年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃

1、年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃教學(xué)目的要求：一、知識與技能領(lǐng)域1、經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程，結(jié)合具體情景認識萬以內(nèi)的數(shù)，能認、讀寫萬以內(nèi)的數(shù)，會用數(shù)表示物體的個數(shù)或者事物的順序與位置2、能夠用符號和詞語來描述萬以內(nèi)的數(shù)的大小，能結(jié)合具體情景感受大數(shù)的意義，并能估計數(shù)的大小。3、能計算三位數(shù)的加法和減法，能結(jié)合具體情景進行估算。4、能認識鐘表，能在時間活動中體會時分秒的長短，能結(jié)合具體情景計算簡單的經(jīng)過時間。5、經(jīng)歷主觀認識簡單平面圖形的過程，通過觀察，操作，能用自己的語言描述長方形，正方形的特征，會用長方形、正方形、三角形和平行四邊形拼圖。6、會進行除法的豎式計算，能計算有余數(shù)的除法。7、在實踐活

2、動中，體會千米的含義，知道毫米，回進行簡單的換算，會恰當選擇長度單位，能估計一些物體的長度。8、對數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程有所體驗，掌握一些簡單的數(shù)據(jù)處理技能。二、數(shù)學(xué)思考領(lǐng)域1、在萬以內(nèi)數(shù)的認識中能借助生活經(jīng)驗，對有關(guān)的數(shù)字信息作出解釋，并初步學(xué)會用具體的數(shù)描述生活中的簡單現(xiàn)象，能結(jié)合具體的估算情景，解釋估算的過程。2、在簡單平面圖形與角的大小、位置關(guān)系、運動的探索中發(fā)展空間觀念。3、在解決問題，探索規(guī)律的過程中，能進行簡單的，有條理的思考。4、能根據(jù)統(tǒng)計圖表提取有用的信息，并初步學(xué)會選擇有用信息進行簡單的有條理的思考。三、解決問題領(lǐng)域1、能在老師的指導(dǎo)下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單

3、的數(shù)學(xué)問題。2、能通過具體的問題情景，了解解決問題策略的多樣化，并有與同伴合作解決問題的體驗。3、初步學(xué)會用自己的語言表達解決問題的大致經(jīng)過。四、情感與態(tài)度領(lǐng)域1、在他人幫助下，對與數(shù)學(xué)有關(guān)的信息有好奇心，能積極參與和探索規(guī)律。2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功體驗。3、在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，經(jīng)歷觀察操作歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。4、在他人的指導(dǎo)下，能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤并及時改正。本冊教材重難點：萬以內(nèi)數(shù)的認識和三位數(shù)的加法和減法本冊提高質(zhì)量的主要措施：1、認真鉆研教材、大綱和課標，結(jié)合教學(xué)實際備好教案。2、上課前結(jié)合學(xué)生實際情況做好備課，并且

4、作好課前準備，講練結(jié)合，把新的教學(xué)理念運用與教學(xué)之中。3、教學(xué)中注意應(yīng)用情景教學(xué)，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實際動手操作能力，讓學(xué)生在動手的過程中自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。5、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。6、練習(xí)過程不能單調(diào)，注意練習(xí)的形式多樣話，要進行大量的變式練習(xí)。7、每周進行周末練習(xí)。8、對接受能力好的學(xué)生鼓勵他們多動腦筋完成思考題或一題多解。9、對接受能力稍差的學(xué)生要進行耐心的輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，還可以進行一幫一的活動。10、對學(xué)生的雙基進行落實。一、教材分析二年級下冊共編成8個主題單元，基本內(nèi)容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動。新教材的曲目選擇，充分

5、考慮到作品的思想性、藝術(shù)性、民族性。注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧。并開展多種形式來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，評估多方位，多角度，形式豐富多彩。作為全新的教材，此書在編寫中體現(xiàn)了以下的基本理念：1、強調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”，注重學(xué)生個性發(fā)展；2、以審美為中心；3、以文化為主線；4、加強實踐與創(chuàng)造。二、教學(xué)目的1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，姿勢和呼吸方法歌唱。自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字。2、通過學(xué)習(xí)本冊教材，認識一些樂器，初步學(xué)習(xí)演奏方法。3、通過音樂游戲，引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作進取的精神，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。4、通過音樂學(xué)習(xí)，使學(xué)

