少年派觀后感高中心得

1、少年派觀后感高中心得影片講解并描述了少年派和一只名叫理查德帕克的孟加拉虎在海上漂泊227天的歷程。影片上映之后即在內(nèi)地掀起了觀影熱潮。而關于片末少年派給出的兩個不同版本的“漂流故事”孰是孰非的劇烈商量更是引人思索。這里給大家共享一些關于少年派的奇幻漂流的觀后感，希望能夠幫到大家。少年派的奇幻漂流1少年派成長于一個典型的印度（東方）家庭。他的父親雖然號稱“新印度人”，但他對印度文化的排斥與決裂反而顯示出更深層次的連結。他的哥哥則完全成為了父親的附屬品，或者說父權的犧牲品。母親作為強盛父權下的唯一愛護傘，盡了全力去愛護派不受父親的損害，也給了派一些個人進展的空間，讓他可以從各種處查找答案。但影片開

2、頭老虎吃羊的一幕，父親還是幾乎掐滅了派心中僅剩的對人性的希望火種。面對自身命運的無力感使這個家庭令人感到窒息，移民也只能臨時躲避。派相對來說保存著自性，義不容辭成為了唯一的希望所在，也當心翼翼地隱藏著自己對父親的仇恨。派假如想從命運的輪回中走向自由，與父親的沖突似乎不行防止，但這對任何人來說都過于困難。一場海難卻終止了這些。但也使這個家庭的故事得以重演?，F(xiàn)實層面的故事描述起來很簡潔。海難受后，四個人留在了救生船上。面對生存的逆境，廚子殺了受傷的水手，然后殺了他的母親，而他又殺了廚子，自己在海上漂移了二百多天直到獲救。但這個故現(xiàn)實在過于殘酷，假如讓派從理智上或者感情上接受這個故事還不如殺了他，所

3、以精神分裂似乎成了他唯一的生存之路，并且他的意識制造出了另一個想象中的魔幻世界。這個主觀世界里只有一些動物。他眼睜睜的看著鬃狗殺死了受傷的斑馬，然后殺死了對抗過的母猩猩；就像強盛的父權吞噬了被閹割了的哥哥，又吞噬了已盡力愛護自己的母親。在自己也將被吞噬之際，強盛的求生欲望使得派的憤慨終于爆發(fā)，自己的獸性一面以老虎的形象從角落里鉆出瞬間秒殺了鬃狗!他自己的另一面則成為了神性的派，常常得到神的啟示，一次次度過災難，并撫育著他獸性的一面即那只老虎。他的神性和獸性似乎形成了兩個獨立的主體，主體間的交互保證了他二百多天里不會一個人孤獨的死去。兩個主體的交戰(zhàn)始終持續(xù)著，維系著小船和木筏的繩子看起來是那么的

4、脆弱。一場暴風雨中，派的神性一面終于跟神作了直接的對話。這也是他第一次直面人生的喪失，拷問人生的意義!這時分的老虎早已嚇得躲避在角落里。他的自我同時被兩個部分滋養(yǎng)著，從獸性中查找力量，從神性中查找信仰。這場風暴后，他來到了漂移的島，就像他觸及了他內(nèi)心深藏著的核心，這個核心可以稱為集體潛意識、傳統(tǒng)文化、原始等。大部分人就算到達了潛意識的深處，也會停留在這里，白天被這個島滋養(yǎng)，晚上被這個島淹沒。他的家庭留在了這個核心。派似乎也有充足的理由留下。他原先始終沒有準備好與原生家庭和傳統(tǒng)文化告辭，就像他完全不記得離開印度時和女好友告辭的場景。但這一次他把女好友送他的信物系在了這個島上，用這個儀式完成了他的

5、哀悼。哀悼他的父母兄長，哀悼哺育了他的家庭和文化不是反抗并決裂，只是完成了哀悼并且告辭。就算前程無法預測，派還是毅然又一次駛回了大海。漫長的航行，并閱歷了數(shù)次哀傷和無望，派和老虎可以“和平共處”，但缺少了小島的滋養(yǎng)，等候他們的卻是饑餓和死亡。當他們終于到達美洲大陸時，派以為老虎會不舍或者至少會跟他告辭，但老虎似乎連看沒有再看他從前，徑自走入?yún)擦?。精神分裂的病癥是為了抵消現(xiàn)實中不行接受的部分，假如派已經(jīng)能夠完全理解自己的體驗，也沒有了要與之反抗的對象，病癥也沒有任何存在的必要了。派放下了來自家族的重擔接觸了魔咒，整合了他內(nèi)心中的獸性（來自與對原生家庭的憤慨）和神性（來自于內(nèi)心的信仰）的部分，能夠

