數(shù)據(jù)庫課程學(xué)習(xí)感想

1、篇一：數(shù)據(jù)庫課程學(xué)習(xí)的收獲和心得體會(huì)數(shù)據(jù)庫課程學(xué)習(xí)的收獲和心得體會(huì)在大二的下學(xué)期剛學(xué)了數(shù)據(jù)庫這門課，對這門課的第一印象是書本蠻厚的，感覺 學(xué)起來應(yīng)該會(huì)很難很累。在學(xué)習(xí)這門課的過程中，在對數(shù)據(jù)庫的了解過程中，慢慢對數(shù) 據(jù)庫有了感觀。數(shù)據(jù)庫這一詞并不是很難想象，并不是像外人看來很神奇。作為計(jì)算機(jī) 專業(yè)的學(xué)生，這樣的專業(yè)術(shù)語或者專業(yè)知識是最基本的。學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有想象中的那么難,只要上課能聽II就基本還可以。但是問題 還是 出在書本有點(diǎn)厚，有的時(shí)候上課的內(nèi)容都要找很久才能找到,甚至有的時(shí)候老師講的知 識書本上是找不到的，是另外補(bǔ)充而且是相當(dāng)重要的內(nèi)容。有的時(shí)候開小差，沒有聽到 老師講的知識點(diǎn)，這就導(dǎo)致

2、了以后的學(xué)習(xí)無法順利進(jìn)行，使得學(xué)習(xí)起來十分困難。所以 在數(shù)據(jù)庫這門課的學(xué)習(xí)中，上課一定要聽牢，就像老師 說的那樣,這樣的專業(yè)課如果想 憑考試前幾天突擊是行不通的，必須是日積月累的知識才能取得好成績。通過對數(shù)據(jù)庫的學(xué)習(xí)，我也明白了各行各業(yè)都離不開數(shù)據(jù)庫，就算是一個(gè)小 型的 超市也離不開它?？梢姅?shù)據(jù)庫這門課的廣泛性，如果能夠認(rèn)真學(xué)好它將來必有成就。我 就是抱看這種信念去學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫的。第一次接觸數(shù)據(jù)庫，第一次接觸SQL語言三雖然陌生，但是可以讓我從頭開始學(xué)，就算沒有基礎(chǔ)的人也可以學(xué)得 很好。 剛開始練習(xí)SQL語言的時(shí)候，并不是很難，基本上都是按照老師的步驟來做，還很有成 就感。后來學(xué)了單表查詢和連接

3、查詢后，就慢慢發(fā)現(xiàn)越學(xué)越困難了，每個(gè)題目都要思 考很久，并且每個(gè)題目基本上不止一個(gè)答案，所以必須找出最優(yōu) 的答案。后面的刪除、 插入、修改這些題目都變化蠻大的，書本上的例題根本無法滿足我們，好在老師給我們 提供了大量的課件，通過這些PPT ,我們可以鞏固 課內(nèi)的知識，還可以學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的 知識，更好地完成老師布置的作業(yè)。除了老師布置的一些基本作業(yè)外，還有一份大作業(yè)。就像我們小組的是雜貨 店的 銷售管理系統(tǒng)，在完成這一作業(yè)的過程中，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)一家雜貨店。過程是 很復(fù)雜的，雜貨店需要員工，還有百來種商品，不僅需要大量的數(shù)據(jù)，還要完成需求說 明，數(shù)據(jù)詞典，還有E-R圖等，雖然想象起來并不是

4、很難，但是要轉(zhuǎn)化成文字，轉(zhuǎn)化成 人們能夠讀懂的文字就顯得十分困難。特別是一個(gè)完整的銷售系統(tǒng)，對我們來說都是 第一次接觸,在做大作業(yè)的時(shí)候經(jīng)常是前面改改，后 面改改，因?yàn)橐恍?shù)據(jù)不能很好地 對應(yīng)起來，經(jīng)常會(huì)遺忘一些，所以出現(xiàn)了這樣的情況。一個(gè)完整的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)也就是在 這樣修修改改的狀態(tài)下完成的，也給了我很大的反思。第一、一個(gè)數(shù)據(jù)庫的完成一定要 考慮各方面的因素，包括現(xiàn)實(shí)因素。第二、在完成這類作業(yè)時(shí)，修修改改是很正常的，不要因此而厭倦。第三、-個(gè)完整 的數(shù)據(jù)庫一定不能出現(xiàn)錯(cuò)誤，否則會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中帶來不必要的麻煩。通過本學(xué)期數(shù)據(jù)庫的學(xué)習(xí)及大作業(yè)的完成，很有去作項(xiàng)目的沖動(dòng)，但深知自己的 能力水平有限,

5、還需要更多的學(xué)習(xí)。吳曼菱18:20:41本學(xué)期開設(shè)的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)及應(yīng)用課程巳經(jīng)告一段落，現(xiàn)就其知識點(diǎn)及其 拿握 情況以及對該門課程的教學(xué)建議等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)。一、數(shù)據(jù)庫主要知識點(diǎn)我們首先從第一章緒論了解了數(shù)據(jù)庫的概念其中有幾個(gè)較為重要的知識點(diǎn)，即數(shù) 據(jù)庫系統(tǒng)DBS、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)DBMS的概念以及數(shù)據(jù)庫管理員DBA的職氨此外本章 還介紹了數(shù)據(jù)庫發(fā)展的三個(gè)階段人工管理階段、文件系統(tǒng)階段和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)階段。第二章介紹了數(shù)據(jù)模型和三層模式數(shù)據(jù)庫。本章要求我們理解實(shí)俱聯(lián)系方法，并 學(xué)會(huì)繪制E-R圖。此外還應(yīng)拿握概念數(shù)據(jù)模型的意義和傳統(tǒng)的三大數(shù)據(jù)模 型，以及數(shù) 據(jù)獨(dú)立性和數(shù)據(jù)庫三層模式結(jié)構(gòu)。接看開始看重講

