語言課程大班《誰偷了包子》教案

1、3/3語言課程 大班誰偷了包子教案活動(dòng)目標(biāo)1、觀察畫面，推理故事情節(jié)的發(fā)展，大膽講述，感受故事的有趣。2、感受故事人物妞妞關(guān)愛小動(dòng)物，肯原諒別人的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：6張大圖，小圖若干?；顒?dòng)過程一、引起幼兒興趣。1、今天我要和大家一起來看幾幅有趣的圖片，這些圖片連起來就是一個(gè)有趣的故事，你們想看嗎？2、在看圖之前，我有個(gè)要求；我們先看懂圖片，然后再把圖片的內(nèi)容用好聽的詞語講清楚，你們能做到嗎？二、仔細(xì)觀察，理解故事，大膽講述。圖片（一）引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面的細(xì)微處，捕捉幼兒精彩的描述，提升幼兒學(xué)習(xí)叫賣的聲音。1、這是哪里？圖片上有誰？他們?cè)诟墒裁矗?、什么叫包子鋪?你覺得包子鋪生意怎么樣？從哪里看

2、出來的？3、這個(gè)女孩就叫妞妞，這個(gè)包子鋪就是她媽媽開的。 誰愿意先來試試，說說這張圖。（邀請(qǐng)2名幼兒）*從前，在一個(gè)小鎮(zhèn)上，妞妞的媽媽開了一家包子鋪。包子鋪的生意特別好，“快來買包子羅，新鮮好吃的包子出籠了！”每天都有許多客人排隊(duì)來買包子。（引導(dǎo)幼兒來學(xué)學(xué)叫賣吆喝聲）圖片（二）總結(jié)幼兒數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒嘗試學(xué)習(xí)人物之間的對(duì)話，進(jìn)一步理解買賣之間的關(guān)系。*賣著賣著，天黑了，包子鋪要打烊關(guān)門了。1、這時(shí)籠屜里的包子還剩下幾個(gè)？你是怎么數(shù)出來的？2、后來誰來了？發(fā)生了什么事情？3、她買了幾只包子？還剩幾只？你怎么知道的？4、誰愿意來說說這幅圖，讓我們大家能聽出兩人之間的對(duì)話呦！*賣著賣著，天黑了，包

3、子鋪要打烊關(guān)門了，籠屜里還剩下9個(gè)包子。這時(shí)，隔壁的阿姨來買包子，“老板娘，我要買4個(gè)包子?！薄昂脕恚隳煤?，下次歡迎再來！”圖片（三）引導(dǎo)幼兒學(xué)做動(dòng)作，體驗(yàn)妞妞累了。1、妞妞現(xiàn)在在干什么？2、她為什么要蹲在桌子底下？可能是什么原因？3、我們學(xué)學(xué)做做，什么是打盹？*妞妞幫著媽媽賣包子，實(shí)在是太累了，就蹲在了桌子下打起盹來。圖片（四）再次引導(dǎo)幼兒細(xì)致的觀察，根據(jù)腳印線索推理故事情節(jié)的發(fā)展。1、在妞妞打盹的時(shí)候，發(fā)生了什么事情？2、桌上的包子少了幾只？包子到哪里去了？3、會(huì)是誰吃了包子呢？桌子上還有什么？4、你怎么知道是小貓吃了包子呢？這是誰的腳??？*到底是不是小貓吃了包子呢？我們接著往下看。圖片

4、（五）幼兒感受人物的心理，嘗試和小貓親昵。1、是小貓嗎？這是一只怎樣的小貓？2、你們知道小貓為什么要吃包子呢？3、小貓吃了妞妞家的包子，她生氣了嗎？你怎么知道的？4、她會(huì)對(duì)小貓說些什么呢？5、誰敢上來把這三幅圖連起來說一說，他就是勇敢的人。（引導(dǎo)幼兒有條理的、清晰完整的講述圖片的大致內(nèi)容。）*妞妞幫著媽媽賣包子，實(shí)在是太累了，就蹲在了桌子下打起盹來。等妞妞醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)有人吃了包子，是誰呢？原來是一只又黑又瘦的小貓咪吃了包子。妞妞輕輕抱起小貓咪，對(duì)它說：“你一定是餓了吧，才吃了我家的包子?！眻D片（六）引導(dǎo)幼兒用“一會(huì)一會(huì)”的句式描述圖片，感受妞妞的寬容和善良。1、小貓?jiān)诤玩ゆじ墒裁矗空l能用一句長長的句子來說一說。2、妞妞為什么要把小貓留下來？3、你們喜歡妞妞嗎？為什么？她是個(gè)怎樣的孩子呢？*妞妞是一個(gè)寬容、善良的好孩子，我也很喜歡她！現(xiàn)在我把這些圖片縮小放在了一塊，等會(huì)你們兩個(gè)兩個(gè)一起來看看、說說，把這些圖片編成一個(gè)有趣的故事，行嗎？別忘了，還要給故事取個(gè)有趣的名字。我們待會(huì)要干什么?三、幼兒結(jié)伴，連貫講述故事。1、邀請(qǐng)2