七年級(jí)（下）第一章 活動(dòng)3 組建局域網(wǎng)（第二課時(shí)）

1、課題：活動(dòng)3 組建局域網(wǎng) （第二課時(shí)） 備課教師： 授課年級(jí)： 七年級(jí)教材分析本活動(dòng)是人民教育出版社七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第一章網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ) 活動(dòng)3 組建局域網(wǎng)的教學(xué)內(nèi)容。主要內(nèi)容是了解常見的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備；能通過路由器把計(jì)算機(jī)、智能手機(jī)等連接起來；掌握讓多種設(shè)備共享上網(wǎng)的操作方法。本節(jié)課主要是了解常用的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備；學(xué)會(huì)用路由器創(chuàng)建局域網(wǎng)；掌握讓多種設(shè)備共享上網(wǎng)的操作方法。學(xué)情分析通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解了因特網(wǎng)的類型及其特點(diǎn)；了解了網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的有關(guān)知識(shí)。這對(duì)本節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)常用的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、用路由器創(chuàng)建局域網(wǎng)等打下了基礎(chǔ)。所以本節(jié)課難度不大。設(shè)計(jì)思路1. 導(dǎo)入：通過回顧舊知，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2.展開

2、：首先引導(dǎo)學(xué)生了解常見的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備；接著引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用路由器組建局域網(wǎng)；接下來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)連入因特網(wǎng)的方法；最后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。3.結(jié)束：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸納、小結(jié)，最后布置作業(yè)結(jié)束。教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件、網(wǎng)線、路由器設(shè)備等。2.學(xué)生準(zhǔn)備：課堂筆記本；預(yù)習(xí)活動(dòng)3 組建局域網(wǎng)課文第3643頁的內(nèi)容。課時(shí)安排第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解常用的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備；掌握用路由器創(chuàng)建局域網(wǎng)的方法；學(xué)會(huì)連接因特網(wǎng)。過程與方法：通過學(xué)生自學(xué)、研究；教師講解；了解創(chuàng)建局域網(wǎng)的有關(guān)知識(shí)；學(xué)會(huì)創(chuàng)建局域網(wǎng)的方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)建局域網(wǎng)的興趣，提高學(xué)生創(chuàng)建局域網(wǎng)的能力。課時(shí)重點(diǎn)

3、熟悉常用的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備；用路由器創(chuàng)建局域網(wǎng)。課時(shí)難點(diǎn)利用無線路由器創(chuàng)建局域網(wǎng)。教學(xué)方法自學(xué)引導(dǎo)法、講解法、合作探究法、實(shí)踐操作法等。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖知識(shí)回顧復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課：網(wǎng)絡(luò)主要分哪幾種類型？網(wǎng)絡(luò)拓?fù)渲饕心膸追N結(jié)構(gòu)？“TCP/IOP”分為哪幾層？網(wǎng)絡(luò)按服務(wù)方式分為哪幾類？今天我們就繼續(xù)來學(xué)習(xí)“組建局域網(wǎng)”。學(xué)生積極思考老師提出的問題并進(jìn)行回答。通過回顧舊知，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的興趣。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新知探究一、常見的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備 網(wǎng)絡(luò)中的硬件設(shè)備很多。在一臺(tái)計(jì)算機(jī)中與網(wǎng)絡(luò)密切相關(guān)的硬件主要有調(diào)制解調(diào)器和網(wǎng)卡。1.調(diào)制解調(diào)器 常常稱為“貓”，原本指一種利用電

4、話線把計(jì)算機(jī)連入因特網(wǎng)的設(shè)備。調(diào)制解調(diào)器的主要功能是“撥號(hào)上網(wǎng)”，這個(gè)過程可以分為調(diào)制和解調(diào)兩部分。 2. 網(wǎng)卡也叫網(wǎng)絡(luò)適配器，主要用于通過同軸電纜，雙絞線等傳輸數(shù)字信號(hào)。網(wǎng)卡擁有獨(dú)有的而且一般不能改變的地址，叫做物理地址或MAC地址，有時(shí)也把這個(gè)地址叫做計(jì)算機(jī)的物理地址。通信連接設(shè)備網(wǎng)絡(luò)中還有一類重要的硬件設(shè)備通訊連接設(shè)備。通訊連接設(shè)備主要有集線器、交換機(jī)和路由器等。集線器，本意是中樞或多路交匯點(diǎn)，它價(jià)值便宜，但安全性較差，網(wǎng)絡(luò)工作效率也不高。交換機(jī)，可以記錄連入每個(gè)端口的計(jì)算機(jī)的MAC地址，兩個(gè)端口間傳輸數(shù)據(jù)時(shí)，不會(huì)占用整個(gè)傳學(xué)生先自學(xué)，根據(jù)自己的理解能力理解調(diào)制解調(diào)器。學(xué)生先自學(xué)了解網(wǎng)卡

5、，然后教師引導(dǎo)理解網(wǎng)卡。 學(xué)生先自學(xué)通信連接設(shè)備，然后教師引導(dǎo)理解。通過學(xué)生自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及理解能力。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及理解能力教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新知探究輸線路，而是在端口之間采用“一對(duì)一”的方式傳輸信息，同一時(shí)間允許多個(gè)端口之間相互通信。二、用路由器組建局域網(wǎng)1.組建有線網(wǎng)按照一定規(guī)則，用網(wǎng)線把計(jì)算機(jī)等設(shè)備和路由器連接起來，就可以組建有線局域網(wǎng)。2.組建無線網(wǎng)把具有無線訪問功能的智能手機(jī)、平板電腦等放到無線路由器附近，打開無線開關(guān)，它們就會(huì)自動(dòng)尋找并連入局域網(wǎng)。連入因特網(wǎng)提供網(wǎng)絡(luò)連接服務(wù)的機(jī)構(gòu)叫做ISP（因特網(wǎng)服務(wù)提供商），

6、連入因特網(wǎng)的過程實(shí)際上是先連入某個(gè)ISP的網(wǎng)絡(luò)，在與其他網(wǎng)絡(luò)連接起來的過程。日常使用的連入因特網(wǎng)的方式包括電話線連接、有線電視電纜連接、小區(qū)寬帶連接等。討論：如何創(chuàng)建局域網(wǎng)？學(xué)生先自學(xué)組建有線網(wǎng)，然后教師引導(dǎo)理解組建有線網(wǎng)的方法。學(xué)生先自學(xué)組建無線網(wǎng)，然后教師引導(dǎo)理解組建無線網(wǎng)的方法。學(xué)生先自學(xué)連入因特網(wǎng)，然后教師引導(dǎo)理解連入因特網(wǎng)的方法。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和理解能力。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和理解能力通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和理解能力。實(shí)踐操作完成第42頁動(dòng)手操作實(shí)踐：用路由器實(shí)踐共享連接特網(wǎng)。學(xué)生動(dòng)手練習(xí)，教師巡回檢查。通過練習(xí)，鞏固學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握。課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？怎樣用路由器組建局域網(wǎng)？怎樣組建有線網(wǎng)？怎樣組建無線網(wǎng)？如何連入因特網(wǎng)？你還有哪些困惑？ 學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，對(duì)本節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行歸納、總結(jié)。對(duì)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納、小結(jié)，回顧所學(xué)知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的歸納、整理能力。教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖作業(yè)設(shè)計(jì)完成課本第43頁思考與練習(xí)2、3題。學(xué)生思考并完成作