小學一年級上冊美術總匯

1、教 學 設 計教學校本課程教學總第 1 課時時間內(nèi)容1、同學明白校本課程的內(nèi)容,知道如何用美術形式來表現(xiàn)特定的內(nèi)容；教學 目標重點 難點2、提高同學的造型才能和審美制造才能；3、激發(fā)同學的學習愛好；重點：同學把握校本課程的創(chuàng)作方法,能表象不同的內(nèi)容難點：構圖美觀,顏色豐富,富有創(chuàng)新一、開頭部分：1、組織教學,檢查工具2、激趣導入, 引入新課； 老師和同學暢談自己對盤子的感受,課件出示生活中的盤畫的作品,激發(fā)同學學習的愛好；二、新授部分：1、老師出示一些同學創(chuàng)作的紙盤畫作品,表現(xiàn)什么內(nèi)容,同學觀看,溝通,總結；請同學們談談自己的感受, 在畫面上都教 學 過 程2、老師小結校本課程的內(nèi)容,可以從人

2、物,動物,風景,植物等方面,依據(jù)自己 的愛好進行表現(xiàn)；老師適時的出示這幾方面的紙盤畫作品,同學觀看；3、老師以一個盤畫為例, 進行盤畫作品創(chuàng)作過程的演示, ,同學總結繪畫的步驟；第一,先選定主題,確定盤畫的內(nèi)容；其次、構圖,畫面飽滿,大方；第三、畫面顏色豐富,顏色搭協(xié)作理美觀；第四、整體裝飾,富有個性；4、同學爭論溝通自己想要創(chuàng)作的主題內(nèi)容,向大家表述自己的想法, 同學們?yōu)樗岢鼋ㄔO性的看法；5、同學創(chuàng)作,老師指導；準時幫忙有困難的同學,訂正共性的問題；6、作品展現(xiàn),同學觀賞,進行自評,互評和師評的過程,讓同學體會創(chuàng)作的獨創(chuàng) 性,對同學進行勉勵,夸獎；三、終止部分 : 老師小結,布置下節(jié)課的工

3、具,任務校本課程 第一,先選定主題、其次、構圖飽滿大方；板書 第三、畫面顏色豐富、第四、整體裝飾；教 學 設 計教學校本課程教學總第2 課時時間內(nèi)容1、同學明白校本課程的內(nèi)容,知道如何用美術形式來表現(xiàn)特定的內(nèi)容；教學 目標重點 難點2、提高同學的造型才能和審美制造才能；3、激發(fā)同學的學習愛好；重點：同學把握校本課程的創(chuàng)作方法,能表象不同的內(nèi)容難點：構圖美觀,顏色豐富,富有創(chuàng)新一、新授部分：1、組織教學,檢查工具 2、談話導入,引入新課；二、新授部分：1、同學將自己的作品展現(xiàn)出來,請大家為自己的作品提出看法；教2、同學預備相應的工具, 老師講解繪畫中同學存在的共性問題,在黑板上進行示范,講解,訂

4、正問題；學3、老師講解本節(jié)課繪畫中需要留意的問題,針對作品的顏色表現(xiàn)方面, 進行講解,過使同學把握涂色的技巧和要領；程4、同學繪畫,老師指導；5、作品展現(xiàn),同學互評；三、終止部分：老師小結校本課程板書1、創(chuàng)作認真 2、涂色的技巧3、 畫面干凈教 學 設 計教學看誰涂得好看教學總第3 課時時間內(nèi)容1、同學熟識常用的繪畫工具,熟識顏色,能用點、線、面、表現(xiàn)不同風格作品；教學 目標重點 難點2、培育同學創(chuàng)新精神和合作意識；3、提高同學對美術的學習愛好；重點 : 在美術嬉戲中學會使用各種顏色進行表現(xiàn) 難點 : 引導同學體會不同筆觸 , 不同畫材賜予畫面不同成效一、開頭部分：、導入新課：老師出示一張線描

5、的花朵范圖（1）提出問題：這朵花兒是顏色呢 花 兒都有什么顏色呢（2）結論：花兒的顏色有很多種；老師小結：除了花兒以外,仍有很多有顏色的物體,同學們可以依據(jù)自己的想象,把它畫出來；二、新授部分：1、老師出示兩張圖形,出示兩種材料水彩筆和油畫棒；提問：小伴侶們知道這兩 種材料的名稱和繪畫特點嗎 2、多位同學用接力的方式,分別用水彩筆和油畫棒來完成兩幅圖形的涂色；教 學 過 程3、老師總結并演示試驗結果： 油畫棒的風格是粗獷有力, 而水彩筆的風格是柔和 勻凈；4、出示課件：大師作品觀賞,同學作品觀賞；5、老師小結：大家一起動腦筋,用自己預備好的工具來畫畫,看誰畫得最好、最 美麗；6、同學繪畫,老師