6、述現(xiàn)在普遍使用的關(guān)系數(shù)據(jù)庫。包括關(guān)系數(shù)據(jù)模型的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和 基本術(shù)語，關(guān)系模型的完整性約束和關(guān)系代數(shù)運(yùn)算。重點(diǎn)是關(guān)系模式完整性 的分類和 功能，以及關(guān)系代數(shù)中集合運(yùn)算和關(guān)系運(yùn)算。最后介紹了關(guān)系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的三層模式 結(jié)構(gòu)。第五章系統(tǒng)講述關(guān)系數(shù)據(jù)庫的標(biāo)準(zhǔn)語言SQL的定義功能、查詢功能、操作和 控 制功能。重點(diǎn)在于數(shù)據(jù)查詢功能。另夕卜還介紹了視圖的用法和動(dòng)態(tài)SQL中定義、操作和查詢功能。第六章知識點(diǎn)有存儲過程的創(chuàng)建和執(zhí)行過程、修改和刪除；觸發(fā)器的基本概 念， 建立，插入和刪除視圖，插入、刪除和更新類觸發(fā)器。最后介紹了數(shù)據(jù)完整性。第七章介紹安全性，包括安全性措施的層次、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的安全功能等，用 戶

7、管理和角色管理，權(quán)限管理。其他的安全問題包括數(shù)據(jù)加密、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫和用 戶定義的安全性措施。事務(wù)管理這一章首先介紹了事務(wù)的概念、性質(zhì)以及SQL對事務(wù)的支持。并發(fā) 控 制一一干擾問題、可串行性、封鎖、死鎖、隔離級別、封鎖與隔離級別；恢復(fù)一故障 類型、備份類型、日志的概念、恢復(fù)模型、備份轉(zhuǎn)儲、還原。第九章為關(guān)系數(shù)據(jù)理論函數(shù)依賴術(shù)語和符號；函數(shù)依賴的公理系統(tǒng)一一 Amstrong公理的內(nèi)容及其正確性、邏輯蘊(yùn)含和閉包、公理的完備性、閉包的計(jì) 算、 函數(shù)依賴集的等價(jià)和最小化；規(guī)范化一一INF、2NF、3NF、BCNF ;模式分解。第十章數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)。完善E-R模型中的概念一一弱實(shí)體，依賴關(guān)系,強(qiáng)制聯(lián)系

8、； 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的過程主要拿握其建立的步驟。第十一章介紹面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫新的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用和新的數(shù)據(jù)庫類型；面向?qū)ο蟮?數(shù)據(jù)模型一一對象與類；對象的屬性、方法和狀態(tài)、對象的交互和消息、類的確定和分化、封裝、繼承、多態(tài)；對象關(guān)系數(shù)據(jù)庫與對象數(shù)據(jù)庫；面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫的研 究。十二章數(shù)據(jù)庫應(yīng)用的結(jié)構(gòu)和開發(fā)環(huán)境并非重點(diǎn)，而第十三章的內(nèi)容在軟件工程 課程中就巳經(jīng)掌握，所以這兩章的知識點(diǎn)就略過了。第十四章分布式數(shù)據(jù)庫與分布式數(shù)據(jù)管理概念；分布式數(shù)據(jù)庫的分布方式；分 布式數(shù)據(jù)庫特點(diǎn)和目標(biāo)一一更新傳播、分布式查詢處理、目錄表管理、分布式事務(wù) 管理SQLServer的復(fù)制及其術(shù)語、復(fù)制模型。十五章數(shù)據(jù)倉庫概念；結(jié)構(gòu)；數(shù)據(jù)

9、倉庫系統(tǒng)；建立數(shù)據(jù)倉庫系統(tǒng)；實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)倉 庫的數(shù)據(jù)庫模型;數(shù)據(jù)倉庫與決策支持。最后,數(shù)據(jù)庫研究和應(yīng)用的新領(lǐng)域這一章中掌握知識庫的知識即可。二、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫的收獲SQL （結(jié)構(gòu)化查詢語言）是用于執(zhí)行查詢的語法。但是SQL語言也包含用于 更新、插入和刪除記錄的語法。數(shù)據(jù)庫課程學(xué)習(xí)感想 查詢和更新指令構(gòu)成了 SQL的DML部分SELECT -從數(shù)據(jù)庫表中獲取數(shù)據(jù) update -更新數(shù)據(jù)庫表中的數(shù)據(jù)DELETE -從數(shù)據(jù)庫表中刪除數(shù)據(jù)INSERT INTO -向數(shù)據(jù)庫表中插入數(shù)據(jù)SQL的數(shù)據(jù)定義語言（ddl）部分使我們有能力創(chuàng)建或刪除表格。我們也可以定義索引（鍵），規(guī)定表之間的鏈接，以及施加表間的約束。

10、SQL中最重要的ddl語句:CREATE DATABASE -創(chuàng)建新數(shù)據(jù)庫 alter DATABASE -修改數(shù)據(jù)庫CREATE TABLE -創(chuàng)建新表ALTER TABLE -變更（改變）數(shù)據(jù)庫表DROP TABLE -刪除表CREATE INDEX -創(chuàng)建索引（搜索鍵）DROP INDEX -刪除索引數(shù)據(jù)庫有保捋數(shù)據(jù)的獨(dú)立性，所謂數(shù)據(jù)獨(dú)立，是指存儲在數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)獨(dú) 立于 處理數(shù)據(jù)的所有應(yīng)用程序而存在。也就是說，數(shù)據(jù)是客觀實(shí)體的符號化標(biāo)識，它就是一 個(gè)客觀存在，不會(huì)因?yàn)槟骋豁?xiàng)應(yīng)用的需要而改變它的結(jié)構(gòu)，因此是獨(dú)立于應(yīng)用而存在看 的客觀實(shí)體。而某一項(xiàng)應(yīng)用是處理數(shù)據(jù)獲取信息的過程,也就是應(yīng)用程

