初中英語教師個人工作總結(jié)最新5篇

1、精品文檔Word格式 初中英語老師個人工作總結(jié)最新5篇 時間轉(zhuǎn)瞬即逝，你仔細工作的這段時間，肯定獲得了不少成果，給自己寫一份工作總結(jié)吧。下面我給大家?guī)黻P(guān)于學校英語老師個人工作總結(jié)最新5篇，盼望會對大家的工作與學習有所關(guān)心。 學校英語老師個人工作總結(jié)最新1 作為一名初二的英語老師，我在學校的初二英語的教學又達年底了。時間過的真快，一下就一年了，工作也到這一年結(jié)尾了，在這一學年里，我在英語教學的一個工作中也遇到一些小問題，有許多還需要去學習的，就本學年做我的工作總結(jié)： 一、在同學方面 我所教的班的同學對英語的學習樂觀度不是很高，許多同學對英語是持不感愛好的態(tài)度的。一上英語課，許多人都表現(xiàn)的興致不

2、高，上課答復下列問題，根本答復不出來，保持沉默。自從覺察是這樣的狀況時，我就非常留意同學們對于英語的想法，在平常教他們的時候，會問問他們在以前學習英語的時候，是怎樣學的。然后，我就覺察他們在前期學習英語時，沒有系統(tǒng)的學，沒有對英語產(chǎn)生愛好的時機。一開頭學的時候，老師就沒有引起他們學習的愛好，在之后的英語學習中也不會有太大的愛好。 對于這種狀況，我做出以下措施： 1、重新把英語音標教他們一遍，英語音標是學習英語的一個根底，學會了音標，對英語的學習就會簡潔的多，他們對英語的一個愛好自然而然就上來了。 2、實行嘉獎制度。讓同學們?nèi)ビ浤瑔卧~、背誦簡潔的英語文章，記得單詞并默寫的單詞出來，嘉獎他們筆等等

3、。背的出文章的人嘉獎他們筆記本。這樣一點點的建立起他們對想要去學英語的愛好，同時也進步了他們的英語成果，一舉兩得。 二、在個人教學方面 在上課之前做好了課前的備課，便利第二天的講課，把學問充分傳到達同學那里。仔細把課堂上的每一個步驟寫好，遇到不懂的就向其他的老師請教，把每一個問題弄透徹了。 向有閱歷的英語老師請教教學閱歷。去到他們的老師聽課，搜集有關(guān)的英語資料，記錄好在聽課的老師的教學方法，進步自己的英語教學程度。 關(guān)注同學們的英語學習狀況，日常對他們進展英語學習的引導，課下多與他們溝通，找出問題大家一起解決。對于課后同學們的作業(yè)，合理的布置英語作業(yè)，不會超出作業(yè)量，保證作業(yè)的精華，這樣可以讓

4、同學越來越喜歡英語。 三、存在的缺乏 1、對于同學們的只能總體狀況還不太理解，需要深化理解; 2、教學方法有待改正，對有些人可以適應(yīng)，有些同學不能適應(yīng)，要根據(jù)不同的同學制定不同的教學方法; 3、自己對于英語的討論還不夠，不能很好的把英語中遇到的每一個問題得到很好的解決。 最終，這一學年我作為一名英語老師也從中學到許多新的學問，總體上，我這一年也很盡職盡責，在以后的英語教學中，我會做的更好，不斷總結(jié)整理前輩的教學方法，進步自己的教學程度和自我學習的思想的。這一學年的工作總結(jié)就是如此。 學校英語老師個人工作總結(jié)最新2 本學期我擔當_班和_班的英語老師，在這一年中，我喜歡訓練事業(yè)，對工作仔細負責，以

5、下是我本學期的工作總結(jié)： 一、在思想上，愛國愛黨，樂觀向上 我樂觀參與政治學習，為了進步自己的思想覺悟，我仔細學習老師職業(yè)道德。我還深知要訓練好同學，老師必需先以身作那么，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學的全面培育。 因為我堅信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和同學這一小氣候我把同學的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我樂觀、主動、勤懇、責任心較強，樂于承受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論程度、業(yè)務(wù)力量都得到較快的進步。加快形成

6、自己的上課風格。 二、在訓練教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教 作為一名一般的學校英語老師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而好玩，才可以抓住同學的愛好，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質(zhì)量是學校的生命線，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個方面努力進步教學質(zhì)量。 課前，我仔細認真的進展備課，根據(jù)本班同學特點，對教案進展仔細的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕同學的負擔，又進步教學質(zhì)量。 其次，教學中培育同學良好的學習習慣。如教會同學預習的方法，堅持課前預習，讓同學在預習中覺察問題，帶著問題上課，鼓舞同學大膽質(zhì)疑，在教學中營造民主公平的學習氣

