類學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。有時候我也和他們一起搞衛(wèi)生，這樣他們也欠好意思偷懶了。在這期間，我還精心預(yù)備并召開了以“學(xué)習(xí)奧運知識，發(fā)揚奧運精神為主題的主題班會。通過此次活動，激發(fā)了大家學(xué)習(xí)奧運知識、參與競賽活動的積極性，進一步加強了人文奧運的意識和責(zé)認感。讓學(xué)生學(xué)習(xí)奧運知識和了解中國加入奧運的歷史和申奧的經(jīng)過。在此次實習(xí)中，我充足領(lǐng)會到“愛心在師生中的關(guān)鍵作用，只要你對學(xué)生付出真愛，你能力獲得學(xué)生對你的尊敬和信任

45、。記得一次，一位學(xué)生不小心打球撞到了頭，我送他去校醫(yī)室，端水給他吃藥，再送他回教室，事后還關(guān)心他傷后怎么樣，叫他留意生活飲食中的問題。之后他非常感謝我，以后上我的課都比較投入，還經(jīng)常我聊天。這件事讓我領(lǐng)會到：只要你真心地關(guān)心愛惜保護學(xué)生，學(xué)生也會用心對你的。時間過的非常快，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點，開始和他們建立起感情時，卻結(jié)束了。固然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了許多，十分是做事要認真負責(zé)，也嘗到了當(dāng)教師的酸甜苦辣，感遭到學(xué)生的聰明可愛。三、教育調(diào)查實習(xí)的第一周我發(fā)現(xiàn)這班學(xué)生的學(xué)習(xí)效率不高對學(xué)習(xí)，有些抵抗的心理，所以我找了“中學(xué)生逆反心理的調(diào)查表。第二周我利用班會課進行問卷調(diào)查，目的是更好地了解中學(xué)

46、生學(xué)習(xí)中抵抗心理情況。我很快就把調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計出來，而且把我所得到的一些結(jié)論有效地應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中。比方：學(xué)生在老師講解時，不想去聽老師講解，針對這種情況，我的每一節(jié)課都想方設(shè)法做個能引起學(xué)生積極性的游戲，以引起學(xué)生的興趣，同時，我在講解時，多是用生活中詳細的例子和競賽實戰(zhàn)的例子引導(dǎo)學(xué)生去考慮學(xué)習(xí)，進而使學(xué)生在愉快的心情中很好地把握動作技術(shù)。一個多月的磨練，一個多月的努力，短短的一個多月卻讓我受益匪淺。短暫的實習(xí)讓我把在學(xué)校學(xué)到知識得到應(yīng)用理論，同時，學(xué)到了在學(xué)校里從未學(xué)到的東西；同樣也讓我懂得了很多深奧的道理。總之，老師是一個高尚神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的老師更不容易。在此次實習(xí)中，我也看到

47、了自己的許多不足之處，社會的不斷進步，使學(xué)校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)。最后我想衷心感激龍江中學(xué)讓我有了這樣一段實習(xí)經(jīng)歷，同時也衷心感激我的指點教師萬華教師和領(lǐng)隊教師劉教師，他們給了我許多的指點和幫助。在這里，對湛師的領(lǐng)導(dǎo)和指點教師劉教師表示衷心的感激！謝謝你們！在學(xué)校實習(xí)報告篇8來XX學(xué)校實習(xí)的第八周，光陰不長也不短。在這的每一天都開心又充分。就算是本日，仍然為XX學(xué)校奇特的教授教化形式而心懷崇拜。這里的學(xué)生是有條不紊的：排隊吃飯、排隊下學(xué)、排隊做操;這里的先生是和睦而敬業(yè)的：精心教授教化、寓教于樂、因材施教;這個學(xué)校是多姿多彩的：體育運動學(xué)生熱情紛灑汗水、興趣課程學(xué)

48、生津津有味、多種教授教化設(shè)備學(xué)生體驗多種教授教化方法。總之，XX學(xué)校不僅看重學(xué)生的造詣，更是緊抓體育康健還有學(xué)生的興趣，學(xué)生的校園生活是出色方崾的。在這里，幫助吳先生代課熬煉了我教授教化閱歷;為學(xué)生改試卷有助于我了解學(xué)生的知識存儲;在學(xué)校運動時我們拍攝視頻也增加了我們拍攝的經(jīng)歷體驗，在這里，我們的確學(xué)到很多。而這周，XX學(xué)20 xx年10月30-31日，也就是本周二、周三舉行的活動會是不得不講的出色。因我們的任務(wù)是拍攝視頻和照片，所以加倍充足領(lǐng)略了活動場上學(xué)生的拼搏和出色。開幕式學(xué)生的出色演出備受矚目，有唱歌、有誦詩、有舞龍、有舞蹈出色節(jié)目，令人大飽眼福。立定跳遠學(xué)生的奮力一跳、定點投籃學(xué)生的

