大班保育員工作總結(jié)精選5篇

1、精品文檔Word格式 大班保育員工作總結(jié)精選5篇 時間一晃而過，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，這段時間以來的工作，收獲了不少成果，制定一份工作總結(jié)吧。下面是我給大家整理的大班保育員工作總結(jié)精選，盼望大家喜歡! 大班保育員工作總結(jié)精選篇1 時間在匆忙流失，在這一學期里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也應(yīng)當整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地進步自己的工作程度。 一、不斷學習進取，總結(jié)工作閱歷，干好自己的保教工作 社會在不斷進展，不斷進步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內(nèi)下達

2、的任務(wù)及本班的訓練為中心，努力做到和各位教師和諧相處，學習他們的特長和閱歷，不斷進步自己的訓練和保育程度，平常遇到園內(nèi)和班級以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自己力所能及，會和本班教師一起加班加點，準時完成下達的各項工作任務(wù)。 二、用自己的愛去關(guān)心孩子，熱心工作 “愛是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔當了大班的保育員以來，我是專心詮釋著“愛，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責任心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子，多與他們溝通，使他們安康歡樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有喜歡了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。 三、工作時手腳要勤快、

3、常常反思自己 雖然我參加保育員崗位時間不長，但是我深知勤能補拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)學問方面的書籍，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不斷進步。 四、工作效果及努力方向 由于這學期，我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆樱麄兗磳⑻と雽W校的道路中，我必需讓他們學會獨立自理，在日常生活中可以讓他們學著自己的事情自己做。如培育幼兒的自我效勞的力量，以及為別人效勞的力量，學會自己整理著裝、書包、玩具、學具等，得到了家長的好評和認可。當然自己在這一年來，我獲得了成果，也存

4、在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業(yè)務(wù)學問，多請教有閱歷的教師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，信任在今后的工作中，會不斷進步，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。 時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、學問還有許多，無論是訓練還是保育，都是我學習的目的。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華汲取過來，使自己成為德育、訓練、保育都合格的保育員。 大班保育員工作總結(jié)精選篇2 望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個學期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛開學時的喧鬧聲。近半年的團體生活，使孩子們學會了很多，各方

5、面進步也不錯，那里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地進步自我的各項工作程度。 我這一學期帶的是大五班的幼兒，主要的工作是協(xié)作我班兩位教師的訓練工作，努力完成自我分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情景： 一、不斷學習進取，總結(jié)工作閱歷，干好自我的保教工作社會在不斷進展，不斷進步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內(nèi)下達的任務(wù)及本班的訓練為中心，努力做到和各位教師和諧相處，學習他們的特長和閱歷，不斷進步自我的訓練和保育程度。 二、用自我的愛去關(guān)心孩子，熱心工作“愛是無私的，也是做好一位

6、保育員的前提，自從我擔當了大五班的保育員以來，我是專心詮釋著“愛，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的職責心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子，多與他們溝通，使他們安康歡快的成長。經(jīng)過這段時間的工作，我認為：自我所從事的職業(yè)，僅有喜歡了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。 三、在衛(wèi)生保健方面，我以培育幼兒各項生活習慣為主，幫助幼兒熟悉自我的杯子毛巾，培育幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，催促幼兒多喝開水。由于幼兒年齡特點，所以在大小便時都要賜予幫助，有的自理本領(lǐng)差的幼兒還常常會大小便在褲子上和床上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。 我每一天仔細做

7、好消毒和清掃衛(wèi)生工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，削減細菌滋生。 總的來說，生活教師對幼兒來說，也是很是很重要的，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心伴侶，要得到每一位幼兒的信任，需要付出許多的汗水，要用自我的熱忱和愛心去感染他們。經(jīng)過半學期的共同生活和學習我與幼兒建立了深沉的感情，聽到孩子們快樂的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自我的這份職業(yè)感到驕傲和傲慢。 大班保育員工作總結(jié)精選篇3 時間在匆忙流失，在過去這一學期里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。本人這一學期帶的是大班的幼兒，在這一學期里，我更加嚴格的根據(jù)幼兒園的保育