6、生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對人類、對一切美好事物的摯愛之情，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。5、培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。通過各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進音樂，在親自參與音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基礎(chǔ)知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣，為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ)。6、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河、人民、歷史文化和社會發(fā)展的贊美和歌頌，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷，在音樂實踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識和集體主義精神。7、尊重藝術(shù)、理解多元文化。尊重藝

7、術(shù)家的創(chuàng)造勞動、尊重藝術(shù)作品，養(yǎng)成良好的欣賞藝術(shù)的習(xí)慣，通過學(xué)習(xí)不同國家、不同民族、不同時代的作品，感知音樂中的民族風(fēng)格和情感，了解不同民族的音樂傳統(tǒng)，熱愛中化民族和世界其他民族的音樂。8、能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨唱或參與齊唱，每學(xué)年能背唱46首。9、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂實踐活動。10、通過音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養(yǎng)審美情趣，促進個性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。11、學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族民間音樂，接觸外國優(yōu)秀音樂作品，擴大文化視野。掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能。12、突出音樂學(xué)科的特點，把愛

8、國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中。啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。13、突出音樂學(xué)科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學(xué)生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)著。14、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。15、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的.音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認識簡單樂譜的能力。16、了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有初步的感受三、具體目標教學(xué)措施1、把每個學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在

9、音樂實踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力。2、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。3、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。4、因地制宜地設(shè)計、組織音樂教學(xué)，發(fā)揮音樂教師各自特長，積極探索，勇于開拓，努力實踐音樂課程標準的新理念。第一篇：二年級品德與生活下冊教學(xué)計劃二年級品德與生活下冊教學(xué)計劃郭峪完小 賈瑞利一、指導(dǎo)思想：工作中，一切從學(xué)生角度出發(fā)，以人為本，尊重差異，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展，實現(xiàn)生命化教學(xué)。教學(xué)中，以兒童的現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，多種方式綜合呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容

10、；寓品德教育于學(xué)習(xí)活動中，注重體驗和感悟；發(fā)揮整體育人功能，以學(xué)生直接參與的多樣化的活動為主要呈現(xiàn)形式，力爭使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動化，活動生活化；注重活動指導(dǎo)，寓評價于活動中，注重個性評價。二、班級情況分析二年級大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認真，上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，他們聰明好學(xué)，。但也有少數(shù)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，個別同學(xué)頭腦不夠聰明，反映慢，因此在課堂教學(xué)中要重視后進生的學(xué)習(xí)，使他們逐步趕上大部隊。三、本冊教學(xué)目標：（一）情感與態(tài)度：1培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人，尊重他人和從內(nèi)心對客人友好的情感與態(tài)度。2通過創(chuàng)設(shè)情景、仿真性表演等活動，誘發(fā)兒童參與活動的熱情，激發(fā)他們樂于交往、尊重他人的情感態(tài)度。

11、3通過活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，舉止文明、關(guān)愛他人的情感和負責(zé)任、有愛心的生活態(tài)度。 4體驗打電話、看電視的樂趣，學(xué)會多渠道獲取信息，以積極良好的心態(tài)與外界交流合作。學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會尊重，學(xué)會合作與交流，培養(yǎng)積極向上的情感與態(tài)度。5通過指導(dǎo)學(xué)生做事不拖拉，教育學(xué)生珍愛生命要從抓緊時間開始，培養(yǎng)學(xué)生珍愛時間的思想感情和抓緊時間做事的態(tài)度。6通過指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會安排一天的生活，增強學(xué)生珍惜時間，合理安排時間的觀念，幫助他們樹立自己，爭做時間小主人的思想感情。（二）行為與習(xí)慣：1通過組織開展我做文明小主人的活動尊敬和熱愛人民領(lǐng)袖。 2敬佩小英雄，學(xué)習(xí)小英雄熱愛祖國的精神。具有熱愛祖國、忠于祖國的情感和行動。

