2022家長給學(xué)校的一封信（通用8篇） -

1、 2022家長給學(xué)校的一封信（通用8篇） - 【導(dǎo)語】大文斗的會員“243149769”為你收拾了“2022家長給小學(xué)的一封信（通用8篇）”范文，希翼對你有參考作用。2022家長給小學(xué)的一封信1 李教師： 您好！最近身體還好吧！我是您的同學(xué) 的家長。 常聽孩子提起您，知道您是省級“三八紅旗手”、市級“師德標兵” 、縣級“優(yōu)秀科技老師”，是位責(zé)任心。 自上高中以來，尤其是這半年，我深深地體味到了孩子的變化和成長，懂事了。謝謝您對我女兒的關(guān)懷和協(xié)助，教師，您辛勞了！希翼您一如既往的繼續(xù)關(guān)注她。我的女兒性格內(nèi)向，不善表現(xiàn)。雖然聰慧，但不夠努力。學(xué)習(xí)上缺少主動性，成果不是很抱負。我問過，她課堂上很少主

2、動發(fā)言，我常勸她，只要你舉手了，教師就知道你會了，就會給你機會。一個班五六十人，教師不行能面面俱到，這我們家長和孩子都理解，但我還是希翼教師您能多給我的孩子一些體貼，課堂上給她些機會。作為家長，我們的文化水平不高，又忙于賺錢養(yǎng)家，和孩子交流的較少，其實我們也不會溝通，對學(xué)習(xí)上的事愛莫能助，懇請教師抽些時光和她有針對性的談?wù)劊瑓f(xié)助她釋疑解惑，給她關(guān)懷和鼓舞，她最聽您的話了。 我的要求是不是有些過分，我想您能理解我這個做母親的一片苦心。我知道您的壓力很大，您是一個一般人，但您也是一個了不起的人，您在孩子的眼里是神圣的，是孩子人生的榜樣。我信任在您的教導(dǎo)下孩子會越發(fā)長進，也希翼以后我們常常聯(lián)系，共同

3、努力，將孩子培養(yǎng)成為對社會實用的人。 順祝身體健康，天天愉快，教學(xué)水平更上一層樓。 寫信人： 日期： 2022家長給小學(xué)的一封信2 恭敬的校長： 您好！ 昨天，在小學(xué)的其次屆感恩節(jié)上，我的孩子被評為小學(xué)的孝敬之星，作為家長我們感慨頗多。確實，正如您所說的那樣，一個人惟有學(xué)會感恩，謝謝生活，謝謝父母、謝謝師長，謝謝一切賦予自己協(xié)助的人，他才會越發(fā)熱愛生活，體貼他人。雖然我知道這薄薄的幾頁信紙根本無法承載我心中的感激之情，無法徹低說出我全部的感慨，但我仍然想在被小學(xué)定為感恩節(jié)的這天給您寫信，我要謝謝小學(xué)、謝謝教師，謝謝你們對我孩子的培養(yǎng)和教導(dǎo)，是你們讓我的孩子成為一個各方面都比較優(yōu)秀的孩子。感謝你

4、們！ 說起來我的孩子在東勝區(qū)第五學(xué)校學(xué)習(xí)生活了4個年頭了，四年來，孩子一點一滴的長進，給我們帶來太多太多的的歡樂，孩子的健康成長讓我們感到無比的欣慰。是東勝區(qū)第五學(xué)校點燃了孩子心中那把火炬，灌溉著孩子心中那棵生命的幼樹;是教師們教會孩子學(xué)習(xí)學(xué)問、熟悉世界、感觸生命;我為我的孩子能夠在東勝區(qū)第五學(xué)校求學(xué)而感到由衷的慶幸，我要謝謝東勝區(qū)第五學(xué)校、謝謝您，謝謝您帶出了這么好的一支老師隊伍。感謝！ 當(dāng)孩子告知我他第一次當(dāng)上了小教師，站在講臺上給學(xué)生上課時，我好想和楊教師一起坐在同一張課桌前，仔細的聽兒子講課，舉手回答小教師的提問。當(dāng)我在教室門口的墻上看到教師寫的文章有一種良藥叫激動的時候，我也被深深的

