初中英語教師年末教學(xué)總結(jié)2021范文五篇

1、精品文檔Word格式 初中英語老師年末教學(xué)總結(jié)2021范文五篇 英語課的教學(xué)要以同學(xué)為主，培育他們學(xué)習(xí)英語的愛好，進(jìn)步他們對詞匯，句型的聽說認(rèn)讀和語言實際運用的力量。那學(xué)校英語老師年末教學(xué)總結(jié)怎么寫呢?下面是我細(xì)心整理的一些關(guān)于學(xué)校英語老師年末教學(xué)總結(jié)的文章，歡送參考和借鑒,盼望對您有所關(guān)心。 學(xué)校英語老師年末教學(xué)總結(jié)1 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)初二班級的英語教學(xué)工作。這半年以來，可以說是緊急勞碌而收獲又不少的一學(xué)期。我在施行學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作方案的同時，也積累了一些閱歷，當(dāng)然也有缺乏之處。為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年的教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開來，以促

2、進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一層樓。 一、仔細(xì)備課、面對全體授課 每上的一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是決不打無預(yù)備的仗。在備課過程中仔細(xì)分析教材，根據(jù)教材的特點及同學(xué)的實際狀況設(shè)計教學(xué)方案，并不斷地加以改善修改，在傳授同學(xué)學(xué)問的同時，關(guān)心愛惜同學(xué)，特殊是差生，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得老師沒有把他們“看扁，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好。 二、在課堂教學(xué)中 在課堂上，仔細(xì)授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、訓(xùn)練同學(xué)。教同學(xué)做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。鼓舞同學(xué)大膽

3、質(zhì)疑，注意以同學(xué)為主體、老師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。課堂教學(xué)中采納集體、個人、小組等多種活動形式，制造時機(jī)引導(dǎo)同學(xué)全員參加、全程參加，突出同學(xué)的主體地位，促進(jìn)同學(xué)的樂觀情感體驗。同學(xué)有疑難和不懂的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了就會用。我還發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，我讓他們組成“一幫一小組，使全班都有進(jìn)步，有的進(jìn)步特別快。 總之，這一學(xué)年以來，本人勤勤懇懇地做好各項教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給同學(xué)各英語會話學(xué)問，努力開發(fā)歡樂課堂，獲得了肯定的成效，同學(xué)的成果也有了很大的進(jìn)步。由于閱歷頗淺，很多地方存在缺乏，盼望在將來的日子里，能在各

4、位指導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，獲得更好成果。 學(xué)校英語老師年末教學(xué)總結(jié)2 我在_外語擔(dān)當(dāng)英語老師已近一年多的時間，如今擔(dān)當(dāng)四個班的英語教學(xué)。在這一年多的時間里，我努力適應(yīng)學(xué)校的工作要求從各方面嚴(yán)格要求自己，虛心向老老師學(xué)習(xí)，請教，并向他們學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，以便使自己的課堂更加有組織有方案。如今對本學(xué)年工作做出總結(jié)，盼望在以后的教學(xué)中能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏。 一在教學(xué)工作中能仔細(xì)備課。老師將如何合理安排時間的方法和學(xué)習(xí)的技巧傳授給同學(xué)，這是作為一個老師的力量的表達(dá)。根據(jù)每個級別的課的要求，并根據(jù)孩子的實際狀況設(shè)計出合適每個班的講課內(nèi)容。要適時擬定采納的教學(xué)方法而且備教材備教法，并對教學(xué)過程的程序擠時間支配

5、做好充分預(yù)備。必需考慮如何設(shè)計自己的課才可以讓孩子可以聽得懂，聽的興奮。在做課件時要求所出示的內(nèi)容或者圖片足夠可以吸引孩子的留意力，可以讓孩子感愛好，一邊訂正孩子上課的一些小缺點。另外搜集一些有關(guān)本節(jié)課的一些外國的文化學(xué)問，拓寬孩子的視野。 二在課堂上增加上課技能，進(jìn)步上課的質(zhì)量。在課堂上盡量使用形體語言，讓孩子可以簡潔明白的理解這堂課的內(nèi)容，以便培育孩子對英語的愛好。在課堂上，盡量做到精簡精煉。老師盡量少說多讓孩子動手動腦。同時在每一個課堂上充分考慮每一個層次的同學(xué)的學(xué)習(xí)需求及學(xué)習(xí)力量。對于一些根底較好的孩子，在提問時可以提問一些較難的問題，但對于一些根底不是很好的孩子，提問一些簡潔的問題。