12、3接受老師的正確教導(dǎo)，按老師提出的正確要求去做。 4遇事要和父母講道理，不任性，不發(fā)脾氣，不惹父母生氣。 5對長輩說話有禮貌，會問候，外出和回家要打招呼，吃東西要先想到他們。6和同學(xué)在一起能想到別人，不只顧自己。7在集體生活中能心想集體，心想大家，熱愛班集體，為班集體增添光彩，積極參加集體活動。（三）知識與技能：1增長學(xué)生的社會生活知識與經(jīng)驗，妥善解決“陌生人來訪”的問題。 2學(xué)會做客的基本禮節(jié)，在叫門、問候、用餐、談話和道別時，做到有禮貌，做一名文明小客人。3知道在公共場所應(yīng)遵守的規(guī)則，初步認識規(guī)則的作用。能自覺勸阻不文明行為。4了解打電話的一般常識，初步知道看電視的利與弊，掌握看電視的常識

13、，不做“小電視迷”。5使學(xué)生了解無論在家還是在校，都要做到玩要玩得痛痛快快，學(xué)要學(xué)的認認真真。6合理安排一天的生活，學(xué)習(xí)并掌握合理安排一天生活的技巧。 7引導(dǎo)學(xué)生分析成長中的喜悅和煩惱、進步和成績，學(xué)會認識自己，全面看待自己，欣賞別人的長處。8通過理想教育，使學(xué)生初步了解實現(xiàn)理想必須要有文化知識和動手能力，勇于掌握學(xué)習(xí)生活的各種技能。四、教學(xué)設(shè)想：1通過表演，指導(dǎo)學(xué)生提出問題、探索問題，獲得生活體驗和智慧。2通過談?wù)摻涣?，讓兒童獲得體驗。分享交流，鍛煉觀察能力、表達能力。3通過各種形式使學(xué)生知道遵守秩序的好處。能在老師的幫助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗和信息。4在談?wù)撝?，使學(xué)生學(xué)會表情達意，學(xué)會解

14、決問題。 5通過討論使學(xué)生了解做事拖拉的危害，抓緊時間的快樂，學(xué)會珍惜時間。6通過合理安排時間，體驗學(xué)習(xí)的快樂，并探究合理安排時間的方法。五、時間安排：周 次 內(nèi) 容 周 次 內(nèi)容第一周 多彩的校外活動 第十一周 我有一雙“小巧手”第二周 快樂地健身 第十二周 我能行第三周 遇到問題想辦法 第十三周 科學(xué)常識來幫你第四周 我的需要我知道 第十四周 困難面前我不怕第五周 誠實孩子人人夸 第十五周 四季變化多第六周 幫助他人我快樂 第十六周 大自然的奧秘第七周 可愛的家鄉(xiāng) 第十七周 天氣變化早知道第八周 家鄉(xiāng)的變化 第十八周 復(fù)習(xí)第九周 愿我們的環(huán)境更美好 第十九周 考試第十周 變廢為寶第二篇：下

15、冊品德與生活教學(xué)工作計劃品德與生活教學(xué)工作計劃20112012學(xué)年 下學(xué)期成長是一個過程，也是一種快樂。在各方面都飛速發(fā)展的現(xiàn)今時代，人們的物質(zhì)生活有了很大的改善與提高，各行業(yè)的競爭也日趨激烈。我們的教育事業(yè)要想穩(wěn)中求進，就要改革、創(chuàng)新、鉆研、探索、積累，希望與挑戰(zhàn)并存，這就要求我們提高教育質(zhì)量和完善教師自身素質(zhì)。由上所述，根據(jù)課程特點，我制定了本學(xué)期個人的工作計劃：一、工作理念：工作著是快樂的、幸福的。工作中，一切從學(xué)生角度出發(fā)，以人為本，尊重差異，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展，實現(xiàn)生命化教學(xué)。教學(xué)中，以兒童的現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，多種方式綜合呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；寓品德教育于學(xué)習(xí)活動中，注重體驗和感悟；發(fā)