8、標準進展工作。為了能取長補短，在以后的日子里將保育工作做得更好，做得更細，我整理著自己的思緒，仔細總結(jié)各項工作閱歷。 一、仔細履行幼兒園保育工作常規(guī) 作為一名在幼兒園工作了6年的保育教師，我也有著自己對保育工作的熟悉。幼兒園的各項規(guī)章制度都要嚴格遵守并執(zhí)行。在這一學期里，我總以一個合格的保育教師的標準要求自己，要求自己可以不斷進步。 二、將工作做細做好，保證幼兒身體安康進展 家長把孩子交給我們的同時，還交了一份責任、一份愛心。我們要讓家長放心，讓每個孩子都能在平安的環(huán)境中安康的生活，教師才會歡樂。 1、扎實做好日常的保育工作 從開學起我就始終注意幼兒食具、毛巾、床、地面、門窗、臺面等物品的清潔

9、管理，采納清潔粉消毒、干抹、紫外線燈多種方式消毒。平常留意觀看孩子的狀況，早上家長送來時，我都主動問候孩子的狀況，特殊是帶藥的孩子，我都細致理解。午睡起床，一個個摸小伴侶的額頭，有發(fā)燒的幼兒準時送到醫(yī)務(wù)室處理，避開了發(fā)燒又不知道的狀況。對食欲較差的孩子，急躁的鼓舞孩子進食。天氣轉(zhuǎn)涼時，也合理建議家長帶一些衣物進展準時的更換。在戶外或者室內(nèi)活動時，我特殊留意孩子的人身平安、隔壁和增減衣物的護理工作。由于本人對工作負責，班級家長對我們的護理工作很放心。 2、細致呵護特別幼兒 我班的涵涵、小寶等幼兒長得瘦小，不愛吃飯;圓圓屬于肥胖兒童;有的小伴侶常常感冒咳嗽。我在面對全體孩子的同時，對于體弱多病的幼

10、兒，在生活上也賜予較特別的照看，常常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)。戶外活動中也特殊的關(guān)心他們的冷暖，提示他們多喝水。對于體重超重和不達標的孩子我一方面常常與家長聯(lián)絡(luò)，另一方面在進餐、體育熬煉等環(huán)節(jié)賜予關(guān)心和指導。 三、仔細做好配班工作 許多人認為保育教師就是生活教師，只要清掃好衛(wèi)生就可以了。其實不然，通過這幾年的保育教研活動的開展，我越來越劇烈的意識到，保育教師在幼兒園一日訓練中擔當著特別重要的角色。在配班工作中，我總是利用保育教研中學到的“動作提示法、“語言指導法、“摩挲法等方法，協(xié)作教師進展教學家長開放日時，可以提早與教師做好連接，做好家園工作。 通過保育教研，我學會了用語言、動作等更科學

11、的方法去指導自己的工作，也更加堅決了自己要把工作做好，做實，盡自己最大的努力保證配班工作順當完成。 四、不斷學習，常常反思 雖然自己已經(jīng)工作了6年了，但是我覺察做的時間越久，越需要提升自己的熟悉。平常我也很留意積累優(yōu)秀的保育方法，不斷的進展總結(jié)。常常都要反思自己的工作開展的效果，以便改良，不斷進步。 通過這一學期的保育工作，我越來也喜歡如今做保育教師的感覺。每天陪著孩子們，看著他們幸福的笑臉，我就覺得很快樂。在我的心里，都裝著每一個西瓜寶寶，專心的愛著這一群得意的孩子。 大班保育員工作總結(jié)精選篇4 時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、學問還有許多，無論是訓練還是保育，都是我學習