6、鮮活地面對自己的生命體驗，重新成為了一個人。而哀悼是其中重要的部分。“我的父母，我的兄弟，理查帕克，最終都離我而去了。到頭來我相信人生就是不斷地放下，然而痛心的是，我都沒能好好的與他們道別。”約翰列儂在歌詞里寫道：是我們用來衡量所閱歷的苦痛的一個概念。那么信仰或許就是在閱歷過苦難之后遺留下來的部分。派借由苦難完成了生命的救贖與自我的尋求，成為了有血有肉有信仰的人，李安在采訪中也透露出通過本片度過了中年危機。作為觀眾的我們呢？我們閱歷的苦難很難與失去家人、甚至失去一切相比?？嗤创蠖喽紩黄帘蔚簦\似乎還是會一次次敲響我們的門。或許我們能與內(nèi)心中那個有時顯得非常微弱的主觀世界相連結，從而獲得信

7、仰的力量或人性本身的力量。李安講出了他想告知我們的有關少年派故事，這也會令我有一種劇烈的渴望去連續(xù)講解并描述自己的故事，然后放下它去生活，再去講下一段故事。少年派的奇幻漂流2這次參與觀影的影片是少年派的奇幻漂流，導演：李安。不明白為什么，初次看到電影的名字，然我聯(lián)想到了魯濱遜漂流記和彼得潘。少年派的奇幻漂流更像是兩者某些方面的融合。一方面呈現(xiàn)出海上漂流的苦痛與艱辛，一方面又賜予我們漂亮夢幻的少年奇遇。這部電影美輪美奐的特效制作肯定可以與阿凡達相媲美，堪稱視覺盛宴。在有限的時間里，影片呈現(xiàn)出大海的全部姿態(tài)，海上風暴的壯麗，閃電擊破長空的壯美，清亮如小溪般安靜的畫面，伴著劇情的進展慢慢出現(xiàn)到眼前。

8、海對于人的吸引不僅僅在于那無窮的力量，還在于無法丈量的神奇感。關于海洋的神奇感，導演用紀錄片式呈現(xiàn)了“飛魚群”、“追捕飛魚的魚群”“目前尚未滅亡的海豚群”，各種各樣的魚類都友情客串了一把。關于海洋的漂亮，導演用顏色絢麗又精致的畫面為觀眾呈現(xiàn)了“唯美通透的水母群”、“帶著亮光在水中游弋的鯨魚”還有那個“派想起母親的夜晚”。那個前面帶亮光的深海魚，把我一下子帶入了童年的回憶，記不得它名字，感覺因該是在機器貓中熟悉的。對于海的描繪，導演做到了極致。海瘋狂的一面讓派失去了一切，海靜寧又神奇的一面讓派安撫著派。防止喧賓奪主，突出老虎，導演對于海上霸主鯊魚的描繪總是淡淡一筆。觀影結束后思索影片所帶來的感受

9、，大約有幾點：一、人生需要導師。在劇中派的父親就是這位導師，1、他用自己的方式告知派老虎是不行以做好友的，它保障了派的生命。2、他告知派要理性的信仰，并影響了他一生；二、生活需要信仰。導演在片中展現(xiàn)了多種，沒有比擬也沒有傳播，只是呈現(xiàn)信仰對一個人的支撐。它是一種無形的力量，卻帶給人們很多力量，克服困難的力量，面對災難的力量，對自我道德的約束力。盲目信奉和無信仰都不行取。3、有陪伴。敵人會幫忙你成長，有時分他們又是亦敵亦友。我們無法清晰的劃分這條界線，但是他們在我們的生活中不行或缺。是去他們，我們就完全失去了社會的功能。就像影片結束部分派講解并描述的第二個故事，他把動物角色都人物化。動物在船上呈

10、現(xiàn)的都可以在人的身上找到縮影。在船上的那些日日夜夜，從某種程度上瑞查的帕克“老虎”，已經(jīng)充當了“社會人”的角色，派跟它講話，試著去訓練它和它做好友等4、不要無望。人生中的沉沉浮浮都是考驗，只要不無望，都會看到第二天的陽光。派就是堅決這個信念才活了下來。5、天下沒有免費的午餐。片中提到的“食人島”，就是派開頭認為的福島，在白天賜予賞賜，在晚上都會收回。得到的，都要以另一種方式付出。安逸帶來的只有孤獨，所以，上路吧。印象中的李安是一位常常觸動人心的導演，他擅長用犀利的視角洞察我們平凡的生活，用平常的語言和樸實的鏡頭為我們拉開那些主人公的生活序幕，我們被觸動著、感動著，還有沉思而這部電影，卻一改以往