16、揮整體育人功能，以學(xué)生直接參與的多樣化的活動為主要呈現(xiàn)形式，力爭使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動化，活動生活化；注重活動指導(dǎo)，寓評價于活動中，注重個性評價。二、教育教學(xué)方面：認真做好本職工作，帶著一顆愛心去工作，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。（一）課程特點：本課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學(xué)形式，把兒童與自我、兒童與社會、兒童與自然和內(nèi)容標準四個方面的要求相互聯(lián)系、互相貫通、整體呈現(xiàn)在主題單元中，體現(xiàn)綜合性，注重生活性。教學(xué)活動內(nèi)容從課堂擴展到家庭、社區(qū)及其兒童生活的其他空間。讓學(xué)生在開放的環(huán)境中獲得豐富多彩的體驗和個性化的創(chuàng)意

17、與表現(xiàn)，實現(xiàn)在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。（二）教學(xué)目標：1、情感與態(tài)度方面的培養(yǎng)：（1）樂于助人，愛家鄉(xiāng)、愛祖國。（2）珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學(xué)。（3）自信、誠實、求上進。2、行為與習(xí)慣方面的培養(yǎng)：（1）樂于參與有意義的活動。（2）保護環(huán)境，愛惜資源。3、知識與技能方面的培養(yǎng)：（1）掌握一些自己生活中需要的基本知識和勞動技能。（2）使學(xué)生初步了解一些生活中最常見的自然、社會常識。4、過程與方法方面的培養(yǎng)：（1）體驗提出問題、探索問題的過程。（2）嘗試用不同的方法進行探究活動。（三）教學(xué)措施：1、在教學(xué)活動的每一個環(huán)節(jié)注意從兒童的生活實際出發(fā)，在實際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容，根據(jù)課程標準的

18、各項規(guī)定制定教學(xué)計劃和教案，全面地，整體地實現(xiàn)課程目標，幫助兒童展開活動。2、兒童的品德和行為習(xí)慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程。通過學(xué)生適宜接受的生動活潑的游戲活動形式，通過學(xué)生直接參與活動的方式，實現(xiàn)自我的，主動的教育過程，將道德認識轉(zhuǎn)化為學(xué)生自覺的道德行為教學(xué)活動中注意活動之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗和體驗。3、教學(xué)活動要源于兒童的生活又高于生活，用正確的價值觀引導(dǎo)兒童的生活。從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題，開展兒童喜歡的活動，使他們在主動積極的參與中生活得到充實，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價值判斷得到初步的培養(yǎng)。4、創(chuàng)造性地使用

19、教材，聯(lián)系當?shù)睾蛢和膶嶋H，及時的把社會中新的信息、科學(xué)技術(shù)，新的成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性，提高整個教育的質(zhì)量。（四）教學(xué)活動形式：討論，資料調(diào)查，現(xiàn)場調(diào)查，情景模擬與角色扮演，操作性、實踐性活動，教學(xué)游戲，參觀訪問，欣賞，練習(xí)，講故事，講授等形式第三篇：二年級下冊品德與生活教學(xué)計劃二年級下冊品德與生活教學(xué)計劃教材簡析教材主要以兒童生活的空間線索安排活動主題，形成靈活、有序發(fā)展的主題序列。在教育活動目標與內(nèi)容的分布上考慮綜合，內(nèi)在聯(lián)系、均衡、貫穿與螺旋上升和年級的側(cè)重點。二年級的特點是：學(xué)會關(guān)心、學(xué)會負責(zé)、學(xué)會探究，熱愛科學(xué)，

