初中政治教學(xué)總結(jié)

1、第 頁(yè)初中政治教學(xué)總結(jié)特別有幸能在這里共享自己的政治教學(xué)做法和感受，自己也沒(méi)有什么閱歷，可以說(shuō)是摸著石頭過(guò)河，不斷地進(jìn)行各種嘗試，有不妥之處請(qǐng)各位老師批判指正。同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，老師教學(xué)的目的也是為了同學(xué)的進(jìn)展，所以我先從同學(xué)的角度說(shuō)一下幾點(diǎn)：(一)清晰掌控學(xué)情。了解學(xué)情是教學(xué)的關(guān)鍵，初一班級(jí)將近有400名同學(xué)，對(duì)他們一一了解貌似不現(xiàn)實(shí)，但還是要盡量了解更多的同學(xué)。由于政治學(xué)科貼近同學(xué)生活的特點(diǎn)，我會(huì)充分利用課堂上的各種問(wèn)題，借機(jī)會(huì)了解同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)和生活的立場(chǎng)、想法，以及面臨的問(wèn)題。課后找機(jī)會(huì)和有問(wèn)題的同學(xué)談心，以備有針對(duì)性的調(diào)整教學(xué)策略。(二)對(duì)同學(xué)充斥愛(ài)。愛(ài)同學(xué)是老師一切工作的基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)

2、。要做到讓每一個(gè)同學(xué)感受到老師對(duì)自己的愛(ài)，而且這種愛(ài)是公正的，不以學(xué)習(xí)的好壞劃分界限。(三)對(duì)同學(xué)有親和力。予以同學(xué)的是時(shí)時(shí)刻刻的微笑和無(wú)微不至的關(guān)懷。無(wú)論自己的心情是怎樣的，當(dāng)見(jiàn)到同學(xué)和自己打招呼時(shí)，都要實(shí)時(shí)的回應(yīng)，讓同學(xué)感受到老師對(duì)自己的重視和喜歡。(四)在學(xué)習(xí)和生活上多援助同學(xué)。針對(duì)同學(xué)的詳細(xì)狀況，我會(huì)盡量為同學(xué)量身制作合適的學(xué)習(xí)方法，政治課不僅是為了讓同學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，更重要的是梳理正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，將來(lái)不危害社會(huì)，能夠健康歡樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活。課后，我盡自己所能幫同學(xué)解決他們遇到的問(wèn)題。作為年輕老師，要不斷的提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能。我認(rèn)為主要做到以下兩點(diǎn)：(一)仔細(xì)學(xué)習(xí)

3、課程標(biāo)準(zhǔn)，明確知識(shí)重點(diǎn)，兼顧熱點(diǎn)問(wèn)題。由于自身教學(xué)閱歷的不足和同學(xué)自學(xué)技能的欠缺，在講授新課時(shí)需要對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行具體的解讀，把握知識(shí)點(diǎn)，科學(xué)、簡(jiǎn)練的掌控學(xué)習(xí)內(nèi)容。除此之外，并搜集大量的習(xí)題材料，將課本知識(shí)和材料結(jié)合起來(lái)，從多角度分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，培育同學(xué)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的技能和組織語(yǔ)言的技能。除此之外還要留出更多的時(shí)間讓同學(xué)去復(fù)習(xí)改錯(cuò)，每一次大型考試后都要對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行反復(fù)認(rèn)真的修改，達(dá)到查漏補(bǔ)缺、掌控知識(shí)的目的。著重引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注國(guó)家的政策法規(guī)、培育同學(xué)的政治敏感度，為同學(xué)提供大量的時(shí)政材料(文字材料、視聽(tīng)材料等)，開(kāi)闊同學(xué)的視野，培育同學(xué)的思維技能。(二)帶著信任、鼓舞、賞識(shí)走進(jìn)課堂。沒(méi)有任何一個(gè)人是完滿的，也沒(méi)有任何一個(gè)人是完全不美的。那么作為老師的應(yīng)當(dāng)對(duì)同學(xué)做些什么呢?首先應(yīng)應(yīng)當(dāng)是要求自己記住每一個(gè)同學(xué)的名字，讓同學(xué)有存在感、感覺(jué)到自己是被重視的。其次，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，讓鼓舞充斥課堂，當(dāng)然有些同學(xué)的表現(xiàn)差強(qiáng)人意，面對(duì)這樣的同學(xué)，要單獨(dú)對(duì)其進(jìn)行批判教育，但凡是課堂上取得一點(diǎn)進(jìn)步，要對(duì)他們進(jìn)行表?yè)P(yáng)，這樣最大限度的激發(fā)