5、激動著。每當(dāng)聽到孩子告知我說，今日教師和我談心了，我們談了些什么內(nèi)容時，我從心里感激教師。由于我知道，這樣的平等的溝通和對話，對孩子的健康成長有多么大的意義。在我家的書柜里向來放著教師推舉我看的班主任之友，和一些關(guān)注孩子心理健康教導(dǎo)的書籍。我不知道是不是全部的家長都和我一樣，總之，我是很喜愛開家長會的，每次家長會只要不是因公出差在外地，我都要及時參與，而且還要做好筆記，回家后與家人和孩子一起溝通感觸?？梢哉f楊教師也是我的教師，是她教我怎么樣與小學(xué)、與教師、與孩子交流，教我怎么做一個好媽媽。 每到周末，聽著孩子津津有味的復(fù)述著數(shù)學(xué)課堂上的情景時，我覺得我也在當(dāng)教師的同學(xué)，感觸著他生動好玩的教學(xué)，

6、我真的好想也坐在教室里傾聽他的講授。家長會上，教師說：“我希翼我的同學(xué)不僅僅是喜愛我上課的幽默好玩，而是要通過喜愛我的課，終于喜愛上數(shù)學(xué)這個學(xué)科，從而提升學(xué)習(xí)和思維的層次，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光看世界，用數(shù)學(xué)的辦法解決生活中的問題，在生活中感觸到數(shù)學(xué)的美?！?是謝教師的教學(xué)和他的數(shù)學(xué)觀激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)樂觀性。我為的孩子能遇上像謝教師這樣的教師而感到由衷地慶辛。 心中的激動還有無數(shù)，想說的話也還有無數(shù)，假如能有機會和您當(dāng)面溝通就好了，您一定會帶給我更多更好的教導(dǎo)理念，固然，也一定會帶給我更多的激動。記得您說過，家庭教導(dǎo)是小學(xué)教導(dǎo)的延長，在新的一年里，做為家長，我們一定協(xié)作好小學(xué)，共同抓好孩子的教導(dǎo)，為

7、孩子的成長、成材付出我們?yōu)槿烁改笐?yīng)盡的責(zé)任和最大的努力。最后，請接受我們最誠摯的謝意！感謝小學(xué)！感謝您和您的教師！ 寫信人： 日期： 2022家長給小學(xué)的一封信3 恭敬的校領(lǐng)導(dǎo)和教師們： 您好！我很榮幸有這樣的機會寫這樣的一封回信，可以暢所欲言的談?wù)勑W(xué)和孩子。 自從劉世秋校長來到尚城億達雙語小學(xué)，小學(xué)的變化是有目共睹的： 聽孩子說，課堂上，教師都在使用劉校長的整體建構(gòu)和睦教學(xué)法，這種教學(xué)辦法可以使枯燥無味的學(xué)習(xí)變成歡樂學(xué)習(xí)，從要我學(xué)變成了我要學(xué)。教師用新型備課系統(tǒng)上課，課件精致，讓孩子的思緒很快融入課本中，宛然自己是仆人公，在學(xué)問的海洋遨游。教師們還推行利用劉校長提出的學(xué)問樹和通用工具，要求

8、孩子提前預(yù)習(xí)，課前畫好學(xué)問樹，讓學(xué)問變得深奧易懂，易于把握。每當(dāng)教師講課時，孩子都迫不及待的拿出預(yù)習(xí)學(xué)問樹本，根據(jù)自己的預(yù)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)新課，由于提前學(xué)習(xí)了，課堂上也能樂觀發(fā)言，孩子每次都彌漫信念地更快更好地學(xué)習(xí)，還學(xué)到了把握通用工具去解決很多個問題，很多個問題歸一到一個問題，符合劉校長提出的歸一思想。 在日?；钪校嘀魅魏腿握n教師們對孩子都是學(xué)習(xí)上關(guān)懷、生活上體貼、行為上關(guān)注。教師就像我們父母一樣對孩子關(guān)愛入微，當(dāng)孩子失落難過時，教師耐心細致的心理撫慰，讓同學(xué)重拾陽光開朗。尤其是小學(xué)還開展了敬老孝老活動，每次放假都給同學(xué)布置孝心作業(yè)，讓同學(xué)從小懂得感恩，孝敬父母，我深感欣慰。 在劉校長營創(chuàng)的環(huán)境