6、巡回輔導；作業(yè)要求：第一挑選自己的繪畫主題,再挑選自己 寵愛的紙張、工具和適合自己的方式,最好能自己創(chuàng)作出特殊的畫面成效；7、老師將同學作品貼在大畫板上,展現(xiàn)溝通, 并請小作者逐個向全班同學介紹自己的畫,如：繪畫材料、工具和畫面的主題等等；全班同學給以掌聲勉勵,使介 紹者感受到集體的暖和；三、終止部分：同學們設計的畫面很美麗,期望你們以后的生活也象畫面一樣美；那么,大家都 回去試一下仍能不能用其他的方法,畫出美麗的畫面；看誰涂得好看板書1、工具使用 2、涂色的技巧教 學 設 計教學校本課程教學總第4 課時時間內(nèi)容1、同學明白校本課程的內(nèi)容,知道如何用美術形式來表現(xiàn)特定的內(nèi)容；教學 目標重點 難

7、點2、提高同學的造型才能和審美制造才能；3、激發(fā)同學的學習愛好；重點：同學把握校本課程的創(chuàng)作方法,能表象不同的內(nèi)容難點：構圖美觀,顏色豐富,富有創(chuàng)新一、新授部分：1、組織教學,檢查工具；2、談話導入,引入課題；二、新授部分：1、老師挑選一些有個性的作品,請同學進行分析,找出其中的優(yōu)點和不足；教 2 、同學預備相應的工具,老師講解繪畫中同學存在的共性問題,在黑板上進行示范,講解,訂正問題；學3、老師講解本節(jié)課繪畫中需要留意的問題,針對作品的顏色表現(xiàn)方面, 進行講解,過使同學把握涂色的技巧和要領；程4、同學繪畫,老師指導；5、作品展現(xiàn),同學互評；三、終止部分：老師小結校本課程板書4、創(chuàng)作認真 5、

8、涂色的技巧6、 畫面干凈教 學 設 計教學滾動樂園教學總第5 課時時間內(nèi)容1、通過感知活動,觸發(fā)同學去發(fā)覺和摸索物體特點、外形、共性；教學2、在嬉戲中教會同學觀看和會提出問題,能用繪畫工具大膽地表現(xiàn)滾動現(xiàn)象,創(chuàng)目標作出有故事情節(jié)的畫面；重點3、培育同學的創(chuàng)新精神和合作意識；重點：通過師生共同創(chuàng)設地好玩的感知活動,調(diào)動同學主動性,發(fā)揮體驗和表現(xiàn)的才能；難點：引導同學表現(xiàn)自己所見、所想,在感知基礎上啟示同學發(fā)散思維,難點綻開創(chuàng)作；一、開頭部分：導入新課：課件：畫面上滾動出西紅柿、大蘋果、小足球并配以卡通聲音；師：它們是從滾動樂園來的小使者,接你們到滾動樂園去做客的,你們想去么板書課 題：滾動樂園二

9、、新授部分：1、聯(lián)想觀看,請同學們看課件,提問：師：滾動樂園里都有什么呢課件展現(xiàn)：滾動樂園里圓形的物體；師：什么物體可以滾動呢 2、同學對比感受, 用方形與圓形物體相比較師：方形或其他外形的物體可以滾動教 學 過 程么試驗：方形物和圓形物的滾動；小結：只有圓溜溜的物體才好滾動；3、感知體驗,組織嬉戲請同學閉上眼睛,把手伸進桌斗里摸一摸：那些物體能滾 動那些物體不能滾動把全部能滾動的東西傳到每組的最前面,師生共同嬉戲,體會滾動不同形式；4、觀看聯(lián)想, 在剛才的滾動嬉戲中, 那些物體滾動的最快為什么總結出會滾動物 體的特點；5、觀賞課件中的優(yōu)秀同學作品,拓寬同學的思維空間；6、老師提出作業(yè)要求同學

