教學大賽獲獎感言-0

1、 精選公文范文教學大賽獲獎感言各位讀友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，為了你的木棉，應讀我的 文章！若為比翼雙飛鳥，定是人間有情人！若讀此篇優(yōu)秀文，必成天上比翼鳥！篇一：教學大賽獲獎感言 尊敬的各位領導，親愛的同仁們： 大家好。2011年11月25日，我有幸參加了第四屆上海市民辦中 小學青年教師教學大獎賽的復賽，獲得了大賽語文組一等獎。 前兩天接到學校通知，讓我在今天的大會上談談自己比賽的一些體 會。接到這個任務我真是誠惶誠恐、惴惴不安。因為真不知道到 底該說些什么?；仡櫈榱藴蕚浔荣愐宦纷邅淼臍v程，那么今天我就借此寶貴機會，和大家一起分享一下賽前、賽中、賽后的諸多 感觸吧。 感觸一：三尺講

2、臺令無數英雄競折腰，我們既要腳踏 實地，更要充滿自信。我還記得，我們張校長在一個陰雨綿綿的早晨面帶著微笑向我道恭喜，說這次憑借著一碗陽春面的 教案和錄像課打入了復賽，并貼心地囑咐我要好好準備接下來的 復賽等等相關事宜。我短暫的高興和激動過后， 心情卻倏地變成 了那天的天色一一灰暗。因為前年一一當時在高三年級任教的我 就曾參加過第二屆大獎賽， 因為種種原因當時沒能進入決賽。 我 們都知道，大獎賽是由上海市民辦中小學協會牽頭，注重民辦中小學教師教學基本功和實際能力的一次考察青年教師業(yè)務功底 的競賽。賽會組織形式新穎，要求和規(guī)格都很高。一路比賽的辛 苦是自己早就有所體會的，而且，這一次的參加，目標有

3、點 遠一、1精選公又范又 精選公文范文 大”，擺明了要沖著一等獎去的。再加上當時正好也和職稱評定 的一些程序在時間上有些 撞車”，既要準備職稱考試的筆試面試 說課，還要準備職稱考試的一堂公開課以及評定材料等。時間緊迫，孰輕孰重？心里矛盾不已，萬分掙扎。晚上回到家跟家人 聊及此事，正在看天氣預報的媽媽看似不經意的話語，卻一下子就給了我勇氣和信心。她說的是一一明天天氣多云轉晴啊。已經 多云了，表示離晴天不遠了，不多云怎么會轉晴呢？對啊，如果 不是學校給了我這次比賽的機會， 那么我自己連一等獎的門都摸 不上，只有真正努力了，才有實現的可能。當下決定拋棄一切雜 念，好好準備，加油實干。感觸二：課堂教學

4、沒有最好，只有更 好，十年磨一劍，機遇只垂青于有準備的頭腦。本次競賽要求由學科組評委提前一周指定參賽內容， 參賽教師到指定學校借班 上課，并實地進行課后說課。賽前選手不準與學生見面，授課老 師甚至無法了解教學進度， 評委實行回避制度，競賽組織相當規(guī) 范而嚴格。學生不熟悉，課堂不好把握?？傊磺卸际谴ǖ?， 需要自己在這堂課的準備過程中去落實去豐富去完善。正式比賽的前一周，我們拿到了參賽的課文標題 一一文言文篇目病梅 館記?？嗫鄻嬎紝で笮乱馔黄茣r，某電視臺正播出熱門節(jié)目 智 勇大沖關，這是一檔全民體驗競技節(jié)目。節(jié)目利用參與者好勝 爭強的心理，極大地將參與者的潛能進行無限地發(fā)掘，一路過關斬將，經

5、過 智”、勇”的考驗，使他們超越自我，成就夢想。我 靈機一動，語文課上也可如法炮制，來場轟轟烈烈的智勇大沖精選公文范文 精選公文范文 關”！于是我立即以最快的速度構思整個教案的宏觀思路，在快 速敲鍵輸入的同時還要構思課堂引入的情景設置。一邊琢磨重點內容的提煉，一邊尋思難點內容的突破手段， 在手腦并用的同時 還要兼顧考慮課件制作的實現可能。我的教學設計構思了3天,21號周一晚上才開始做課件，周三開始完善教案電子文檔以及 學生的學案，周三晚上我煎熬了六個多小時，最后將課文中的重點難點的理解過程剖分成四個層次， 逐層遞進，通過闖關涉險的 方式，充分展示了知識發(fā)生發(fā)展的過程， 也讓學生能全程全體參 與

