地理教師的工作總結模板7篇

1、精品文檔Word格式 地理老師的工作總結模板7篇 總結是把肯定階段內(nèi)的有關狀況分析討論，做出有指導性的閱歷方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧?？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢?以下我在這給大家整理了一些地理老師的工作總結模板，盼望對大家有關心！ 地理老師的工作總結模板1 本學期我擔當八班級3個班的地理課教學。我多方面理解同學狀況，根據(jù)同學實際，仔細鉆研課程標準，結合備課組的教學方案，樂觀完成了本學期的教學任務。詳細總結如下： 一、學習新課程標準，以當前先進的教學理念為指導，進步同學學習樂觀性。 學校地理課程的總目的是要求同學初步把握地理的根本學問和根本原理，在教學

2、中進展目的的細化，不但要求同學把握根本的地理學問和學習地理的根本技能，同時還要求同學把握獲得學問的方法或理解學問獲得的過程。 教學的目的就是讓同學學會學習，只有同學學會了學習，教學才變得有意義和有盼望。要實現(xiàn)這一教學理念，教學手段要敏捷多樣，讓同學學會主動學習。教學中我根據(jù)同學實際狀況，采納分層教學，以先帶后，承包互幫，呈現(xiàn)同學共性風采，凸現(xiàn)團隊式學習，建立學習型小組。突出過程性評價，進步同學的學習的樂觀性。 二、結合同學實際，加強同學的地理根底，培育同學的地理思維。 對初二的同學來說，由于地理是綜合科科目，在中考中所占的分數(shù)不多，同學也輕視地理學習。同學在課堂上留意力不集中，學習不仔細，練習

3、作業(yè)應付了事。針對這些狀況，我在課堂上時刻通過激趣使同學保持留意，重點要求同學把握地理根底學問。多從學校生活，地理學習等方面給以方法的指導，在教學中浸透先進的學習觀念，讓同學體驗成功，培育自信;培育同學良好的學習習慣，突出強化地理思維力量的培育。 三、抓緊、抓好課堂教學環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學。 由于學校地理強調(diào)對地理事物原理的分析，重在說“理，難度較大。因此，我在備課前，仔細討論教學標準，綜合各種版本教材，結合同學實際，適當增加同學對問題的理解深度。平常多搜集一些相關的時事材料，注意生活與所學學問內(nèi)容的聯(lián)絡，以生活中的材料作為學問愛好的切入點，把握好每節(jié)課的重點、難點，仔細備好每一節(jié)課，寫出較好完

4、好而詳細的教案。 在備好課的根底上，講好每一節(jié)課，進步課堂45分鐘的教學效果，是進步地理教學成果的關鍵。在課堂上準確無誤的向同學傳授教材學問，常常啟發(fā)同學思維，注意教學語言的生動性、興趣性，分析問題深化淺出，列舉同學喜聞樂見的事例剖析難點，創(chuàng)設寬松的課堂氣氛，師生互動，極大的進步了學習愛好性，另一方面，充分利用各種教學掛圖，圖片，標本，有時借助多媒體展現(xiàn)地理事物的形成過程，如：地形剖面圖、鋒面雨的形成等。讓同學增加了感性熟悉，加深對教材學問的理解。 四、工作中缺乏之處是對同學訓練關心不夠，對同學學習樂觀性的調(diào)動與學習效率的催促進步?jīng)]有實在可行的方法，這也正是我今后努力的方向。 地理老師的工作總

5、結模板2 本學期我擔當了六個班的地理教學工作?、?誰主沉浮?世界頂級名牌高校?等書籍，常常在網(wǎng)上查閱關于地理的最新學問，進步了自己的學問程度。 這學期就要完畢了，通過半年的工作與學習，我在訓練教學等方面都有了很大的進步，但同時也留意到自己還有缺乏的地方，在以后的工作中，我會更加盡心盡力，爭取獲得更好的成果。 地理老師的工作總結模板5 本學期我任教高三年全力上好每一節(jié)課 來激發(fā)同學們的學習愛好，調(diào)動他們的學習樂觀性。盡可能多地聯(lián)絡同學的生活閱歷，使同學感受到地理就在是鮮活的，就在身邊。 3、強化讀圖、用圖、分析圖的訓練。 同學地理學習力量的培育，在很大程度上取決于同學對地理圖表的理解、分析、運用

6、力量的培育。在這學期的教學中，我在上課的時候都要把世界地圖掛在黑板上，從一開題始我就給同學強調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教學中培育他們讀圖分析力量，就是讓同學明白，地理教學尤其是世界地理教學必需學會識圖。 教學中我擅長指導同學把握根本的地圖學問，重點把握最根本的地圖閱讀和使用方法，培育同學的圖像思維力量，把握讀圖技巧，將所學學問落實到地圖上。嫻熟地把握圖文轉(zhuǎn)換方法，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的互相聯(lián)絡，完成對地理事物的準確定位，對重要大洲和重要國家的準確位置的把握。 4、重視對同學進展愛國主義情感、環(huán)境保護意識、科學態(tài)度和科學精神，以及人文精神的培育。 二、做好課后輔導工作，留意分層教學。 在課

7、后，特殊是在復習階段，為不同層次的同學進展相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導。 三、樂觀參與教研活動，不斷進步訓練教學的程度。 樂觀進展新教材、新教法、新訓練思想的學習、與運用理論?，F(xiàn)正值教學改革的新時期，一場訓練的革命正在興起，尤其以新教材為代表的訓練教學思想蓬勃進展，只有融入這時代的步伐，才能適應訓練的進展。我樂觀參與學校組織的各種教研教改的活動，把學習的方法應用到理論中來。 四、獲得了較好的成果。 本學期期中、期末考試所任教班級平均分，及格率，優(yōu)秀率獲得了較好的成果。同學對學好地理布滿信念。 五、幾點體會 1、要制造性地使用教材。 在教學中肯定要結合同學的特點，對教材進展適當?shù)恼{(diào)整、重組、刪減和補充，避開“教教材。對教材學問點的講授力求全面，讓同學理解，學以致用，切忌照本宣科。 2、要創(chuàng)設同學自主學習的空間。 在教學的各個環(huán)節(jié)，留意分層教學，重視中等以下同學的學習，充分調(diào)動每位同學學習的樂觀性，在地理教學中要求老師做到“精、細，老師備課要精，學問點要抓細。為此，“精導是實現(xiàn)自主學習的關鍵，“實學是實現(xiàn)自主學習的根本。所以，在課堂教學中要“多一些自主，少一些灌輸，多一些爭論，少一些講解。 3、強化根底學問教學和根本力量培育。