部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 句子專項(xiàng)練習(xí)題 無(wú)答案

1、五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)句子專項(xiàng)練習(xí)題1. 按要求做句子。（1）在茫茫的大海中，漂流的瓶子也扮演過“信使”的角色。（縮句）（2）_刮西北風(fēng)，我_把朝南的窗戶關(guān)緊。（填上適合的關(guān)聯(lián)詞）（3）我敢保證，這次的廣播操比賽，我們班可能拿第一。（修改病句）（4）這難道不是一件奇妙的事嗎？（改為感嘆句）（5）如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有黑暗；如果我是清風(fēng)，_，如果_，_。（仿寫句子）2. 按要求改寫句子。小艇穿過一座座形式不同的石橋。（縮句）小艇是工具。（擴(kuò)句）聽到這個(gè)消息，我小聲地議論起來（修改病句）非洲是一個(gè)多姿多彩的世界。（改成反問句）3. 照樣子，把下列句子補(bǔ)充完整。（1）例：樓外青山 ， 山外白云 ， 云飛

2、天外。池邊綠樹 ， _邊紅雨 ， _落溪邊。（2）例：在水塘邊散步，聽聽蟈蟈的歌唱。_，聽聽_。（3）例：王老師急得直跺腳。媽媽忙得_。4. 仿寫句子。（1）春天的樹是花兒們選美的舞臺(tái)；夏天的樹是_；秋天的樹是_；冬天白勺樹是_；（2）走進(jìn)樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神，_。5. 用句子中劃線的詞語(yǔ)造句。6歲的加拿大男孩瑞恩希里杰克剛一放學(xué)，就迫不及待地沖進(jìn)家。在非洲，許多孩子沒有玩具，沒有足夠的食物和藥品，甚至喝不上干凈的水。6. 按要求寫句子。老師把兩個(gè)楊桃擺在講桌上。（改成“被”字句）我畫楊桃。（把句子寫具體）7. 按要求寫句子。（1）漓江的水真_啊，_。（把句子補(bǔ)充完整）（2

3、）我一定要做一個(gè)受小朋友歡迎的輔導(dǎo)員工作。（改病句）（3）他穿著一件顏色跟綠葉差不多的綠上衣。（縮句）（4）天山這時(shí)并不是春天。有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）（5）像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（改陳述句）8. 按要求完成句子。（1）_在不確定中生活的人，_能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。（關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空）（2）父親堅(jiān)決地對(duì)母親說：“我是輕易不能離開北京的?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）（3）嘀嘀嗒嗒的喇叭聲與人們的喧嚷聲匯成了一片。（縮句）（4）我的爸爸李大釗已經(jīng)將要被敵人殺害了。（修改病句）9. 按要求完成

4、句子。（1）風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。(擴(kuò)句)（2）小豬把麥子磨成面粉。（改為“被”字句）（3）池塘里的荷花在微風(fēng)中搖動(dòng)著。（改為擬人句）（4）書是精神食糧，既然是食糧，怎么不可以煮呢？（改變說法，保持意思不變）10. 理解句子：那位阿姨為奶奶推著門，“一直等到她跟上來，才松開手”。11. 不改變句子原意，給句子換個(gè)說法。你這樣做，豈不是太糊涂了嗎？12. 按要求寫句子。請(qǐng)用一兩句話寫一寫童年時(shí)父親陪伴自己做了什么。（用上“父親”和“童年”這兩個(gè)詞）13. 分析句子所用修辭方法，再分別仿寫一個(gè)句子?；钴S了一天的太陽(yáng)，依舊像一個(gè)快樂的孩童。它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無(wú)朋的床面上頑皮地蹦

5、跳。14. 附加題。調(diào)皮小標(biāo)點(diǎn)。（給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)，表達(dá)兩種不同的意思）我喜歡他喜歡你怎么樣?15. 句子練習(xí)。（1）烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來。（修改病句）（2）吹著口哨的孩子迅速地穿過雜草叢生的空地。（縮句）（3）人們很高興。（改為夸張句）（4）紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了有名的射箭能手。（用上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話）16. 照樣子，用畫線的詞語(yǔ)寫句子。例：原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。這道題既不像_，也不像_。_既不像_，也不像_。17. 我來設(shè)計(jì)。 親愛的同學(xué)們，為了擴(kuò)大我校的知名度，學(xué)校準(zhǔn)備到市廣播臺(tái)播放一則廣告，校長(zhǎng)想請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)廣告設(shè)計(jì)師。請(qǐng)你為這則廣告設(shè)計(jì)一句