11、的基調(diào)，導演不斷的完善、挑戰(zhàn)自我，孕育了這部佳作的誕生。絢麗多彩的畫面感，貫穿整部電影的震撼音樂，尤其是講故事的方式，都很喜愛少年派的奇幻漂流3今日我們看了一部電一影少年派的奇幻漂流真的，聽了這個名字，我很奇怪，少年派，是什么意思？后來我從老師的口中還有這部電一影中明白了原來是有一個少年，名字叫做派。看這部電一影時，我雖然座位往前去了，可是還是看不清晰，而電一影里說得話我聽懂，由于是英語，這部電一影有的內(nèi)容我是聽老師講的。這部電一影是說：一個名叫派的少年，家里是開動物園的，所以派很喜愛動物，也很情愿與動物一交一流?？墒呛髞砼傻母赣H竟然要出海把這些動物都賣掉?？墒怯捎诒╋L雨的原因，船沉沒了，派一

12、家無可幸免，除了派。后來派把掉在大船上的小船繩子解一開后，就漂走了?？墒桥蓞s和一艘裝有動物的船飄到了不明白到哪里。當派看到水里有東西的時分，趕忙用槳準備把它救上來，可是一看是父親養(yǎng)的一只老虎，名叫理查德帕克，派連忙丟掉槳，便跳入了海里，派的水一性一很好。后來爬到了船的頂頭捉著。第二天，天晴了，派便爬上了船，把船里的水往外倒，不想由于船過重，而沉入海里。休息一下后，突然從船里出來一只獵狗，又把頭縮了回去，派嚇了一跳，趕忙爬起來，把槳拿在手里，準備隨時出擊。當獵狗鉆出來后，派立馬爬到了船頭的救生圈里，后來獵狗咬死了斑馬，咬死了大猩猩。突然，理查德帕克出來了，吃掉了獵狗。于是后來的這些天，派始終都在

13、與理查德帕克的斗爭中或者。他始終有個信戀，那就是：不能放棄，要不然就會被理查德帕克咬死。所以派始終都好好的活著。然而，后來遇到了大暴雨，一浪一開頭翻滾，派暈了過去，理查德帕克也是，后來船飄到了食人島，那里有許多的丁滿，還有人的骨頭。慢慢的，派明白了，那個島能吃人，能吸人的一陽一氣，所以派當機立斷的和理查德帕克走了。不知飄了多久，終于到了人類的島嶼，然而理查德帕克下船了，走到了叢林的口子那里，停了下來，派認為理查德帕克會回頭看自己一眼，可是沒有，理查德帕克徑直走到了叢林深處。派哭了，哭得很悲傷，像個孩子一樣。這個電一影告知我們：就算我們的身一體到了極限，就算受到了生命的威逼，也不能向死神低頭。由

14、于你一旦低頭，那你從開頭就輸了，輸?shù)暮軓氐?。在這部電一影中，正是派有了理查德帕克這個生命威逼，才會堅持到等人類來救他。然而這不就和我們的學一習一一樣嗎，假如生活中沒有競爭對手，那你的生活會很無趣，沒有光榮，但是有了對手，你就會付出全部來超越他，所以只要我們努力，沒有做不到的事!少年派的奇幻漂流4這是一個驚險又神奇的故事，故事中主人公派表現(xiàn)出的堅韌不拔、冷靜、才智和對生的劇烈渴望讓我感動，久久不能安靜。在印度的一個小城，派一家經(jīng)營了一個動物園，由于經(jīng)營不善，他的爸爸確定全家搬到墨西哥，并且把動物園里的動物也帶上。這個確定成了這次奇幻漂流的開頭。派一家?guī)е鴦游飩兊巧狭艘凰液艽蟮呢涊?，準備從印度洋?/p>