6、進來，并使學生的認知活動構建在連續(xù)的知識鏈條上，一氣呵成。因為事先無法預知參賽班級學生的情況，所以原本的導學案計劃只能擱淺。重新設計學生的學案，盡量做到由淺入深，從設 計形式到內容都力求精巧有新意。周四上午在高一（1）班借班最后試講了一次，再次連夜修改教案、學案以及課件的一些細化 部分。周五賽課。比賽只花了 40分鐘，但設計構思這一節(jié)課到 最后制作完成卻耗費了整整 7天。篇二：今天很榮幸能夠站在這里代表公共基礎課賽課教師發(fā)言?；貞浺粋€多月的參賽歷程感慨萬分，仿佛有許多話要說卻不知從何說起， 但我最想說的兩 個字是感謝，感謝學校領導組織了這屆龍華杯”課堂教學大賽，為我們中青年教師搭建了一個相互學

7、習，共同進步的平臺，在比賽中不斷的提高自己的師德、 師術和師藝，感謝同行們在參賽教 師最困難時給予的無私關心和幫助， 使我們能夠在比賽中展示自 己的能力?；仡欁约旱膮①愡^程，我也曾有過猶豫和抱怨：自精選公文范文 精選公文范文 己在學工辦從事學生工作，同時兼任 09機電（1）班的班主任， 每周還有14節(jié)課，平時的時間就很緊了，自己還有精力去認真 準備嗎？如果沒上好會不會難看， 會不會給部門抹黑？就在這時 部門領導和同仁適時的給予了我許多鼓勵和開導，讓我懂得了， 賽課活動可以有效地提高自己的教育教學能力，同時也是教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑，結果并不是最重要的，重要的是在這個過 程中得到鍛煉，得到成長

8、。思想上沒有了顧慮，我便全身心投入其中。按照教學進度我上的是 創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 本來哲學原理就深奧晦澀，加上又是新課改第一年使用這本教 材，可借鑒的東西非常有限，如何上好這節(jié)課確實是個不小的挑 戰(zhàn)，但是我不愿輕言放棄。認真研讀教學大綱，苦苦尋找教學素 材 耐心準備學生探究活動，細心選擇恰當的教學方法，精心 設計教學環(huán)節(jié)，哪怕是每個細小的過渡環(huán)節(jié)都經過反復斟酌思 量。整節(jié)課我嘗試著用辯證唯物主義哲學原理來作為課堂的精髓 貫穿其中，并通過教師和學生的互動游戲以及同學們親自動手制 作的小創(chuàng)新小發(fā)明來激活課堂氣氛，調動學生積極性，結合小組探究活動歸納出了本節(jié)課的重點內容， 同時又把每年的省級創(chuàng)

9、新 大賽緊密的融入到了教學當中， 盡量做到以教師為主導學生為主 體，也讓公共基礎課中飽含著許多專業(yè)知識，使原本枯燥的內容變得更生動、更貼近專業(yè)。課堂上的我在快樂的教，學生在快樂 的學。教育原本就該是快樂的，快樂是課堂永遠的主題，我希望 把我的快樂帶給學生，讓學生感受學習的樂趣。讓學生能健康、 精選公文范文 精選公文范文 自信、向上，不斷地進步，當他們進入社會時能成為一個好公民。 此刻的我心中總有一份不安， 雖說這次比賽獲得了一等獎， 但我 深深明白在教學上還存在很多不足之處，同行們還有許多地方值 得我去學習，也需要自己不斷的去在業(yè)務上刻苦鉆研，讓自己的專業(yè)知識更扎實。經歷過這屆教學大賽，在不知