20、形成良好的習(xí)慣和行為。教學(xué)策略：生活體驗式教學(xué)策略：課前體驗，初步感悟-課中體驗，深化感悟-課后踐行，內(nèi)化感悟。 問題探究式教學(xué)策略： 課前初探 2課中深究（1）匯報展示，合作探究（2）感悟深化，提升認識（3）生成問題，拓展延伸 3課后實踐課標對本學(xué)科本冊的要求：、通過教學(xué)活動，讓學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中遇到問題時，愿意自己解決，并相信自己有能力解決；養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣，愿意有計劃地安排自己的生活。、從兒童的生活出發(fā)，從不同角度引導(dǎo)孩子關(guān)心和愛護同伴，尊敬和關(guān)心老人，同情和幫助殘疾人，體驗助人之樂。、通過教學(xué)內(nèi)容的由淺入深，層層深入，將學(xué)生引入到發(fā)現(xiàn)與研究的快樂之中。通過發(fā)現(xiàn)、研究、展示等環(huán)節(jié)來培

21、養(yǎng)學(xué)生的動手能力、科學(xué)態(tài)度、合作意識。、首先通過對祖國的了解來體驗祖國“媽媽”的可親、可敬、可愛，然后通過國旗、國歌、國徽的禮儀教育等引導(dǎo)學(xué)生把愛國情感落實到行動中，貫徹在日常生活中，再更進一步引導(dǎo)學(xué)生了解人民英雄，崇敬人民英雄，從而深化學(xué)生對祖國的熱愛之情。通過教學(xué)活動，讓學(xué)生初步感受到祖國媽媽的可愛、偉大，人民英雄的可歌可泣，自己與祖國的血脈相連，從而激發(fā)學(xué)生的愛國情感。 、通過教學(xué)活動，從兒童的生活實際出發(fā)，引導(dǎo)兒童從不同的角度去體會收獲的愉悅，激發(fā)兒童努力實現(xiàn)自己的生活目標。教學(xué)總目標：培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。 教學(xué)重難點：通過教學(xué)活動，讓學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)

22、中遇到問題時，愿意自己解決，并相信自己有能力解決；養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣，愿意有計劃地安排自己的生活。從兒童的生活出發(fā)，從不同角度引導(dǎo)孩子關(guān)心和愛護同伴，尊敬和關(guān)心老人，同情和幫助殘疾人，體驗助人之樂。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)通過教學(xué)活動，讓學(xué)生初步感受到祖國媽媽的可愛、偉大，人民英雄的可歌可泣，自己與祖國的血脈相連，從而激發(fā)學(xué)生的愛國情感。通過教學(xué)活動，從兒童的生活實際出發(fā)，引導(dǎo)兒童從不同的角度去體會收獲的愉悅，激發(fā)兒童努力實現(xiàn)自己的生活目標。教學(xué)措施1、充分尊重學(xué)生的人格，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、活躍的課堂氛圍。2、尊重學(xué)生的差異，關(guān)注“邊緣兒童”，對學(xué)生進行開放性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價，幫助他們

23、感受成長的愉悅。3、與學(xué)生平等對話，傾聽他們的需要。4、尊重學(xué)生的體驗和判斷。 改進教學(xué)思路：1、在教學(xué)活動的每一個環(huán)節(jié)注意從兒童的生活實際出發(fā)，在實際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容，根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學(xué)計劃和教案，全面地，整體地實現(xiàn)課程目標，幫助兒童展開活動。2、兒童的品德和行為習(xí)慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程。通過學(xué)生適宜接受的生動活潑的游戲活動形式，通過學(xué)生直接參與活動的方式，實現(xiàn)自我的，主動的教育過程，將道德認識轉(zhuǎn)化為學(xué)生自覺的道德行為教學(xué)活動中注意活動之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗和體驗。3、教學(xué)活動要源于兒童的生活又高于生活，用正

