高考作文復(fù)習(xí)備考：你的高考考場作文如何留住匆匆的閱卷老師

1、高考作文復(fù)習(xí)備考：你的高考考場作文如何留住匆匆的閱卷老師？高考作文，對考生來說，面臨著多重考驗：在不到一個小時的時間里， 審準(zhǔn)題意并有構(gòu)思后，如何調(diào)動素材，如何加工素材，如何謀篇布局，如 何讓文章有格調(diào)，都是一篇高分作文所需要考慮的。高考作文，寫作時間短，閱卷時間更短，什么樣的文章在高考中能夠 得到閱卷老師的青睞呢？路徑無非兩條：一種是天生對文字有敏感性，且 能在短時間內(nèi)迅速讓自己的感覺到位，一出手就令人驚艷；一種是后天訓(xùn) 練，讓自己的思維和表達(dá)與考場作文的要求在一個節(jié)拍上。不是每一個人 對文字天生敏感，但每個人都有可能通過后天的訓(xùn)練，讓自己能夠把控答 卷上的1000多個方格。下面團(tuán)長從七個方

2、面來談?wù)効紙龈叻肿魑膽?yīng)該具備 的素質(zhì)。第一，考場高分作文一定要有讀者意識。自媒體的運營是要有讀者意識的，文字必須符合定位受眾的需求。考 場作文也一樣，只不過，讀者相對單一，就是要符合閱卷老師的審美。為了防止“蘿卜青菜各有所愛”的現(xiàn)象出現(xiàn)，閱卷老師評價標(biāo)準(zhǔn)不是 個性的，而是有共性特征的，這一點，高考的評分細(xì)那么給出了明晰的方向。那么對自己來個三連問：高考的評分標(biāo)準(zhǔn)是什么？自己現(xiàn)在的作文和 它的吻合度有多高？未來自己的文字從哪些節(jié)點入手和它做完美的對接？第二，考場高分作文切題要準(zhǔn)，入題要快。當(dāng)下流行所謂的“任務(wù)驅(qū)動型”作文，這時候我們首先要注意，題干 中所給的材料往往自帶限定條件，如果考生只看到題

3、干中所說的角度自選， 立意自定，就信馬由韁，那肯定要掉到坑里的。其次，符合題意和切合題意之間，還是有一定區(qū)別的，符合題意的范 圍比切合題意要大，但大而無當(dāng)泛泛而談，往往針對性也就弱了：那么在 審題立意的時候，有沒有把準(zhǔn)材料的脈搏？論點和材料的情感傾向性是否 吻合？再者，閱卷時倘假設(shè)老師一眼掃過去，第一段主題沒有出現(xiàn)，第二段主 題也看不出來也就是入題慢，基本上這篇文章就被否認(rèn)了。不用不服氣，總共800來字的作文，用了快300字還沒有入題，打個 不太恰當(dāng)?shù)谋扔?，作文閱卷譬如吃包子，而且還是一天吃一千來個包子， 只有皮薄餡大味道美的包子才有可能瞬間抓住閱卷老師的胃口。你的包子，一口咬下去是面，兩口咬

4、下去還是面，閱卷老師哪里還有 耐心細(xì)細(xì)地品味被你藏在包子最里層的餡？第三，考場高分作文需要有平衡感。這里說的作文的平衡感，是一種心理的感受。比方，一篇好的文章，語言表達(dá)可以是幽默詼諧的，可以是端莊典雅 的，可以是娓娓道來的話家常，也可以是邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶訉油评?。但有的同學(xué)平時對語言沒有涵詠，到考場上想到一段是一段，段與段 之間是割裂的，甚至句與句之間都是割裂的，語言的風(fēng)格不統(tǒng)一，所用的 例子質(zhì)感不一致，東一榔頭西一棒槌，或者是區(qū)分度不高，完全沒有層次 性一一文章看起來全然沒有設(shè)計感，有硬生生拼湊在一起的感覺，這就是 失去了平衡感。第四，考場高分作文絕不是堆砌辭藻。有的同學(xué)以為辭藻華麗的文章就是好文