6、在讓孩子練習(xí)時，注意讓孩子舉一反三，一個句子，變成各種句式，尤其是針對一些班里有初一的同學(xué)的班，句型是他們?nèi)缃褡铍y弄明晰的地方。從老老師那里汲取閱歷，學(xué)習(xí)講一些比擬難講的學(xué)問點或題型的方法，使講解清楚化，條理化，準(zhǔn)確化，做到線索清楚，層次清楚。在出示新的內(nèi)容時要確保每個孩子都集中精力，可以用比擬好玩的方式吸引孩子。要在課堂上特殊留意調(diào)動孩子孩子的樂觀性，多和孩子溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主體作用。盡量采納分組的方式，可以增加孩子的團(tuán)體意識，及嚴(yán)于律己的力量。 三 細(xì)心布置作業(yè)及修改作業(yè) 1.在布置作業(yè)的時候，要根據(jù)自己的講課內(nèi)容及課堂重點來布置作業(yè)，尤其是一些比擬難理解或難把握的地方，同時也要根據(jù)各

7、個級別的要求及規(guī)章以及孩子的實際狀況，來布置本堂的作業(yè)，盡量保證孩子根本把握所學(xué)的內(nèi)容。另外，要嚴(yán)格要求孩子在家里聽錄音，以便讓孩子做好穩(wěn)固復(fù)習(xí)，讓孩子堅持每天聽15至20分鐘的錄音。 2.在修改作業(yè)的時候，首先要做到仔細(xì)修改。準(zhǔn)時記錄班里的實際狀況，把錯誤的地方登記來，以便在課堂上給孩子訂正易錯的地方。在孩子的作業(yè)本上將錯誤標(biāo)記明晰，讓孩子一眼就能看出自己的錯誤，并把正確的單詞或句子寫在孩子的作業(yè)本上，即使讓孩子更正。在寫孩子批語的時候，留意自己的的言語，假設(shè)孩子做的不是很好，要用委婉的語氣告知孩子，并加以鼓舞。對于書寫仔細(xì)的孩子及書寫進(jìn)步的要準(zhǔn)時表揚，以便增加孩子的信念。 四理清自己的教學(xué)

8、方向孩子學(xué)英語，不僅僅要培育孩子愛好，還要進(jìn)步孩子的力量。對于力量較好的孩子要求他們背一些文章，鼓舞孩子自己讀句子或者文章，從而進(jìn)步孩子的閱讀力量，為學(xué)校的學(xué)習(xí)打根底。在這一年的教課過程中，我意識到了自己的缺乏，重要的是在下個學(xué)年如何進(jìn)步自己的力量，以及進(jìn)步孩子的英語學(xué)習(xí)愛好和孩子的英語程度。因此，這就要求自己要多向老老師學(xué)習(xí)，積累閱歷和教訓(xùn)，爭取更大的進(jìn)步。 學(xué)校英語老師年末教學(xué)總結(jié)3 本年度，我擔(dān)當(dāng)初二班級的英語課教學(xué)工作。為更好地總結(jié)閱歷，覺察缺乏，更有針對性地進(jìn)步自己今后的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一.政治思想方面： 我仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時更新訓(xùn)練理念。樂觀參與政治

9、學(xué)習(xí)，并做好筆記。在教學(xué)的過程中理解到新的訓(xùn)練形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的訓(xùn)練觀念，才能適應(yīng)訓(xùn)練的進(jìn)展。 二.訓(xùn)練教學(xué)方面： 1、重視課堂教學(xué)，做一名受同學(xué)歡送的好老師 悉心討論教材，討論同學(xué)，選擇適宜的教學(xué)方法。仔細(xì)抓好常規(guī)教學(xué)，細(xì)心預(yù)備每一節(jié)課，做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。我在上課之前總是細(xì)心備課，根據(jù)英語學(xué)科的特點和所教班級的同學(xué)自身特點，設(shè)計好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，力求以新奇好玩的內(nèi)容來吸引同學(xué)的留意力，仔細(xì)做好課前預(yù)備。上課時，盡量用幽默幽默的課堂語言和博學(xué)的英語學(xué)問來激發(fā)同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的愛好，并采納動靜結(jié)合、學(xué)練結(jié)合、動嘴與動手相結(jié)合的多種方式來充分調(diào)動全部同學(xué)共同參加

