版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、第 PAGE10 頁 共 NUMPAGES10 頁感恩教師節(jié)演講稿五分鐘5篇感恩教師節(jié)演講稿五分鐘精選篇1 尊敬的老師,同學們: 大家好! 如果說,是大地培養(yǎng)了參天大樹,那么落葉歸根確實是為了反哺大地;如果說,是春風帶來了生機使萬物復蘇,那么百花齊放、絢爛多姿確實是對春天的回報;如果說,是百溪千泉匯聚成瀑布,那么瀑布付出的回報是震天撼地的光輝;如果說,磐中是搖籃是苗圃,那么嘔心瀝血、辛勞耕耘的老師應該得到什么樣的回報呢? 大概是自己太鐘情于校園生活,寧靜的校園、和諧的氣氛都深深地吸引了我。然而通過短短幾個月的相處,使我更加了解了校園,它不僅僅只有外表的安寧和悠閑,并且是一個暗流涌動、藏龍臥虎之
2、地。欣喜之余,的確感慨萬千,我贊嘆學校的老師,是他們培育了一代又一代精英,是他們讓升學率一年比一年高。是他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國輸送了一批又一批棟梁之才。 當晨曦微露時,他們就差不多出現(xiàn)在校園里,開始了一天的忙碌。當夜幕深垂時,他們的辦公室依然燈火通明,批作業(yè)、備教案,忙得井井有條,忘了疲倦,忘了回家。 他們?yōu)榱斯ぷ?,舍小家顧大家,有的默默無聞,把自己的青春年華奉獻給了教育事業(yè);有的積勞成疾,落下了一身的毛病。但是他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè),一絲不茍,這種高風亮節(jié)的紅燭精神怎能不讓我們贊嘆,怎能不讓我們深深感動呢?怎能不讓我們 我們是蜜蜂,老師是我們采蜜的花朵;我們是花朵,老師是護花的綠葉,我們是幼苗,老師確實是
3、那稱職的園丁,他們不是船長更不是將軍,只是普通的水手或士兵,但他們卻培養(yǎng)了無數(shù)個船長和將軍。他們?yōu)閷W生的成績而微笑、流淚、鼓掌、歡呼。他們?yōu)閷W生的挫折而苦惱、彷徨、焦慮、思索。 歲歲年年多少事,迎來送往何其多,同學們你們算過嗎?老師一節(jié)課要站45分鐘,那么一年、十年、幾十年呢?中國有舉世馳名的絲綢之路、長征之路、登極之路,那么老師腳下的路能與之媲美嗎?我們的回答是確信的,因為這條路同樣是用熱愛、執(zhí)著、奉獻和犧牲寫就里程和路標! 同學們,師恩重如山,你想到該如何回報了嗎?不要等到今后,不必等到事業(yè)有成,就在今天,就在師生相處的日日夜夜,把我們最真誠的謝意和最美好的祝福獻給我們的老師。 我的演講完
4、畢,謝謝大家! 感恩教師節(jié)演講稿五分鐘精選篇2 尊敬的老師、同學們: 大家好! 同學們,今天是感恩節(jié),在學校里我們最感恩的人是我們的老師,難道我們就不應該去感恩為我們辛勞付出的老師嗎? 鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天,因為藍天讓它展翅翱翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;而我感恩老師,因為是他們讓我在知識的海洋里遨游;因為是他們讓我看清了是與非,善與惡;因為是他們讓我在困難面前有了一往無前的勇氣 同學們,你們可曾想過,因為有了老師,我們的世界才變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈;迷茫的夜空,才有了永久的北斗。老師肩負著神圣的使命,老師肩負著祖國的以后,老師也肩負著民族的昌
5、盛與歷史的重任。就這樣,一代又一代的少年在老師的關(guān)懷下健康成長,在老師的凝望中,奔向美好的以后。 沒有陽光,就沒有萬物的生長;沒有雨露,就沒有百花的芳香;沒有父母,就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨,就沒有我們的前進與成長。因此,我們應該心懷感恩之情去面對老師。“捧著一顆心來,不帶半根草去?!边@是老師們誨人不倦,無私奉獻的精神體現(xiàn)。這種無私,偉大的愛給我們溫暖和力量,促使每一個學生實現(xiàn)自己的夢想,到達勝利的彼岸。 “學春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照亮路路通明?!鼻О倌陙?,多少人把老師比作春蠶,比作蠟燭。他們嘔心瀝血,無私奉獻,使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才!誰又能知道,這其中包含著多少汗水
