學(xué)前教育班主任總結(jié)模板5篇

1、精品文檔Word格式 學(xué)前教育班主任總結(jié)模板5篇 充實的工作生活一不注意就過去了，回憶這段時間的工作，信任你有許多感想吧，是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢?下面是我給大家?guī)淼膶W(xué)前訓(xùn)練班主任總結(jié)模板，盼望大家可以喜歡! 學(xué)前訓(xùn)練班主任總結(jié)模板1 本學(xué)期，我遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，喜歡群眾，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，努力求真、務(wù)實、求新。以專心熱忱的心態(tài)去完成學(xué)校支配的各項工作，專心參與各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，做好各項工作，以更高的要求來要求自己。愛崗敬業(yè)，對待每一個孩子盡量做到急躁、細(xì)心、愛心、公正、敬重。業(yè)余時間閱讀相關(guān)教學(xué)書籍，在干中學(xué)，在學(xué)中干，不斷積累教學(xué)閱歷，不斷地進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程

2、度，努力使自己各方面邁向一個新的臺階。 一、教學(xué)活動 在教學(xué)中我深知要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課，專心動手制作各種教學(xué)用具。理解幼兒把握的學(xué)問、技能、愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難等，并實行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個別訓(xùn)練，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉悅的心境，制造簡潔、開心的良好課堂氣氛，真正做到讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩?？沼鄷r間我還專心主動走進(jìn)別人的課堂，多學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀同行的教學(xué)閱歷，仔細(xì)做好課堂記錄，準(zhǔn)時進(jìn)展溝通、討論和反思，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)資料注入新的活力。 本學(xué)期，我主要擔(dān)當(dāng)

3、學(xué)前班數(shù)學(xué)、拼音、繪畫、手工等學(xué)科的教學(xué)工作。在拼音及書寫課上，我結(jié)合圖片和嬉戲，讓孩子們可以簡潔嫻熟地把握字母讀音及簡潔音節(jié)的拼讀方法，并能在四線格中正確標(biāo)準(zhǔn)地進(jìn)展書寫。經(jīng)過急躁指導(dǎo)和訓(xùn)練，孩子們的書寫潛力明顯的進(jìn)步，大局部孩子書寫工整美觀，進(jìn)步非常明顯。 在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我盡量把比擬抽象的事物形象化，讓幼兒簡單理解并理解和使用，如：在分解教學(xué)中，讓相應(yīng)數(shù)量的幼兒上臺表演，即形象又簡單讓幼兒理解。針對一些比擬小的幼兒，還不會書寫1到10數(shù)字寶寶教師急躁握住幼兒手，一筆一劃的教他們書寫。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我還采納興趣教學(xué)法，讓幼兒不覺得枯燥無味，而是覺得搞笑好玩。 在繪畫教學(xué)中，堅持以審美訓(xùn)練為中心

4、，注意培育孩子們對藝術(shù)學(xué)科的愛好和情感，注意以幼兒為主體，讓同學(xué)在開心的理論活動中，鼓舞幼兒發(fā)揮想象，大膽構(gòu)思，不斷進(jìn)步幼兒的創(chuàng)新意識，并把品德訓(xùn)練浸透其中，使幼兒在進(jìn)步繪畫潛力的同時良好的品德修養(yǎng)也逐步構(gòu)成。 在手工教學(xué)中，我主要從一些簡潔的手工制作入手，讓幼兒嘗試去動手操作，幼兒不懂如何操作時，教師再做引導(dǎo)，在學(xué)期后半段，我主要采納的是教師示范做手工，再讓會的幼兒教不會的幼兒，讓幼兒自主學(xué)習(xí)探究。 二、幼小連接工作 幼兒升入學(xué)前班，擺在他們面前的必經(jīng)之路是升入學(xué)校，如何讓幼兒開心地進(jìn)入學(xué)校，自信獨立地順當(dāng)適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，搞好幼小連接工作，是學(xué)前班的重要工作。培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自