7、氛等。 三、在課余時，努力自學，勇攀頂峰 計算機作為信息時代的主要載體，在素養(yǎng)訓練中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘同學潛能，進步同學素養(yǎng)，尤其是利用計算機解決實際問題的力量，明顯和計算機有著直接的、親密的關(guān)系。 為了能將多媒體運用自如，強化自己的根本功訓練，我樂觀參與計算機培訓。但是學習計算機不是一兩天就能完成的事，它就像一個永久游不到邊跡的大海，只有在平常不斷的學習中漸漸積累學問，才能使之更加敏捷的運用于我們的訓練教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比擬科學的學習方法。我想我會連續(xù)延著這條路走下去的，把握的關(guān)于計算機方面的內(nèi)容。 學校英語老師個人工作總結(jié)最新3 本學期即將完畢，在學校指導的關(guān)

8、心、指導下，在每一位英語老師的努力下，堅持以人為本，提倡創(chuàng)新精神。加強教學管理，優(yōu)化課堂教學。縱觀本學期英語教研組的工作，我們始終作了多方面的努力，并獲得了肯定的成果。但也有一些值得思索和改良的地方，現(xiàn)簡要總結(jié)如下： 一、加強理論學習，進步老師理論素養(yǎng) 1、本學期要重點學習?根底訓練代寫論文課程改革綱要?、?英語課程標準?和?英語課程標準解讀?等有關(guān)課程改革的材料。學習課程改革專著?課程改革與課程評價?，明確英語課程在根底訓練代寫論文階段的四個根本任務(wù)，特殊是代寫論文要仔細學習和理解課程標準中的六個根本理念，并用這些理念來指導平常的課堂教學，以進步課堂教學效率。 2、加快信息技術(shù)學習進程。針對

9、本組老師年輕化的特點，組織本教研組全體英語老師學好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能嫻熟運用根本信息技術(shù)，從而推動學科教學與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)老師運用現(xiàn)代教學理論設(shè)計多媒體教學幫助課件，組織多媒體教學觀摩活動等。 3、組織本教研組老師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探究，并聯(lián)絡(luò)實際樂觀撰寫英語訓練代寫論文教學論文。 二、狠抓教學常規(guī)落實，深化訓練代寫論文教學改革 1、進一步抓好教學常規(guī)的學習和施行工作。 組織本教研組年輕老師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查催促，使學習常規(guī)，施行常規(guī)成為全體老師的自覺行動。 2、加強集體備課。 集體備課是代寫論文發(fā)揮群體優(yōu)勢，進步備課質(zhì)量的重要途

10、徑，也是代寫論文落實教學常規(guī)，進步課堂教學效率的必要措施。為此，我校教研組要樂觀組織集體備課，做到有方案、有目的、有實效。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度)。集體備課主要以各班級備課組為單位，由各個備課組長負責，每周四第二節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名老師選定一個單元并主講，明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點，根本習題，參考教法等。然后，同班級備課組老師進展爭論，最終達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力氣，做到了教學資源共享。 3、抓好教研組建立。 教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的

11、檢查、催促工作;要定期組織教學討論代寫論文活動，圍繞相應(yīng)的討論代寫論文專題，組織相應(yīng)的公開課、討論代寫論文課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使英語教研組全體英語老師共同進步，人人受益。 三、加強初三班工作的討論代寫論文，進步畢業(yè)班教學效率 組織初三英語老師仔細學習?課標?和?中考說明?，扎扎實實教好第一遍，要在根底學問到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合力量的培育，特殊要重視同學口語表達、閱讀力量和寫作力量的訓練。 四、其他工作 1、細心組織，仔細輔導，組織初一同學參與全市中同學英語口語競賽，并且獲得一等獎。 2、組織初一、初二同學的各種技能(默寫、寫作及口語)的校內(nèi)競賽活動。 3、合理支

12、配和組織初三同學進展人機對話口語模擬考試。 學校英語老師個人工作總結(jié)最新4 初三畢業(yè)班的教學工作最終完畢了，順當且圓滿地完成了各項指標，并在全區(qū)排名前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和傲慢，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價值的?；貞涍@一年來的點點滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個班級所做的一些工作做簡潔的小結(jié)。 我們初三班級共有學科老師_位，其中高級老師位，另有十幾位富有多年閱歷的資深老師?？梢赃@么說，師資力氣雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。此外，我們還有_位青年老師，在初三工作時間最長的也只不過三年，其中_位青年老師是第一年教初三。青年老師都特別珍惜這次時機，