6、與心血,大概老師們那絲絲白發(fā),斑斑皺紋確實是的見證。 但,就算把老師比作綠葉,比作紅燭,也頌不盡他們的奉獻和成果啊!老師不是綠葉,卻在滋養(yǎng)綠葉;不是紅燭,卻能照徹心靈,因為在我們的眼睛里映出的永遠是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹,燃放聲聲祝福,用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。 同學們,請記住這比山還高,比海還深的師恩吧,讓感恩的心在我們心底默默涌動,直到永遠 我的演講到此結(jié)束,謝謝大家! 感恩教師節(jié)演講稿五分鐘精選篇3 尊敬的老師們: 大家好! 在又一個教師節(jié)到來之際,請允許我代表六年級全體同學對你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝! 回想
7、六年前,我們牽著家長的衣襟站在您面前時,滿臉的困惑,滿眼的迷茫,對世界、對人生、對知識都是一無所知。自你從媽媽的手中接過我的手,就一直領(lǐng)著我在知識的海洋里暢游,向著人類文明進發(fā)。我不會忘記,你對我們說的第一句話是:“高樓萬丈平地起?!北M管,我當時不太明白它的含義,你卻一直在為此而奮斗。在你的引導下,六年后的今天,我們成了一個個有理想、有道德、有文化、有紀律的小學畢業(yè)生,并且為進一步深造打下了堅實的基礎(chǔ)。 我們的每一點進步都是你們用辛勞的汗水換來的。我們不會忘記你手把手教我們寫漢字,你一遍又一遍給我們教拼音,你下班后還在辦公室給學習困難的學生講課輔導。也不會忘記,我們生病時你關(guān)懷的眼光,碰到困難
8、時你親切的問候、及時地幫助,犯錯誤時你那憂郁的面容和取得成績時你高興的微笑??傊?,你像我們的父母,卻比父母有更加博大的愛心,有更豐富的知識和更高尚的品德。你的言傳身教,你的孜孜不倦,你的辛勞敬業(yè),默默奉獻都差不多深深打動了我的心,在無聲地告訴我們怎樣做人,這樣奮斗,怎樣為國家做貢獻。我時常在心里說:“我長大也要當老師,當像我的老師那樣的好老師。”老師,你棵知道,你差不多是我的楷模,是我心中樹起的一塊豐碑。 當我慶幸自己的進步,慶幸自己有這樣好的老師的時候,我猛然發(fā)現(xiàn),六年來,我們成長了,老師卻蒼老了許多??矗斈贻p春美貌的老師因勞累,臉上添上了皺紋;看,當年風華正茂的老師,今天頭上已有了幾根銀
9、絲,走路時背也有些彎了。這使我不由想起:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚駛干”的名句。老師,盡管歲月奪取了你的年華,盡管辛苦使你的容顏減色,但是,我們對您的情,對您的愛卻與日俱增。您在我們心中,永遠是那么完美,那么高大。 有人說我們學校設(shè)備簡陋,校舍陳舊,有人嫌我們學校不是重點,而我卻要說,我們學校是最好的學校。因為這里有敬業(yè)、愛生、奉獻、創(chuàng)新的一支老師隊伍。他們在這簡陋的環(huán)境中辛勞耕耘,默默地奉獻,培養(yǎng)出了一批批高素質(zhì)的學生。他們這高超的教學本領(lǐng)和高尚的精神境界是金錢難買的,也是任何現(xiàn)代化的設(shè)備不能相比的。 明年,確實是我們即將畢業(yè)的時候,對老師的恩情,我們無認為報,我們決心抓緊最后一年的學習時
10、間,把學習搞得更好,在畢業(yè)時考出好成績,給老師、給母校一個真誠的回報,用我們的成績告訴世人,我們學校是最好的學校。 母校,我永遠引認為豪的母校,這里的老師是我長生難忘的恩師。今日我以你為榮,他日我肯定要讓你以我為豪。 最后,再次祝老師們節(jié)日快樂。 感恩教師節(jié)演講稿五分鐘精選篇4 尊敬的老師們、同學們,今天我國旗下講話的題目是感恩老師。 在我們愉快地邁進新學年的時候,我們又迎來一年一度的教師節(jié),這是我們國家第 個教師節(jié)了,在此,我們衷心地祝愿全校教師節(jié)日快樂,身體健康,工作順利! 老師,多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多每一個人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新
11、,無不飽含著老師的辛勞和奉獻。從入學的第一天開始,我們的每一點進步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導,是老師的眼光在鼓勵,是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的品德在感召。 有一位老師曾經(jīng)說過這樣的話:“我們不需要太多的榮譽和贊美,我們只喜歡老師這兩個字”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,是老師們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勞的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,華麗的詞藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。 感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴: 課堂上,一道堅決的眼