12、的目的。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華汲取過來，使自己成為德育、訓練、保育都合格的教師。 我在幼兒園工作也快有一年的時間，與班上的教師、小伴侶相處得特別友好，只是在我的工作中還是有許多的缺乏的地方，需要進一步改良，同時也特別感謝教師在我的工作中對我的關(guān)心，也感謝這一年來指導對我的關(guān)心與支持，使我在工作中不斷的完善自己。 有些家長過分溺愛，嬌慣孩子，使孩子從小形成了以自我為中心的習慣，要關(guān)心孩子矯治這些壞習慣并不難，關(guān)鍵是我們要多一點的愛心和急躁，首先把小伴侶當作自己的伴侶一樣，公平相處，自覺地愛惜弱小同伴，知道什么是謙讓，什么是憐憫。 其實，我們在日常生活中多表揚，

13、與鼓舞也可以促進幼兒良好行為習慣的培育，孩子的自信念來源于大人不斷的鼓勵和表揚，從而強化良好行為習慣的養(yǎng)成，對小伴侶明確不良的危害，從而改掉不良習慣。 比方，我們班上有幾個小伴侶特挑食，偏食的壞習慣，還有個別的幼兒一開頭吃飯就不用心，東張西望，邊吃邊說的，吃得很慢，在這種狀況下，我與教師首先就是提示他們，進偏食的危害性，假設(shè)缺少就會影響身體的正常發(fā)育和安康，簡單患各種疾病，還打比方告知小伴侶，多吃青菜與肉類可以讓小伴侶長得高，吃水果可以讓小伴侶越長越美麗，簡潔的比方小伴侶易懂，易明白這些道理。 凡對孩子不吃的食物，我們在日常生活中千萬不要責罵孩子，逼著他們吃，可以定一下一條法規(guī)“你們必需把每個

14、菜都嘗一遍，假設(shè)不喜歡的，就不必再吃了。看些教師對非常挑食的孩子成功地用了“吃三口的方法，當然要留意教師千萬不要強逼小伴侶，使小伴侶吃到作嘔的地步，這樣對幼兒的生長不利，經(jīng)過勸導能少量進食的小伴侶，我與教師都會在第一時間表揚他們的進步，或者調(diào)動幼兒的內(nèi)在因素，激發(fā)他們的上進心，讓小伴侶自覺遵守紀律，我首先會對小伴侶要求“看班上哪些小伴侶吃飯吃得又快又好，吃飯時不說話，不挑食，他們就會得到嘉獎，吃得又快又好的小伴侶，每天可以到我這里領(lǐng)一塊小貼紙，看這些小貼紙很美麗的，我盼望每個小伴侶都爭取到貼紙，先聲明我是講吃飯吃得快的小伴侶才能有嘉獎。這樣以后吃得很慢的挑食的小伴侶等一些壞習慣漸漸有所轉(zhuǎn)變，這

15、種狀況不能急，只能漸漸堅持下去，就會把不良的習慣訂正過來。 比方：我們大班的小伴侶要求他們自己疊被子，整理床鋪有小伴侶不是不會疊被子，而是偷懶聽憑疊一下就完事了，疊得不夠整齊，放得不夠好，在這時候我就會明確要求小伴侶疊好，放好，首先我會示范，一次怎樣疊好被子怎樣放好被子，反復(fù)教他們，使小伴侶明白自己的事情自己做，讓小伴侶養(yǎng)成良好的生活習慣。 小伴侶的自控力量較差，往往從細小的過程中，漸漸地養(yǎng)成不良習慣，在日常生活中經(jīng)常發(fā)生這些事情，有些小伴侶比擬自私，簡單發(fā)脾氣，自己愛玩的東西老與人爭搶，覺察時要準時賜予訂正，并對此訓練小伴侶要講文明，懂禮貌，同伴之間要互相謙讓，爭做好孩子。 在我們班上就常常