13、平常工作相當努力、仔細，一有不懂的問題就能準時向老老師請教。而老老師總是很熱忱地、毫無保存地將教學閱歷傳授給他們。在我們班級組里，老、中、青三代老師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量，互相關(guān)心，其樂融融，因此消失了新尊老，老帶新可喜場面。在這期間，作為初三班級的一份子，我深入地感到我們班級是個紀律嚴明、團結(jié)互助、奮勉向上的優(yōu)秀集體。接下來我談?wù)勎覀兊囊恍┰敿毠ぷ骱痛胧?初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很明晰：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對同學、對家長負責，更要對學校的聲譽負責!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的

14、目的，為了表達我們的決心，在初三學年開學伊始，每位任課老師就向校指導遞交了教學方案書，每位老師都詳細制定了自己的教學方案，列舉了需重點關(guān)心的同學的名單，制定了幫教方案。事實上，老師們也確實在這一年里一步一步地、仔細地，實現(xiàn)著自己的諾言。開學的第二個星期，我們就開頭實行早自修制度，初三老師的工作量是相當大的，回家后，老師們還要修改試卷，出試題，常常要熬到深夜才能休息。 工作強度大、任務(wù)重、壓力大，是我們每個初三老師的切身體會，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮，病，一如既往地工作。既然選擇了初三，就肯定要做出成果!這是我們初三全體老師的誓言。 這使我們老師，特殊是班主任

15、老師的工作量又在原來根底上增加了很多。老師眼中的同學已經(jīng)沒有了班級的區(qū)分，老師更多的時間關(guān)心同學復習，可以把問題講得更深、更細、更透徹，可以把工作做得更好。 學校英語老師個人工作總結(jié)最新5 本學期，我擔當初一的英語教學工作。作為始終從事中學英語教學的我，雖理解到了一些教學教法，但在實際的訓練教學中，我深深感覺到教中學英語之難之累，真是苦在其身，樂在其心!為使今后的教學工作獲得更大進步，現(xiàn)對本學期的教學工作作一總結(jié)。 一、學習課標，明確教學目的 為了使我的英語教學適應(yīng)新時期英語教學要求，樹立起新的育人理念，我們英語組集體抽休息時間對?英語課程標準?進展了研讀，理解了目前英語課程改革的目的，把握了

16、目前英語改革的重點，明確了英語課程各級的總目的和各內(nèi)容的分級目的，理解了英語教學原那么，學會了一些科學評價原那么等，從而為后面的教學供給了充分的根據(jù)，奠定了的扎實的根底，保證了教學的順當進展。 二、扎實備課，理清教學思路 備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點： 1、課前備課，做到有備而來。我仔細閱讀各種教科參書，既備教材，教法，又備同學。結(jié)合同學的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮學問的縱向聯(lián)絡(luò)，又要考慮新知的橫向連接;既要突出重點，又要打破難點;既要表達出完好的教學過程，又要留意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種好玩的教具，如：單詞卡片，實物(圖片)，頭飾等教具為課堂教學做好效勞。 2、

17、課中備課，敏捷支配簡潔易操作的嬉戲活動。我通過嬉戲引入新課教學時，為了不消除同學的樂觀性，我在施行教學的時候，總是盡量設(shè)計一些簡潔易操作的嬉戲及活動，將教學內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦雍猛鏆g樂堡，讓他們在歡樂中學習，在玩中獲得新知，通過反復的興趣操練(如：唱，演，玩，畫，涂色，做手工等形式)來穩(wěn)固所學新知。在活動中同學們都樂于參加，充分調(diào)動了同學們的情感態(tài)度和愛好，同學的樂觀性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。 3、課后備課，總結(jié)教學閱歷。每上完一單元，我都準時對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教學后記，確定本節(jié)課成功的地方，討論該單元的缺乏之處，為以后的教學工作打下根底。 三、仔細上課，表達

18、以人為本 ?英語課程標準?提出讓同學在老師的指導下，通過感知，體驗，理論，參加和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目的，感受成功。這便要求，英語課的教學要以同學為主，培育他們學習英語的愛好，進步他們對詞匯，句型的聽說認讀和語言實際運用的力量。為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點： 1、巧設(shè)導入，培育愛好。每節(jié)的教學我首先通過做嬉戲，唱英語歌來激發(fā)同學的學習愛好，讓同學融洽在學習英語的氣氛內(nèi)。 2、圖文結(jié)合，把握新知。根據(jù)教材圖文并茂的特點，充分運用單詞卡片，實物教具，簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)同學，使同學帶著明確的任務(wù)目的，并借助圖片，動作，表情等手段把握其義，讓他們樂觀主動參加學習獵取新知過程，培育他們學習英語的愛好。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，急躁教育同學認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培育他們認讀的力量。在學習新知的同時，還適時對他們進展思想訓練。 3、嬉戲活動，穩(wěn)固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住同學爭強好勝的心理，通過師生互動，生生互動的嬉戲活動將教學內(nèi)容層層鋪開;為了敬重同學的個體差異，營造寬松的學習環(huán)境，以簡