初二生物教師新學期教學總結5篇

1、精品文檔Word格式 初二生物老師新學期教學總結5篇 恍然間，又是一本教材翻到了底，立即就要迎來學期末，是時候為自己一學期辛勤的教育做一個總結了。下面我給大家?guī)黻P于初二生物老師新學期教學總結5篇，盼望會對大家的工作與學習有所關心。 初二生物老師新學期教學總結1 這一學期，我擔當八班級四個班的生物老師，在教學工作中我仔細執(zhí)行學校支配的教學方案，根據新課程的要求仔細教學，在學校指導的帶著下，教學工作才得以順當進展。對于這段時間的工作，感覺自己受益頗多，為了總結閱歷，并從閱歷中獲得進步，現將本學期的工作做以下總結： 一、 仔細學習，進步思想覺悟，增加學問儲藏 要想走進同學，必需要先貼近同學，喜歡同

2、學，學會站在同學的角度想問題。為了讓自己拉近與同學的間隔 ，課余時間我主動多和同學溝通，努力讓自己可以更加融入同學。除此之外，我還樂觀學習新課標，讓自己的訓練方向始終走在正確的道路上，讓同學可以輕松的學習。要想教給同學半桶水，老師就必需先有一桶水，為了能給同學傳授更多更有益的學問，我樂觀參與了校區(qū)組織的各種教學活動，區(qū)里組織教學研討會等。通過參與這些活動，使我的學問量得以儲藏，視野得以提升，并從中學會了很多優(yōu)秀的教學方法，使我以后的教學更有自信。 二、重視教學過程 要想上好一節(jié)課，首先要備好這節(jié)課。在上課前，我首先弄清所講學問的重難點，理解學問的規(guī)律，并能運用自如，而且要適當的補充課外材料，知

3、道怎樣教才能教的更好。而且要理解同學的學習愛好和學習習慣，設計最合適同學學習的教學思路。愛好是最好的老師，在課堂上要留意主動調動同學的樂觀性，讓同學開心高效的學習。 要進步學習質量，課后還要準時輔導。學校同學愛動、好玩，缺乏自控力量，有同學常不能按時完成作業(yè)，還有同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，我做好同學的思想訓練，對淘氣的同學我做到從友善開頭，從贊美著手，讓他們在贊美中不斷進步。這樣，同學對我也就漸漸的喜歡和敬重，也開頭喜歡學習生物。而且在作業(yè)上我留意準時修改，并寫上適當的評語，讓同學得到準時的反應，學習的愛好也不斷進步。 三、 教學反思 當然，我在教學上還存在許多缺乏。首先是對新課標的學習不夠

4、深化，生物本身就是一門試驗科目，更多的是要求同學主動動手參加，但由于課時以及現實條件等方面的限制，許多時候同學都處于觀望想想象的狀態(tài)，這點有待進步。 其次，在教研方面，不管學校還是區(qū)里都舉辦了許多活動，而且雖然仔細的讀了許多書籍，但在理論應用到理論的過程中，總覺的有所欠缺。 另外在一些后進生的轉化方面做得不是很到位，由于同學太多，對于許多同學的關注度不夠，感覺心有余而力缺乏，使得一些同學有些被無視。 當然，我始終對訓練布滿信念。有付出就有收獲，在教學上我還存在許多缺點，以后我會更加虛心的向其他老師學習優(yōu)秀的教學方法，努力使自己得到更大的進步。 初二生物老師新學期教學總結2 本學期，我擔當初二生

5、物教學工作。雖理解到了一些教學教法，但在實際的訓練教學中，我深深感覺到教學，真是苦在其身，樂在其心!為使今后的教學工作獲得更大進步，現對本學期的教學工作作一總結。 一、扎實備課，理清教學思路 課前備課，做到有備而來。我仔細閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備同學。并且仔細寫教案。結合同學的實際和教材的內容，并制作了各種好玩的教具，如：實物(圖片)，等教具為課堂教學做好效勞。課中備課，敏捷支配簡潔易操作的活動。讓他們在歡樂中學習，在玩中獲得新知，充分調動了同學們的情感態(tài)度和愛好，同學的樂觀性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。課后備課，總結教學閱歷，寫出教學后記，確定本節(jié)課成功的地方，討論該單元的缺

6、乏之處，為以后的教學工作打下根底。 二、仔細上課，表達以人為本 課堂上樂觀關注同學，充分表達同學的主體地位，仔細授課。 1、巧設導入，培育愛好。每節(jié)的教學我首先通過做嬉戲來激發(fā)同學的學習愛好，讓同學融洽在學習生物的氣氛內。 2、圖文結合，把握新知。根據教材圖文并茂的特點，充分運用使同學帶著明確的任務目的，并借助圖片，等手段把握其義，讓他們樂觀主動參加學習獵取新知過程，培育他們學習的愛好。在遇到難點時，我不厭其煩，急躁教育同學，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培育他們的力量。在學習新知的同時。還適時對他們進展思想訓練。 三、正視自我，明確今后努力方向 1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了同學