5、章，這是對好作文的標(biāo)準(zhǔn)有誤 解。事實上，好作文首先是有邏輯線的，這個邏輯線的觸發(fā)點，就是這篇 文章的論點，而邏輯線的層次是環(huán)環(huán)相扣的，文章通過層層論證，令人信 服，起碼需要論點站得住，論證有深度，結(jié)論有高度，而語言的表達(dá)，那么 是思維的外在形式，它應(yīng)該和思維有契合度，而不是徒有空泛的外殼。第五，考場高分作文一定是有格局的。我們會發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)的作文雖然語言很流暢，構(gòu)思也很精巧，但是就感覺欠缺了點什么。為什么會有這種感覺呢？這就是因為文章沒有高度，也就是所謂的“格”一個好的作家，一定要俯角看世界，對人類有悲憫之心，而考場作文 也一樣，所謂的家國情懷，說的也是這個意思切入點可以很小，視角 可以不同

6、，但是，文章的站位一定要高，多看看人民日報的時評，把自己 血液里的正能量激活，是很重要的。第六，考場高分作文里的例證是鮮活的。議論文離不開論據(jù)，現(xiàn)在的任務(wù)驅(qū)動型作文也是如此事實本身就 是很好的一個論點例證的切入點。那么如何讓所選用的例子鮮活有生命力呢？例子的選擇本身最好是新 鮮的，有典型性的，這時候需要我們有一個素材庫，可以隨時調(diào)取材料， 并且有選擇的眼光，新鮮的例子可以是古代的，也可以是當(dāng)下的；可以是 現(xiàn)實中的，也可以是藝術(shù)作品中的一一但是有一點是共同的，使用的時候， 一定要找準(zhǔn)其與論點之間的契合點，并且剪裁到位。而任務(wù)驅(qū)動型作文的 材料在加工時，那么可以對其細(xì)節(jié)加以想象，或者是對相關(guān)性的材

7、料加以聯(lián) 想，從而讓其鮮活起來。第七，考場高分作文都有一點個性的印記。一篇令閱卷老師心宜的作文往往具有“三美”特質(zhì)，一是視覺要美， 一是富有變化美，也是別具文化美。前兩者是外在的表現(xiàn)形式，而文化美那么是一篇文章的內(nèi)在氣韻。中國有句老話，叫做“文如其人”，這句話說得有點絕對，但是不能否 認(rèn)的是，即便是作家，他們的文學(xué)氣質(zhì)也是千差萬別的，比方讀叔本華的 文字能讓人深思，讀梭羅的文字能讓人的心靈安靜下來，讀聞一多先生的 演講能讓人熱血澎湃，讀魯迅的文字能讓人透視社會人情，讀沈從文的文 字能讓人感受人文的美他們的文字或是讓人警醒或是讓人享受，但是 不可否認(rèn)的是都能給人的精神以陶冶?？紙龈叻肿魑氖歉呤謱Q，無非也是如此，或是大氣，或是深刻，或 是娓娓道來的親切但無論哪一種，都是有令人嘆服的特質(zhì)的。不同的閱讀受眾決定了文章的表達(dá)方式是不一樣的，但是有一點是共 同的：好的文章，一定是一點一點打磨出來的，精準(zhǔn)訓(xùn)練之后的表達(dá)和隨 意肆意的表達(dá)除非后者有語言天分，否那么水平一定是天差地別的。就 如同一個超模，只要一站到T臺上，訓(xùn)練有素的步伐就自帶節(jié)奏，一舉一 動一定格氣場都能秒殺那些軟趴趴的網(wǎng)紅模特，為什么？因為她們在嚴(yán)苛 的訓(xùn)練中，知道控制自己的身體，如何展示自己的衣服，如何注意相機(jī)， 如何注意光線，如何展示自己的氣場，一步一步卡在節(jié)奏上。高