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1、野百合的春天簡愛名著導(dǎo)讀蜀光綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校江雪梅教學(xué)目標(biāo):1.了解簡愛一書的藝術(shù)價(jià)值,激發(fā)學(xué)生閱讀全書的興趣。 2.以簡愛為例,學(xué)習(xí)閱讀外國小說的方法。教學(xué)重點(diǎn):了解簡愛一書的藝術(shù)價(jià)值,激發(fā)學(xué)生閱讀全書的興趣。 教學(xué)難點(diǎn):以簡愛為例,讓學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀外國小說的方法。教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)教學(xué)過程:導(dǎo)入:播放精彩的電影視頻片段,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。一、認(rèn)識(shí)生活中的簡愛在英國文學(xué)史上,勃朗特三姐妹是一個(gè)奇特的現(xiàn)象。她們既作為璀璨的星座而閃耀,又作為單獨(dú)的巨星而發(fā)光,至少就夏洛蒂和艾米莉來說是如此。經(jīng)過一百多年時(shí)間的考驗(yàn),簡愛和呼嘯山莊已經(jīng)在世界文學(xué)寶庫中占據(jù)了不可動(dòng)搖的地位,而安妮作為三星有機(jī)體的一員,也被
2、帶進(jìn)了不朽者的行列。 簡愛夏洛蒂勃朗特 呼嘯山莊艾米麗勃朗特 艾格尼斯格雷安妮勃朗特 二、認(rèn)識(shí)作品中的簡愛(一)精彩片段欣賞(二)人物性格特點(diǎn)一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)、樸實(shí)、剛?cè)岵?jì)、獨(dú)立自主、積極進(jìn)取的女性。從簡愛身上,作者著力表現(xiàn)當(dāng)今新女性的形象:自尊、自重、自立、自強(qiáng),表現(xiàn)了自己對(duì)人格、情感、生活、判斷、選擇的堅(jiān)定理想和執(zhí)著追求。簡愛具有強(qiáng)烈的自尊心和反抗精神。三、認(rèn)識(shí)作品簡愛 (一)結(jié)構(gòu)上采用了一種神曲式藝術(shù)構(gòu)架 簡愛經(jīng)歷了地獄的炙烤、煉獄的凈化,(桑菲爾德和沼澤山莊),最后到達(dá)了大徹大悟的天國(與羅切斯特結(jié)合并誕生象征新生的下一代)。作者用噩夢、幻覺、預(yù)感來營造地獄的氛圍,構(gòu)筑寓言式的環(huán)境。 (
3、二)懸念的運(yùn)用 第一次出現(xiàn)在12章,黃昏鄉(xiāng)村的路邊,和主人邂逅。 第二個(gè)懸念是羅徹斯特先生和英格拉姆小姐的關(guān)系 第三個(gè)懸念也是作品中簡愛的疑問:梅森先生是誰? 第四個(gè)懸念是出走后簡愛命運(yùn)會(huì)怎么樣? (三)簡愛在藝術(shù)上最突出的特點(diǎn)在于它的敘述方式 第一人稱敘事,加強(qiáng)了敘事者“我”與讀者的交流,使讀者成為同謀,拉近讀者和敘述者的關(guān)系。 (四)對(duì)人物的內(nèi)心活動(dòng)有很細(xì)致的描寫 小說以人物的性格發(fā)展和人生經(jīng)歷為主線,輔之以大量的內(nèi)心獨(dú)白來展示主人公的思想矛盾和精神斗爭,即使是人與人之間的對(duì)話,也充滿著刺激的辨論和結(jié)論,例如簡愛和羅切斯特由試探轉(zhuǎn)向正常的發(fā)展,再到相互的真正理解,彼此相愛,而后又經(jīng)感情波折
4、,最后終成眷屬,無不和簡愛頑強(qiáng)不屈的性格和不向任何挫折低頭的個(gè)性有關(guān),他那種超越普通人的戀愛觀和羅切斯特的真摯的愛,便是證明。四、閱讀外國小說的方法.了解小說的創(chuàng)作背景。 小說是社會(huì)生活的反映,了解小說的創(chuàng)作背景,有助于理解它的思想內(nèi)容和深刻內(nèi)涵。 2.理解小說的文化內(nèi)涵。 每一個(gè)民族的文學(xué)作品,都植根于它的文化土壤。簡愛中,經(jīng)常涉及到歐洲的歷史、地理、文學(xué)等內(nèi)容,常引古希臘神話、莎士比亞劇作等古代名著,偶爾使用法語、德語、意大利語,這些都彰顯了作者的人文素養(yǎng),體現(xiàn)了小說的文化內(nèi)涵。 3 .關(guān)注小說的敘事角度。 小說家根據(jù)創(chuàng)作的需要,采取不同的人稱來講故事,其表達(dá)效果是不同的。小說一般采用第三
5、人稱或第一人稱,前者視野廣闊,內(nèi)容豐富;后者便于拉近與讀者的距離,便于抒情。如我的叔叔于勒,以一個(gè)小孩善良、純真的眼光,折射成人世界的世態(tài)炎涼、虛偽冷酷。如簡愛,作者以手寫心,句句發(fā)自肺腑,字字血淚凝成,字里行間燃燒著她熱情的火焰,情真意切,感人至深。4.體會(huì)小說的語言特點(diǎn)。 外國小說,特別是歐美小說,原文語句一般比較長,表意比較繁復(fù),翻譯成漢語也不免留下原作的痕跡,閱讀時(shí)要仔細(xì)推敲,明晰語句的含意。 5.選擇好的版本閱讀。 大部分世界文學(xué)名著,都有多個(gè)譯本,閱讀前可以查閱一些圖書評(píng)論或?qū)<彝平榈馁Y料,選擇好一些的版本來讀。作業(yè):探究簡愛的形象 課外閱讀簡愛全書,簡愛是這篇小說的靈魂人物,可以參考下面的提示,從多個(gè)方面對(duì)他的形象進(jìn)行探究,分析他的人生經(jīng)歷和性格特點(diǎn),以我眼中的奇女子簡愛為題為她寫一篇人物評(píng)傳。 1.她的童年是怎樣度過的?她從小經(jīng)歷了哪些挫折和磨難?2.她的
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