5、我管理潛力，是我們開展幼小連接工作的切入點，家校合作是我們開展連接工作的有效途徑。 1、透過電訪、家長會向家長宣揚幼小連接工作的重要性，溝通本班在幼小連接方面所開展的每一項工作，并向家長們提出一些相應(yīng)的要求。 2、利用家長來校接送幼兒、電訪等多種形式，與家長準(zhǔn)時溝通和溝通，使家長們可以準(zhǔn)時理解和把握自己的孩子在幼小連接方面所存在的問題，準(zhǔn)確把握自己的孩子當(dāng)前的進(jìn)展程度和狀況，并對其進(jìn)展特地的訓(xùn)練和指導(dǎo)，使家校能更進(jìn)一步的協(xié)作，互相理解和支持，使每一個孩子都能順當(dāng)?shù)貜膶W(xué)前班過渡到學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活。 3、開展一系列專心有效的幼小連接活動。針對幼兒的身心進(jìn)展特點，從學(xué)前班的實際動身，專心制造條件，透

6、過豐富多彩的訓(xùn)練活動、訓(xùn)練環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、日常生活的管理，家長工作的開展等途徑，促進(jìn)幼兒的身心進(jìn)展。如：鼓舞家長走進(jìn)學(xué)校課堂感受和理解學(xué)校課堂的形式，體驗學(xué)校課堂的教學(xué)氣氛，觀摩學(xué)校的各種活動、環(huán)境布置、教學(xué)設(shè)施等，從而進(jìn)一步的激發(fā)幼兒憧憬對學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，更進(jìn)一步地培育幼兒入學(xué)校的愛好，為更加有效地開展幼小連接工作奠定根底。 三、教學(xué)中的缺乏及努力的方向 在教學(xué)中自己有許多缺乏之處，比方：學(xué)前班的孩子上課集中精神的時間比擬短，應(yīng)利用多種新奇的嬉戲來吸引他們，所以教師應(yīng)多想出一些新的嬉戲同時也要做到關(guān)注每一位孩子在課堂中的表現(xiàn)。有時教師在課堂教學(xué)中簡單無視一些差生或者中等生。應(yīng)專心努力改善，讓差生

7、跟上優(yōu)生，優(yōu)生輔導(dǎo)差生。我信任，在我的不斷努力之下，孩子會有所轉(zhuǎn)變，期望明年他們的表現(xiàn)會越來越棒。 學(xué)前訓(xùn)練班主任總結(jié)模板2 光陰似箭，日月如梭，一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。在校指導(dǎo)的正確指導(dǎo)和大力支持下，在家長們的專心協(xié)作下，我努力和辛勤工作，完成了學(xué)校下達(dá)的各工程標(biāo)任務(wù)，使學(xué)前班像一個大家庭，班中孩子在教師的愛惜下歡樂成長!現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班班級管理工作總結(jié)如下： 一、平安工作放首位，確保同學(xué)在校的人身平安 本學(xué)期的平安工作從訓(xùn)練開頭，由細(xì)處入手。首先在學(xué)習(xí)、生活中浸透平安訓(xùn)練。用嬉戲兒歌等方法訓(xùn)練同學(xué)如何平安的玩，怎樣遠(yuǎn)離危急。隨時提示幼兒不玩簡單受傷的物品。同時在組織幼兒進(jìn)

8、展各種活動時機時檢查幼兒隨身所帶物品。并訓(xùn)練幼兒不吃陌生人給的東西，不私自隨陌生人外出等，教會幼兒在生活中怎樣留意平安。其次是從細(xì)節(jié)入手，建立完善的平安保證體系。 1、做好了同學(xué)的保險工作，爭取學(xué)前班同學(xué)人人有保。 2、嚴(yán)格做到同學(xué)身邊有教師。只要有同學(xué)在的時候務(wù)必有教師督管，每一天早晨班主任提早到崗，放學(xué)后更是堅守崗位，直到平安送走最終一名同學(xué);而且在課間非常鐘，也有任課教師組織同學(xué)上廁所，做嬉戲等，使同學(xué)平安開心的享受休息時間。透過這些工作，使師生平安意識得到了增加，平安工作得到了穩(wěn)固。 二、抓養(yǎng)成訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣 應(yīng)對剛剛走出幼兒園的同學(xué)，培育良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作