11、序，它只能根據(jù) 客觀存在看的數(shù)據(jù)來設(shè)計(jì)所需要的數(shù)據(jù)處理方法，而不會(huì)去改變客觀存在看的數(shù)據(jù)本 身。數(shù)據(jù)庫的傳統(tǒng)定義是以一定的組織方式存儲的一 組相關(guān)數(shù)據(jù)的集合，主要表現(xiàn)為 數(shù)據(jù)表的集合。根據(jù)標(biāo)準(zhǔn),SQL語句按其功能的不同可以分為以下6大類數(shù)據(jù)定義語句(Data-Definition Language , DDL );數(shù)據(jù)操作語句 (Data-Manipulation LanguageSQL Server2005 功能， DML );操作管理語句(Transaction-Management Language , TML );數(shù)據(jù)控制語句 (Data-Control Language , DCL

12、);數(shù)據(jù)查詢語句 (Data-Query Language , DQL );游標(biāo)控制語句 (Cursor-Control Language , CCL X這門課中仍然有許多不太懂的地方，還需要以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。三、對數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)的建議1、精講多練，自主學(xué)習(xí)。集中精力對基礎(chǔ)知識，基本原理和重點(diǎn)內(nèi)容精心組織, 精心講授，引導(dǎo)學(xué)生建立系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。精講必須多練,從能力培養(yǎng)看眼,注重講、 練結(jié)合，保證練的比重,加強(qiáng)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)分析問題和解決問題 的能力。2、互動(dòng)式教學(xué)法，每一堂實(shí)驗(yàn)課均很好的設(shè)計(jì)問題、引導(dǎo)思考、假 設(shè)結(jié) 論、在實(shí)驗(yàn)中探索求證。使不同程度的學(xué)生可以在不同層次上舉一反

13、三。這樣， 使得課堂學(xué)生生氣勃勃，師生互動(dòng),具有啟發(fā)性。篇二:SQL數(shù)據(jù)庫學(xué)習(xí)心得SQL數(shù)據(jù)庫學(xué)習(xí)心得一數(shù)據(jù)庫課程總結(jié)()數(shù)據(jù)庫概述數(shù)據(jù)庫中存儲的基本對象，是描述事物的符號記錄(如存儲某一個(gè)人數(shù)據(jù)的種類包括文字、圖形、圖象、聲音數(shù)據(jù)的特點(diǎn)是數(shù)據(jù)與其語義是不可分的。2數(shù)據(jù)庫(1)( database,簡稱DB )是指長期存儲在電腦內(nèi)有組織的、可共享的數(shù)據(jù) 集合；數(shù)據(jù)庫課程學(xué)習(xí)感想(2 )數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)(Database Management System，簡稱 DBMS ),是位于用戶與操作系統(tǒng)之間的一層數(shù)據(jù)管理軟件。3關(guān)系數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫課程學(xué)習(xí)感想.元組(Tuple )表中的一行即為一個(gè)元組

14、。(2 )屬性(Attribe )表中的一列即為一個(gè)屬性，給每一個(gè)屬性起一個(gè)名稱即屬性數(shù)據(jù)庫課程學(xué)習(xí)感想 名。(3 )主碼(Key )表中的某個(gè)屬性組，它可以唯一確定一個(gè)元組。(4)域(Domain)屬性的取值范虱(5 )分量元組中的一個(gè)屬性值。( ) SQL Server 概述1 SQL Server 的版本企業(yè)版，作為生產(chǎn)使用個(gè)人版，供移動(dòng)用戶使用標(biāo)準(zhǔn)版，作為小工作組或部門使用（4）開發(fā)板，供程序員開發(fā)測試使用2 SQL數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建（1）創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫的過程就是確定數(shù)據(jù)庫名稱、大小、存放位置等信息。（2 ）數(shù)據(jù)庫文件包括主數(shù)據(jù)庫文件（mdf 次數(shù)據(jù)文件（.ndf、事務(wù)日志文件 （.ldf） 數(shù)

15、據(jù)庫課程學(xué)習(xí)感想.（3）3種方式創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫使用數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建向?qū)?、使用企業(yè)管理器、使用SQL語句 在查詢分析器中創(chuàng)建。（三）數(shù)據(jù)庫中的表1創(chuàng)建表兩種方式使用企業(yè)管理器、使用SQL語句2修改表，修改操作包括增加字段、刪除字段、修改字段（名稱、修改其巳有的屬性）兩種方式，使用企業(yè)管理器、使用SQL語句（四）數(shù)據(jù)查詢1基本的SELECT語句例查詢Readers表中所有記錄的信息SELECFFROMReaders 2查詢語句的統(tǒng)計(jì)功能3數(shù)據(jù)的連接夕卜連接的結(jié)果集中,不僅包括滿足連接條件記錄，還包括不滿足連接條件的 記錄。連接方式分為左外連接、右外連接、全外連接。（五）數(shù)據(jù)完整性1定義數(shù)據(jù)完整性是指存儲在數(shù)

16、據(jù)庫中的數(shù)據(jù)的一致性和準(zhǔn)確性。2實(shí)體完整性又稱行完整性，要求表中不能存在完全相同的記錄，而且每條記錄都要具有一個(gè) 非空且不重復(fù)的主鍵值。3使用約束:約束是保證數(shù)據(jù)完整性的有效方法，（1） PRIMARY KEY（主鍵約束）特點(diǎn)每個(gè)表只能定義一個(gè)主鍵、主鍵值不 可為 空、主鍵值不可重復(fù)。（2） UNIQUE（唯一約束）確保表中的某非主鍵列不輸入重復(fù)值PRIMARYKEY與UNIQUE的區(qū)別、約束數(shù)量、是否允許NULL值CHECK （檢查約束），用于限制輸入到列中的值的范圍（六）數(shù)據(jù)庫的安全數(shù)據(jù)庫課程學(xué)習(xí)感想 1對于SQL Server來說,提供身份驗(yàn)證和權(quán)限驗(yàn)證兩種保護(hù)方式。（1）身份驗(yàn)證模式W