49、出色一投、仰臥起坐學(xué)生的鍥而不舍，接力競賽學(xué)生的默契互助當(dāng)然更令人振奮的是學(xué)生在賽道上的奮勇前進，為他們拍手喝采。最最令人震動的是XX的全體先生競走，學(xué)生環(huán)抱操場一圈為先生叫囂加油：XX，加油!先生們，加油!那聲音傳得那么長遠，長遠活動會上最令人激動的是：六年級五班的一個活發(fā)動吳哲嘉同學(xué)，因肌肉拉傷嚴(yán)重中斷于賽道，而在前一個項目200米競走時他倒是他們那一組的第一名，即使是在肌肉拉傷下，他也還是那樣不放棄，拼盡全力。猶記得起跑時還有他的身影，終點卻久尋不見，半途倒是被眾學(xué)生困繞著墮淚不止的他，但凡有一絲時機，他都不會放棄。不驕不躁、鍥而不舍。吳哲嘉，好樣的!在他跌到那一刻，他的同學(xué)和先生也在第

50、一光陰給予資助，擔(dān)憂之情溢于言表。愉快的光陰老是短暫的，10月31日下午，在頒獎禮中和尊敬愛戴的的校長以及尊重的先生致詞下，活動會終結(jié)式落下了帷幕，但心中激情卻久久不息。XX學(xué)校，校園清潔整潔、課堂窗明幾亮，學(xué)生的念書氣氛也很濃烈厚重。在XX學(xué)校實習(xí)，是我的幸運，我很喜歡這個學(xué)校。在學(xué)校實習(xí)報告篇9實習(xí)的時間快而又短暫，不知不覺實習(xí)的時間很快就過去了。回想這段日子，我真的有很失落過，也有很認真過，很高興過，而如今就是很珍愛這段經(jīng)歷體驗。馬上就要畢業(yè)了，還有許多事情等著我去做，如今主要的就是要對這段實習(xí)時間做個報告，也是對自己實習(xí)的鑒定。在幾個月的實習(xí)生活以來。我學(xué)會了許多，也懂得了許多從生活中

51、沒發(fā)獲得到的知識和道理。回首實習(xí)期間以來，從那天真的我直接到經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗，到如今穩(wěn)重和冷靜的我，使我明白了一個道理：人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只要自己英勇地面對人生中的每一個挫折和失敗，能力通往自己的羅馬大道。在實習(xí)期間里，我有失落過，煩惱過，悲戚過。有時覺得自己放手讓時間在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對我的一個考驗，但在每次失落的時候我都會反省過來，告訴自己清楚自己應(yīng)該做的是什么，在挫折面前我們應(yīng)該善用于揚長避短的方法來增進自己，提升自己的綜合水平能力。在學(xué)習(xí)方面固然自己普通平凡，但是我會努力提升，做到最好，不管碰到什么困擾我都不會跌倒，我會不懈努

52、力。在這幾個月的鍛煉里，給我僅是初步的經(jīng)歷體驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的，因而我要努力獲取更多的經(jīng)歷體驗和社會理論能力，我的將來不是夢，只要自己努力過，成功是不會回絕你的。一、個人表現(xiàn)。1、嚴(yán)格遵照單位各項規(guī)章制度。上班伊始，我認真學(xué)習(xí)實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，并謹記于心，時刻提醒自己嚴(yán)格遵照單位各項規(guī)章制度。如堅持天天上班提早到單位，打理清掃辦公室衛(wèi)生，為同時創(chuàng)造一個干凈的工作環(huán)境。2、認真學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識。我在辦公室經(jīng)常看一些關(guān)于寫作的書籍，參考一些機關(guān)文件及以往的資料，試著寫一些心得領(lǐng)會，并向前輩教師請教寫作相關(guān)的知識。3、自動與同事溝通，了解單位情況，聽取同事對自己的批評和建議。4、積極加入單位組織的活動，如負責(zé)幫助國培計劃