9、。針對學(xué)前班同學(xué)的特點，我實行各種鼓勵機制，來標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的行為習(xí)慣，教同學(xué)學(xué)會禮貌禮貌的學(xué)習(xí)生活。在教學(xué)中，我們教師留意訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會傾聽，專心大膽地發(fā)表自己的觀點。在生活中我隨時關(guān)注同學(xué)的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;課桌內(nèi)書本擺放整齊，能持續(xù)教室的衛(wèi)生清潔;講究個人衛(wèi)生，見到教師能主動問好，與小伴侶能友好相處，平常溝通能用禮貌用語等。使同學(xué)在不知不覺中開心的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 三、抓衛(wèi)生保育工作，為同學(xué)制造舒適干凈安康的校內(nèi)生活 清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證同學(xué)安康歡樂的生活。光明的窗，潔白的墻，干凈的地板在帶給同學(xué)舒適安康時，也增加了衛(wèi)生工作的難度，為此我每一天都要堅持搞好清潔的環(huán)境是

10、保證安康的前提，對兒童疾病的預(yù)防那么是我們衛(wèi)生工作中的簡單無視的薄弱點也是重點。對此我加強晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時排解一切擔(dān)憂全因素和疾病傳染隱患。而且我留意動靜結(jié)合，保證有充分的戶外活動時間，培育幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)了幼兒的身心安康進(jìn)展。 四、專心做好家長工作，與家長持續(xù)良好的伙伴關(guān)系 學(xué)前班是一個特別的班級，年幼的孩子們剛從幼兒園走進(jìn)學(xué)校理解系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前訓(xùn)練。初入學(xué)時帶著年幼的孩子和對學(xué)校教學(xué)的不理解，有的家長雖然每一天幾遍的接送孩子，但仍舊不放心，送入學(xué)時遲遲不愿離校，接孩子回家早早站在窗外，對孩子的擔(dān)憂溢于言表，影響了我們的教學(xué)。如何讓他們放心是我們家長工作的第一步。為此

11、我利用多種形式與家長溝通，理解孩子的狀況，聽取家長意見和要求，急躁解釋，覺察問題準(zhǔn)時訂正，不斷地改善工作，獲得家長的理解，支持與幫助!讓他們放心!除此之外我更和家長結(jié)成伙伴關(guān)系，針對孩子學(xué)習(xí)生活中的點滴互相溝通，為孩子的進(jìn)步一齊欣喜，為他們的成長一齊努力。 總結(jié)這學(xué)期的點滴，在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅僅孩子們的各方面得到進(jìn)展，我也和孩子們一齊進(jìn)步了，工作中我獲得了很多珍貴的閱歷，增長很多的學(xué)問。在欣喜之余，我也在反思缺乏。在今后的工作中，我將根據(jù)以上存在的缺乏，仔細(xì)的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的閱歷和管理方法，揚長避短，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。 學(xué)前訓(xùn)練班主任總結(jié)模板3 當(dāng)新年即將到來之

12、時，一學(xué)期的工作也就即將完畢。本學(xué)期，在我班三名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的支配，結(jié)合班極方案，各項工作開展很好?；貞泟诼怠⒕o急的一學(xué)期，作以下總結(jié)，以便發(fā)揚優(yōu)點，改正缺乏，爭取更上一層樓。 一、方案明確，有的放矢。 開學(xué)初，我班結(jié)合班級方案，針對本班實際進(jìn)展分析、思索，制定了詳實詳細(xì)且實在可行的班極方案，確定了工作目的及訓(xùn)練教學(xué)、衛(wèi)生保健、家長工作等各方面的詳細(xì)要求，并擬訂了詳細(xì)措施和方法，制定了與季節(jié)特征相吻合的各科教學(xué)進(jìn)度表。并根據(jù)方案的內(nèi)容來進(jìn)展教學(xué)和保育工作，做到有條不紊。 二、班級的管理。 這學(xué)期本班三位保教人員自覺遵守幼兒園的各種規(guī)章制度，團結(jié)協(xié)作，互相協(xié)作，按時完成上級部門布置