16、遇到這樣的事情，常因為玩具鬧別扭，就在上個星期的早上黃星某小伴侶跑來跟我說：“常姨，你去幫我說一聲，黃丹某吧，他不要我玩哪個汽車玩具。等他們說完了各自的理由，我就勸告他們，要團結(jié)友愛，他們倆都喜歡這個汽車玩具對吧，看誰爭當做好孩子，能不能你們倆各自謙讓一下，你們平常不是好伴侶嗎?有好的東西要一起玩，這樣好不好，先讓黃星某玩一會兒，再給你玩好嗎?他們倆都點頭同意了，還有個別自私的小伴侶，自帶玩具不讓別的小伴侶碰，我就開導他，小伴侶要懂禮貌，不行以那么自私，這一次讓他玩了你的玩具，下一次他有好玩的玩具，到時候也叫你一起玩，你說好不好?一般經(jīng)過勸導的小伴侶都會開快樂心的一起玩，也會互相謙讓的。 總之

17、在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中，我們與教師都會嚴格要求自己，要求幼兒，比方睡覺的時候，我們會提示小伴侶要寧靜，不要防礙別人等，比方看到小伴侶在周一早上回園時見到教師，阿姨也不打招呼，我們就會提示他，你怎么見到教師阿姨不問好，這樣是沒有禮貌的，比方晚上帶小伴侶出漫步時，我會提示班上的小伴侶，見到弟弟、妹妹走過來了，你們是大哥哥、大姐姐了，要向弟弟、妹妹、教師、阿姨問好，并且要讓路，讓弟弟妹妹先走過，要讓他們自覺地愛惜弱小同伴，只要略微提示一下，他們都會做得很好的。 在以后的工作中我與教師盡量要求小伴侶，不剩飯，自己穿脫衣服，不隨地吐痰，不聽憑亂扔垃圾，用完的東西放回原處，按時睡覺，按時起床，讓小伴侶

18、養(yǎng)成良好的生活習慣，養(yǎng)成良好的道德文明習慣，讓我們以后在日常的工作中對幼兒更細致的關(guān)心，做得更到位一些，讓幼兒在各個環(huán)節(jié)中養(yǎng)成好的習慣，打下良好的根底。 大班保育員工作總結(jié)精選篇5 一、政治思想方面： 我不斷學習，不斷反思，努力進步自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素養(yǎng)，搞好班級的團結(jié)，和本班教師互相協(xié)作，努力完成園指導交給我的任務(wù)，力爭做一名德、教、保都好的保育員。 二、保育工作方面： 1、仔細執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。在傳染病期間我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為保育工作的重中之重。通過我們的努力，有效的掌握了疾病的傳播，確保了幼兒的安康。在日常教學活動中，我可以

19、協(xié)作班上教師的工作，為幼兒預(yù)備活動用品，戶外活動時，樂觀幫助教師組織活動，認真觀看每個孩子的動態(tài)，做到眼疾手快，并給需要的孩子供給關(guān)心，保證幼兒的身心安康進展。如：穿脫衣服，擦汗，系鞋帶等。在指導幼兒值日生工作時，可以急躁、細致講解，訂正幼兒的錯誤，使我班幼兒愛當值日生，愛勞動，在家時也幫家里人做事，養(yǎng)成了良好的為人效勞意識。 2、每天早晨都做好開窗通風、清潔消毒的工作，協(xié)作教師做好晨間接待工作，并進展再次得晨間檢查，有時我覺察幼兒的口袋里和書包里放著一些玩具，特殊是包車的幼兒。所以每次進教室的晨檢我都很細致，為了幼兒的平安，我還發(fā)動小群體，鼓舞幼兒“檢舉揭露防患于未然。在戶外活動中，我也協(xié)作教師有組織有紀律的進展，確保幼兒的平安，同時還不斷對幼兒進展平安訓練，讓幼兒理解為什么會發(fā)生這樣的事故，用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什么地方是危急的，什么東西是不