10、在輕盈的音樂中開心表現(xiàn)；老師巡察輔導, 參與解決繪畫中存在問題；7、作品展評,生評,互評,師評,賜予勉勵,夸獎；三、終止部分課后拓展：將剛才的滾動嬉戲編成小故事；老師總結滾動樂園板書圓形物體（車輪、彈力球、蘋果、橘子 ）教 學 設 計教學滾動樂園教學總第6 課時時間內(nèi)容1、通過感知活動,觸發(fā)同學去發(fā)覺和摸索物體特點、外形、共性；教學2、在嬉戲中教會同學觀看和會提出問題,能用繪畫工具大膽地表現(xiàn)滾動現(xiàn)象,創(chuàng)目標作出有故事情節(jié)的畫面；重點3、培育同學的創(chuàng)新精神和合作意識；重點：通過師生共同創(chuàng)設地好玩的感知活動,調(diào)動同學主動性,發(fā)揮體驗和表現(xiàn)的才能；難點：引導同學表現(xiàn)自己所見、所想,在感知基礎上啟示同

11、學發(fā)散思維,難點綻開創(chuàng)作；一、開頭部分：導入新課：談話導入二、新授部分：1、老師和同學們共同觀賞同學們的作品,對優(yōu)秀的作品提出自己的想法,說說好在哪里教 學 過 程2、結合大家的作品,對比自己的作品說說自己作品的不足之處；3、老師講解本節(jié)課作品的要求,同學們明確本節(jié)課的任務；4、同學們繪畫,老師指導；對有困難的同學準時幫忙；5、作品評判,自評,互評,師評；賜予勉勵,夸獎；三、終止部分：老師總結板書教 學 設 計教學剪剪撕撕畫畫貼貼教學總第 7 課時時間內(nèi)容1、通過體驗以紙材為主的造型表現(xiàn)活動,初步熟識及把握撕紙?zhí)懋嫛?剪紙的觀賞教學 方法、創(chuàng)作制作方法； 2、通過觀賞體驗,感受剪紙、撕紙藝術的

12、美,領會多種藝 目標 術文化,激發(fā)對美術造型表現(xiàn)及觀賞活動的愛好,形成初步的環(huán)保意識及與人合作的意識； 3、培育觀看感知、審美才能、提高創(chuàng)作才能；重點 難點重點：觀賞感受剪紙、撕紙藝術之美,學習剪紙、撕紙造型表現(xiàn)的方法,運用想 象力進創(chuàng)作；難點：作品創(chuàng)作的獨創(chuàng)性和豐富性；一、開頭部分：導入部分：同學們,我今日給大家?guī)砹艘环媰?想看看嗎想；這幅畫面 與我們平常的畫面哪不一樣平常的畫面是畫的,這幅畫是用紙貼的；我仍想考考大家,你能看出這幅畫是用什么方法制作的嗎為什么用手撕的；用剪刀 剪的比較直,用手撕的彎彎曲曲；你感覺這幅畫怎么樣今日我們也用這樣的方法 進行創(chuàng)作 , 引出課題 , 板書；教 學

13、 過 程二、新授部分：1、引導同學觀賞課件中的馬蒂斯及同學的作品, 分析作品的藝術特色. 小組爭論溝通并發(fā)表看法；2、撕紙藝術家真了不得；我信任你也可以的；你看,我手里有一張紙,你猜猜我要干什么撕紙；手離得遠一些撕行不行為什么不行,簡潔撕壞； 問生你看我撕的這塊像什么生隨便答,你撕的那塊像什么生說；用彩筆畫、貼彩紙上；3、引導同學分析撕紙的方法. 我有幾個問題,誰回答對了,我就送給他一張?zhí)厥夂每吹乃杭堊髌罚?想不想試試 A；一張撕紙作品分幾步哪幾步撕紙分3 步,第一步任憑撕一塊紙, 看它像什么； 其次步把它貼在一張能使它更好看的彩紙上；第三步用彩筆添加上細節(jié)使它更真實,更能讓大家看懂；B撕的畫