15、身、經(jīng)過太平洋，到達墨西哥。這是一條很長的航線，就算不出任何意外，他們也要在海上航行幾個月的時間。航行就這樣波瀾不驚的開頭了，一天晚上，貨輪抵達了世界上最深的海溝：馬里亞納海溝這片海域，深夜暴風雨襲來，海上風嚎浪吼，巨浪滔天。貨輪支持不住了，船艙進水了，頃刻間就沉沒了。派和一只野狗、一匹斑馬、一只孟加拉虎和一只老猩猩成為了幸存者。他們爬上了一艘小型的救生艇，在茫茫大海中很無助。派害怕被動物們損害，只能自己做在一個救生圈上，救生圈拴在救生艇上漫無目的的在海上漂流。他們只有少量救生用的淡水和食物，他們需要忍受饑渴，寒冷和烈日暴曬。沒有目的地，也沒有人來救援。由于無法忍受饑餓，野狗把斑馬和猩猩給吃了

16、，最終野狗也被老虎吃掉了。只剩下了派和孟加拉虎。也不明白漂流了多長時間，淡水和食物所剩無幾了，要想活下去必需想方法了。派首先學會了捕魚，然后用魚肉征服了孟加拉虎，登上了救生艇。用水桶接雨水儲存淡水，天氣好的時分站起來錘煉一下身體，讓自己保持斗志。利用僅有的材料制作了帆，依據(jù)在高校里學習的洋流的學問，讓救生艇順洋流漂流。就這樣在海上漂流，白天黑夜交替。海上天氣改變無常，常常會受到暴風雨的攻擊。一天，眼前顯現(xiàn)了一座小島，派很興奮，他們登上島，島上巨樹參天，有成千上萬的狐獴，還有一個很大的淡水湖。派和孟加拉虎在島上用勁吃，用勁喝。晚上派爬到樹上睡覺，發(fā)現(xiàn)樹上開著一種閃亮的花，他一層層的剝開花瓣，發(fā)現(xiàn)

17、里面竟然有一顆人類的牙齒。這時分淡水湖里的魚也全部死掉了，原來這是一座用巨樹樹根聯(lián)結起來的食人浮島。白天賜予你的，夜晚又加倍的收了回去。第二天早晨派帶上充足的食物，和孟加拉虎匆忙的逃離了。他們只能連續(xù)漂流，也不明白過了多少個日日夜夜夜，他們已經(jīng)瘦得皮包骨頭了，快要堅持不住了。在一個晴朗的早晨，當他們醒來的時分，驚訝的發(fā)現(xiàn)救生艇竟然停在了海灘上，他們神奇的靠岸了。孟加拉虎第一個跳了出去，跑向了森林。走的時分只回頭看了一眼一起患難的好友，派被當?shù)氐木用窬攘?。凄慘又神奇的漂流終于結束了。多年以后，當派講起這個故事竟然沒有多少人相信是真的。派用他堅韌不屈的精神制造了奇跡。少年派的奇幻漂流5我看過很多的

18、電影，不過讓我最有感受的還是少年派的奇幻漂流這部電影。電影的主角是一個叫做“派”的男孩和一些動物們，在海上堅強生存的事。一開頭，派生活在印度，由于在印度經(jīng)濟很吃緊，所以一家人方案移民去澳大利亞生活。在旅行中途，海上顯現(xiàn)了大風暴，派所乘的船上，除了他，無一幸免。后來，他坐在救生艇上，與一只老虎共同生存了半年時間，最終勝利獲救。我始終在想，這個孩子是用什么活到了如今？是運氣嗎？過了幾天，我又在網(wǎng)上閱讀了一下這個影片，我明白了，是他樂觀向上的精神與堅強生存的耐力。平常，有多少人能夠做到真正的樂觀面對困難？又有多少人閱歷過生與死的熬煎？我雖然沒有遇到過像派一樣的困難，但我閱歷過一些困難。當時，我去杭州旅行，正在西湖旁玩時，別人都走了，只有我和我媽媽的同事與他的小孩在這里。正玩的盡興時，突然發(fā)現(xiàn)：媽媽不見了!過了一會，才反應過來，他們已經(jīng)回去了。當我的知這個“噩耗”后，一下子坐在了地上，哭鬧了起來。這時，我媽媽的同事說：“要不，先去我家等等吧!”“不了，謝謝，我自己回去吧，我明白回去的路?！逼鋵?，我如今根本不明白東邊在哪，西邊在哪，連太陽在哪都要找半天?！邦~，行吧，留意安全啊!”說了一句，他就走了。我昏昏沉沉的走在路上，不時找人借下電話，想與媽媽聯(lián)系?？墒?，媽媽手機沒電了，打也是打