10、不覺中，我的視線延伸了，我的視野拓寬了，我的教育視點也由此提升了。我 深深的體會到了我們的生活是忙碌的但絕不枯燥，工作是緊張的但絕不乏味。只有在努力進取中才能發(fā)展， 成功其實就是自己在 打磨自己，自己在超越自己。我深深的體會到一種團隊合作氛圍 的重要性，只有在一種相互學習，相互關心，相互幫助的和諧團 隊才能取得更好的成績。我深深的體會到一個優(yōu)秀的教師不在于 他教了多少年的書，而在于他用心教了多少年的書。托爾斯泰曾說過：如果一個老師把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結合，他就是 一個完美老師?！毕Ｍ芎捅姸嗟哪贻p教師一起借助學校搭建的 這個賽課平臺，使自己成長的道路上多一份志向、多一份精神、 多一份素養(yǎng)、多

11、一份品性，向 完美老師”拼搏努力。同時也祝愿 學校的明天更美好！篇三： 在剛剛結束的奧林匹克杯全國英語寫作大賽中我所指導的班級有四人獲獎，其中李玉秋同學獲得一等獎，梁寶華獲得二等獎，陳力源、林海松獲得三等獎，這與學 生努力的學習和老師正確指導分不開的，也凝聚著我的一份辛 勞。我得知自己榮獲優(yōu)秀指導一等獎后，心里非常高興、非常激 動。下面我就談談自己的感受：眾所周知，學習英語的目的在精選公文范文 精選公文范文 于用英語作為交流的工具，不能在實踐中應用的英語不能成為交 流工具。語言能力是學生在自身的實踐活動中培養(yǎng)出來的。我在平時日常教學過程中就把重點從語言知識的傳授轉到語言應用 能力的培養(yǎng)上。英語

12、教學的一個重要目的是使學生獲得主動學習 的能力，為學生打下較強的自我提高應用能力的基礎。英語學習歸根到底是學生自己的學習，課堂是學生語言實踐的重要場所， 課堂教學不僅要擴大學生的語言知識，加強和提高學生的語言應 用能力，還要幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)自學能力。所 以我在教學過程中增強了實踐性。 我在詞匯教學中采用了相關聯 想的辦法，適度拓展，集中識記。根據實際情況進行適當的拓展， 如改編對話，撰寫英語小作文，輔導他們課外閱讀，每周檢查一 次。對那些學有余力的學生更是從聽、說、讀、寫全面指導，嚴 格要求。教師和學生的關系長期以來一直是教學所探討的熱門話 題，擺正教師與學生的關系才能正確處理

13、好教與學的關系。因此,在教學過程中我始終認為學生是教學的中心，是教學的主體。以學生為中心，不僅意味著在教學中將教師的 乙言堂”改為學生和 教師的 群言堂”，尤其重要的是要在教學中更多地考慮學生的實 際、學生的需求、學生學習的目的、學生學習的難點，從而設計 出適合學生學習并為學生歡迎的課堂活動，使所有的學生都能參與課堂活動，有更多的相互交流的機會， 使學生參與課堂學習的 時間更多、效率更高，從而使學生在教師的指導下取得更大的進 步。教師的主導作用表現在：決定學生如何做，何時做，做什么。精選公文范文 精選公文范文 英語作為”教育面向世界”的重要學科，在新形勢下它的作用顯得 更加突出。作為英語教師，

14、我們的任務應 是 “ teachstudentshowtolearnEnglish ”而 不 僅 是 teachstudentsEnglish?！睂W生是學習的主人， TheyarelearningEnglishnotfromteachersbutwithteachers.作為名英 語老師要把這一理念落實到每一節(jié)課，每一個學生身上，持之以恒，日積月累，我相信有更大收獲的。篇四：每參加一次比賽，對自己都是一種鍛煉和磨礪。 在鍛煉中進步、成長。而獲獎， 對自己而言，則是一種額外的收獲。一一題記 這次我有幸獲得 了景洪市一小舉辦的 首屆課堂教學競賽語文組”一等獎，我是激 動的，也是開心的，總算自己的辛

15、苦沒有白費，付出有了回報。欣喜的同時，還是非常感謝學校領導給我們年輕人提供了這樣一 個非常寶貴的展示自己、相互學習、相互交流的平臺；感謝評委 們這幾天以來的辛勤工作。感謝我的搭檔陸迎坤老師及本組的語 文教師在我準備過程中提供的幫助和支持。在此，除表達我對學校及老師們的感激之情外。 我還想說的是，獲得了獎并不意味著 就達到了我們的目標而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。 我們要如何前進？答案就 掌握在我們自己的手中。所以，獲獎并不是我們最終的目標，而 是我們前進路途中的一股動力。我們應正確看待這種獎勵和榮 譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時