12、光,一個輕輕的點頭,證明了你在滿身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩; 下課后,在走廊里碰到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩; 放學了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩; 所以,認真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進步,獲取更好的發(fā)展,這更是對老師辛勞工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。 不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,不要不屑于周圍的這些點點滴滴,因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和確信。 老師們,同學們,乘著九月的翅膀,我們走進了新的學年,我們的老師又開始了新的耕耘,今朝灑下愛心與汗水,
13、明日迎來桃李滿天。我們的學生也加入了新的學習旅程,讓我們攜起手來,老師熱愛學生,學生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝福,讓我們用自己最美的聲音對親愛的老師說一聲“老師,節(jié)日快樂!” 感恩教師節(jié)演講稿五分鐘精選篇5 尊敬的領(lǐng)導、敬愛的老師、親愛的同學們: 大家好!今天我演講的題目是:老師,您辛苦了,我們感謝您! 在這收獲高興和幸福的季節(jié)里,我們高興地迎來了我們國家的第_個教師節(jié)。 這是一個令人感動的日子,如今此刻,無論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心!敬愛的老師啊、在這個特別的日子里,我只想對您說:老師、您辛苦了!我們感謝您! 記得那年我們初入校園時,同學們年幼的心靈幾乎是一片空白。 轉(zhuǎn)眼間幾年飛過,現(xiàn)在我們已是小學五年級的學生了。這些年來、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題、繪畫、唱歌,自然、科技、打球和做操;幾年來,同學們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養(yǎng)、茁壯成長。在陽光下,是您教我們?nèi)绾尾珦麸L雨、怎樣正確面對人生;在風雨中,又是您鼓勵我們勇于戰(zhàn)勝挫折、今后報效祖國。 日復一日、年復一年,您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年度云南省高校教師資格證之高等教育法規(guī)真題練習試卷B卷附答案
- 2024年醫(yī)療、外科及獸醫(yī)用器械項目資金需求報告代可行性研究報告
- 贛南師范大學《鋼琴》2021-2022學年第一學期期末試卷
- 贛南師范大學《體育繪圖》2022-2023學年第一學期期末試卷
- 阜陽師范大學《通信工程制圖》2022-2023學年第一學期期末試卷
- 福建師范大學《油畫基礎(chǔ)》2021-2022學年第一學期期末試卷
- 福建師范大學《數(shù)字信號處理》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 福建師范大學《環(huán)境資源法》2022-2023學年第一學期期末試卷
- 福建師范大學《光學實驗》2022-2023學年第一學期期末試卷
- 中國手持衛(wèi)星通信終端市場發(fā)展現(xiàn)狀與投資價值分析報告2024-2030年
- 三角債支付協(xié)議書
- 《基于核心素養(yǎng)如何在語文課堂中落實自主、合作、探究性學習》 課題研究中期成果報告
- 《神奇的科幻畫》課件-1
- 戰(zhàn)略發(fā)展部經(jīng)理崗位職責
- 故事《快樂的小青蛙》
- 舊約概論列王記下
- 包裝危險貨物技術(shù)說明書
- 高中音樂巴洛克音樂巴赫教學設(shè)計學情分析教材分析課后反思
- 第三講 就業(yè)信息的收集與處理
- 新入職護士培訓輪轉(zhuǎn)手冊填寫制度
- 佛山嶺南新天地商業(yè)調(diào)研分解
評論
0/150
提交評論