13、的任務(wù)。本學(xué)期，因為大局部幼兒都是舊生，所以我們班在常規(guī)方面，幼兒都能自覺的遵守，我們著重在禮貌方面訓(xùn)練幼兒，讓幼兒講文明，懂禮貌，還訓(xùn)練幼兒做個讓人喜歡的孩子，和小伴侶能融洽相處，團結(jié)友愛，互相關(guān)心，培育他們良好的品德。(班主任隨時提示催促，放學(xué)更是堅守崗位。我們還根據(jù)學(xué)校的要求每月組織疏散演習(xí)! 三、培育良好的行為習(xí)慣 良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是本學(xué)期的重要工作，針對孩子的特點，實行鼓勵等各種方法來標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)行為習(xí)慣，訓(xùn)練同學(xué)禮貌文明的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中，我很留意訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會傾聽，樂觀大膽的發(fā)表自己的觀點，隨時關(guān)注同學(xué)的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室

14、的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到教師主動問好，愿意把心里的隱秘告知教師，與同學(xué)友好相處，平常溝通都能用禮貌用語。教師表揚鼓舞的話語，洪亮的封號，美麗好玩的獎品，使同學(xué)在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 四、我為長輩做點事 感恩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，感恩也是一種責(zé)任，只有學(xué)會感恩，才能體會真情，才能感受幸福，享受生活。如今的孩子都是家庭的中心，家長的寵愛，別人的關(guān)心在他們看來是理所應(yīng)當(dāng)，缺乏感恩意識。為此從本周開頭我們班將開展“我為長輩做點事的活動，讓孩子幼小的心靈播下和藹、知恩的種子。每周末回家教師會根據(jù)本周的文明禮儀所學(xué)內(nèi)容，讓孩子做一些力所能及的事情，如關(guān)心長輩洗碗、掃地、疊被、澆花、說一

15、句貼心的話等，這些活動既培育了孩子的自理、獨立力量，又使孩子學(xué)會感恩，懂得感恩。通過這10周的活動在家中的表現(xiàn)都有了很大的變化! 五、幼小連接訓(xùn)練教學(xué)開放日成功進(jìn)展 20_年11月30日上午，學(xué)校部幼小連接班開展了家長開放日活動，在半天時間里，家長觀摩了中教英語課、外教英語課、陶藝課、鋼琴課、數(shù)學(xué)思維課和幼兒閱讀課，還觀看了孩子的大課間體育活動以及我們的訓(xùn)練教學(xué)成果展板。通過活動，家長看到了孩子在學(xué)校豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，欣賞了教師組織活動時的風(fēng)采，領(lǐng)會了教師精彩的訓(xùn)練教學(xué)技能，感受到教師對孩子的愛心、細(xì)心、急躁! 家長們極其支持幼小連接的訓(xùn)練工作，他們紛紛表示：平常工作太忙，學(xué)校為家長供給了半

16、天的時間讓我們靜下心來觀看孩子、理解孩子，這樣的開放活動很有意義。 此次活動的開展，成功地搭建了家校溝通的橋梁，對連續(xù)優(yōu)化幼小連接訓(xùn)練發(fā)揮了推動作用，也必將促使幼小連接工作再上新的臺階。 六、豐富多彩的寢室文化 學(xué)前班的孩子自理力量較差，通過這段時間的培育，孩子的自理力量有了很大的進(jìn)步，自己可以疊被子、整理內(nèi)務(wù)。并且支配孩子們晚上進(jìn)活動室，讓他們的一天可以在這里得到放松，有幾個小伴侶首先從家里帶來了自己的玩具說是要和小伴侶們一起共享，之后每個小伴侶都帶來了自己心愛的玩具，他們懂得了共享!教師商議利用活動時間讓孩子們學(xué)到更多的東西，而且是用競賽的形式，疊被子，整理內(nèi)務(wù)，整理行李箱等等，每次活動孩