9、下，我信任孩子會越來越棒，成果也會越來越好，也證實我把孩子送到億達是正確的挑選，希翼校領(lǐng)導(dǎo)和教師們繼續(xù)嚴格管理，關(guān)注孩子成長，最后，祝億達越辦越好！ 寫信人： 日期： 2022家長給小學(xué)的一封信4 各位教師、各位家長： 你們好！能有機會和大家聚在一起溝通孩子的教導(dǎo)問題感到十分興奮。 孩子是祖國的將來，是我們家長的希翼。我和在座的家長一樣，把孩子送到小學(xué)，就是種下希翼，讓這希翼生根、發(fā)芽、結(jié)果，成為祖國將來的棟梁之才。 我不否認我的孩子是個聰慧活潑的孩子，也是一個淘氣的孩子。其實，在座各位的孩子都是聰慧的孩子。如何使這些健康的幼苗長成挺立的參天大樹，關(guān)鍵是在于育樹的人和一個好的育樹環(huán)境，這些人不

10、僅是教師，還有我們家長;這種環(huán)境不僅是小學(xué)，也有我們家庭?？赡艽蠹叶加幸粋€共同的感覺，就是挑選把孩子送到育才試驗小學(xué)是正確的。這兒有較高素養(yǎng)的老師隊伍，有良好的學(xué)習(xí)氛圍。我信任在教師的辛勤耕耘下，只要我們協(xié)作好“澆水、施肥”,就沒有不成才的孩子。 自從孩子上了一班級，我覺得一切都在變。孩子少了一份稚氣，我們的肩上都多了一副沉甸甸的擔(dān)子，孩子的成長教導(dǎo)也列入了我們的議事日程，這個日程是曠日持久的，非一朝一夕，一年兩年。 上次的家長會上，我聽到一些家長介紹了孩子教導(dǎo)的閱歷，受益匪淺。在孩子教導(dǎo)問題上，我贊同吳昊天學(xué)生家長的一句話“世界上沒有兩片相同的樹葉。每個孩子的性格，特點，能力是不同的，應(yīng)實行

11、的教導(dǎo)方式也是不一樣”。按照我自己孩子的特點，我覺得應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面的工作： 一、注意孩子的品德教導(dǎo)，把孩子培養(yǎng)成品格端正的實用之才。 現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，因為嬌生慣養(yǎng)，身上不同程度的存在一些不好的生活習(xí)慣，例如：自私、嬌氣、不敬重長輩、排斥同輩、不合群、生活自理能力不夠、貪玩等等。要想孩子健康成長，首先要幫孩子逐步改掉這些不好的習(xí)慣。中國有句古話，“不識字要識事”，“要勝利，先成人”說的就是這個道理。因為我的家庭格局不同，父母都在外地，少了老人的嬌慣，這就給我們教導(dǎo)孩子制造了一個好的條件。雖然我們多吃了許多辛勞，但對孩子不良習(xí)慣的約束起到了好的效果。 1、注意孩子的孝道教導(dǎo)，讓孩子知

12、道什么是“孝”。 對長輩敬重，看到長輩要稱呼，對長輩生活中的點滴事情，盡量引起孩子的注重，讓孩子懂點孝道。例如：我在單位領(lǐng)導(dǎo)崗位上工作，單位不大，瑣事卻多，有時一連幾天回家時孩子已經(jīng)入睡，孩子的媽媽就讓孩子抽時光常給我打電話。有一次電話里孩子叮囑我：“爸爸，我?guī)滋觳灰娔懔?，好想你，你在外面得注重身體”，聽到他帶著稚氣的童聲，我心理涌上一股暖流。他的媽媽最近喉嚨有點問題，動手術(shù)之前，他媽媽想歌唱，他不讓，怕加深病情。手術(shù)之后，我常讓他問寒問暖，端茶遞水，以示關(guān)懷，從小培養(yǎng)孩子的孝道意識。對爺爺、奶奶、外公、外婆說話不許高聲大喊。 2、注意孩子的禮貌教導(dǎo)。 孩子和同齡人一起玩的時候，教導(dǎo)他禮讓三先