14、面太小好不好為什么撕的彩紙不能過小,畫面不好看；C撕碎的紙怎么辦隨便扔嗎你有什么好想法撕碎的彩紙放到桌面的盒子中,環(huán)保仍可以再利 用；4、引導同學說一說自己想制造什么樣的畫 采納什么方法 5、同學在老師的勉勵下進行創(chuàng)作 , 老師巡回指導 .6、作品展評 . : 三、終止部分：老師總結 剪剪撕撕畫畫貼貼 作品展評板書教 學 設 計教學剪剪撕撕畫畫貼貼教學總第 8 課時時間內(nèi)容1、通過體驗以紙材為主的造型表現(xiàn)活動,初步熟識及把握撕紙?zhí)懋嫛?剪紙的觀賞教學 方法、創(chuàng)作制作方法； 2、通過觀賞體驗,感受剪紙、撕紙藝術的美,領會多種藝 目標 術文化,激發(fā)對美術造型表現(xiàn)及觀賞活動的愛好,形成初步的環(huán)保意識

15、及與人合 作的意識； 3、培育觀看感知、審美才能、提高創(chuàng)作才能；重點 難點重點：觀賞感受剪紙、撕紙藝術之美,學習剪紙、撕紙造型表現(xiàn)的方法,運用想 象力進創(chuàng)作；難點：作品創(chuàng)作的獨創(chuàng)性和豐富性；一、導入部分：談話導入,說說自己上節(jié)課創(chuàng)作的感受 二、新授部分：1：老師和同學們共同觀賞大家的作品,找出自己寵愛的作品,說說理由；教 2：對比作品,找出自己作品中的優(yōu)點和不足,說說如何改善；學 3： 同學連續(xù)創(chuàng)作,老師指導；過 4：作品評判,同學表述自己的作品,大家評判；程 三終止部分：老師總結,布置下節(jié)課任務剪剪撕撕畫畫貼貼 作品展評板書教 學 設 計教學 內(nèi)容教學 目標重點 難點花點心教學總第 9 課時

16、時間1、同學能把握泥塑的4 種方法,能運用這四種方法設計出有特點的點心；2、提高同學的形象力和制造力；3、培育同學對美術學習的愛好；重點：運用泥塑的方法進行設計點心；難點：點心設計的新奇性和豐富性；一、開頭部分：1、請同學們說說自己看過或吃過的蛋糕是什么顏色,什么外形的；2、請同學們看看課件中一些蛋糕的圖片,子的（顏色,外形等）二、新授部分：請同學說說自己的感受, 他們是什么樣教 學 過 程1、請同學們拿出彩泥在臉上搓一搓,滾一滾,說說有什么感受；2、老師以變魔術的形式,請同學們觀看自己手中的各種外形的彩泥（圓形,長條形,扁形,方形）讓同學說說他們是怎么變出來的呢；3、同學自己動手進行操作,

17、說說自己是如何進行創(chuàng)作的；老師小結： 揉、壓、搓、捏；4、老師請同學們觀賞書中用彩泥制作的蛋糕,說說你寵愛哪個蛋糕他們是怎么創(chuàng)作出來的呢5、老師講解要求,同學創(chuàng)作,老師指導；6、作品展現(xiàn),勉勵評判；自評,互評,師評；三、終止部分：老師小結板書教 學 設 計教學 內(nèi)容教學 目標重點 難點花點心教學總第 10 課時時間1、同學能把握泥塑的4 種方法,能運用這四種方法設計出有特點的點心；2、提高同學的形象力和制造力；3、培育同學對美術學習的愛好；重點：運用泥塑的方法進行設計點心；難點：點心設計的新奇性和豐富性；一、開頭部分：復習提問,鞏固所學的泥塑的技法,引入新課；二、新授部分 :1、老師和同學相互

18、探討上節(jié)課創(chuàng)作的感受,老師講解本節(jié)課創(chuàng)作的要求；2、老師給同學展現(xiàn)生活中各種蛋糕的作品,請同學觀賞, 說說這些蛋糕是什么顏教 學 過 程色,外形,用什么技法完成的；3、同學相互說說自己想要創(chuàng)作的蛋糕的類型,在向全班進行匯報；4、同學創(chuàng)作,老師指導；5、作品展現(xiàn),評判；引導同學充分展現(xiàn)自己的作品,給自己進行評判,老師在進 行勉勵性的評判；三、終止部分：老師小結,布置下節(jié)課任務；板書教 學 設 計教學其中考試教學2 分）總第 11 課時時間內(nèi)容教學一、請你為下面的物體圖上相應的顏色（每個目標蘋果西瓜梨菠蘿重點茄子白菜桃子桔子難點二、請你為下面的圖形填上一些線條,使它變成生活中好玩的物體； 每個 4