10、。 2、建立多元評價觀，公平對待每一個孩子。隨著班級的上升，同學(xué)之間的學(xué)習(xí)差異越來越大。一個學(xué)期以來，全體同學(xué)在學(xué)習(xí)成果，對英語的學(xué)習(xí)愛好，英語思維方面，英語口頭筆頭表達(dá)方面都有了明顯的進(jìn)步，與其它班級差距明顯縮小。 3、留意感情溝通，做到以情動人。教學(xué)中，既要重學(xué)問的學(xué)習(xí)，又要重情感的溝通，通過感情的溝通促進(jìn)學(xué)問的理解，到達(dá)把握的目的。同學(xué)的層次不同，承受力量也千差萬別，教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個孩子，特殊是那些自制力差、留意力不集中或不用心、參加性不強(qiáng)的同學(xué)，對他們多提問、多點撥，用眼神去提示他把心思放到課堂 中。對于優(yōu)等生和中等生也特殊留意去讓他們有展現(xiàn)自己的時機(jī)。 4、虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步

11、自己 (1)聽課。只要學(xué)校有組織聽課的時機(jī)，我都絕不放過這個良好的學(xué)習(xí)時機(jī)?；蚶每展?jié)，或調(diào)課去聽。聽的課程不僅有英語，還有語文和數(shù)學(xué)等。聽課的目的只有一個，那就是學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。 (2)多向四周的老師請教。采納多種方式與同行老師進(jìn)展業(yè)務(wù)溝通與研討，共同進(jìn)步，共同進(jìn)步。三.連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)方面。 本學(xué)期我校的連續(xù)訓(xùn)練工作開展的扎扎實實，有實效。我能仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)書籍，做好筆記。同時，校內(nèi)的博客風(fēng)很濃，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，呈現(xiàn)我的教學(xué)實際和反思。 訓(xùn)練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸

12、的情感。我用我的心去教誨我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。今后，我將連續(xù)努力，在訓(xùn)練教學(xué)崗位上做出更大的成果。 學(xué)校英語老師年末教學(xué)總結(jié)4 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一四班的英語教學(xué)工作，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將完畢，現(xiàn)我對本期教學(xué)情景作如下總結(jié)： 教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是互相聯(lián)絡(luò)，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。所以，理解和分析同學(xué)情景，有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸廣州同學(xué)的時候，我一點都不理解他們，只是用心討論書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，一廂情愿的認(rèn)為同學(xué)這樣就易理解。但一開頭我

13、就碰了釘子。在講授第一課的時候，我根據(jù)自我的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期夢想，結(jié)果之后下課一調(diào)查，一聽同學(xué)們反響，才明白我講的口語大局部同學(xué)反響跟不上，而教學(xué)的局部資料同學(xué)們有的以前從來未學(xué)過。于是，我在課后更多的主動走近同學(xué)，與他們談天談心，增進(jìn)彼此的理解，從而更進(jìn)一步理解了同學(xué)的狀況： 一方面，同學(xué)英語聽，說的本領(lǐng)相對較弱，授課采納較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，三、四班的同學(xué)雖然比擬活潑，上課氣氛進(jìn)取，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。所以，講得太深，沒有照看到整體。由此可以看出，理解及分析同學(xué)實際情景，實事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，做到因

14、材施教，對授課效果有直接影響。這就是訓(xùn)練學(xué)中提到的“備教法的同時要備同學(xué)。這一理論在我的教學(xué)理論中得到了驗證。 教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和進(jìn)取性，記得一位優(yōu)秀的老師曾說過：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機(jī)。我明白到備課的重要性，所以，每一天我都花費許多的時間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。 一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)和老師都獲益不淺。例如我在教授?unit3.lesson9?的時候，這課的主題是“如何詢問和答復(fù)時間，教學(xué)難度比擬大。假設(shè)照本宣科地講授

15、，同學(xué)會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細(xì)討論了課文，找出了重點，難點，預(yù)備有針對性地講。當(dāng)講到“half和“quarter時的時候，我經(jīng)過畫圖，用數(shù)學(xué)上的“圓來加以充分形象的講解和此文來源于第一說明。這樣同學(xué)就形象地明白了這兩個單詞，同學(xué)聽懂了，也就顯得頗有進(jìn)取性。所以在練習(xí)whatsthetimeits的句型時，同學(xué)特別用功，教學(xué)效果也非常夢想。可見，仔細(xì)備課對教學(xué)非常重要。特別是對英語這門同學(xué)不甚熟識并感到困難的外語來說至關(guān)重要。 聽課也是進(jìn)步自身教學(xué)本領(lǐng)的一個好方法，新老師僅有多聽課才可以漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的時機(jī)我都非常珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也