13、，不欺侮弱小，不動手打人，不罵人。碰到問題處理時，先檢討自己的不足之處，培養(yǎng)孩子的文明禮貌意識。 3、注意孩子的品格教導(dǎo)。 這個年齡段的孩子心靈是稚嫩的，在他們的眼里惟獨好人壞人之分。我們應(yīng)當(dāng)常常注意潛移默化的教導(dǎo)，常常給孩子講正反兩方面的故事，讓孩子知道做“好人”的道理，做個“好人”。首先盡量要杜絕我們大人身上的一些不良習(xí)氣影響孩子。例如：賭博，抽煙，喝酒，渉黃等等，給孩子制造一個健康良好的成長環(huán)境。對一些社會上不良的行為，例如偷竊，堅定嚴禁發(fā)生。對一些不良的生活習(xí)氣，例如打人，罵人，欺侮弱小等等，要賦予訂正，杜絕發(fā)生。在公共行為上，教導(dǎo)孩子遵紀守法，遵守公共道德。例如，走路要走人行道，紅燈

14、停，綠燈行。庇護花草樹木，不隨地吐痰，不隨地亂扔瓜皮果屑等等。從小養(yǎng)成他們遵守公共道德意識。 4、養(yǎng)成孩子良好的生活習(xí)慣。 因為現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，從小就嬌生慣養(yǎng)，不會料理自己的生活。我覺得既然是為國家培養(yǎng)棟梁之才，就要培養(yǎng)他們的獨自生活的能力。讓他們到為國家出力的那一天，能輕輕松松地走向社會，走入生活，料理好自己的生活，不覺得生活是一個負擔(dān)。2022年我曾經(jīng)看到一篇報道，有兩名揚州的同學(xué)考上了南京高校，可由于吃不了歷時僅半個多月左右的軍訓(xùn)之苦，而退學(xué)回家。十二年的寒窗苦，十二年的父母辛勞付諸東流。這樣的同學(xué)即使學(xué)習(xí)再好又能為國家，為父母，為自己做什么?所以，孩子從小就要培養(yǎng)他們的自立生

15、活能力，讓他們做力所能及的家務(wù)事。同時，不要讓他們養(yǎng)成好吃懶做的習(xí)慣。例如，不讓孩子任憑買外面的東西吃，一來養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，二來不養(yǎng)成大手大腳亂花錢的習(xí)慣。 二、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)愛好，協(xié)助孩子尋覓好的學(xué)習(xí)辦法。 現(xiàn)在的孩子很辛勞，小小年紀，肩上背著沉重的書包，歇息天還要上各種類型的愛好班，整天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，想玩只能在空余時光偷著玩。但他們很聰慧，學(xué)習(xí)中汲取學(xué)問的多少快慢，在現(xiàn)在的年齡不是打算智商的凹凸，而是打算好的學(xué)習(xí)辦法。我認為，首先要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)耐力，坐得住，保持充沛的睡眠。假如每節(jié)課能把教師教的都能汲取進去，這樣的孩子不會成果不優(yōu)秀。第二，不要給孩子加重學(xué)習(xí)負擔(dān)，讓他們產(chǎn)生厭學(xué)心

16、情。玩是孩子的天性，做家長的不要任憑扼制孩子的天性，可以娛教消遣，在玩中點滴貫通學(xué)問教導(dǎo)。讓他們玩得愉快，學(xué)得輕松。同時，為孩子制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們有一個單獨寧靜的學(xué)習(xí)場所。孩子做作業(yè)時不要任憑打攪，盡量不要陪坐、棍棒教導(dǎo)。孩子做錯作業(yè)也盡量讓他們自己找出錯誤加以改正，這也是讓孩子重新復(fù)習(xí)一次的機會。 三、注意孩子的情感溝通，讓孩子感到愛在身邊。 一個良好的家庭環(huán)境對孩子的健康成長尤為重要，孩子需要愛。因為生活和工作的雙重壓力，現(xiàn)在的衰老父母幾乎天天都忙勞碌碌的，有的把孩子朝父母處一放，就忙自己的事。這樣環(huán)境中成長的孩子缺乏感情交流，簡單任性，孤僻，對父母的教導(dǎo)有逆反心理，所以父母再