19、 分教學過程板書教 學 設 計教學五彩路教學總第 12 課時時間內(nèi)容1、通過教學活動,同學初步嘗試應用拼貼畫的基本方法進行創(chuàng)作；教學 2、讓同學體會和發(fā)覺生活中的美,并以自己的制造性制作活動加以提煉；目標 3、學習應用適當?shù)墓ぞ摺?運用造型創(chuàng)作和顏色搭配進行創(chuàng)作；培育同學細心觀看和大膽制造的精神；重點 重點：引導同學細致觀看和大膽想象與豐富的顏色相結合來完成創(chuàng)作；難點：如難點 何激發(fā)同學的想象力、制造力；一、開頭部分 1、組織教學,檢查工具 2、導入新課：音樂導入： 雨花石師問：你們知道歌中唱的是什么嗎小結：小 小的石頭有一個美麗的愿望,想要鋪成一條五彩路,讓人們?nèi)ビ忧宄?、迎接歡 樂；這是一

20、個多么好的愿望??！板書課題：五彩路 二、新授部分 1、同學聯(lián)想：師問：什么是五彩路同學：說出想象中的五彩路；2、啟示同學回憶：你都見到過生活中什么樣的路 3、觀賞生活中的路,課件演示：觀賞各種顏色,各樣外形的路,引導同學觀看,教 學 過 程體驗路的不同；4、啟示同學聯(lián)想,把這些生活中的路變成五彩路會是什么樣子同學形容；5、觀賞同學作品,引導同學觀賞天上、地下、水中的五彩路,擴展同學思維,啟 發(fā)同學想象；6、同學設計,小組同學爭論, 怎樣利用手中的材料, 用哪種方法設計什么樣的路；匯報爭論結果；7、同學用剪、撕、卷和粘貼的方法制作,老師輔導,勉勵同學大膽想象,夸張表 現(xiàn)；啟示外形大小搭配,顏色搭

21、配；8、展評作業(yè)；將各給作品懸掛展現(xiàn),由小組同學介紹創(chuàng)意；三、終止部分 老師小結,布置下節(jié)課的任務；五彩路各種外形的路：各種顏色的路：花紋奇妙的路：板書教 學 設 計教學五彩路教學總第 13 課時時間內(nèi)容1、通過教學活動,同學初步嘗試應用拼貼畫的基本方法進行創(chuàng)作；教學 2、讓同學體會和發(fā)覺生活中的美,并以自己的制造性制作活動加以提煉；目標 3、學習應用適當?shù)墓ぞ摺?運用造型創(chuàng)作和顏色搭配進行創(chuàng)作；培育同學細心觀看和大膽制造的精神；重點 重點：引導同學細致觀看和大膽想象與豐富的顏色相結合來完成創(chuàng)作；難點：如難點 何激發(fā)同學的想象力、制造力；一、開頭部分談話導入,說說自己創(chuàng)作的意圖和感受二、新授部

22、分教1、老師和同學們共同觀賞同學們的作品,對優(yōu)秀的作品提出自己的想法,說說好在哪里2、結合大家的作品,對比自己的作品說說自己作品的不足之處；學3、老師講解本節(jié)課作品的要求,同學們明確本節(jié)課的任務；過4、同學們繪畫,老師指導；對有困難的同學準時幫忙；程5、作品評判,自評,互評,師評；三、終止部分老師小結,布置下節(jié)課的任務；板書教 學 設 計教學小小飛機設計師教學總第 14 課時時間內(nèi)容1、用探究、合作的學習方法爭論折紙飛機的方法,勉勵同學在自己折的紙飛機上教學 目標重點 難點創(chuàng)新；2、提高同學涂色及顏色搭配的技巧；在畫畫、折折、剪剪中明白彩筆、剪子和紙 張的性能； 3、培育同學積極學習熱忱和探究

23、精神；重點：學習折紙飛機的方法和簡潔的裝飾；難點：作品的新奇,折法上的變化；一、開頭部分 1、組織教學,檢查工具 2、創(chuàng)設情境,導入新課；自然界中,有很多會飛的鳥類,聰慧的人類不斷地向大自然學習,在一百多年前,飛機產(chǎn)生了；我們來觀賞各式 各樣的飛機好嗎（老師播放自制的飛機課件）二、新授部分 1、調(diào)查同學基本才能誰會折飛機！老師巡察同學折紙飛機情形；2、再次展現(xiàn)紙飛機,（大屏幕展現(xiàn)）你們想知道它是怎么折的嗎合作的要求：小 組同學一起商議一起爭論,對比圖折一架這樣的飛機；比一比,哪個小組最快；教 學 過 程3、出示課件；兩種飛機折法步驟圖；同學們真聰慧,通過大家一起努力探究,學會了折這樣的飛機；展

