初二政治教學(xué)設(shè)計(jì)平等競爭

1、第 頁初二政治教學(xué)設(shè)計(jì)平等競爭一、教材分析：1、教材所處的地位和作用同等競爭是人教版思想品德八班級(jí)上冊(cè)第四單元第二課第一框的內(nèi)容。本課主要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中“我與他人的關(guān)系”中“交往與溝通”的內(nèi)容而設(shè)計(jì)。本框題由“同等競爭”和“合作共享”兩目組成，而我講解的內(nèi)容是第一目即“同等競爭”這一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，目的是讓同學(xué)了解“競爭”重要性和參加“競爭”的目的，正確認(rèn)識(shí)“競爭”，進(jìn)而為學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容作好鋪墊，同時(shí)也為同學(xué)更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活奠定良好基礎(chǔ)，所以它的作用是不可替代的。2、教學(xué)目標(biāo)及確立的依據(jù)依據(jù)中學(xué)思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)中的“我與他人關(guān)系”和當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)，讓同學(xué)能正確對(duì)待社會(huì)生活中的競爭，樹立正確的競

2、爭意識(shí)。培育“誠信做人”的品質(zhì)的目標(biāo)，以及本教材的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合八班級(jí)同學(xué)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，制定如下目標(biāo)：(1)知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)是充斥競爭的社會(huì)，理解公正競爭的內(nèi)涵，理解競爭的積極意義，知道競爭的負(fù)面效應(yīng)，了解忌妒心理的危害。(2)技能目標(biāo)：初步形成敢于競爭、面對(duì)競爭挫折，辨證認(rèn)識(shí)和排遣忌妒心理，詳細(xì)運(yùn)用競爭規(guī)章的技能。(3)情感立場與價(jià)值觀目標(biāo)：使同學(xué)敢于拼搏、擅長競爭的心態(tài);培育勝不驕、敗不餒的良好心理和歡迎別人超過自己的大度心理;在學(xué)習(xí)如何競爭的過程中，教同學(xué)學(xué)會(huì)如何做人。3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)(1)教學(xué)重點(diǎn)：理解競爭作用與目的。(2)教學(xué)難點(diǎn)：清除忌妒心理，援助同學(xué)樹立良

3、好的競爭意識(shí)二、學(xué)情分析：八班級(jí)同學(xué)多是獨(dú)生子女，他們虛榮心強(qiáng)、爭強(qiáng)好勝;常以自我為中心，唯我獨(dú)尊。但與此同時(shí)，大多數(shù)同學(xué)好動(dòng)、好表現(xiàn)、思維活躍、可塑性強(qiáng)，因此，教學(xué)中采納形象生動(dòng)、形式多樣的教學(xué)方法，正確加以引導(dǎo)，充分發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，相信定能圓滿完成教學(xué)目標(biāo)。三、教法設(shè)計(jì)：新課標(biāo)提出的教學(xué)建議中指出：教學(xué)要聯(lián)系同學(xué)生活實(shí)際，引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，著重同學(xué)的情感體驗(yàn)和道德體驗(yàn)，因此，我將采納“體驗(yàn)式教學(xué)法”、“啟發(fā)式教學(xué)法”和“爭論式教學(xué)法”來進(jìn)行教學(xué)。四、學(xué)法指導(dǎo)：1體驗(yàn)式學(xué)習(xí)法：通過創(chuàng)設(shè)情境、聯(lián)系生活實(shí)際，引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)生活中的競爭。2爭論式學(xué)習(xí)法：通過小組爭論，讓同學(xué)進(jìn)行合作探究式的學(xué)習(xí)五、教學(xué)過程：(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課;(二)感受競爭，理解競爭;詳細(xì)的教學(xué)流程及設(shè)計(jì)意圖是這樣的：(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課(1)播放國內(nèi)外各領(lǐng)域有關(guān)競爭的圖片(2)回放NBA賽場上的精彩鏡頭思索：從上面的圖片和鏡頭回放中你感受到了什么?結(jié)論：我們正生活在一個(gè)充斥著競爭社會(huì)中，競爭無處不在。(設(shè)計(jì)意圖