17、indows驗(yàn)證模式，只限于本機(jī)使用；混合驗(yàn)證模 式”本 機(jī)或遠(yuǎn)程均可訪問2角色管理是一種權(quán)限管理的方法，角色中的每一用戶都擁有此角色中的所有權(quán)限。3數(shù)據(jù)庫角色提供了在數(shù)據(jù)庫級別上的管理權(quán)限組。（七）備份與恢復(fù)1備份數(shù)據(jù)庫，使用SQL語句備份步驟（1）創(chuàng)建備份設(shè)備（2）備份數(shù)據(jù)庫（完全數(shù)據(jù)庫備份、差異備份、日志備份、文件與文件組備份）2恢復(fù)數(shù)據(jù)庫（使用企業(yè)管理器恢復(fù)、使用SQL語句恢復(fù)）二數(shù)據(jù)庫課程心得在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表創(chuàng)建和修改時(shí)，了解到表是建立關(guān)系數(shù)據(jù)庫的基本結(jié) 構(gòu)， 用來存儲數(shù)據(jù)具有巳定義的屬性，在表的操作過程中，有查看表信息、查看表屬性、修 改表中的數(shù)據(jù)、刪除表中的數(shù)據(jù)及修改表和刪除

18、表的操作。從課程中中讓我更明白一 些知識，表是數(shù)據(jù)最重要的一個(gè)數(shù)據(jù)對象，表的創(chuàng)建好壞直接關(guān) 系到數(shù)數(shù)據(jù)庫的成敗， 表的內(nèi)容是越具體越好”但是也不能太繁瑣，以后在實(shí)際 應(yīng)用中多使用表，對表的規(guī) 劃和理解就會(huì)越深刻。我們上機(jī)的另一個(gè)內(nèi)容是數(shù)據(jù)庫的約束、視圖、查詢。從中我 們了解到查詢語句的基本結(jié)構(gòu),和簡單SELECT語句的使用，多表連接查詢。而在視圖 的操作中，也了解到了視圖是常見的數(shù)據(jù)庫對象，是提供查看和存取數(shù)據(jù)的另一種途徑， 對查詢執(zhí)行的大部分操作，使用視圖一樣可以完成。使用視圖不僅可以簡化數(shù)據(jù)操作， 還可以提高數(shù)據(jù)庫的安全性，不僅可以檢索數(shù)據(jù)，也可以通過視圖向基表中添加、修改 和刪除數(shù)據(jù)。存

19、儲過程、觸發(fā)器也是我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一”在操作中有建立存儲過程， 執(zhí)行存儲過程，及查看和修改存儲過程，這些都是非?；A(chǔ)的東西，但對用戶卻是非常 重要 的呢，只有熟悉了 T_SQL語言，才能更好的掌握更多的東西。我們還學(xué)習(xí)了， SQL管理、數(shù)據(jù)的導(dǎo)入、導(dǎo)出、備份和還原。有SQL Server安全訪問控制；登錄賬 戶的管理；數(shù)據(jù)庫角色的管理；用戶權(quán)限管理。維護(hù)數(shù)據(jù)庫的安全是確保數(shù)據(jù)庫正常 運(yùn)行的重要工作。數(shù)據(jù)的備份是對SQL Serve數(shù)據(jù)事務(wù)日志進(jìn)行拷貝，數(shù)據(jù)庫備份 記錄了在進(jìn)行備份操作的數(shù)據(jù)庫中所有數(shù)據(jù)的狀態(tài)。而數(shù)據(jù)的備份還分為數(shù)據(jù)庫完整 備份、差異備份、事務(wù)日志備份、文件及文件組備份。做數(shù)據(jù)備

20、份就是為了以后的數(shù)據(jù)庫恢復(fù)用。我們還做了倉庫管理數(shù)據(jù)庫，其中的要求包含了許多數(shù)據(jù)庫的對象，綜合 了我們所學(xué)的許多知識，讓我們更努力的把所學(xué)到的東西運(yùn)用上去。篇三：數(shù)據(jù)庫學(xué)習(xí)心得體會(huì)數(shù)據(jù)庫學(xué)習(xí)心得體會(huì)這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)庫應(yīng)用教程這門課以前并不知道這門課是干什么的，也不懂得 什么是數(shù)據(jù)庫，通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，雖然了解的不是非常多,但也有了初步的一點(diǎn)認(rèn)識。我大概的明白數(shù)據(jù)庫技術(shù)是處理信息,管理數(shù)據(jù)最有效的一種方法。它具有 完善 的數(shù)據(jù)管理功能，還具有操作方便，簡單實(shí)用等特點(diǎn)。因?yàn)槲沂欠怯?jì)算機(jī)專 業(yè)的學(xué)生, 所以我學(xué)起來就感覺很難,在上第一堂課的時(shí)候，因?yàn)椴涣私?于是 心里充滿了對這門 課的神秘感,