24、現(xiàn)紙飛機現(xiàn)在請每個小伴侶,挑選你最寵愛的飛機試著看圖把它折出來；4、飛機的裝飾；飛機除了各種樣子,仍有各種顏色和圖案；看一看,自己說一 說,飛機上的顏色和圖案； （放課件）飛機上的圖案,顏色可真美麗！我們小朋友設計的飛機,就更美麗了,不信,你們打開書P22-23,觀賞小伴侶的飛機；邊看邊想,他們用了什么方法使飛機更美麗了現(xiàn)在閉上眼睛想一想,仍可以怎么 設計裝飾你的飛機,使它更美麗5、同學創(chuàng)作作品；專心設計一架你自己的飛機,讓他將你的抱負帶上藍天；6、作品展現(xiàn)評判；三、終止部分：課下延長,老師小結：同學們都表達了自己的想法,看！（放課件）這是 11 月剛 剛在中國珠海航展會上展出的,中國人自己設

25、計的超-7 隱形戰(zhàn)役機；空軍叔叔用 它可以更好的保衛(wèi)我們的祖國了；同學們設計的飛機也有很多新的功能,期望你 們長大之后把你的這些抱負和愿望一一實現(xiàn)；現(xiàn)在把你的抱負大聲說出來,讓飛 機把它帶上藍天吧 小小飛機設計師 所繪圖案、顏色、標志及折法上的變化與不同板書教 學 設 計教學小小飛機設計師教學總第 15 課時時間內(nèi)容1、用探究、合作的學習方法爭論折紙飛機的方法,勉勵同學在自己折的紙飛機上教學 目標重點 難點創(chuàng)新；2、提高同學涂色及顏色搭配的技巧；在畫畫、折折、剪剪中明白彩筆、剪子和紙 張的性能； 3、培育同學積極學習熱忱和探究精神；重點：學習折紙飛機的方法和簡潔的裝飾；難點：作品的新奇,折法上

26、的變化；一、開頭部分 談話導入,說說上節(jié)課制作飛機的感受和自己把飛機飛得高的方法 二、新授部分 1、老師展現(xiàn)紙飛機（戰(zhàn)役機）的作品,請同學們觀看,說說這個飛機和上節(jié)課的 飛機有什么不同教2、老師給同學們示范飛機的折疊方法,繪畫步驟圖,明確重難點；表學3、同學和老師一起折疊飛機；4、請同學們?yōu)榧堬w機設計一件新奇妙殊的服裝,同學們相互溝通自己的想法,過述自己的看法；程5、同學繪畫,老師指導幫忙6、學會飛飛機競賽,評比飛得最高和最美麗的飛機；三、終止部分 老師總結,布置下節(jié)課的任務板書教 學 設 計教學 內(nèi)容教學 目標美麗的天空教學總第 16 課時時間1、學習剪貼畫和繪畫技法的同時,提高同學的合作精

27、神和創(chuàng)新精神；2、嘗試用紙、剪子、膠水、吹塑板、水粉色等多種工具和材料,通過想想、看看、畫畫、做做等方法,自由、大膽地把所感所想表現(xiàn)出來,體驗各種繪畫工具和不同材料 的使用成效, 熟識常用色； 3、用寫實或想象的方法完成一幅美麗的天空繪畫作品或剪貼畫作品；激發(fā)對大自然的寵愛；重點 難點重點：用繪畫或剪貼畫的方法表現(xiàn)一幅美麗的天空；難點：作業(yè)的新奇和富于樂趣；一、開頭部分 創(chuàng)設情形,引入課題師生談話,感受旅途中的美麗風景、增長學問、見聞；你們 寵愛旅行嗎引到大自然中美麗的地方去游玩,是一件很好的事情,我們不僅觀賞 了美麗的景色,仍知道了很多新的學問；你們都去過那些美麗的地方今日我要組 織一個旅行