17、子的樂觀性從他們高高舉起自己的小手就能看出，雖然他們還不太懂競賽的真正含義，但他們已經(jīng)在競賽中體會到生活中的樂趣，體會到與同學(xué)間友愛的真諦! 學(xué)前訓(xùn)練班主任總結(jié)模板4 伴隨著孩子們的天真笑臉，緊急勞碌而又歡樂的一學(xué)期即將完畢了，細(xì)細(xì)回憶這學(xué)期的工作時，深深的感到一份耕耘一份收獲。和孩子們相處的日子里，他們在一每天成長，不斷進(jìn)步，讓我們更能感受到自己是最幸福的教師，在園指導(dǎo)的熱忱支持與幫助、同事們團結(jié)協(xié)作及廣闊家長嚴(yán)密協(xié)作下，順當(dāng)完成了工作任務(wù)?；貞洷緦W(xué)期班主任工作總結(jié)如下： 一、班級根本狀況： 我們班共有幼兒35名，其中男生20人，女生15人。孩子們個個都是活潑得意、愛好廣泛。潛力進(jìn)展平衡。

18、二、常規(guī)及訓(xùn)練教學(xué)： 1、常規(guī)訓(xùn)練： 當(dāng)孩子們來到新環(huán)境時我們便帶著孩子們參觀學(xué)前班的每個班級、活動場所、用餐場所等等。每一天都想新嬉戲帶著孩子們一齊玩，覺察孩子們的心情稍有些不對，準(zhǔn)時和孩子們溝通、和家長們溝通，尤其是在班上不愛說話的幼兒我更是共性關(guān)注。同時也準(zhǔn)時地和家長溝通每一位孩子的性格特點。很快地孩子們更加理解了我這位“大伴侶。我打心底里興奮。 和孩子們建立了很好的感情根底，我開頭抓班級常規(guī)：排隊、進(jìn)餐、上洗手間、洗手、做操、坐姿等等。還有養(yǎng)成訓(xùn)練：例如：我要自己整理書包、做個有禮貌的孩子、做個不挑食的孩子、我要按時上學(xué)、我要做個愛勞動的孩子、我要做個講衛(wèi)生的孩子。養(yǎng)成訓(xùn)練和常規(guī)訓(xùn)練在

19、每周中都有一項，以每周五班會課時進(jìn)展評比表現(xiàn)最正確的孩子賜予獎品。班級還建立了值日生、圖書管理員、小班長、喝水管理員等班級小干部，這些職位也都是讓孩子們評比選舉，讓孩子們學(xué)會欣賞別人的優(yōu)點、熟悉自己的缺乏，從而努力并改善。培育孩子的小仆人翁意識。 2、訓(xùn)練教學(xué)： 在教學(xué)上我一向是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩的宗旨進(jìn)展教學(xué)設(shè)計的。日常生活中，我們開展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動。當(dāng)然還得培育孩子良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好。剛開學(xué)，就感覺那段時間孩子自控力差，那么我們先從培育孩子良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)展興趣教學(xué)，盡量吸引孩子的留意力，組織好孩子的紀(jì)律。利用各種嘉獎措施鼓勵孩子，準(zhǔn)時提示孩子們做好上課預(yù)備工作，并且在課