21、在第一堂課上我聽得很認(rèn)真，我感覺它與其他的課程沒有什么聯(lián)系，不需 要其它太多的知識，我想它可能是一門從頭開始學(xué)的課，就沒有太多的擔(dān)憂，然而事實(shí) 并不是我想的這樣，隨看時(shí)間的延長，我發(fā)現(xiàn)每一 堂課都比前一堂課難，逐漸的我聽得 就越來越吃力，還好書上除了理論知識外還有很多例題和圖片，這對我對知識的理解有 很大的幫助。同時(shí)老師每堂課都用詳細(xì)的和書上相似的PPT ，并且老師講的非常細(xì)致，書上的 每一個(gè)知識他都會(huì)仔細(xì)的給我們講解，有時(shí)遇到比較難的問題他還會(huì)很耐心 的講解好 幾遍直到我們都明白了為止,有時(shí)候我們好多人都沒有聽，但只要有人聽，他就會(huì)很認(rèn) 真的講。本書的第一章主要介紹數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本概念,VF

22、P的開發(fā)環(huán)境，項(xiàng)目管理器 等知識，還記得上第一章時(shí)老師就告訴我們這一門課程對我們來說比較難學(xué)，也鼓勵(lì)我 們不要放棄，要慢慢的理解,老師總是態(tài)度很和藹 的與我們說話，更減少了我們對這一 門課的恐懼感。為了讓我們更好的理解所學(xué)的知識，老師還為我們準(zhǔn)備了與教學(xué)知識相關(guān)的 實(shí)驗(yàn) 內(nèi)容,一般在每堂理論課后都會(huì)有實(shí)驗(yàn)課，所做的實(shí)驗(yàn)都是我們剛學(xué)的那些 基本的，重 點(diǎn)的知識。這種理論與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方式加深了我們對教材的理解。剛開始做實(shí)驗(yàn)時(shí), 因?yàn)槭浅鯇W(xué)，所以老師會(huì)把所有的步驟都寫上，讓我們照看做，先熟悉它的基本操作，再 慢慢的理解，時(shí)間久了 ，老師就會(huì)省去一些簡單的步驟，讓我們自己練習(xí)。并且每次 實(shí)驗(yàn)之間都有

23、一定的聯(lián)系，比如下一次實(shí)驗(yàn)時(shí)當(dāng)中有 的東西就要用到上一次或前幾次 的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。如果第一次沒有做或者沒有做完，就會(huì)影響到下一次的實(shí)驗(yàn)，剛開始我因 為不熟就做不完，也不知道與以后的實(shí)驗(yàn)是有聯(lián)系的，偶爾做完了也不知道保存，直到 做到下一次實(shí)驗(yàn)不會(huì)做去問老師時(shí)，才知道那是上節(jié)課的內(nèi)容，于是我又從第一次重 新開始做起。這樣不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且趕不上老師的進(jìn)度，每一節(jié)我就會(huì)忙于做以前的 任務(wù)，而不能及時(shí)做當(dāng)天的，從而總覺得自己很忙，但又不知忙了些什么，更不能及時(shí) 掌握當(dāng)天所學(xué)的知識。使不懂的知識越來越多，自然也就覺得學(xué)起來很吃力。書中第二章給我們介紹了 VFP的基礎(chǔ)知識及數(shù)據(jù)運(yùn)算，這一章內(nèi)容讓我對數(shù)據(jù) 庫有

24、了進(jìn)一步的理解，這也為我以后學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫打下了基礎(chǔ)，因?yàn)榛A(chǔ)的東西才是一切 學(xué)習(xí)的前提,沒有這些知識又怎能繼續(xù)學(xué)習(xí)后面的知識。第三章講了表的基本操作,如 對表結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，如何創(chuàng)建表和修改表操作，排序與索引，數(shù)據(jù)表的統(tǒng)計(jì),工作區(qū)與多表 操作，表文件等。這一章內(nèi)容是數(shù)據(jù)處理與操作的前提基礎(chǔ)。每一章的內(nèi)容由淺入深， 層層相扣，關(guān)系密切。這對我們學(xué)好這門課有很大幫助。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)我了解到數(shù)據(jù)庫有很多優(yōu)點(diǎn)，對我們的學(xué)習(xí)和生活非常有用, 它可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，所有用戶可同時(shí)存取數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)，也可以用各種方式通過接 口使用數(shù)據(jù)庫這樣大大方便了我們每一個(gè)人的學(xué)習(xí)與生活。第二，它可以減少數(shù)據(jù)的 冗余度，與其

25、他的一些文件系統(tǒng)相比，因?yàn)閿?shù)據(jù)庫實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)共享，從而避免了用戶各 自建立應(yīng)用文件，減少了大量重復(fù)數(shù)據(jù)，減少了數(shù)據(jù)冗余,這一特點(diǎn)使我們的操作更方 便更快捷。減少了時(shí)間的浪費(fèi)，提高了工作的效率。第三，數(shù)據(jù)庫可以確保數(shù)據(jù)的安全 性和可靠性,可以防止數(shù)據(jù)丟失，保證數(shù)據(jù)的正確性和有效性，同時(shí)數(shù)據(jù)庫可以及時(shí)發(fā) 現(xiàn)故障并修復(fù)故障,從而防 止數(shù)據(jù)被破壞。數(shù)據(jù)庫的這一系列特點(diǎn)都決定了它有很強(qiáng) 大的功能，可以為我們 提供很多方便，提高了我們的學(xué)習(xí)生活效率和質(zhì)量，是一門很值 得我們?nèi)W(xué)習(xí)的門課程。我們應(yīng)該重視它,使其更好地幫助我們。現(xiàn)在想起來還有一 點(diǎn)點(diǎn)后悔，當(dāng)時(shí)沒有好好聽。在這一學(xué)期有限的幾次實(shí)驗(yàn)課后,我雖然沒有