7、的樂觀性，但對同學根底學問的訓練不夠，致使課堂教學效率不高。 2、對學問點的檢查落實不到位。 3、對差生的說服訓練缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。 4、教學中投入不夠，沒能深化討論教材及同學。 總之，一學期的教學工作自己付出了許多，收到的回報也不少：指導的信任，使我精力充足;同事的關心，使我干勁十足;同學的渴求，使我信念倍增。我會努力填補自己在教學中的缺乏，不斷改良教學方法，在教學中設計一些同學寵愛的活動，嬉戲來幫助課堂教學，激活課堂。樂觀開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為生物教學效勞，力爭在今后的教學工作中獲得更好的成果。我信任有耕耘總會有收獲。 初二生物老師新學期教學總結3 又

8、一學年完畢了，對于這一年的工作，有喜有憂，為了總結閱歷，并從閱歷中獲得進步，現將本學期的工作總結如下： 一、教學思想方面 本人思想進步，樂觀向上，擁護中國共產黨，以黨的方針政策作為指導思想。留意團結同事，不做不利于學校進展或有損學校利益的任何事情。本人訓練思想端正、關心、愛惜每一個同學，敬重每一個同學，教書育人，具有良好的職業(yè)道德;仔細執(zhí)行課程標準和教學方案，樂觀完本錢職工作，從不無故遲到或早退。本學期，為進步自己的訓練教學程度，并能適應新時期教學工作的需要，本人從各方面都嚴格要求自己，勤勤懇懇，樂觀向各位老師請教，學習他們的優(yōu)點，克制自己的缺乏。 二、教學工作與學習方面 這一年我擔當的教學任

9、務是初二(13)班至(18)班的生物教學工作，每周課時18節(jié)，超工作量。雖然學校生物現作為會考科目，但我在工作中一樣仔細負責，仔細對待每節(jié)課，上好每節(jié)課。在課堂上的同學管理也很好，在我的課上根本上沒有搞亂課堂或睡覺的同學。 在教學上我的一貫作風是： 1、仔細備好課，一方面鉆研教材，理解教材的根本思想、根本概念;理解教材的構造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，并能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣教才能更好。另一方面理解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、他們的需要、他們的學習方法及他們的學習習慣，學習新學問可能會有哪些困難等等，在讀透教材與同學后，準時實行相應的預防措施。制定符合同學的教學方法及

10、教學內容。在課堂上激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復的缺點，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學習生物的愛好。 2、要進步教學質量，還要做好課后輔導工作。 學校同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，我做好同學的思想訓練，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，對淘氣的同學我做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和同學交談時，對他的境況、想法表示深入的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的缺乏。這樣，同學對我也就漫漫的喜歡和敬重，也開頭喜歡學習生物。本

11、學期的作業(yè)狀況：本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫。主要是以發(fā)給同學的試卷為主，共二十五份，仔細修改的共16次?？傊?，抓住教學工作的主動性，作業(yè)布置得有針對性，有層次性。為做到這點，我常常到網上搜集資料，對各種資料進展挑選，然后印發(fā)給同學。同時，關注國內及本地區(qū)敏感大事，仔細鉆研這些大事中與學校生物學學問有聯絡的學問，并引導同學把握這些學問，以題目的形式來加強同學的印象。這樣做，就有了很好的效果。 3、為進步自己教學質量，為上好課，我樂觀參與備課組的主備試講活動。本學期我本人試講了5次，每次都有很好的收獲，我們組的老師給我提出的珍貴意見讓我更上一層樓。聽其他老師試講共10次，也有很好的收獲。總

12、之，博采眾長，彌補自己的缺乏，以進步教學程度。老師隨著課程改革的推動，對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。 三、獲得的成果及反思 通過努力的工作，教學上也獲得肯定的成果。上學期期末考試中我?guī)У?個班中有5個班排在前十名。本學期生物作為會考科目，目前成果還沒有出來，但我信任努力過了確定會有收獲。 這一學年，我作為一個平凡的人，雖然沒有很顯著很刺眼的成果，但作為一名人民老師，我盡心盡力做完我該做的，做好我該做的，我無愧于我的同學，無愧于我的工作。 總之，嚴格遵守勞動紀律，一切以同學為主，一切為了同學的