16、聽其他老師的課。本學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自我的備課教案進(jìn)展修改，將他們許多優(yōu)點和特長應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，獲得了較好的效果。 因為英語的特別情景，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會消失優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了詳細(xì)的方案和目的，對同學(xué)進(jìn)展有方案的輔導(dǎo)。在三班和四班，我把同學(xué)分為三個組。第一組是有本領(lǐng)進(jìn)步，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我實行團(tuán)體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時機(jī)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有程度;第二組是肯學(xué)，但由于本領(lǐng)不強(qiáng)的同學(xué)。對這局部同

17、學(xué)我實行適當(dāng)引導(dǎo)，急躁教育，漸漸進(jìn)步他們的成果方法，當(dāng)然不能操之過急，并且多鼓舞，只要他們肯努力，成果有望進(jìn)步;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，根底又不好的同學(xué)。對這局部人我進(jìn)展課余時間個別輔導(dǎo)。因為這局部同學(xué)需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí)。我想只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)根底重新建立起來，以后授課的效果就會更好。 英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學(xué)多讀，多講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，覺察問題準(zhǔn)時訂正。課后覺察同學(xué)作業(yè)問題也準(zhǔn)時解決，準(zhǔn)時講明晰，讓同學(xué)即時消化。另外，對局部不自覺的同學(xué)還實行強(qiáng)硬背誦等方式，進(jìn)步他們的本領(lǐng)。 精講多練是我實行

18、的另一個穩(wěn)固同學(xué)所學(xué)學(xué)問的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，把握學(xué)問重點難點，然后賜予他們更多的時間練習(xí)加以穩(wěn)固，課后留有適當(dāng)不一樣層次的作業(yè)讓不一樣層次的同學(xué)去練習(xí)，這樣經(jīng)過精講，多練，讓同學(xué)在聽的過程中把握學(xué)問，在練的過程中穩(wěn)固學(xué)問。同時，我又讓每位同學(xué)預(yù)備一個錯題本，在我每次評講習(xí)題的過程中，把他們易錯的習(xí)題和學(xué)問點重點記在錯題本上，以便于平常有重點地去記憶和理解。事實證明，這一方法實在可行，也行之有效。 總之，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成果凹凸，都在必需程度上表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果，也是我和同學(xué)共同努力的見證，更會促使我連續(xù)努力，多問，多想，多向優(yōu)

19、秀老師學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步。 學(xué)校英語老師年末教學(xué)總結(jié)5 我將從以下幾個方面來總結(jié)自我這一年的英語教學(xué)工作。 一、充分熟悉教材的特點，理解同學(xué)的特性。 這屆同學(xué)用的是人教版的goforit.這套教材資料豐富，理念新奇，針對的是有必需英語根底的同學(xué)，同時這套教材營造了一個傾向外鄉(xiāng)化語言的環(huán)境。和以前的教材相比，goforit的起點比擬高，單詞的呈現(xiàn)比擬多，并且難度梯度不明顯，提倡“用到即學(xué)，許多資料對于大多數(shù)同學(xué)理解起來是有難度的。而我們作為農(nóng)村地區(qū)的同學(xué)原來根底就差，在這種情景下，我感覺上課難度比擬大。所以在授課時我盡量使抽象的問題詳細(xì)化、枯燥的問題興趣化，盡力實行多種方法去進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛

20、好。如多講一些有關(guān)英美國家的文化學(xué)問、生活故事，把難記的學(xué)問點編成一段段朗朗上口又簡單記憶的順口溜，教唱幾首英文歌曲等。 二、注意因材施教，準(zhǔn)確把握難易度。 我們都明白，理解和分析同學(xué)情景，有針對性地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。在這套教材的設(shè)計中，可能常常會遇到這樣的問題：在一節(jié)課上，既有許多的單詞呈現(xiàn)，又有句子、篇章的理解，還會有語法的講解，給人的感覺亂而無序。有的同學(xué)更有一種“丈二和尚摸不著頭腦的感覺。所以我在備課的時候，就會根據(jù)同學(xué)的實際情景把教材資料進(jìn)展適當(dāng)?shù)母木帯⒄?，每?jié)課確定一個重點資料，對于那些難度較大的資料我先適當(dāng)降低難度再逐步增加，這樣同學(xué)更簡單理解。 同時根據(jù)不一樣的班級同學(xué)的整體素養(yǎng)，性格特點等，我也實行了不一樣的策略。 三、仔細(xì)完成各項常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求落到實處。 老師的教學(xué)活動是否能獲得好的效果最主要還是體此刻落實好常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)上。這一年來，我仍舊堅持仔細(xì)備好每節(jié)課，做到備教材、備同學(xué)及備教參課輔資料三結(jié)合，總是以最充分的預(yù)備去完成每