26、學(xué)會(huì)很多”但也學(xué)會(huì)了一些簡 單的 操作，我學(xué)會(huì)了一些簡單的數(shù)據(jù)運(yùn)算;會(huì)建立一些簡單的表”修改表的結(jié)構(gòu)和在表中輸 入簡單的記錄以及對表記錄的定位和修改;創(chuàng)建與編輯數(shù)據(jù)庫等比較容易簡單的操作。 有時(shí)候在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，對于實(shí)驗(yàn)中的一些東西我不怎么了解，但我還會(huì)去做，因?yàn)槲蚁胫?有多練習(xí)才能熟練,也才能理解掌握知識。我不知道這門課對其他同學(xué)來說怎么樣” 但對我來說卻有些難”但我會(huì)努力。因?yàn)槲艺J(rèn)為它對我以后考計(jì)算機(jī)二級有很大的幫 助。很快這一學(xué)期馬上就要結(jié)束了，數(shù)據(jù)庫這一門課也很快就要結(jié)束了 ”但這一 學(xué) 期的學(xué)習(xí)讓我知道了很多，尤其是老師的耐心，老師的敬業(yè)精神感動(dòng)了我，每 一次還在 午休時(shí)就有不想去上課的

27、沖動(dòng)，但我都克服了，因?yàn)槲蚁氲嚼蠋煆哪敲催h(yuǎn)來給我們上課” 他能來，為什么我不能，所以每次我都會(huì)說服自己要好好上課。這不僅僅對我的學(xué)習(xí)有 很大的啟示，更重要的是，他也告訴了我在以后的人生中 如何去做事，如何去做人。再 做任何事時(shí)都應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)”任何一個(gè)人都應(yīng)該被 尊重。因?yàn)橛腥诉€是想聽，所以每 次有人說話時(shí)，老師就會(huì)說你可以不聽，可以 睡覺，但不能影響其他人聽課。上次清明 放假時(shí)，好多人想回家,所以大部分人 都沒有來，老師并沒有生氣，而是很理解我們，有 時(shí)候當(dāng)別人理解我們時(shí)，我們 應(yīng)該思考自己有沒有去理解過他人，這是相互的,就像老 師理解我們一樣，我們 也應(yīng)該按時(shí)上課，尊重老師，理解老師。篇四：

28、數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用課程設(shè)計(jì)個(gè)人總結(jié)題目機(jī)票預(yù)訂系統(tǒng)專業(yè)班級計(jì)0903200907010319王龍飛指導(dǎo)老師強(qiáng)新建完成時(shí)間20112課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)及總結(jié)兩個(gè)星期的時(shí)間非?？炀瓦^去了，這兩個(gè)星期不敢說自己有多大的進(jìn)步，獲得了 多少知識，但起碼是了解了項(xiàng)目開發(fā)的部分過程。雖說上過數(shù)據(jù)庫上過管理信息系 統(tǒng)等相關(guān)的課程，但是沒有親身經(jīng)歷過相關(guān)的設(shè)計(jì)工作細(xì)節(jié)。這次實(shí)習(xí)證實(shí)提供了一 個(gè)很好的機(jī)會(huì)。通過這次課程設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)這其中需要的很多知識我們沒有接觸過，去圖書館查資料 的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我們前邊所學(xué)到的僅僅是皮毛，還有很多需要我們掌握的東西我們根本不 知道。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)有很多巳經(jīng)學(xué)過的東西我們沒有

29、理解到位，不能靈活 運(yùn)用于實(shí)際， 不能很好的用來解決問題，這就需要我們不斷的大量的實(shí)踐，通過 不斷的自學(xué),不斷地發(fā)現(xiàn)問題，思考問題,進(jìn)而解決問題。在這個(gè)過程中我們將深刻理解所學(xué)知識，同時(shí) 也可以學(xué)到不少很實(shí)用的東西。從各種文檔的閱讀到開始的需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、物理結(jié) 構(gòu)設(shè)計(jì)。親身體驗(yàn)了一回系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)過程。很多東西書上寫的很清楚，貌似看著 也很簡單，思路非常清晰。但真正需要自己想辦法去設(shè)計(jì)一個(gè)系統(tǒng)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)其 中的難度。經(jīng)常做到后面突然就發(fā)現(xiàn)自己一開始的設(shè)計(jì)有問題,然后又回去翻工，在 各種反復(fù)中不斷完善自己的想法。我想有這樣的問題不止我一個(gè)，事后想想是一開始看手做的時(shí)候下

30、手過于輕 快, 或者說是根本不了解自己要做的這個(gè)系統(tǒng)是給誰用的。因?yàn)闆]有事先做過仔細(xì)的用戶 調(diào)查，不知道整個(gè)業(yè)務(wù)的流程，也不知道用戶需要什么功能就忙看開發(fā)，這是作為設(shè)計(jì) 開發(fā)人員需要特別警惕避免的,不然會(huì)給后來的工作帶來很大的麻煩，甚至可能會(huì)需要 全盤推倒重來。所以以后的課程設(shè)計(jì)要特別注意這一塊的設(shè) 計(jì)。按照要求，我們做的是機(jī)票預(yù)訂系統(tǒng)。說實(shí)話，我對這個(gè)是一無所知的，沒 有訂過 機(jī)票，也不知道航空公司是怎么一個(gè)流程。盲目開始設(shè)計(jì)的下場我巳經(jīng)嘗過了，結(jié)果就 是出來一個(gè)四不像的設(shè)計(jì)方案，沒有什么實(shí)際用處。沒有前期的調(diào)查，僅從指導(dǎo)書上那 幾條要求看手是不夠的。在需求分析過程中,我們通過上網(wǎng)查資料，去