20、后留意觀看孩子的行為，根據(jù)孩子的表此刻班里進(jìn)展典范訓(xùn)練。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動幼兒的專心性，幼兒漸漸養(yǎng)成了仔細(xì)聽課、仔細(xì)完成作業(yè)的習(xí)慣。班群眾是培育幼兒共性的沃土，有了這塊沃土，幼兒的共性才能百花爭艷。群眾活動，最能培育幼兒的分散力、群眾榮譽感。培育良好的班群眾也是我們工作的重心。 在課題試驗中每個孩子的進(jìn)步都很大，識字?jǐn)?shù)量都在不斷刷新。每次孩子們閱讀的故事我每周修改一次。半個月進(jìn)展評比總結(jié)。還請幼兒在班上講故事，故事形式多樣化：可以看書講、結(jié)合肢體語言、配樂講、也提倡孩子瞎編故事的形式講故事。漸漸地孩子們在課余時間或是離園前的時間都會去圖書管理員那選取自己想看的書坐在位置上仔細(xì)地看。在識

21、字教學(xué)中每次都會讓孩子們玩最喜歡的嬉戲穿插到教學(xué)當(dāng)中，到識字環(huán)節(jié)中我會請孩子當(dāng)小教師發(fā)出指令帶讀生字詞。在拼音教學(xué)中我會采納找伴侶、字母碰碰碰、或是讓幼兒扮演聲母和韻母的嬉戲進(jìn)展拼讀等多種嬉戲進(jìn)展教學(xué)。讓孩子們快樂地學(xué)、歡樂地玩。 三、生活方面： 1、每一天早上開窗通風(fēng)，持續(xù)空氣清爽，定期用紫外線燈和消毒劑給教室和臥房進(jìn)展消毒。 2、每一天做好幼兒考勤、晨檢和午檢記錄。 3、做好生病幼兒的藥品登記以及藥品名稱和藥量登記。 4、每一天合理支配好幼兒的戶外活動時間，做到準(zhǔn)時添減衣物。 5、催促幼兒喝水，準(zhǔn)時告知幼兒天冷時要先接溫開水再接點熱水。 6、告知幼兒勤洗手，幼兒進(jìn)餐時要提示幼兒不挑食并持續(xù)

22、餐桌干凈。 7、午睡讓幼兒寧靜入睡，準(zhǔn)時給幼兒蓋被子。 四、家長工作： 在家長工作中透過家園反應(yīng)本、 聯(lián)絡(luò)、應(yīng)對面溝通。告知家長孩子在園的表現(xiàn)狀況和幼兒的班級趣事。并有針對性的進(jìn)展指導(dǎo)。覺察心情不好的幼兒我會每一天都給家長打 告知幼兒在班上的狀況，并準(zhǔn)時理解幼兒在家狀況。本學(xué)期的班級博客我們做的也是相當(dāng)活潑，包括：教師隨筆、幼兒生活照片、幼兒生日照片、班級幼兒活動照片、家長閱讀資料等資料。透過博客讓家長更直接直觀地理解孩子的學(xué)習(xí)和生活狀況。 五、反思調(diào)整： 總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅僅孩子們的各方面得到進(jìn)展，我也和孩子們一齊進(jìn)步了，工作中我獲得了很多珍貴

23、的閱歷，增長很多的學(xué)問。在欣喜之余，我也在反思缺乏，如：個別幼兒挑食、幼兒的自主性差;個別幼兒的依靠性強;在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的缺乏，仔細(xì)的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的閱歷和管理方法，揚長避短。把自己的本職工作做的更好。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每一天總是忙勞碌碌的，但是看到孩子們在簡潔開心的環(huán)境中能安康強健的成長，歡樂無憂的學(xué)習(xí)和嬉戲，感到全部的付出都是一種幸福。工作要完畢了，對于我來說，我還要虛心向其他教師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)程度，更新訓(xùn)練觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好! 學(xué)前訓(xùn)練班主任總結(jié)模板5 這學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了學(xué)前班的班主任工作。緊急的一學(xué)期來在校指導(dǎo)的熱忱支持與幫助以及同志們團結(jié)協(xié)作、廣闊家長嚴(yán)密協(xié)作下，我堅持以同學(xué)為中心，努力為同學(xué)效勞、為家長效勞，一學(xué)期的工作也就即將完畢，回憶勞碌的一學(xué)期工作，作