24、確的價值觀引導(dǎo)兒童的生活。從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題，開展兒童喜歡的活動，使他們在主動積極的參與中生活得到充實，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價值判斷得到初步的培養(yǎng)。4、創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系當?shù)睾蛢和膶嶋H，及時的把社會中新的信息、科學(xué)技術(shù)，新的成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性，提高整個教育的質(zhì)量。教學(xué)進度安排周 次 教 學(xué) 內(nèi) 容 1 讓我想想2 相信自己3 學(xué)習(xí)生活有計劃4 我們手拉手5 爺爺奶奶，你們好6 幫助殘疾病人7 幫助殘疾病人8 我發(fā)現(xiàn)9 我也做研究10 我也做研究周 次 教 學(xué) 內(nèi) 容11 我們的科學(xué)小組

25、12 可愛的祖國13 國旗國旗真美麗14 敬禮，人民英雄15 我在長大16 我在長大17 努力才會有收獲18 豐收會19 復(fù)習(xí)第四篇：二年級下冊品德與生活教學(xué)計劃二年級下冊品德與生活教學(xué)計劃成長是一個過程，也是一種快樂。在各方面都飛速發(fā)展的現(xiàn)今時代，人們的物質(zhì)生活有了很大的改善與提高，各行業(yè)的競爭也日趨激烈。我們的教育事業(yè)要想穩(wěn)中求進，就要改革、創(chuàng)新、鉆研、探索、積累，希望與挑戰(zhàn)并存，這就要求我們提高教育質(zhì)量和完善教師自身素質(zhì)。由上所述，根據(jù)課程特點，我制定了本學(xué)期個人的工作計劃：一、工作理念：工作著是快樂的、幸福的。工作中，一切從學(xué)生角度出發(fā)，以人為本，尊重差異，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展，

26、實現(xiàn)生命化教學(xué)。教學(xué)中，以兒童的現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，多種方式綜合呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；寓品德教育于學(xué)習(xí)活動中，注重體驗和感悟；發(fā)揮整體育人功能，以學(xué)生直接參與的多樣化的活動為主要呈現(xiàn)形式，力爭使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動化，活動生活化；注重活動指導(dǎo)，寓評價于活動中，注重個性評價。二、教育教學(xué)方面：認真做好本職工作，帶著一顆愛心去工作，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。（一）、課程特點：本課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學(xué)形式，把兒童與自我、兒童與社會、兒童與自然和內(nèi)容標準四個方面的要求相互聯(lián)系、互相貫通、整體呈現(xiàn)在主題單元中，體現(xiàn)綜合性，注重

27、生活性。（二）、教學(xué)目標：1、情感與態(tài)度方面的培養(yǎng)：（1）樂于助人，愛家鄉(xiāng)、愛祖國。（2）珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學(xué)。2、行為與習(xí)慣方面的培養(yǎng)：（1）樂于參與有意義的活動。（2）保護環(huán)境，愛惜資源。3、知識與技能方面的培養(yǎng)：（1）、掌握一些自己生活中需要的基本知識和勞動技能。（2）、使學(xué)生初步了解一些生活中最常見的自然、社會常識。（三）、課時安排：本學(xué)期以20周計算，每周2課時，合計40課時。具體安排如下：第一單元“愉快的校外生活”4課時第二單元“我會這樣做”9課時第三單元“我愛我的家鄉(xiāng)”9課時第四單元“我也會很棒”9課時第五單元“大自然探秘”7課時復(fù)習(xí)2課時總計：40課時三、自身素質(zhì)的提高：工作的同時，我會不斷提高自己的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。1、加強學(xué)習(xí)，不斷更新知識，追逐教育教學(xué)最前沿意識，樹立現(xiàn)代化的育人觀和人才觀，不斷更新教育觀念，改進教學(xué)方法、教學(xué)行為、教學(xué)手段，擴大知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)課改需要。2、多讀書、多思考、多實踐。我會抓緊點滴時間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)專業(yè)的知識，讓讀書成為自己生活的一部分，不斷充實自己。同時通過網(wǎng)絡(luò)、媒體，開闊眼界，爭取完善自己，創(chuàng)新自己，做到終身學(xué)習(xí)。3、多反思、多總結(jié)。每節(jié)課后進行自我反思，以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，從“保守的經(jīng)驗型”教師轉(zhuǎn)向“開拓的創(chuàng)新型”