31、圖書館查閱相關(guān)資料，結(jié)合我 們的生 活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)可行性研究的結(jié)果和客戶的要求，分析現(xiàn)有情況及問題，采 用Client/server,將機(jī)票預(yù)定系統(tǒng)劃分為兩個(gè)子系統(tǒng)客戶端子系統(tǒng)，服務(wù) 器端子系統(tǒng)。在兩周的時(shí)間里，不斷地對程序及各模塊進(jìn)行修改、編譯、調(diào)試、運(yùn)行,其間遇到很多 問題由于忘記了一些java語言的規(guī)范使得在調(diào)試過程中一些錯(cuò)誤沒有發(fā)現(xiàn)，通過這次 課程設(shè)計(jì)，我對調(diào)試掌握得更加熟練了，意識到了程序語言的規(guī)范性以及我們在編程時(shí) 要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，同時(shí)在寫程序時(shí)如有一定量的 注釋，既增加了程序的可讀性，也可以 使自己在讀程序時(shí)更容易。我們學(xué)習(xí)并應(yīng)用了 SQL語言，對數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建、修改、刪除方法有了一

32、定的 了解，通過導(dǎo)入表和刪除表、更改表學(xué)會(huì)了對于表的一些操作，為了建立一個(gè)關(guān)系數(shù) 據(jù)庫信息管理系統(tǒng),必須得經(jīng)過系統(tǒng)調(diào)研、需求分析、概念設(shè)計(jì)、邏輯設(shè)計(jì)、物理設(shè) 計(jì)、系統(tǒng)調(diào)試、維護(hù)以及系統(tǒng)評價(jià)的一般過程，為畢業(yè)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。很多事情不是想象中的那么簡單的，它涉及到的各種實(shí)體、屬性、數(shù)據(jù)流程、 數(shù)據(jù)處理等等。很多時(shí)候感覺后面的設(shè)計(jì)根本無法繼續(xù)，感覺像是被前面做的各種圖 限制了。在做關(guān)系模型轉(zhuǎn)換的時(shí)候碰到有些實(shí)體即可以認(rèn)為是實(shí)體又可以作為屬性， 為了避免冗余，盡量按照屬性處理了。物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基本沒有碰到問題，這一塊和安全性、完整性不覺就會(huì)在物理結(jié)構(gòu) 設(shè)計(jì)中添加一些安全設(shè)置主鍵約束、check約束、de

33、fauk定義等。最后才 做索引 的部分，對一些比較經(jīng)常使用搜索的列，外鍵上建立索引，這樣可以明顯加快檢索的 速度，最后別忘記重要的安全性設(shè)置，限制用戶訪問權(quán)限，新建用戶 并和數(shù)據(jù)庫用戶做 相應(yīng)的映射。不管做什么，我們都要相信自己，不能畏懼，不能怕遇到困難，什么都需要去嘗試，有些你開始認(rèn)為很難的事在你嘗試之后你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)原來她并沒有你以前覺得的那樣，自己也是可以的。如果沒有自信，沒有目標(biāo)，沒有信心就不可能把事情做好，當(dāng)其他人都 在迷茫的時(shí)候，自己一定要堅(jiān)信目標(biāo),大學(xué)畢業(yè)出去即面臨找工作，從學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)， 到以后從事這方面的工作都需要不斷地去學(xué)習(xí)去實(shí)踐，這次實(shí)踐可以給我們敲一個(gè)警 鐘,我們面臨畢業(yè)

34、，面臨擇業(yè)，需要這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在困難面 前要勇于嘗試，這是這次課 程設(shè)計(jì)給我的最大感想！以上基本是這次實(shí)習(xí)的體會(huì)了，設(shè)計(jì)進(jìn)行的非常艱難，編碼非常不容易，才發(fā)現(xiàn)做 一個(gè)項(xiàng)目最重要的不在于如何實(shí)現(xiàn)而是實(shí)現(xiàn)之前的需求分析和模塊設(shè)計(jì)。創(chuàng)新很難， 有些流行的系統(tǒng)其實(shí)現(xiàn)并不難，難的在于對市場的分析和準(zhǔn)確定位。設(shè)計(jì)，是一個(gè)任 重道遠(yuǎn)的過程。篇五：SQL學(xué)習(xí)心得SQL數(shù)據(jù)庫學(xué)習(xí)心得經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的數(shù)據(jù)庫課程的學(xué)習(xí)，我基本上拿握了創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫以及對數(shù)據(jù) 庫的 操作的基礎(chǔ)知識。學(xué)習(xí)了 SQL數(shù)據(jù)庫中的增、刪、改、查等功能，數(shù)據(jù)庫這門課涉 及到以前的知識不多，是一門從頭學(xué)起的課程，即使基礎(chǔ)不是很好，只要 認(rèn)真聽講、復(fù)

35、習(xí)功課，還是一門比較容易拿握的課。正是由于這門課和以前關(guān)系不大，很多知識也從未接觸過，因此對于這門課的學(xué) 習(xí)方法就是理論課上認(rèn)真聽老師講理論知識，上機(jī)課上仔細(xì)看老師的演示過 程、在電 腦上按照老師的演示步驟自己做,遇到自己無法做出來的過程（步驟）請教老師或者 同學(xué)。在第一章基礎(chǔ)篇里開篇任務(wù)一是對通訊錄程序的主要功能做一個(gè)簡單的介紹,并根據(jù)這些功能使用SQL Server2005設(shè)計(jì)了對應(yīng)的數(shù)據(jù)庫AddressList及 數(shù) 據(jù)表,并建立數(shù)據(jù)表之間的關(guān)系；了解了通訊錄程序數(shù)據(jù)庫AddressList包含 的三個(gè) 表以及表的相關(guān)屬性。由于我在本學(xué)期初參加數(shù)學(xué)建模競賽，耽誤了幾節(jié)課程,導(dǎo)致任 務(wù)一的