17、忙也要擠出時光陪陪孩子，讓孩子感到愛無時不在身邊。我的孩子喜愛歌唱，有時我會利用周末帶孩子去歌唱，即讓孩子放松自己學(xué)習(xí)上壓力，又增強父母情感上的溝通。讓孩子適時的參與一些校園業(yè)余活動，也可以增強孩子同其他人的溝通，增加孩子人際關(guān)系交往能力。 孩子教導(dǎo)本是一門知識,特殊是現(xiàn)在的獨生子女教導(dǎo)比較難，左了不可，右了也不可，很值得探討討論。信任在座的每位都有很好的教導(dǎo)辦法和各自的特點，值得我學(xué)習(xí)，也希翼各位能把你們的珍貴閱歷向大家介紹，讓我們在教導(dǎo)孩子的問題上多把握一些好的辦法，讓孩子們在人生的道路上健健康康的成長。 最后，我向各位教師致謝，感謝你們的辛勤勞動，你們辛勞了。 寫信人：xxx 20 xx

18、年xx月xx日 2022家長給小學(xué)的一封信5 恭敬的校領(lǐng)導(dǎo)和教師們： 我是四一班張留柱的家長：看到孩子寫給我們的信，心里感到十分的暖和，孩子在小學(xué)和在家里就像換了一個小孩一樣，變的懂事多了，也聽話了，學(xué)習(xí)也有長進。小學(xué)管理的也好，條件各方面也好，小孩也沒有攀比心理，校服統(tǒng)一，在這里我們家長都十分謝謝你們教師管理有方，教導(dǎo)也有方。 最近小學(xué)的變化十分大，聽孩子說從外面來了一個高級校長，他提出三靜、四化、五勤，這樣現(xiàn)代化的管理我感覺是獨一無二的。 最后祝教師身體健康！萬事如意！在自己的工作上更進一步！ 再向校長和董事長說一聲：您們辛勞了！ 寫信人： 日期： 2022家長給小學(xué)的一封信6 恭敬的各位

19、領(lǐng)導(dǎo)、教師們： 你們好！首先請允許我在此向你們表達我內(nèi)心真摯的謝意我的孩子在這半學(xué)期的時光里各方面都取得了較大的長進。在此再向你們說一聲：為了我們的孩子，你們辛勞了！ 我的孩子今年剛上初一，說心里話，當(dāng)時對挑選貴校，心中也有無數(shù)顧慮和擔(dān)心。但通過孩子半學(xué)期多來的實際學(xué)習(xí)生活，從與孩子的交談中，孩子的變化中，特殊是我此次親臨家長會的所見所聞。我心中的顧慮消逝了，心中更多了一份興奮。我感觸到了一個全新的槐樹關(guān)中學(xué)正在快速成長。 首先，正如家長會宣揚廣播宣揚的那樣，小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)配合，腳踏實際，各部門各司其職，盡心盡力搞好工作。聽孩子講，全部領(lǐng)導(dǎo)都深化一線代課，全天候巡察校內(nèi)，有同學(xué)在就有教師領(lǐng)導(dǎo)在。

20、各部門工作力度大，不斷創(chuàng)新。小學(xué)管理上能想我們家長之所想，及我們家長之所急，設(shè)身處地為同學(xué)服務(wù)，讓我們感到欣喜。團結(jié)務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子，嚴謹高效的工作作風(fēng)，為槐中這艘航船掌好了舵。 其次，小學(xué)教師工作勤勤懇懇，忘我工作，用一顆顆火熱的新愛惜著我們的孩子。孩子自上初中以來，我發(fā)覺作業(yè)多了，周末不再像學(xué)校那樣沉迷于電視，知道主動學(xué)習(xí)。我檢查孩子作業(yè)時也發(fā)覺教師審閱時不再是單純的對號或錯號，好多地方都有批注。孩子說，他們現(xiàn)在的教師上課彌漫激情，態(tài)度和氣，平常要求柔和，對成果好的同學(xué)常常激勵，對差的同學(xué)幫他們尋覓緣由，指導(dǎo)學(xué)法，樹立信念。從而使全部同學(xué)都能在小學(xué)這個大家庭中學(xué)有所得。在這特殊一提的是我孩子