28、團,帶大家去一個美麗的地方,你們情愿和我一起去嗎看,這就是我 們的交通工具,想搭乘本次航班的同學依據(jù)聲音、圖像綻開想像,用線畫出在天 空中見到的或是想象到的一種景物,作為此次航行的機票,在音樂聲停止時,請 你快速把它貼在胸前；教 學 過 程二、講授新課1、現(xiàn)在飛機就要起飛了,請大家系好安全帶；師：各位乘客請留意,歡迎大家乘坐本次航班,我是此次空中旅行的導游,現(xiàn)在行你想象一下,待會兒我們會在 空中看到哪些景物呢（小組爭論,看那個組說的最多）2、讓我們透過飛機窗口,一起觀賞來觀賞大家提到的這些景物（出示課件,邊欣 賞,同學邊講解）觀賞康定斯基的作品；拓寬同學想象力,啟示聯(lián)想；3、在請同學們觀賞書中

29、同學的作品,提問：誰知道這些作業(yè)是用什么方法創(chuàng)作出來的你寵愛哪種除了這些方法以外,你仍想用哪種表現(xiàn)啟示思維； 同學小組爭論,匯報；4、我們這次開心的旅行就要終止了,為了留住這些美好的回憶, 咱們一起把天空中美麗的景物表現(xiàn)在紙上,好嗎 5 、同學創(chuàng)作,老師指導；請?zhí)暨x你寵愛的方法創(chuàng)作一張美麗的天空；6、作品展評,觀賞畫面、講故事大家將自己的作品拼在一起,依據(jù)自己的畫面內(nèi)容,講有關天空的故事；三、終止部分老師總結,布置下一節(jié)課的任務；板書教 學 設 計教學 內(nèi)容教學 目標美麗的天空教學總第 17 課時時間1、學習剪貼畫和繪畫技法的同時,提高同學的合作精神和創(chuàng)新精神；2、嘗試用紙、剪子、膠水、吹塑板

30、、水粉色等多種工具和材料,通過想想、看看、畫畫、做做等方法,自由、大膽地把所感所想表現(xiàn)出來,體驗各種繪畫工具和不同材料 的使用成效, 熟識常用色； 3、用寫實或想象的方法完成一幅美麗的天空繪畫作品或剪貼畫作品；激發(fā)對大自然的寵愛；重點 難點重點：用繪畫或剪貼畫的方法表現(xiàn)一幅美麗的天空；難點：作業(yè)的新奇和富于樂趣；一、開頭部分：談話導入二、新授部分：1、老師和同學們共同觀賞同學們的作品,對優(yōu)秀的作品提出自己的想法,說說好在哪里2、結合大家的作品,對比自己的作品說說自己作品的不足之處；教 學 過 程3、老師講解本節(jié)課作品的要求,同學們明確本節(jié)課的任務；4、同學們繪畫,老師指導；對有困難的同學準時幫

31、忙；5、作品評判,自評,互評,師評；賜予勉勵,夸獎；三、終止部分 老師總結板書教 學 設 計教學 內(nèi)容教學 目標重點 難點誰畫的魚最大教學總第 18 課時時間1、初步感受自然界中的形象與藝術作品中的形象兩者之間的關系,知道大小是在對比中產(chǎn)生的； 2、能大膽的作畫,布滿畫面,畫一條大魚；3、培育同學對美術學習的愛好和寵愛自然的情感；重點 : 通過本課的學習使同學明白魚的外形和特點,運用所學的學問畫一條美麗的并布滿畫面的大魚；難點：自然界中的魚與美術作品中的魚的區(qū)分,如何突出特點把魚畫大；一、開頭部分：猜謎激趣 , 導入新課：現(xiàn)在,就請你們認真聽謎語,邊聽邊想,聽完了以后再回答問題；從不離水,搖頭

32、擺尾；鱗光閃閃,滿身珠翠；你真聰慧！現(xiàn)在我有三個海洋 , 請同學畫出自己寵愛的美麗的大魚 課題：誰畫的魚最大二、新授部分：, 比一比誰的魚最大 . 同學嬉戲 . 進而出示教學1、觀賞分析：出示錄像 , 觀看自然界的各種各樣的魚. 分析魚的種類 , 明白魚的形象特點 , 顏色和花紋圖案 , 感受自然的美 . 看了以后有什么感受老師總結： 2 、老師：魚之所以能在水里自由悠閑的游玩,就由于它有著特殊的身體,下面就讓我們熟識一下；（1）同學說,老師通過課件演示魚身體的各部位的特點；（2）熟識不同外形的魚的特點； 老師小結： 魚的外形真是千奇百怪??； （老師通過課件 演示魚身體的各部位的特點； ）3、