6、廣告詞吧。18. 按要求寫句子。（1）所到之處，人們?yōu)楣媚飩冩鼓鹊奈枳?、?yōu)美清新的唱腔贊嘆不已。（改為雙重否定句）（2）王軍不好意思地說：“那次是我不好，不該弄壞鋼筆?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（3）他是多么勞苦，多么簡(jiǎn)樸！（用劃線詞寫一句話）（4）如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；如果你是_，就_。（續(xù)寫句子）19. 用劃線的詞語(yǔ)造句。我要變成大雨里機(jī)靈的小鹿。20. 按要求寫句子。小山似的涌浪從北邊的天際撲向堤岸，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響。（縮句）。涌浪有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。（改成“被”字句）21. 用修改符號(hào)修改下面這段話。

7、那天，父親看到我自己創(chuàng)造的青花，露出了臉上欣慰的笑容，也終于窺破了當(dāng)初父親故意打破那尊青花的心機(jī)，修復(fù)和復(fù)制都不是青花的歸宿，完美的青花，應(yīng)該在超越中得到。我沒再問父親，我想：這也許就是父親要給我的祖?zhèn)髋浞絾幔?2. 按要求填空。（1）想起他那一次的演出，心里總是激動(dòng)萬(wàn)分。（改為反問句）（2）五根手指團(tuán)結(jié)一致。五根手指成為一個(gè)拳頭，根根有力量。（用關(guān)聯(lián)詞合為一句話）（3）過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。（仿寫句子）過去的日子如_，_。（4）天真冷呀，孩子們穿著棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（修改病句）23. 按要求寫句子。（1）長(zhǎng)城順著那連綿起伏的山巒，由西北蜿蜒而來，而向南面伸展開去。（改為比喻

8、句）（2）餃子翻騰。（擴(kuò)寫句子，不少于兩處）（3）山海關(guān)是我們偉大民族的英雄歷史的見證人，是一個(gè)熱血沸騰、頂天立地的英雄好漢?。s句）（4）強(qiáng)強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課?！保ǜ霓D(zhuǎn)述句）（5）著名的錢塘江在每年的農(nóng)歷八月十八這一天潮汐最大。（順序改變，意思不變）（6）藺相如說：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）（7）依次填入橫線的句子排列正確的一項(xiàng)是（ ） 這是一片沖淘過的秋天，這是一條櫛沐過的山谷，這是一處返璞歸真的休閑去處。你要住在溪邊，_；你要住在崖下_；你要住在林間，_；你要住在村頭，_這就是休閑山莊了?？陕犜孪孪x鳴夜鳥夢(mèng)可觀石上生云可看水中騰霧田園牧

9、歌便不再是畫上風(fēng)景24. 按要求寫句子。已經(jīng) 當(dāng)了 伽利略 才 就 25歲 數(shù)學(xué)教授（連詞成句）他向?qū)W生們宣布了試驗(yàn)的結(jié)果。（改為“把”字句）伽利略是17世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家。（縮句）25. 按要求完成句子練習(xí)。以“公園里熱鬧非凡”這句話為中心，寫一段話。趙州橋堅(jiān)固。趙州橋美觀。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話）我們的祖先用刀把文字刻在龜甲和獸骨上。（改為“被”字句）26. 按要求寫句子。（1）愛心是一片冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖。（仿寫句了子）（2）這套在地下埋藏了兩千四百多年的大型編鐘，至今音樂性能良好。(縮句）（3）我必須趕回家去。（改為雙重否定句）（4）叔叔握著小湯姆的手說：“我會(huì)永遠(yuǎn)照顧你的?！保ǜ臑殚g接引語(yǔ)）27. 按要求寫句子。（1）桃花心木苗有時(shí)莫名其妙地枯萎了。（縮句）（2）許多試圖過江的百姓都被咆哮的江水吞噬了：（改為“把”字句）（3）世界上還有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是沒有舞臺(tái)的呢？（改為陳述句）（4）時(shí)間一去不復(fù)返。我們要更加珍惜時(shí)間。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）28. 按要求改寫句子。金色的陽(yáng)光灑滿了祖國(guó)大地。（改為“把”字句、“被”字句）難道七月的天山不美嗎？（改為陳述句）人們都說：“桂林山水甲天下?！保ǜ臑橐蓡柧洌┻@比山還高，比海還深的友誼我們不