21、的班主任楊儒易教師，通過孩子的描述以及家長會的了解，我由衷欽佩謝謝他，當(dāng)我們大冬天還在睡夢中時，他已經(jīng)陪我們的孩子工作一個多小時了，當(dāng)夜晚我們已入夢時，他可能還在為某個淘氣同學(xué)做著耐心的教導(dǎo)。小學(xué)全部的班主任教師，你們事無巨細，在校充當(dāng)著我們孩子“父母”的角色，辛勞你們了！ 第三，堅持全新的教導(dǎo)教學(xué)理念，全面培養(yǎng)孩子的綜合能力?，F(xiàn)在的社會是激烈競爭的時代，社會對人才注意的是綜合素養(yǎng)，小學(xué)能從孩子們的實際及將來社會對孩子的要求動身，注意同學(xué)的思想教導(dǎo)、能力培養(yǎng)、熬煉。常常性的開展大型活動，如“紅歌賽”、“體操競賽”、“珍惜青春，放飛幻想”演講賽、“英語聽寫大賽”。當(dāng)我家長會那天從展出的“光彩榜”

22、上看到自己孩子兩次參與活動獲獎時，當(dāng)初內(nèi)心感動不已。的確，這些活動拓寬了同學(xué)的視野，熬煉了能力，增加了孩子的自信念，為各種能力的孩子提供了呈現(xiàn)自我的舞臺，為他們實現(xiàn)自我，進入社會更多奠定了一份基礎(chǔ)。 我的孩子在初一學(xué)習(xí)階段已經(jīng)有了一個良好的開端。作為家長，我信任小學(xué)的教導(dǎo)。我會盡力協(xié)作小學(xué)和教師的工作，使孩子成人、成才。 最后，再次謝謝槐樹關(guān)中學(xué)全部領(lǐng)導(dǎo)、教師對孩子辛勤的培養(yǎng)。祝你們：每天有一個好情緒，年年有一個好身體，家庭幸福歡樂！ 寫信人： 日期： 2022家長給小學(xué)的一封信7 恭敬的校長以及教師們： 作為一名同學(xué)的家長，向你們表示最崇高的敬意，你們辛勞了，你們用辛勤的汗水灌溉著祖國的幼苗

23、，哺育著祖國的花朵，你們的默默無聞大家會永久仰慕的！ 我曾經(jīng)也是一名老師，現(xiàn)在是一名初中同學(xué)的家長，作為家長，對自己的孩子有自己的教導(dǎo)主意，覺得孩子從學(xué)校一下子到初中從生理到心理到學(xué)問的層面，都是一個新的變化和新的適應(yīng)，就像剛出窩的小鳥，對外面的環(huán)境需要重新的熟悉。這種狀況下，孩子們的教導(dǎo)更需要一種理解和心靈上的體貼。這種狀況下的孩子，并不具備理解別人、沒有具備大的胸懷和理想的心理，更不能理解責(zé)任的概念。多半學(xué)習(xí)目的不是很明確，就像一顆小樹苗，并不明了長成大樹后的作用，惟獨大家仔細的施肥，澆水，扶植，才干長成參天大樹，才是棟梁之才。所以我們家長我們小學(xué)的正確引導(dǎo)和循循善誘，才是孩子們學(xué)習(xí)目的明

24、確，確立正確的人生觀價值觀的關(guān)鍵所在。 雖然孩子的第一任教師是家長，但小學(xué)是孩子們真正成長的搖籃，他們大部分時光多在小學(xué)，而小學(xué)的責(zé)任和目的就是為祖國和社會為這個世界培養(yǎng)合格的各種人才，而人才的概念也并不是只具備有較好的成果分數(shù)。分數(shù)的凹凸也不代表孩子的優(yōu)劣。每個孩子的天性稟賦是不一樣的，個人的愛好興趣是不一樣的，固然各科成果也就不相同了。假如我們不去理解他們成長時期的特有共性特點，只一味的說好好學(xué)習(xí)，成果成果，對有缺點的孩子奚落挖苦打擊，不去對他們成長時期的特點加以引導(dǎo)，疏通，只會導(dǎo)致他們的人格心理共性的扭曲，這個時期叛逆思想就會迸發(fā)，加之社會的種種誘惑，厭學(xué)，逃課、上網(wǎng)、等等的不良后果就會浮現(xiàn)。那么我們家長，小學(xué)的教導(dǎo)是否失策，失職，失責(zé)呢?孩子成了家庭的罪人，社會的逃兵，是孩子之過?家長之過?小學(xué)之過? 孩子是不懂事的，成長中是堅強的，是敏感的，在他們心中一切都是