33、老師出示農(nóng)夫畫, 引導同學比一比, 說一說自然界的魚與藝術作品中的魚的異過同；老師：下面我們看看農(nóng)夫畫家是怎樣畫的出示藝術作品戲魚,讓同學比較二者之間有什么不同的地方同學觀賞小組爭論2 引導同學說出魚的變、 加、色三方面的變化；老師總結：程4、比較：熟識大小：同學們,老師從大海的深處請來了兩條魚,你們看,它們是 什么外形有什么不同（同學：一大一?。┖?現(xiàn)在我將這兩條魚放在一樣大的紙上,你們認真比較,哪條魚放在畫面上更合適更好看（出示兩條魚）5、自我探究 : 請你們舉起你們的小手,在你的紙上試著畫一條布滿畫面的大魚,并爭論一下如何將魚畫大,最終將你的體會介紹給大家 , 體會如何將魚畫大：（學 生

34、進行畫大的感受） 6、觀賞同學及老師優(yōu)秀作品,啟示同學創(chuàng)作思維 7、同學創(chuàng) 作老師指導 . 8 、作品展評 三、終止部分 , 老師提問：本節(jié)課你學會了什么” 仍有什么疑問” 老師小結：海底 世界真是太美了,讓我們愛惜大自然,愛惜我們的伴侶；板書教 學 設 計教學 內(nèi)容教學 目標重點 難點誰畫的魚最大教學總第 19 課時時間1、初步感受自然界中的形象與藝術作品中的形象兩者之間的關系,知道大小是在對比中產(chǎn)生的； 2、能大膽的作畫,布滿畫面,畫一條大魚；3、培育同學對美術學習的愛好和寵愛自然的情感；重點 : 通過本課的學習使同學明白魚的外形和特點,運用所學的學問畫一條美麗的并布滿畫面的大魚；難點：自

35、然界中的魚與美術作品中的魚的區(qū)分,如何突出特點把魚畫大；一、談話導入二、新授部分：1、老師和同學們共同觀賞同學們的作品,對優(yōu)秀的作品提出自己的想法,說說好在哪里教2、結合大家的作品,對比自己的作品說說自己作品的不足之處；3、老師講解本節(jié)課作品的要求,同學們明確本節(jié)課的任務；學4、同學們繪畫,老師指導；對有困難的同學準時幫忙；5、作品評判,自評,互評,師評；過三、終止部分 老師總結,布置下節(jié)課的工具程板書教 學 設 計教學 內(nèi)容教學 目標重點 難點畫汽車教學總第 20 課時時間1、通過對不同汽車的觀看分析,學習概括、表現(xiàn)不同種類的汽車外形特點；2、在對汽車的觀看、分析、表現(xiàn)的過程中,培育同學的感

36、知和形象思維才能以及造 型才能,進展綜合學習才能； 3、在學習過程中, 培育同學的學習愛好和主題意識；進展同學的個性；不同種類汽車外形特點及表現(xiàn)；一、開頭部分： 1、組織教學,檢查工具2：創(chuàng)設情境,導入新課二、新授部分： 1、探究性學習觀看分析汽車的外形特點（1）利用同學帶來的玩具汽車及其圖片,小組進行爭論；爭論內(nèi)容：生活中有哪些不同種類的汽教學車；從汽車的外表看, 它們有哪些相同的地方和不同的特點；每種汽車有什么本領；（ 2）師生共同分析以上問題；（3）師生分別介紹幾種現(xiàn)代化新型汽車；2、觀看不同種類汽車的錄像片,進一步明白汽車的各種功能；3、引導同學創(chuàng)新；失聲共同分析課本上的同學作業(yè): （1）哪些作業(yè)表現(xiàn)誕生活中見過的汽車,哪些是自己制造的汽車,有什么本事（2）你寵愛哪輛汽車,為什么4、請幾位同學在黑板上畫出自己寵愛的汽車,其他同學分析課本中同學作業(yè),并進行爭論（1）你準備畫什么樣的汽車（ 2）分析黑板上的同學畫的汽車；（3）夸獎有創(chuàng)新意識的同學；5、同學做畫,老師輔導； 6、同學之間相互介紹自己畫的汽車,有什么特點,過 小組同學之間相互評判；課下延長：請同學們回家進一步爭論：（1）汽車為什么能在公路上行駛汽車里面有那些機器部件程（2）汽車是由水創(chuàng)造的 三、終止部分老師總結板書教 學 設 計教學 內(nèi)容教學 目標重點 難點畫汽車教學總第 21 課時時