16、不理想而氣餒。與其說這是一場競賽，倒不如說這是一個鍛煉的精選公文范文 精選公文范文 契機，是一種鞭策我們進步的動力。從收集資料、設計教案、制 作課件到課堂教學、課后反思，整個過程都讓我收獲頗多。傾聽 其它選手的講課對我來說也是一個很好的學習機會，通過這次比賽，讓我看到了景洪市一小很多優(yōu)秀的老師，他們的講課水平和課件制作都各有千秋，非常出色，我從中也收獲的不少。如 ：羅 忠琴老師富有感染力的語言表達， 韓東書老師親切的教態(tài)，馬娟 老師精美的教學設計，李瑞老師標準流利的普通話 都給我留 下了深刻印象，使我受益匪淺。這對我在今后教學中如何提升能 力、調動學生學習的積極性提供了很多的思路。所以，希望參

17、與 此次語文課競賽的經歷能促使我在教學方面更上一個新的臺階。對于本次的競賽課，我的態(tài)度可以用十六個字來說 重視一真心、 準備一精心，體驗一用心，操作一細心”，因為我認為 能上好學 校的優(yōu)質課，是能上好市級、省級乃至更高級別優(yōu)質課的一個必 要條件”，雖說只有一天的時間來準備，但我很努力的設計著每 一個教學環(huán)節(jié)。當我抽到要上的課題時， 我就開始了全身心的準 備階段，首先是盡快把思路理清楚，把握好教學目標及重難點， 隨后在制作具有輔助作用的課件， 一天的準備都是緊湊的，就在 要上課的前幾分鐘里，我的準備工作都沒有絲毫的松懈過。當伴隨著上課鈴聲的響起，我不由得緊張起來，因為我看到了許多雙 渴求知識的雙

18、眼望著我，看到了聽課教師用信任的目光望著我， 我害怕我給不了他們那么多，更多的害怕是帶給他們失望。還好 這復雜的心理只持續(xù)了一小會兒， 因為我又把它化作鞭策我的動精選公文范文 精選公文范文 力。課堂中我又莫名的興奮著， 興奮著孩子們帶給我那一次次精 彩的表現。面對這么一群活潑可愛和有著極強表現欲望的孩子， 我突然什么也不害怕了，因為一直以來，在教學上，我喜歡與學 生共同成長，從學生的需要出發(fā)來設計課堂和開展教學，給學生一個舞臺，讓他們來創(chuàng)造奇跡。這堂課，從孩子們的課堂表現中 我看到，他們已經在我設計的舞臺上盡情的發(fā)揮著，并創(chuàng)造著一個又一個的奇跡，如：孩子們美美的讀書聲，孩子們的精彩同 答是孩子

19、給了我力量，所以當時的我只是想著要盡我所能上 好這堂課。也許它可能不一定是最好的，但至少我是努力的。上 完這次競賽課我還有更多的意外收獲， 那就是一自信，這種收獲 在平常是很難體驗到的，它會讓我在后面的路走起來更加有信 心，所以我想說：追求著也并快樂著！同時我也悄悄都告誡自己：注視、觀察、思索、行動 做更好的自己，給學生更多的欣喜 與收獲。”比賽之后是更多的反思，感受到離領導的要求，離 構建有效課堂的要求還相差很遠， 使得自己在以后的工作當中有 了更明晰的目標和動力。 所以在今后的教學生涯中， 要以本次活 動為起點，努力向先進教師學習，學習他們先進的教學思想和教 學方法，并不斷地探索新方法，拓展新思維，尋找新路子，把書 教好。比賽已經結束，成績已經屬于過去，但在比賽過程中所獲得的將是我人生最寶貴的經驗， 它會促我進步，催我奮進！篇 五： 首先要感謝我的同事吳冰。因為我們是同齡人，她的參賽 熱情激勵了我，讓我決定挑戰(zhàn)自我，不要想當然地認為自己年齡9精選公又范又 精選公文范文 偏大，正在失去競爭力。懷著一顆忐忑不安的心，我參加了這次英語教學說課比賽。英語教學說課比賽不僅對英語口頭表達能 力有很高的