36、內(nèi)容不會(huì)做。而C#數(shù)據(jù)庫中的內(nèi)容一環(huán)扣一環(huán)，后面的任務(wù)往往是在前面的任 務(wù)基礎(chǔ)上做的，所以一步跟不上，步步跟不上。在老師講后面的任務(wù)時(shí)而我前面的任務(wù) 既不太會(huì)做，又沒有做完，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)上很吃力。之后的任務(wù)都是在任務(wù)一的基礎(chǔ)上的 延伸，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫的編寫、功能等。在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表創(chuàng)建和修改時(shí)，了解到表是 建立關(guān)系數(shù)據(jù)庫的基本結(jié)構(gòu)，用來存儲 數(shù)據(jù)具有巳定義的屬性，在表的操作過程中，有 查看表信息、查看表屬性、修改表中的數(shù)據(jù)、刪除表中的數(shù)據(jù)及修改表和刪除表的操作。從課程中中讓我更明白一些知識，表是數(shù) 據(jù)最 重要的一個(gè)數(shù)據(jù)對象，表的創(chuàng)建好壞直接關(guān)系到數(shù)數(shù)據(jù)庫的成敗，表的內(nèi)容是越具體越 好，但是也不能

37、太繁瑣，以后在實(shí)際應(yīng)用中多使用表，對表的規(guī)劃和理解就會(huì)越深刻。 我們上機(jī)的另一個(gè)內(nèi)容是數(shù)據(jù)庫的約束、視圖、查詢。通過對數(shù)據(jù)庫的學(xué)習(xí)，我也明白了很多行業(yè)都離不開數(shù)據(jù)庫，就算是一個(gè)小 型的 超市也離不開它?？梢姅?shù)據(jù)庫這門課的在生活中的廣泛性與實(shí)用性，如果能 夠認(rèn)真學(xué) 好它將來必有成就。由于我在畢業(yè)后并沒有打算從事這方面的工作，所 以在學(xué)習(xí)的時(shí) 候只是學(xué)習(xí)，上課把老師布置的作業(yè)遍習(xí)以下。第一次接觸數(shù)據(jù)庫，第一次接觸SQL 語言，雖然陌生，但是可以讓我從頭開始學(xué)，就算沒有基礎(chǔ)的人也可以學(xué)得很好。剛開 始練習(xí)SQL語言的時(shí)候，并不是很難。雖然我前面拉下幾節(jié)課，但在同學(xué)的幫助上基本上都能做出來，雖然不能做

38、到舉一反三，可還是很有成就感。對于數(shù)據(jù)庫的學(xué)習(xí)是一個(gè)循循漸進(jìn)的過程，在這之中存在很多的細(xì)節(jié)，稍有 不慎 自己做出的程序就會(huì)出錯(cuò),調(diào)試時(shí)顯示各類錯(cuò)誤，比如沒有using命令、標(biāo) 點(diǎn)符號的 錯(cuò)誤。尤其是漢語下的標(biāo)點(diǎn)符號和英文符號,有時(shí)看看很像，但在C#數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序 中就是對與錯(cuò)的區(qū)別。在任務(wù)二中做的是用戶登錄,要建立連接數(shù)據(jù)庫。在這中間需要 添加SQL語句以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的連接，打開、關(guān)閉數(shù)據(jù)庫；當(dāng)然在這中間可能會(huì)出現(xiàn)一 些異常比如訪問數(shù)據(jù)庫的過程中，可能會(huì)出現(xiàn)數(shù)據(jù)庫 服務(wù)沒有開啟、連接中斷等異常 情況。為了使應(yīng)用程序能夠處理這些突發(fā)情況，需要進(jìn)行異常處理，加入一些數(shù)據(jù)庫中的一些處理語句。在之后的

39、用戶登錄模塊中需要設(shè)計(jì)用戶登錄界面中控件的屬性、名稱等，之后在登錄、取消 按鈕上添加事件代碼，在這中可以對用戶名和密碼進(jìn)行更改，待這 一切做完后進(jìn)行調(diào) 試以實(shí)現(xiàn)任務(wù)二的任務(wù)。任務(wù)三中主要是做主窗體的設(shè)計(jì)使用的是VS中的菜單欄MenuStrip.工具 欄 ToolStrip和狀態(tài)欄StatusStrip，然后在菜單欄中各菜單項(xiàng)屬性設(shè)置在工具欄中各按 鈕屬性設(shè)置,然后新建一個(gè)UserHelper類，加入SQL語句，修改密碼處 理菜單項(xiàng)各 項(xiàng)事件等等；任務(wù)四是對聯(lián)系人做分組管理。任務(wù)三中實(shí)現(xiàn)了通訊錄程序的主窗體，構(gòu) 建了整個(gè)通訊錄程序的框架。在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)聯(lián)系人的分組管理。在這個(gè)任務(wù)中用的 控件和前

40、三個(gè)任務(wù)不太一樣，需要添加數(shù)據(jù)列”修改Colums屬性，之后要實(shí)現(xiàn)分組 信息的顯示。然后學(xué)習(xí)增、刪、改、查等功能。這幾個(gè)任務(wù)的學(xué)習(xí)，剛開始學(xué)的時(shí)候，我的第一感覺是這個(gè)課程的學(xué)習(xí)肯定 會(huì)挺 復(fù)雜的。但是做看做看感覺也就是那么回事。無非就是對幾張表的操作。對于這個(gè)課 程最大的收獲就是對剛學(xué)的SQL知識有了一次熟練的機(jī)會(huì)，鞏固了剛學(xué) 的知識。也 可以說是趁熱打鐵吧。在學(xué)習(xí)時(shí)每次都是要在做下一個(gè)任務(wù)時(shí)要把上個(gè)任務(wù)重新做 一遍，漸漸的也就把前面學(xué)的任務(wù)做的熟練了 ”但不好的是后面 的沒有前面的熟練, 甚至后面的任務(wù)需要費(fèi)很多時(shí)間做，因而很浪費(fèi)時(shí)間。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的數(shù)據(jù)庫課程的學(xué)習(xí)，我基本掌握了創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫以及對數(shù)據(jù)庫 的操 作的基礎(chǔ)知識。課堂上我們有不理解的地方老