13、終身進展。為人師表，到處以身作那么。 初二生物老師新學期教學總結4 一學期來，本人思想安康上進，喜歡祖國，喜歡黨，堅持黨的根本道路，遵紀守法，喜歡訓練事業(yè)，仔細貫徹執(zhí)行國家的訓練方針和政策，有劇烈的事業(yè)心和責任感;嚴于律已、寬以待人。關心、愛惜全體同學，教書育人，具有良好的職業(yè)道德;聽從組織支配，吃苦耐勞，任勞任怨，仔細執(zhí)行課程標準和教學方案。本人這學期擔當初二(206)班與初二(207)班的生物教學工作。下面是本人對這一學期的教學工作的幾點總結。 一、仔細備好課 備教材：仔細鉆研教材，理解教材的根本思想、根本概念;理解教材的構造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎

14、樣才能教好。如在備課過程中，我不斷查閱資料，不斷更新教學理念，并在教學中施行。還常常上網查閱資料，理解現代生物學新成果、新觀念。 備同學：理解同學原有的學問、技能，他們的愛好、需要、學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。 備教法：解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動等。 二、教學與管理 學校的同學愛動、好玩，缺乏自控力量，針對這種狀況我著重抓好同學的思想訓練，組織好課堂教學，關注全體同學，制造良好的課堂氣氛，調動同學的有意留意，引發(fā)同學學習生物學的愛好。樂觀參加聽課、評課，虛心向老老師學習教學方法，博采眾長，以進步教學程度。 對于這學期才開頭的生物

15、試驗考試，我圍繞試驗中的重點、難點在課堂上與同學們爭論，對試驗內容進展預演，培育試驗課小能手，讓他們在試驗課上充當老師的角色。 面臨學校的會考，我仔細分析會考考綱要求，向課堂45分鐘要效率，教學中每一節(jié)都精選對應的課堂練習，強化記憶，以到達學問點節(jié)節(jié)清、章章清。連續(xù)加強課堂管理要求，如課前檢查課本資料，定期檢查同學的筆記和復習資料。會考前一個多月利用自己的休息時間為同學答疑，補差、抽背等 三、反思及改良措施 通過一學期來的努力，充分調動了同學的學習樂觀性，同學也把握了一些學習生物的方法，在今年的會考中也獲得了優(yōu)異的成果。但由于受社會大環(huán)境的影響，有些同學對生物學科仍不夠重視，上課懈怠，不集中精

16、力學習。另一方面同學由于存在個體差異，再加上老師所教班級較多，所以老師有時不能全面把握同學的學習程度，因此對同學的分層教學有時做得不夠到位。照看大多數同學時，優(yōu)生沒事干的狀況也存在。另外，新教材文字少，要講的內容不多，終究要講多深多透，對老師來說，也有些困惑。這有待今后工作中不斷的探究、借鑒與完善。 初二生物老師新學期教學總結5 在教學的過程中，如何在輕松的氣氛中讓同學學好學問是我始終的探求方向。同學是主體。因此，在教學之前，仔細細致地討論教材，討論同學把握學問的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，這些都是必不行少的前提。作為生物課單單做好這些還遠遠不夠，要讓生命活動的

17、過程留在同學的記憶中。進步同學學習生物的愛好和進步課堂的時間效率是關鍵。 首先，我經常利用網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志理解現代生物科學的動向，搜集一些新的生物學成果介紹給同學，以激發(fā)同學的學習愛好，也開拓自己的教學視野和思維。我在教學中，同時也鼓舞同學搜集身邊有關生物的問題，在課堂上開拓一片互相溝通、互相爭論關注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學與社會生活聯絡起來，表達生物學科的社會性一面。 其次，訓練心理學討論說明：人的熟悉活動總是和情感嚴密聯絡的，是在情感的推動下進展的。教學中，我常組織同學參與豐富多彩的生物課外科技活動，如生物標本制作，小論文的撰寫，創(chuàng)意作品，還與開展昆蟲名

18、稱的熟悉競賽。豐富多彩的生物課外科技活動符合同學的生理和心理成長規(guī)律，既擴高校生的學問視野，激發(fā)求知愛好，也增加他們學習生物學的樂觀性和主動性。通過課外科技活動把生物課堂延長到課外，為他們進展自己的愛好和特長供給了時機，通過覺察、探究和解決一些生物學問題，理解生物科學在人類生存和進展以及現代化建立中的使用，更有助于同學的愛好、愛好升華為抱負和志向，有利于因材施教和培育生物科學的后備人才。 再次，訓練心理學的討論還告知我們：詳細的東西比抽象的東西簡單被感知，人獲得學問是通過各種感覺器官來感知的，使用的感官越多收獲也越大。因此，課堂上，我習慣通過媒體影片、實物觀看、試驗操作、掛圖演示、實地參觀、事例說明、角色扮演等手段把簡單的問題簡潔化處理后呈如今同學面前，讓同學學得更輕松也讓同學可以更多的參加到課堂之中得到更多的操作技巧。同時，課堂上我重視德育的浸透工作，讓同學在學習生物學問的同時，陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關心生態(tài)環(huán)境等的思想，